無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的真讓我着迷作文，希望對大家有所幫助。
真讓我着迷作文1
從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛音樂。
如果我是爲讀者，而一個個音符就是書本上蘊含哲理的中國字。如果我是一位旅遊者，而音樂就會帶着我去全國各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂就像美茶裏的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的'味道。 我熱愛音樂，因爲它有着異常的吸引力，讓我靈魂出竅。
記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個太陽都沒有。正當人們議論紛紛時，一縷陽光映射在人們的瞳孔裏，一絲溫暖照在人們的身上，大家都搬着椅子，到太陽底下曬太陽。我也不例外。 我拿出最愛的耳機，無憂無慮的聽着音樂，在音樂的世界裏玩耍。太陽漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽光下聽音樂。
戶戶人家的煙囪噴出來的煙都升上天空變成朵朵雲彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什麼都沒聽見，我眯着眼睛，仰着頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來是媽媽。我惱火地說：“媽媽！你幹嘛叫那麼大聲啊，沒看到我在聽音樂啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒回聲，還以爲你出事了呢！跑上來一看，原來你在聽歌啊。”我委屈地說：“我沒聽見嘛……”媽媽見我這樣，眉頭舒展開來，語氣也緩了，說：“音樂能當飯吃嗎？…下去吃飯吧，以後聽歌也要注意點，也要有點分寸，別一天到晚都聽歌，唱歌的，知道沒？” 我拉着媽媽，一邊往樓下走，一邊說：“知道了，知道啦！”
真讓我着迷作文2
我喜歡下圍棋，可以開發智力；喜歡游泳，可以盡情戲水；喜歡打乒乓球，可以鍛鍊身體。但是，這些愛好加起來也比不上我對足球的喜愛。
從一年級開始我就加入了足球訓練隊，跟隨老師刻苦訓練。在老師的悉心教導下，四年級的我球技已經非常了得，這堅定了我在年級足球賽中取得好成績的決心。我們班以2:0戰勝3班，順利完成第一回合比賽後，迎來了第二個對手——2班。他們以5:0戰勝了1班，實力不容小覷，我們隊員還有點緊張。
比賽開始了，對方開球，他們前鋒一腳踢在足球上，球在空中劃出一道美麗的弧線，飛向我們的球門。我衝向足球，膝蓋一屈，腳掌用力，努力蹦到最高點，用自己的胸脯擋住了球。然後我靈活地控制住球，用一個個招數突破對方的“人牆”，把球運到對方球門前。就在我準備射門的時候，千鈞一髮之際，對方後衛趕到，從我的腳下把球搶走了。他使出吃奶的力氣一踢，球像一支離弦的箭一樣飛向我們的'球門。我們心裏都爲守門員捏了一把汗，只見守門員馬步穩紮，雙手把球抱住，又把球拋向前半場。我穩穩地停住球，回過身來，發現前面全是對方球員，只好把球傳給旁邊的隊友，他又傳給我，我們默契配合，終於又把球傳到對方球門前。我深深地吸了一口氣，飛起一腳，踢了一個地滾球，因爲老師說過地滾球守門員是很難攔住的。果然如此，對方守門員用腳去擋，可是球卻從他的腳上飛過去，我們進球了。這時，我們班同學大聲歡呼起來。最終我們以1:0艱難戰勝對手，取得勝利，大家擁抱在一起，歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場比賽中，我們依靠過硬的球技和默契的配合，品嚐到勝利的喜悅。你說，足球怎麼能不讓我着迷呢？
真讓我着迷作文3
生活就是一個萬花筒，它向我展現了一個五彩繽紛的世界，十歲的我擁有一片藍天，一方樂土。在那裏我用自己的心靈感受着，用自己智慧創造着。那裏的一切讓我着迷，令我陶醉：讀書、畫畫、手工製作、種花、養小動物……我享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。這個世界真讓我着迷！
美麗的春姑娘悄然來到了這個和藹的世界。小草探出頭來和她友好地打招呼！她無聲得將冬眠的小動物們叫醒；她靜靜的融化了冰塊；她讓大家脫掉又厚又重的羽絨服，換上薄薄的毛衣和外套；她……春姑娘和小朋友拉着手慢慢散步。是春天讓世界甦醒！
炎熱的夏天靜靜地來到。大家換上了短褲短袖。整個夏天，最熱鬧的.地方一定是游泳池。在那裏，紅紅的太陽把游泳池照的金光閃閃，美麗極了！夏天大樹的葉子更綠了，更茂盛了，花兒更漂亮了！人們用心的欣賞夏天的一切。是夏天讓世界變得更加生機勃勃！
秋天伴着金黃的枯葉來臨了！農名伯伯臉上全是豐收的喜悅。太陽柔和的照着大地，一切是那樣井然有序。秋天給樹葉換上了一身新衣，金燦燦的，好看極了！是秋天給人們帶來了豐收的喜悅！
我們送走了秋天，迎來了冬天！大家對衣着不在隨便，而是換上了厚重的衣物來抵擋寒風。冬天，大家堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡聲笑語到處都是。冬天的太陽不再像夏日那樣猛烈，道柔和了許多，顯得珍貴了很多。冬天，在寒冷中爲我們帶來歡樂！
這個世界真讓我着迷，更值得我着迷！
真讓我着迷作文4
