當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《三國演義》國中生讀後感，希望對大家有所幫助。
《三國演義》國中生讀後感1
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁礁江渚上，慣看看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——題記
合上書本靜默，我好像在恍惚間感悟了桃園三結義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會時的英勇；似乎看到三顧茅廬時的真誠與固執、草船借箭時的機智、火燒赤壁時的瀟灑和激情……三國啊，我爲之而讚歎的三國時期。
《三國演義》中的一波三折很多，我認爲最遺憾的是張飛了，一個英勇過人的人竟然死於兩名無名小卒之手，他曾怒鞭督郵，是個有勇無謀的.人；不過在桃園三結義中，他十分真誠。
令我讚歎不已的是《關雲長刮骨療毒》了，講的是雲長在攻打樊城時，曹仁見他沒有鎧甲，讓大家一齊放箭，一支毒箭正中了他的胳膊，讓士兵們救了回去。
這時，神醫華佗來了，他割開了皮肉，骨頭已經發青，華佗用尖刀，刮骨聲在沙沙作響。衆人屏着呼吸無一動靜，華佗鄭重地縫好了最後針，然後合上了眼睛，也表達了對關羽的一種敬佩。
還有曹操曹孟德獻寶刀，曹操用王允的寶刀行刺國賊——董卓，結果拔刀時讓董卓發現，被董卓問幹嘛時，說是獻刀，最後，他騎寶馬逃走了。
這就是三國，或憂傷，或驚喜，或豪情壯志……
《三國演義》國中生讀後感2
《三國演義》這本書，令我受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中有上百個人物，無數的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗鬥，給世人展現出一個戰火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我帶來了一些道理。
曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學習的是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的`判斷，每每反敗爲勝。他告訴我，在什麼時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。
吳國，一個佔據三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。但是，後來也還是被諸葛亮給氣得歸天。儘管周瑜也足智多謀，可爲什麼會這樣呢?這就是嫉妒心的後果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是爲他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態決定了結果，如果你化嫉妒、鬱悶或後悔爲力量，那就會得到自己應得的成果，終究會露出成功的喜悅。
《三國演義》這本書，給了我很深的道理。
《三國演義》國中生讀後感3
金戈鐵馬，傲氣縱橫，《三國演義》也是中國古代四大名著之一，裏面的英雄人物一個個都仗義凜然，他們從不拋棄戰友，從不唯利是圖，也從不貪財打人。
這本厚實的書裏面，我認爲最具特色的就是——劉關張桃園三結義!話說東漢末年，天下大亂，政府昏庸無能，劉備是皇室宗親，卻流落街頭，賣起草鞋來。碰巧有一天，劉備邊賣草鞋邊嘆氣，就有一個身高八尺，豹頭環眼的壯漢走了過來，劉備忙問其身世處境來，兩人話很投機，便到了一家小酒館，邊喝酒邊聊起天來。
劉備一直想造福百姓，打倒昏庸的政府。這位壯漢叫張飛，此人也有些許這樣的想法，正聊着天，又走進來一個身高九尺，面如紅棗的壯漢，一雙丹鳳眼，臥蠶眉，一看就不是平常人。劉備趕忙起身，邀請他一同來聊天。正巧，這人也有精忠報國，掃黑除惡的.志向，三人邊聊邊喝，甚是暢快。在這個世界上，能認識知己的概率真的很低，他們三人便決定到張飛的桃園裏結拜成生死兄弟，焚香禮拜，對天發誓，三人又按照年齡歲數認了兄弟，劉備最大，就成爲了大哥，關羽第二，張飛則是小弟。
結拜過後，這三人又開始爲錢財糧食馬匹武器發愁了，說來也怪，正當他們發愁之際，就有兩位富人很贊同他們的志向，主動送給他們許多馬匹金銀與上等鐵。張飛立馬就叫人打造了兵器——劉備打造了雙股寶劍，關羽造了一把青龍偃月刀，張飛則造了一杆丈八蛇矛，三人又各制了自己的盔甲，踏上了新的征程!
他們一路過關斬將，結識了許多英雄豪傑，不過結局卻很悲慘，他們並沒有成功復興漢室，又一個新的朝代隨之誕生!
