【誤區解說】
題乃篇之眼，文之神。能否扣題是作文成敗的關鍵，考場作文更不例外。縱觀各地會考作文的評分標準，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分爲四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。作文扣題是得分的關鍵，閱卷老師首先看的就是文章是否扣題。
扣題固然與審題、選材密切相關，但是掌握一定的技巧也相當重要。審題準，選材佳，倘不善於扣題，也會出現“一着不慎，滿盤皆輸”“下筆千言，離題萬里”的慘局。特別是開放性強的話題作文，更容易因天馬行空、縱橫騁筆而脫離話題中心。
分析偏離題意的作文，大致分爲如下三種情況：一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準；或者對題目的感情色彩把握不當；或者將題目中的局部當作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪裏就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現下文離題的問。三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”或者“話題”，無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。
【技法導引】
鑲入話題擬新題
就是指在文章的題目中鑲入或體現話題的字眼。在標題中鑲入話題，會使閱卷者一目瞭然，緊扣題目，跟隨文章的題目來評判文章；會使閱卷者先入爲主，抓住主旨，在閱讀文章過程中自覺不自覺地受到你的牽引，將文章扣到話題上。這樣，在閱卷者眼中，就不會出現偏離話題的現象。
話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語並以此作爲寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內。擬題時可以將話題或材料的主題詞置於其中，以彰顯立意，籠罩全文。例如2006年廣東肇慶語文會考話題爲“漢字”，就可以圍繞“漢字”擬題爲《我最喜歡的一個漢字》、《我與漢字有個約會》、《我愛你，中國的漢字》、《一場有趣的漢字遊戲》、《漢字情結》、《傷心的漢字》、《我看漢字的美》等等，這樣就緊扣了話題“漢字”。再如以“鄰居”爲話題，就可以圍繞“鄰居”擬題爲《我的鄰居劉大嬸》、《希望你是我的鄰居》、《我討厭我的鄰居》、《再見了鄰居》、《鄰居，我想對你說》《如何處理鄰居關係》這樣就緊扣了話題“鄰居”。
下筆扣題開一槍
應試作文開頭用一句話點破標題（或話題），就會顯示你的文章與標題（話題）的關係，顯示你是緊緊圍繞中心行文的。如果開頭缺少破題，繞得過遠，把閱卷老師看得煙雲模糊，找不到緊扣中心（話題）的信息，那麼就會有扣題不緊或偏題離題的嫌疑。
你寫的是記敘文，在開頭點破文章的標題，閱卷老師就會順着你這個“路標”走下來，就知道你下面的故事是在這個“路標”的指引寫出來的。例如一篇學生習作《暖流》，開頭一句話是：“我每天都生活在這樣一個圈子裏：許多股暖流在我身邊形成一個旋渦。”讀者馬上明白了下文要寫的就是作者身邊一些幸福的優遇，暖流也不是自然界的暖溼氣流，而是人與人之間充滿關愛的暖流，緊扣了標題，也顯示了立意的高遠。一句話把全文領起了。
你若寫的是議論文，在開頭就要緊扣標題（或話題）提出你的中心論點。（當然論點可以在文章的任何位置提出，但應試作文爲了避免觀點不明的嫌疑和統率材料之便，還是開頭提出爲好）讓閱卷者明白你本文論述的中心是什麼。例如一學生寫題爲《機遇》的議論文，開頭簡明扼要幾句話便引出了中心論點：“抓住機遇，面臨挑戰，勝利就在眼前。”老師明白了這句中心論點，下文的“抓住機遇就能成功”的例證過程，“怎樣抓住機遇，怎樣不怕風險，不怕失敗”的論述過程以及最後的聯繫實際的過程也就覺得順理成章，思路明晰，得上等分數也就在情理之中了。
下筆開篇扣題最好的辦法是運用鋪陳排比，渲染扣題。文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開。運用鋪排造勢，將題旨淋漓盡致地渲染，便能給人以扣題嚴密的強烈感受。例如安徽的會考作文題是一道材料式的半命題：《珍惜所擁有的》。有一個考生在橫線上填補上“青春”，開篇便下筆帶彩，激情奔涌，有如倒海翻江，波瀾壯闊：“青春是水，是正在東逝的水。青春是柴，是正在燃燒的柴。青春是風，是正在鼓盪的風。水是淹沒莊稼還是滋潤土地呢？青春是創造輝煌還是甘於沉默呢？柴是助長災害還是完成使命呢？青春是無悔逝去還是滿懷淚痕呢？風是助長浪頭還是幫帆過海呢？青春是造福人間還是貽害萬年呢？”如此連串排比，顯得氣勢磅礴，更兼以比喻、設問，形象生動而又發人深思，有力突出了“青春”在人生道路上的重大意義，從而激勵人“珍惜所擁有的青春”。
穿插文中來切題