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護我們幼小的心靈;雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我着迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來了，望着滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。
“小珺，放學了，走吧?”好朋友睜着她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。
“嗯。”我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的'少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出“滴答，滴答”的聲響，這個聲音是多麼的美妙，動聽啊!這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，彷彿也在傳喚我過去。“你好啊!”她們在和興致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答。”雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那麼舒暢。
雨珠隨着手指漸漸滴落，她是那麼的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極爲清脆。不像鋼鐵般那麼沉重，沒有角鈴那麼尖銳，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來，可我手中還留着一滴水珠。透過晶瑩的一面我彷彿看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我着迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
真讓我着迷作文5
“讀書破萬卷，下筆如有神”，從小，我就受到文化的薰陶。一本本書就像一個個神奇的天地，令我陶醉其中。
幼兒園時，媽媽買來一本本童話書，每天晚上給我講個故事，每一次我都聽得津津有味，隨着故事情節時而高興，時而傷心，時而憤怒，時而憂愁，我完全被吸引了。能識字後，我就輪流翻看童話書，沒多久就沉浸在童話王國中。有一次竟看到了深夜，最終還是在媽媽的驅趕下，特別不情願的上牀睡覺。
上國小後，我讀了更多的書，短篇小說、中外繪本，每一本書都讓我學到了許多知識，讓我看到了全新的世界。我常常買書，一本又一本，從未間斷。我最喜歡著名作家埃爾樂寫的.《丁丁歷險記》，書中的丁丁環遊四海，驚險的探索經歷使我癡迷，我十分希望能像他一樣漫遊世界。
三年級時，我開始廣泛閱讀長篇小說、科學著作。從《草房子》體會到了水鄉人民的善良純樸；從《梅里鷹王》明白了生存的艱辛;從《追風箏的人》懂得了不要放棄，要有信心的真理；從《飛向人馬座》學到了人要堅強勇敢……我常看得着迷，忘了吃飯，忘了休息。
書，給我的益處越來越多:科學課上，我積累的科學知識派上了用場;寫作文時，積累的課外名句豐富了文章內容；傷心時，書是最好的安慰；有壓力時，書爲我減壓……書已經成爲我最好的朋友。
最近，我又花下血本，買了十三本厚書，花了二百三十元。父母都勸我別買了，可我依然堅持着要買書。誰叫我那麼愛看書呢！
每一本書，都給我一個神奇的世界；每一個字，都有十足的魔力。
書真讓我着迷！
真讓我着迷作文6
《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學吉他的時候也是對它又愛又恨啊！
“彈錯了重來”。隨着老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經練了一個多星期了，差不多12多個小時，共四節課，一節課三個小時。
因爲從上一次聽到一個哥哥談結果手一癢便給老師要了這首曲子，因爲這首曲子也差不多要八級的其它手才能彈，反正我也到了這個等級。
在第四節課上，我第一次自己全部練習了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習這一部分。下課了，幾個人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因爲正好是暑假裏。可我並沒有出去，腦子裏全部都是那一部分。而我的手因爲一直按着琴線早已經有了一道紅線，一會一個教樂理的女老師看見我還在練習，就說還練着呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什麼也沒有說，轉過頭去繼續練習了起來。終於在最後快要放學的時候把這首曲子練了下來。而老師說下節課讓我彈一遍。第二天我在家練習了快一天終於完全熟練的彈下來了。
第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動聽的音樂調皮的從我行琴箱裏跳出來，進入同學們的耳朵裏，而我自己也彷彿進了一個夢幻般的世界。一會彈完了老師對我鼓起了掌，不錯，挺好的`。
其他是西洋樂器，和我國的琵琶很像，其他是第一個讓我着迷的樂器，它可以讓我進入一個夢幻般的地方，一個讓我着迷的地方。
真讓我着迷作文7
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我着了迷!