《三國演義》國中生讀後感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”站在長江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中。”那個年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰亂，但是英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。
這本書記載了東漢末年，由農民起義到羣雄割據的'一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統一的國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成爲最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉。可憐一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白爲他人作嫁衣。
我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。
三國也用每個人物的親身經歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備說一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，纔有成功的機會。”關羽慚愧地說：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事。”趙雲來了，呂布來了，孫權來了，他們用自己一生的故事告誡我們。
《三國演義》，一本不可不讀的經典。
《三國演義》國中生讀後感5
在歷史的長河中，有多少大大小小的事，在時間的轉盤裏，有多少名著涌現出來，像《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》這些經典名著，還有像《十天環遊地球》、《神祕島》、《海底兩萬裏》這些探險小說，都看過，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》主要講了東漢末年，漢朝朝廷統治十分腐敗，弄得老百姓人心惶惶，官府又不停的壓榨他們，農民起義爆發了，頓時天上豪傑並起。劉備三兄弟三顧茅廬請諸葛亮，曹操挫敗了袁紹的`野心，周瑜火燒赤壁，打得魏軍落荒而逃，正所謂：“大江東去，浪淘盡，故壘西邊，人道是，三國周郞赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”在這場戰役中，諸葛亮和周瑜的聰明脫灑地表現出來，而被後人稱讚：“遙想公謹當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綰巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”這使我十分佩服，他們的機智值得我去學習。
而上天戲弄了吳蜀聯軍一般，猛將們先後死去，給了奄奄一息的魏國喘氣的機會。他們先是在四川大敗蜀軍，又佔領了江南的闊土，劉備、孫權打下的江山，一下化爲無有，正如古代詞人說：江山別時容易見時難。曹操雖是一個奸詐小人，但作爲一個“朝賊”竟那麼關心天下人民的疾苦，還發出了“寧叫天人負我，我不負天下人”的呼聲，這一個個英雄，真是膾炙人口啊!
讀了《三國演義》這本書，我感受到了劉備仁，關羽的忠，張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略，驚心動魄的戰爭場面、英雄主義的人格精神，都展現了中國有着歷史悠久的歷史、博大精深的文化底蘊。他們的人格精神值得我們大家學習。
《三國演義》國中生讀後感6
暑假裏，我讀了中國四大名著之一《三國演義》，這本書讓我感受到忠與義品質的重要。
《三國演義》裏的忠與義，有多種多樣的體現，無論是正面形象的劉備、諸葛亮、關羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現忠與義的品質。但也有缺少忠與義品質的人物，例如被稱爲“人中呂布，馬中赤兔”的呂布，有一身很好的武藝，算得上是武藝高強，但由於缺少忠與義的精神，被人罵爲“三姓家奴”，最後落得喪命，而且得不到人們的同情。
令我感到可惜的是蜀國的劉備、關羽、張飛桃園三結義後，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個人才請出山，但後來還是敗在了孫權手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國撐起來。可最後獨木難支，迴天無力。
這本書裏寫到“三國：智者的舞臺，勇者的天下”，我覺得非常對。就說諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒有出山時已對天下大事十分了解；追隨劉備之後，每次蜀國戰爭，對敵人的評估和算計稱得上完美無缺，就連一點點微小的'細節，也安排得十分妥當。真是個天才呀，他有着不同尋常的智慧。
《三國演義》這本書讓我深深體會到忠與義品質的重要，也讓我感受到智者是多麼的聰慧過人，勇者是多麼的勇於挑戰。整本書，描寫了大大小小四十多次戰爭，每一次戰爭都寫得有詳有略，讓人看起來恢弘大氣，也讓人讀得目不轉睛。
《三國演義》國中生讀後感7
大家都認識曹操吧!人們對它的評價都是：罪惡滔天、惡霸、亂世之奸雄……其實，曹操有時也不壞，讓人敬佩……
有一次，曹操來到一個城鎮，便佔領了這裏，可有一些士兵卻亂搶百姓的糧食，所以，這個城鎮非常討厭曹操的來到，幾乎每一天，人們都死死地鎖住門，一刻也不出門，生害怕士兵來搶糧食，有些百姓，想除掉曹操這個惡霸，可都偷襲失敗了，每一次都被士兵給抓住了，還有的被當場凌遲了。一天，曹操準備出去散散步，結果剛出門，竟發現大街小巷上居然沒有一個百姓的人影，只有自己的士兵正在巡邏，曹操很納悶，便隨手找來了一個屬下問問，那位屬下說：“因爲有些士兵要搶百姓的糧食，所以不肯出門。”曹操一聽完，火冒三丈，因爲曹操知道，只要百姓不順他，那就打不了勝仗，因爲百姓隨時都可能要造反，而且必須要有順於他的百姓，這樣纔會有打仗的糧食。於是曹操馬上召集士兵，命令士兵不許動百姓的.糧食和財務，就連踩一下也不行，違者砍頭後凌遲處理!士兵一聽，嚇得都成了縮頭烏龜，都不敢欺壓百姓了，百姓自然就放心了。
一天，曹操騎着一匹馬經過一個稻穀田時，突然，飛來了一隻鳥，他的寶馬一嚇，把蹄子給擡了起來，曹操也被寶馬給嚇着了，一夾馬背，馬便跑進了稻穀田，踩死了許多稻穗，曹操見自己違反了自己定的軍令，便跪下馬來，摘下頭盔，準備拔劍自刎，讀到這兒，我嚇出了一身冷汗，曹操真不愧是厲害，說到做到!周圍的百姓和士兵連忙勸阻，才保了曹操的性命。曹操用寶劍把自己的頭髮給割了，因爲在那時候，割頭髮就相當於砍頭，所以，曹操用割發代替了砍頭。
從此，百姓就更加欽佩曹操了!