可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強化題旨，保證了文章依軌而行。
另外可以在文章主體的各段落裏運用內容相關、結構相同的句子，點明題目，形成反覆，彼此呼應，相互鉤連，便能旗幟鮮明地強調主旨。仍以安徽會考作文題爲例，有個考生在橫線上填補的是“親情”。作者於首段觸景生情，浮想聯翩：每當目光定格在山腳下的小村莊，便勾起一股甜蜜的親情慢慢遍及全身。接着揮灑筆墨，鋪開三個洋溢着濃濃親情的場景的精細描寫：“珍惜所擁有的濃濃親情，所以我不願回家，並不是嫌家的偏僻和簡陋，只是不忍那匆匆的重逢和別離，回家時受父母的關愛但返校時又是依依難捨……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不想回家。不是不向往家的溫暖和安逸，只因不忍接過那放在手裏的一疊疊血汗錢……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不敢回家。只因不再手捧獎狀，一臉興奮，不願看父母因爲我的平庸而暗淡的雙眼……”三個片段從三個角度支撐起文章主體，猶如衆星拱月。其中三個統領句迴旋往復，直抒胸臆，牢牢切題，環環相扣，層層推進，使文章不僅產生一唱三嘆的優美旋律，而且富於形散神聚的嚴謹美。
結尾迴歸巧點題
所謂結尾迴歸點題，就是指在文章結尾處對“話題”進行歸納概括或深化。像議論文結尾處的歸納總結觀點或深化觀點，或解決問題，或提出希望等；記敘文結尾處的畫龍點睛的議論或抒情；散文結尾處含義含蓄深刻，言盡意猶未窮的語句等。
文章結尾是個關鍵部位，很多讀者都知道文章不讀到最後一段，最後一句，最後一字，意思都不會那麼明瞭。閱卷老師閱讀速度很快，詳讀的重點除開頭過渡外，就是結尾。再從行文的角度講，結尾點題能使文章主題更爲明確，中心更爲突出。所以，結尾點題比開頭破題，中間應題更爲重要。朱自清先生在《背影》結尾的一句嘆息：“唉！我不知何時再能與他相見！”思念父親之情躍然紙上。楊朔先生在《荔枝蜜》的結尾說：“我夢見自己變成一隻小蜜蜂。”抒發了熱愛勞動人民的感情。如此這些，都是名家點題的典範，同學們可以學習模仿，寫出自己文章結尾精彩的點題之筆。在文章的結尾運用抒情議論或者描寫文字，將主體內容作由淺入深、由此及彼的點示或推演，呼應題目，透出主旨，可以收到“豹尾一擊”，動人心絃的藝術效果。結尾迴歸點題還有一個特別的用法，如果在考場上突然發現自己的文章出現了偏離話題的現象，可用此法進行“畫蛇添足”的方法，在結尾處進行歸納概括文意，就會“妙手回春”，挽救敗局。
當然，以上四法可以可各自用於文章中，也可以合而爲一，這四個方面是相輔相成的。運用好這四個方面，就可以使自己的文章緊扣“話題”，糾正偏差。總之，學會扣題，既能讓拙文起死回生，更能讓佳作錦上添花。
【備考練兵】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有一位專家給剛入大學的新生上過這麼一堂課——
他拿出一個大大的廣口瓶，將準備好的大石塊放進瓶子，直到石塊高出瓶口再也裝不下。他問：“瓶子滿了嗎？”所有大學生都說：“滿了！”然而他又將一小桶礫石倒進瓶子，並搖晃瓶子使礫石填滿石塊的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”這回學生有些明白了，“可能沒滿。”果然，他又將一桶沙慢慢倒進瓶子，“滿了嗎？”專家問。“沒滿！”只見他拿過一瓶水，倒進瓶子直到水面與瓶口齊平。
專家說：時間就像這個瓶子一樣，你覺得已經抓得很緊了，很滿了，可是隻要再加把勁，你還可以擠出很多來幹更多的事。
請以“時間”爲話題，寫一篇文章。注意：①角度自選。②文體不限。③題目自擬。④立意自定。⑤不少於700字。⑥所寫內容必須在話題範圍之內。⑦不得抄襲。
【友情提示】
“時間”這個話題同樣是一個非常通俗、涵蓋面很廣的話題。世間最玄妙的是時間：無涯無際，無始無終，無窮無盡。世間最不可捉摸的是時間：無形無影，無聲無息，無光無色。時間對每個人都是公正的：人人不斷擁有時間，又不斷喪失時間。歷史無情，歲月無情。時間又是最可寶貴的：浪費時間就等於浪費生命。
這雖是話題作文，但引出話題的材料卻頗含哲理，那麼在構思時就不能只考慮話題“時間”而忽視材料了。專家的示例只有一個目的，那就是藉助示例形象地說明抽象的時間和瓶中放物一樣，只要“放”或者“擠”，就能擠出來。切不可把這種現象看成是“彈性”“彈簧”“無底洞”等，那樣可就離題萬里了。寫這篇文章，我們不妨從這幾個角度進行立意進行扣題：（1）時間是個常數，對任何人都是平等的。（2）時間就是金錢。只有珍惜時間的人才能取得成功。（3）惜時要把握現在。把握現在纔有將來。
【讀讀寫寫】
一、閱讀下面的材料，按要求作文。
某網站聊天室有這樣一段談話：
Ａ.成長多痛啊！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。