小時候，媽媽就經常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面都積攢着許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產生了厭倦，每次媽媽讓我看書時，我都會找許多借口來推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發上看電視。當電視上演的廣告時，我不經意的翻了一下旁邊的書，誰知，這一翻就上癮了，我開始拿着書津津有味的看。在書中，我可以體會老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛上書時，書彷彿就已成爲我生命中的一部分，而不知多少次因爲書我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時我正沉浸在書的`喜悅當中，怎麼辦呢?真是讓我手足無措啊!唉!最後我還是決定帶着書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什麼。別隨便挑選一樣調味料，付了錢，，飛快的跑回了家裏。到了家，媽媽頓時陰着臉，說道:“讓你買鹽，你買別的調味料。事不是又看書上癮了?"聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，而忘記了時間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書啊!謝謝你!你讓我在書巾索取了知識，讓我在課餘時間充滿了樂趣。書，你真讓我着了迷!
真讓我着迷作文8
天下之大，無“棋”不有，在老少皆宜的象棋中，新一代的棋王脫穎而出。我雖不是棋王，但我是象棋愛好者。
十歲的時候，我與象棋結緣，它也成了生活中不可缺少的一部分。
那年暑假，我去同學家串門，看到他的爺爺、奶奶坐在那兒靜靜地下象棋。第一次接觸象棋，看他倆一會兒沉思，運籌帷幄；一會兒將軍，激動萬分。我感覺這樣的娛樂挺有意思的。於是，我經常當他們的觀衆，看多了，就對象棋的技法略知一二，也記下一些下棋的妙招來。
也是從那時起，我開始走進象棋的世界，除了纏着奶奶與我切磋之外，還買了一些有關象棋的`書籍來閱讀，仔細探究象棋世界的奧祕。到了晚上，電視上有一檔節目象棋比賽，我總是不忘光顧，爲此，還招來被罵之災。有時我和小夥伴沉迷於一場激烈的象棋比賽，誤了吃飯，還會被家人斥責。不過這些都擋不住我對象棋的鐘愛。
最難忘的是那一次，奶奶讓我去買醬油的事了。我拿着錢剛走到半路，就看到路邊有幾個人在下象棋。那熱鬧的場面勾住了我的腳，就不由自主地走過去，站在那兒津津有味地看起來。不知過了多久，那場棋下完了，我就喜滋滋地跑回了家。一進門，奶奶就劈頭蓋臉地問：“你買的醬油呢？”我這才恍然大悟，吞吞吐吐地說：“我我只顧看下棋，忘忘了買醬油了。”“你這孩子，見到象棋就迷了！”
雖然象棋會給我帶來一些麻煩，但我對象棋的熱情還是有增無減，我願意爲之赴湯蹈火。
對象棋，我是不是走火入魔了？
真讓我着迷作文9
生活是個萬花筒，她像我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裏，你用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着。那裏的一切一切都讓你着迷，令你陶醉。
讀書，是一種享受。讀書在我們生活中不可缺少，沒有書，世界上的人類該怎麼樣去面對生活？讀書讓我着迷。
讀書，讓我着迷，對於我來說，讀書就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學我都抱着一本書，從來手裏就沒有閒過，那時候我在班級很安靜，一下課就抱着本書在那看，完全被書中的內容吸引。