《三國演義》國中生讀後感8
我從小愛看《三國演義》，在一、二年級的時候，就常捧着厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最傑出的歷史小說，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的`歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他的一生鞠躬盡，死而後已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……
一個個故事打動人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不願意在大敵當前時與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，瞭解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。
諸葛亮安排草船，精心僞裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是爲了受箭的面積大、數量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是爲了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?
《三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我收益匪淺。
《三國演義》國中生讀後感9
看了某本書後，有不少感觸。
相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧，但在此置一千年後的"五胡入華"時代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰"。
秦王苻堅，它是各有眼光有氣度的君王。可惜他不幸輸了，加上其又是個胡人，所武林外傳以被那些正統漢人史學家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時的前秦與東晉，就可以發現其實在苻堅統治的秦國，可以說是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過在"淝水之戰"離奇失敗，就被人說胡人是敗類。
類似的是曹操，他被人稱爲"*雄"，似乎略帶貶義，的.確，它是詭計多了點。而它南征失瘦肉精敗，又被人說成很不堪的樣子，在《三國演義》中就有不少這樣的觀點。
如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之後，卻自然而然地把曹操當成了壞人，我認爲，曹操不會如小說中所說的沒用，只不過書中的英雄差不多都在蜀國，且次書以劉備開頭，讀者很自然的就把他當成主人翁，加上現在對劉備的仁慈之類的讚美太多，當然就把曹操發動的戰爭說成不仁不義的侵略。
仔細想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命爲由，討伐曹操收復中原，就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人？難道魏國的人民都人人得以誅之？他可能並不想發動戰爭，1。不出祁山，發展困難。2。先帝遺命，怎敢不從？書中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：臥龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。
《三國演義》國中生讀後感10
我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因爲自從買上了《三國演義》這一本書後，一直還沒有來認真、用心去讀這本好書，幸好有了這樣的暑假作業，才讓我讀到了這麼好的小說書。
本篇小說是一步跨度進一個世紀作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特徵。
《三國演義》裏有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡裏面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期傑出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的`才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格爲後世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他爲報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅要學習他的神機妙算，我們還要學習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟着共產黨的將軍，不是小人，不會爲了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰友，在那麼險惡的時期裏，他能那樣的忠義，真是不簡單!
最後，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀!
《三國演義》國中生讀後感11
《三國演義》一直是我最喜歡的名著，它的內容經常讓我有身臨其境的感覺。每本書都有我最喜歡的人物，在這本書中我最喜歡的人物是張飛，張翼德。
話說趙雲保護阿斗直向長阪橋奔來，猛將文聘緊追不捨，趙雲漸漸體力不支，朝橋上的'張飛喊道∶“翼德快來助我！”張飛閃身讓過趙雲，喊道∶“子龍先走（趙雲字子龍），追兵交給我來抵擋！”之後，曹家許多諸侯都陸續趕到，他們見張飛單槍匹馬站在橋頭，怕孔明詭計多端，於是一字排開，並派人去稟報曹操。曹操聽了，急忙從後隊趕來。張飛見到青羅傘蓋和丞相節鉞，知道是曹操來了，就大喝一聲，高叫道∶“我乃燕人張翼德，誰敢與我決一死戰？”這一聲大吼，猶如晴空霹靂，曹軍將士聽了，無不瑟瑟發抖。
曹操急忙命人把青羅傘蓋放下，又讓拿丞相節鉞的人散開，說∶“你們不要跟着我，以前聽雲長說過，翼德在百萬軍中取上將首級，如同探囊取物。今天遇到了，千萬不要讓他認出我來！”話音未落，張飛瞪眼大喝道∶“燕人張翼德在此！誰敢來決一死戰？”曹操心裏發慌，就想退兵。
張飛見曹軍後隊一直騷動，知道他們害怕了，就把長矛一抖，又大吼道∶“戰又不戰，退又不退，待要怎樣？”
喊話未落，曹操身後的夏侯傑大叫一聲，吐血而亡。曹操見狀，回馬就走。其餘曹軍人馬亂作一團，倉皇向西逃去。曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，人馬自相踐踏，死傷無數。後人有詩稱讚張飛道∶
長阪橋頭殺氣生，
橫槍立馬眼圓睜。
一聲好似轟雷震，
獨退曹家百萬兵！
