《給兒子的一封信》說課稿
《給兒子的一封信》說課稿
秦俊鳳
河北青縣回民中學九年級語文
說教材《給兒子的一封信》爲九年級（上）第四單元第二篇課文。本單元共四篇課文，體裁皆爲書信，旨在讓學生了解書信，學習書信的寫作方法，能根據書信的不同內容，運用不同的表達方式和恰當的語言來表情達意。《給兒子的一封信》作者爲劉亞洲，文章意在表達對兒子的教導與殷切期望，信中內容具體，感情真切、豐富，說服力強。
說學生九年級學生面臨畢業升學考試，正處在人生的十字路口，此文可以引導學生加強自身修養，樹立正確的人生觀。
說教學思路本文內容具體，感情真切、豐富，說服力強。依據新課程標準，聯繫本文特點設計教學思路爲——充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，積極引導學生把握書信內容，體會書信中所蘊涵的深情，瞭解本文的語言特點，薰陶情感，進行世界觀、人生觀教育。教學目標分六步達成。一：激情導入二：整體感知三：拓展延伸四：課堂評價五：課堂總結六：作業。
知識與能力目標：通過讀文理解舉例在書信中的作用，積累文中的經典語言。
過程與方法目標：通過互動交流深刻理解書信中所講的道理。
情感態度價值觀目標：理解父母的愛子之情，培養博大的胸懷，堅強的意志。
教具準備：小黑板一塊用來出示預設問題及作業。
重點：知識與能力目標與過程與方法目標。
難點：情感態度與價值觀目標。
（注：每一個環節的用時應根據實際情況確定，教師的總結性話語也要根據課堂狀況隨時生成，以能達成教學目標爲課堂宏觀調控的指導思想。）
一：激情導入——你們的父母向你談起過他們對你們在品質方面的希望嗎？（設計意圖：聯繫實際生活，激起學生情感的共鳴）（1~2分鐘）
二：整體感知15~18分鐘
1、簡介作者（聯繫本文的寫作背景，點出作者的教育方式）在我國當代文學戰線上，活躍着一位軍人作家。他的名字叫劉亞洲，劉亞洲有一個兒子，名字叫胖胖，這一年胖胖的學校組織“進入十四歲”儀式，要求家長給孩子寫一封信。於是，劉亞洲非常鄭重地提筆給兒子寫了一封信，我們今天就來欣賞品味這封信。（板書課題）（1分鐘）
2、速讀課文（8分鐘），然後回答問題。（8分鐘）
出示問題：a劉亞洲的信中肯定了兒子的哪些優點？對兒子提出了哪些希冀？
b信中的哪些語言令你感受最深？爲什麼？
c信中談了大量事例，哪些事例你印象最深？談談你的感受。
設計意圖：發揮教師的主導作用，引導學生沿着作者的思路走，爲後面的情感態度價值觀培養蓄勢。
心地善良培養博大的胸懷
ab明確：優點評價提出希冀
有平民思想有鋼鐵般的意志（相關段落請學生讀出）
c談收穫：（積極鼓勵學生髮言）通過剛纔的交流，你有何收穫？
教師小結——雨果說，比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。而在現實生活中，如果說胸懷是藍天，那麼意志便是傳說中擎天的白玉柱，要想成功二者缺一不可。
預設問題：
1、他那麼強調胸懷，這胸懷在一個人的成長曆程中有什麼重要意義呢？
學生：……
2、什麼樣的胸懷是博大的胸懷？請聯繫你的生活經歷簡要說明。（此題意在引導學生認識博大的胸懷的真正內涵，使學生認識“博大”不僅包含了對人、對己，更包含了對家、對祖國乃至世界。）
此問要求學生上課前積極蒐集古今中外有關胸懷博大意志堅強的名人的例子，蒐集前教師可作指導。如周恩來少年時代便立下“爲中華之崛起而讀書”的宏大志向，孫中山以“驅除韃虜，恢復中華”爲己任，爲中華之崛起立下汗馬功勞。白求恩爲中國人民的解放事業獻出了寶貴的一生、居里夫人研製出鐳的提取技術卻沒有申請個人專利。
（設計意圖：強調博大的胸懷和堅強的意志在一個人成長曆程中的重要作用，語言爲課堂結束昇華文本留下語言表述餘地）
三：拓展延伸（昇華主題，培養語文能力，進行人生觀、世界觀教育）
銜接語——那麼如何才能具有寬廣的胸懷，怎樣培養堅強的意志？他們又會對我們產生怎樣的影響呢？我們舉行一個即席演講，請你從兩種品質中任意選一種發表自己的見解。
準備——（5分鐘）（最好寫下來，不少於100字）
演講——（10分鐘）
學生互相評價——（5分鐘）
四：課堂評價
師評：同學們都發表了自己的意見，而且語詞懇切，感情真誠。的確，意志和胸懷是攀上理想之高峯的階梯，但是有了他你一定就能取得成功嗎？（設計意圖：培養學生的求異思維、辯證思維能力。）
生：……
老師：其實，多姿多彩的生活在創造多種多樣的機會的同時也造就了千變萬化的困難，即使這樣你也一定要懂得胸懷和意志是基石，有他你就有成功的可能。
五：課堂總結——交流收穫（或感受）（師：我們回頭看一下本節課我們都幹了些什麼？你認爲最有意義的是什麼？）學生……（兩個內容：胸懷和意志；父愛，師說其一）
胸懷博大，意志堅強是勇氣，有他，你才能不爲浮雲遮望眼；胸懷博大，意志堅強是膽識，有他，你纔敢挑戰勁敵，如秋菊傲寒霜；胸懷博大，意志堅強是勇氣，有他你纔敢創造完美的自我……
學生仿說……（以父愛爲內容）
博大的胸懷，堅強的意志真的很神奇，茫茫大漠他回告訴你那裏有綠洲；博大的胸懷，堅強的意志真的很重要，山重水複，他會指給你歇腳的村落……
六：作業：剛纔的場面要是讓你們的爸爸媽媽看到他們不知到要有多高興，寫一封信告訴他們你的收穫，我們下節課比一比誰的感情最真誠，誰的書信最有說服力。
1、把你從本文中推薦的名言、警句製成卡片，並蒐集名言警句找出你喜歡且對你有教益的寫到到你的積累本上。（設計意圖：拓展語言積累，豐富語言材料。）
2、給自己的父親寫一封信，談談自己的優點和缺點，並儘可能回答你父親可能對你提出的的希望。
（提示：寫信時須注意什麼？明確：格式、恰當的方法）