每一次一回家就是先完成作業然後就抱着個書在讀，有的時候爸爸還以爲我怎麼了呢？每天都抱着本書，讀書真讓我着迷，我在想，假如世界上沒有書，人類會怎樣呢？人類會不會因爲沒有書而自卑呢，會不會因爲沒有書而滅亡呢？一想到這些我就覺得特別恐怖，人類是不可以沒有書的，所以我們應該珍惜現在的.每一本書。讀書是一種享受，是一種品嚐，書可以帶給我們很多快樂；書，可以讓我們知道問題，可以讓我們領悟人生。
我們每天都是生活在書的世界裏，所以我們應該感到開心和快樂，有些人一輩子就看過和讀過幾本書，而我們呢，每天都在讀不同的書，每天都在書中更好地領悟人生。
讀書，是一種品嚐，品嚐其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時候要怎麼樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領悟世界的美好。
讀書，是一種享受。
讀書，是一種美好。
讀書，讓我如此着迷，讓我享受其中的美好。讀書，於我們是不可缺少的。
真讓我着迷作文10
書是知識的源泉；書是一個一望無際的海洋；書是人們的精神食糧。然而，就是這個簡簡單單的`字眼，讓我的生活充滿了樂趣，因此，它也讓我着迷。
書每天都陪伴着我，且不說教科書，只課外書就裝滿了我家的大書櫃。我每次都會拿出來幾本，放在我的枕頭旁，中午、晚上等閒暇時光我都會翻開讀，而且一讀就是一本。簡直到了廢寢忘食的程度。
一日，我要上廁所，覺得一個人在廁所久待着沒意思，就拿了一本《紅樓夢》。誰知，“英雄一去不復返”，知道媽媽忍無可忍，對着廁所門大叫，我才心不甘情不願的離開了廁所。吃完飯，我又感到肚子不舒服，想必是方纔沒有完全排泄的緣故。於是又拿着書進去了。“嗚嗚嗚嗚嗚……”媽媽被一陣嗚咽聲驚醒，趕忙起牀（那時，她正在午休），連鞋子都穿反了，拍着衛生間的門：“點點，你怎麼了？！”我一聲不吭，只是一個勁兒的哭，情急之下媽媽踹開了門，我一扭頭，媽媽看見我正坐在馬桶上，手裏捧着書，淚流滿面。原來是我背書中的情節感動了，媽媽被逗得哭笑不得，我也破涕爲笑。
書帶着我在知識的海洋裏遨遊，使我產生了許多遐想。它讓我知道了奸雄曹操、苦命林黛玉，它還讓我瞭解了桂林美景，知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”……
書籍是我編的知識豐富，懂事、明理，我愛讀書，它也使我着迷。
真讓我着迷作文11
生活中，有很多事情讓我着迷，但都被時間淡化了，而撕名牌卻總是我難以忘懷的美好回憶。
上學期的某個星期六晚上，我早早便寫完作業，在家裏坐臥不安，一直豎起耳朵聽他們什麼時候喊我下去。是的，我們幾個好朋友約好了，一起在小區廣場玩撕名牌。不一會兒，樓下傳來小夥伴的呼喊聲：“李秋實!下來玩，一定要拿上名牌......
我順手拿上名牌，慌忙穿好鞋，飛一般地衝下樓去。剛出樓洞口，一隻手就摸上我背後的名牌，“嘶--”,名牌被撕了，“慘，被偷襲了”，我想，緊接着一陣好鬨笑聲傳來，原來是小夥伴在開玩笑。
到了小廣場，經過短暫商議，我們覺定先玩個人競賽。我選了一個十分隱蔽的角落藏下，想給路過的“敵人”一個措手不及。
正想着，有一個“敵人”向我的.埋伏圈走來，那個“敵人”離我越來越近，我已做好了隨時出擊的準備，他還是沒有發現我，我一個健步衝到他背後，在他根本沒反應之前以迅雷不及掩耳之勢一把扯掉他的名牌，把他“out”了，嗨嗨!初戰告捷!
正高興呢，沒注意隱蔽，又發現一個人向我跑來，我急忙迎戰，一分鐘以後，又從暗處殺出兩個對手。
不好，“敵人”聯盟了，現在局面是1Vs3，對我十分不利。在三人圍攻下我逐漸招架不住，體力也不夠用了，幾次試圖撤離也沒能成功。搏鬥中，在我勉強撕掉一個“敵人”後，我也不幸“out”，哦無可奈何退出角逐。
這個遊戲我百玩不厭。遊戲結束後後，我進行了反思，今天的失策就是一開始就單槍匹馬行動了，導致一人孤身作戰;我也應該先聯盟再戰鬥，最後謀取最終勝利，看來，小小遊戲也還大有文章啊!