Ｂ.成長多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。
Ｃ.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。
這段對話給你什麼啓示呢？我們到底該怎樣認識“成長”呢？
請以“成長”爲話題，寫一篇不少於700字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
二、閱讀下面的材料，根據要求作文。
有人說：“清白的良心是一個溫柔的枕頭。”細細體味這句話，確實如此，清白的良心是一個溫柔的枕頭，枕着這個溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。因爲，有些事情，也許不爲人所知，但躲不過良心的審視，尤其當午夜夢醒時，也是良心靠靈魂最近的時刻，此時怎樣才能安然入眠？你是否認爲這時擁有一個“溫柔的枕頭”很重要？
請以“良心”爲話題，寫一篇不少於700字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
【素材鏈接】
會考滿分作文扣題佳句集錦
1、開篇點題佳句
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩（摘自河北省學生《把握青春》）
愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知青難求。何爲知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。（摘自安徽省考生《渴望讚美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
2、篇末點題佳句
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼裏同樣會放射出光芒，因爲生命在你手中，你只要把握好。（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該乾的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。摘自河北學生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是爲了理想的生活。（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執着，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心裏酸酸的，只是這種委屈沒有昇華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
3.顯要精煉的段落首括佳句，承上啓下的段間過渡扣題佳句。
花季中，我正做着一個美麗的文學夢……
花季中，我正做着一個美妙的名人夢……
花季中，我正做着一個五彩的教師夢……（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
冬，是聖潔的象徵……
冬是一位可敬的嚴師……
冬是孕育春天的搖籃……（摘自淄博市考生《冬的個性》）
對於一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……
對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的座標中找準位置……
對於一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……
對於一領導幹部來說，人生的定位，座標，象限一定要把握好……（摘自河北省考生《把握人生座標》）
我的一位貌不驚人語不出衆的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實無華勤勞節儉的鄰居……（摘自安徽省考生《掌聲爲自己響起》）
你是不是認爲這就是我的個性一一一個心中充滿着消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！（摘自淄博市考生《我的個性說給你》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透着古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因爲有了那間、那船，纔有那擺渡人感人的故事。（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一（摘自安徽省考生《掌聲爲自己響起》）
且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，纔會找到真正的酷。（摘自武漢市考生《酷》
德慶縣九市中學 袁韓