至今，我都把這首詩銘記在心，每當回想起來吟誦時，心裏還忍不住爲張飛的勇猛稱讚。
《三國演義》國中生讀後感12
今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的激戰。這個故事先是由劉，關，張三人桃園結義而開始，先是由張角帶領黃巾軍打，打了勝仗。然後劉、關、張三人又去和呂布大戰，呂布最終招架不住，掉轉馬頭而逃，關羽國五關斬六將，先後過了東嶺關，洛陽，氾水關，最終感動了諸葛亮，終於答應來輔助劉備。
有一次諸葛亮和周瑜一齊出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰時，張飛戰馬超，那時張飛和馬超戰了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最後劉備曹操孫權都死了，蜀魏吳三國歸晉。
當我拿到這本書之後非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠於看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原爲告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。我看着看着，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，於是我合上書去睡覺了。
到了第二天我在拿起來看，發現有一篇我們在課上學的`一章，異常興奮，看完之後，果然不賴，我又繼續看，才知道老師爲什麼讓我們看課外書，因爲看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的知識，所以我們讀書是必不可少的。
《三國演義》國中生讀後感13
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。——題記
鼓角爭鳴，硝煙瀰漫的戰場;勾心鬥角，爭奪權力的戰爭;風花雪月的愛情和情意深長的友情成就了千古佳話，這就是——《三國演義》。
書尚未翻啓，思緒已飛回到三國時期，那飄飛的煙火，滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫卷，千年的風雨滄桑，盪滌着我的思緒……
初讀《三國》時，我還是個乳臭未乾的小孩子，讀來也只是停留在文字表面，知道性格各異的三國英雄，各個武藝高強，智勇雙全，但尚不知他們的真正魅力所在。
隨着年齡增長，再讀《三國演義》，心頭涌現出一種滄桑的厚重感。翻動書頁，看到的是氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的'張飛，重義的關羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮……想到的是“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬又剛嫁給他，他豪氣滿懷地站在江上，身邊的小喬嬌柔地撫琴，纖細的手指在一根根琴絃上緩緩滑動，只見他手搖羽扇，頭戴綸巾，從容瀟灑地在說笑閒談之間，八十萬曹軍如同灰飛煙滅一般。
緩緩地合上書，我的心劃過一道碧痕：生命是短暫的，縱然一生爲國，充滿豪情蓋天之氣，百萬軍中勇奪將人之頭，未出茅廬已知三分天下，結果也常使英雄淚滿襟啊!生命是短暫的，三國英雄最後都不幸逝世，但消逝的是有形的生命，永不消失的是歷史文明流傳下來的精神力量，它昭示着生命的價值。
人生如夢，一樽還酹江月……
《三國演義》國中生讀後感14
今年寒假，我把《三國演義》這本書從頭到尾，認認真真地讀了兩遍。當我讀完了這本書時，發現我原本不想看這本書是很愚蠢的，當我拿起了這本書，就再也放不下來了。
《三國演義》是一部出場約400個人物的歷史長篇小說，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備。無論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的`曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他熟知天文地理，神機妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹慎，能化險爲夷，爲劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還製作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心僞裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是爲了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是爲了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀完《三國演義》，讓我知道了這麼多的歷史人物、歷史知識，我大開眼界，受益匪淺。
《三國演義》國中生讀後感15
讀完一本厚厚的《三國演義》，我不禁感慨歷史的“分久必合，合久必分”。它不僅使我瞭解當時的歷史，還讓我懂得了許多道理。
《三國演義》的開頭就介紹了當時的政治背景——黃巾起義，民不聊生，國家支離破碎。從這裏誕生了400多個個性鮮明的、而且沒有一個是重複的人物：劉備、關羽、張飛、孫權、周瑜、曹操……在我的印象中，諸葛亮當仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁，死而後已”、“聰明機智”等光環。是啊，他借東風、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設空城計……這些事情豈是一般人能做到的？可是，他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒，曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平爲曹操想出了無數計策，甚至在死前都預料到將發生赤壁大戰，且曹操將慘敗，結果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過人，年僅24歲就率軍破曹。可惜他心胸狹小，千方百計地謀害比自己有才幹的'諸葛亮都沒成功，反而憋了一肚子氣，在“既生瑜，何生亮？”的嘆息聲中英年早逝。關羽是書中一位重要人物，他過五關斬六將，華容道放曹操，重義輕財，降漢不降曹……他雖然水淹七軍，但卻死在自己的驕傲下。描寫曹操有一句話“在和平時，他是治國能臣；但到了亂世，他就是一個大奸臣。”從刺殺董卓的角度看，曹操十分大膽；而從煮酒論英雄的角度來看，他又十分大度。
《三國演義》給予了我們許多啓示。比如要聽從有用的勸告，不能讓火燒連營的悲劇重演。做人的心胸要寬廣，否則就會像周瑜那樣鬱悶而死。
這本《三國演義》使我受益匪淺，儘管內容有所虛構，但仍值得好好品讀。