閱讀理解能力是學生對文本、文段的認知和理解的基礎,是語文知識與技能的綜合體現，鑿壁偷光閱讀附答案是怎樣呢?下面是本站小編整理的鑿壁偷光閱讀附答案，歡迎閱讀。
鑿壁偷光材料
鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊!原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
後來，人們常用“鑿壁偷光”形容家貧而讀書刻苦。
鑿壁偷光題目
1.從畫線的語句中，你體會到匡衡怎樣的心情?寫在泡泡框中。(2分)
2.根據故事內容寫出成語“鑿壁偷光”的意思。(2分)
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3、讀了這篇短文後你有什麼感受，寫下來。(3分)
鑿壁偷光答案
1、匡衡十分驚喜。(意思對即可。2分)
2、(略。只要能聯繫短文大意，用自己的話解答即可，不必強求與成語字典上的解釋一致。2分)
3、(略，答案符合文意即可。3分)
捧着空花盆的孩子閱讀附答案
《捧着空花盆的孩子》(4×3分=12分)
很久很久以前，在一個國家裏，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發給每個孩子上些花種子，並宣佈：
“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那麼，那個孩子便是我的繼承人。”
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、鬆土，護理得非常精心。
有個名叫雄日的男孩，他也整天用。心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆裏的種子依然如故，不見發芽。
“真奇怪!”雄日有些納悶。最後，他去問他的母親：“媽媽，爲什麼我種的花不出芽呢?”母親同樣爲此事操心，她說：“你把花盆裏的土換一換，看行不行。”
雄日依照媽媽的意見，在新的土壤裏播下了種子，但是它們仍然不發芽。
國王決定觀花的日子來到了。無數個穿着漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧着盛開着鮮花的花盆，每個人都想成爲繼承王位的太子。但是，不知爲什麼，當國王環視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。
忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端着空花盆站在那裏。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你爲什麼端着空花盆呢?"雄日抽咽着，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經過告訴給國王，並說，這可能是報應，因爲他在別人的果園裏偷摘過一個蘋果。
國王聽了雄日的回答，高興地拉着他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子。”
“爲什麼您選擇了一個端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子們問國王。
於是，國王說：“子民們，我發給你們的花種子都是煮熟了的。”
聽了國王的這句話，那些捧着最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤，因爲
1.這個故事的起因是( )
A.國王發給每個孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵。
B.國王深受人們愛戴，他年紀已經很大了，可還沒有一個孩子。
C.國王年邁而又無子，想要挑選一個義子作爲繼承人。 D.國王年邁而又無子，他十分苦惱。
2.這個故事的中心人物是( )
A.國王 B.雄日 C.雄日和母親 D.手捧鮮花的孩子
3.依據你的理解，在文中補寫完全最後一句話。
4.恰當地歸納了本文中心思想的一項是( )
A.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國王纔是賢明而受人愛戴的。
B.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財富。
C.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個誠實的人。
D.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人是一定會遭報應的。
《捧着空花盆的孩子》答案
1C
2B
3.他們種下的是另外的花種子(或他們捧着的是別人栽種的花等)
4 C