真讓我着迷作文12
“書讀百遍，其義自現。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……讀書，一個我們很熟悉的詞，它給了我無限的樂趣，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平。我愛讀書，讀書真讓我着迷。
我，一個十足的.“書蟲”，在這個世界上，我如果沒了書，就等於沒了性命，我常說：“書，就是我的性命，如果誰弄丟了我的書，其實是無異於謀財害命的。”書讓我着迷到天花亂墜的地步，我讀書，就等於在“吃書”。所以，我還會被別人叫做“吃書蟲”。
給你們講一個我讀書的事例吧：
記得有一次，我寫完作業，就到好朋友家跑，因爲他家書多，常常讓我大飽眼福。我一進門，就發現他在看書，我不管三七二十一，奪過他手中的書，對他說：“這書我借了，沒意見吧，如果沒意見我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視爲他默認了。
然後我就“面帶桃花”、興高采烈地捧着書回家給我的眼睛“充飢”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒有還給他，這書實在是讓我太着迷了，我實在是捨不得它回到它那主人身邊，離開我的懷抱啊！
我讀書也有個壞毛病：走路看書、睡覺也看書。這樣看書簡直就用一個字來形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦後。
讀書真讓我着迷，爲了讀書，我可以不惜一切代價！
真讓我着迷作文13
讀書真是個好事兒。
題記
相信每個人在總角之年都諳熟幾個童話故事。這些童話故事如同夢幻城中撐滿了帆的糖果船，在巧克力海中行駛着。童話書帶着甜絲絲的味兒，小時候的我就恨不得鑽進去來一場大冒險，長大後更是癡迷得不得了。
我的第一本書是《格林童話》，知道的第一個故事就是《白雪公主》。那時的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、豔麗的容貌、美滿的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王后最終也受到了懲罰。小時候我天天捧着書，家裏來了人也不知道打招呼，不知道被媽媽說了多少次書呆子。其實我哪是書呆子呀，我正和小矮人烤火呢！
時過境遷，書還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。
白雪公主幼年時失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的童年定無絲毫溫情可言。後來王后嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無一點防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計就要和水晶棺裏的`公主共度餘生了。這樣的公主，和瓷娃娃有什麼兩樣嗎？可正是因爲白雪公主變得不再完美，我纔會對童話癡迷，恨不得挖出所有寶藏，以至於我還是天天捧着書，是書呆子。
讀書真是個好事，就是最簡單的童話書也能有無數品味。如果能真的有書山書海，那我一定會成爲一個爛柯人。真是沒有什麼能比書更有趣、更有用、更讓我着迷的東西了。
真讓我着迷作文14
在生活中，每個人都會有一種令自己着迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我着迷的物品。
記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走着走着，我頓時停了下來。一段優美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵裏，我隨着這優美的聲音辨別出了它所處的'地點，我隨着聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏着它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現着不同的心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悅。我抱着好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個琴鍵，都發出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。
媽媽對我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什麼啊？不知道”。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那麼高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優越感。
在這短短的時間裏，我頓時忘記了飢餓，一心學習着鋼琴，它——鋼琴真讓我着迷！
真讓我着迷作文15
清晨的西湖上，刮過一陣微弱的清風，而我那早已激動萬分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪着一幅蒼茫的景象。遠處的山上透露出幾分秋獨有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠處的山籠罩的若隱若現，似有似無。
湖水清澈，沒有微波，像一個冰冷的女王高傲的巡視着這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無保留的展現給了我，我讚不絕口，卻找不到一個合適的詞來形容它，不盡是淒涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什麼？我說不上來，我只覺得眼前的`畫面靜謐極了，悠遠極了，和諧極了。
雨下了起來，但是很細很小，如牛毛，我並沒有回去，只是靜靜地望着西湖，聽那雨落的聲音，雨並沒有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進大海。那種歎爲觀止的聲音在我的心中築起了不朽的寶塔。細雨落入湖中就像投進了大自然的懷抱，是那麼自然，盪漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開來，我旅遊許多的美湖，但沒有一個能讓我如此癡迷。我呆呆地望着水面，驚訝於那屹立在湖羣巔峯的美。
天黑嚴了，我還沒有回去，望着天上的星斗，與那見底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望着遠方，思緒進入了深遠的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測的。我那飽經旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩一般，畫一般的秋光之中去了
清晨，我再次來到西湖旁。但這次我並沒有靠近，我只是遠遠地望着，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網，把我網住了。西湖在我的視線裏漸漸縮小，而我心中的不捨卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經常回憶這個令我着迷的西湖，也經常憶起那個令我着迷的西湖的早晨和夜晚。