無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的傾聽聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽聲音作文1
因爲特點，所以我們知道春、夏、冬的來臨，唯有秋，始終保持着冷漠與惆悵。當它來迎接夏時，總是一聲不吭，以至於我們未曾發現，而冬天到來之際，它只僅留下人間最後一片落葉而去，它的沉默，已被夏的肆掠和冬天的殘暴蓋去。
偶爾，喜歡坐在窗臺上聽秋雨打着玻璃，聽秋風帶着落葉去遠方的聲音……那時候，心情並不好，迷茫的看向世界發呆。和秋說着話，只因我想着秋也惆悵，它是能懂我的。我看到了秋的蕭瑟與孤獨，才發覺，那雨也是隨秋風而來。
秋如夢似虹，秋天猶畫像歌，秋天不過一首詩罷。黃葉紛紛，似垂危的老人，淒涼而悲傷。秋並不是只有蕭瑟的，在無盡的蕭瑟中，更透露出它的孤傲與灑脫。它是含蓄而又大方的，飽經了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與讚譽，而是靜靜的融入秋光之中。
秋一根火柴吧。點亮了楓葉，擦燃了果實，燃燒了樹林。田野裏滿是金子，樹林了也未嘗沒有，只是他們都躲起來了罷。她便大方地給了我們這麼多，卻不求回報。
秋雨淅淅瀝瀝才覺着寒，在秋風秋雨下，我看到秋，卻襯托着漸深的'暮色。在晚風的吹拂下，隨着暮色的浸染，顯出一種說不出的悽然之美！讓我如癡如醉。分明是她已浸潤、滲透我乾涸的心，讓我不知不覺愛上她！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”如若，某一天，天下人都捨棄你，我會把你拾起，完整地拼在我心裏。
傾聽聲音作文2
我喜歡大自然，更喜歡用心去感受大自然的聲音。
你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音，清脆悅耳。宛如天宮的樂曲；宛如鈴鐺碰撞時清脆的聲音；宛如嗩吶輕快的聲音。
你聽，溪流“叮叮咚咚”的聲音，如小提琴般歡快，如古箏般悠揚，溪水有時緩緩流動，有時飛快衝過，溪流與岩石撞擊，一時水花四濺，好似散落的珍珠。
你聽，風吹過樹葉的“沙沙”聲，好似媽媽溫暖的手，撫摸着那受傷的心靈。這時，風婆婆突然生氣了，陣陣狂風吹過樹梢，樹葉的“沙沙”聲更大了，好像在告訴風婆婆不要生氣了，多想點開心的`事吧。
你聽，雷電“轟隆隆”聲音。好似千萬個鼓手在天空打鼓，又好似千萬個野獸在天空吼叫，猶如一場盛大的交響樂。
你聽，孩子腳踩在落葉上的“咔嚓”聲。猶如餅乾掰斷的聲音，由剪刀剪紙時的聲音。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的凋零，本只爲化作肥料，等待下一次更好的發芽，成長。
你聽，秧田裏青蛙的“呱呱”聲。他們好似一位位歌唱家，不停地唱着一首首歌。他們有時一隻獨唱，有十多隻齊鳴。他們一唱一和“呱——”“呱呱”，和諧悅耳，美妙動聽。
聆聽大自然的聲音，你會感受到一個不一樣的世界。
傾聽聲音作文3
朝陽從東邊升起，新的一天又開始了。
“吱呀”——第一班公交車進站了。公交車每天準時到站，風雨無阻，爲多少人帶來了方便。我細細傾聽着清脆的“吱呀”聲，心中充滿了對公交司機的敬佩與讚美之情。
“嘩啦!”卷閘門升起來了，原來是街邊的店鋪開門了，人們又開始了一天辛勤的工作。想到這裏，我不禁多看了商家幾眼，真想記住這開門迎客的情景。
“喳喳喳……”小鳥伴隨着歡快的叫聲在濃密的枝葉間追逐，那是晨間跳動的音符，這場景顯得格外賞心悅目。一隻灰褐色的小麻雀，對着朝陽扇動着翅膀，發出一聲聲欣喜的啼叫。它是在感謝母親給了它生命嗎?它是在憧憬未來的美好生活嗎?
“早上好!早上好!”一聲聲親切的問候傳來，早起的人們“動”起來了，有騎車的.，有散步的，有練嗓的，有舞劍的……
一日之計在於晨。早晨，你可以微閉雙眼，靜靜聆聽，你會覺得，生活中各種各樣的聲音正有序地進行着，而生命正和着晨間輕快的節拍走向一個又一個嶄新的未來。
傾聽聲音作文4
那日，汨羅江畔。水平如鏡，波光粼粼。
江畔楊柳依依，偶有風，微拂。陽光照耀之下，一片溫暖景象。春和日麗。
你立於青柳之下。我聽見，你低吟，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”笑容美好又安寧。我彷彿聽出了你的內心：如美玉一般高潔，嚮往平和生活，寵辱不驚，去留無意。
那日，汨羅江畔。碧波盪漾，風起浪涌。
你立於江水之畔。我聽見，你感慨，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”笑容苦澀。奸臣當道，妖妃禍國，君王漸漸疏遠你，你被流放，慘遭迫害。
那日，又是汨羅江畔。波濤洶涌，狂風暴雨。
烏雲遮住了太陽，世界暗無天日，巨大的雷聲宛若天神的怒吼，一切，多麼猙獰！
你立於孤舟之上。我聽見，你大呼，“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒！”臉上雜含着許多複雜神色，早已不復當初那般安寧。懷王囚死秦國，襄王即位，更加疏離你，舉國上下，風雨飄搖，欲墜。
雨勢愈加兇猛，江面愈加不平，波浪滔天，你搖搖頭，向前一躍，從此，了無牽掛。
只給歷史留下一個聲音——舉世皆濁我獨清！衆人皆醉我獨醒！
你怨憤的'聲音在滾滾的江面上漸行漸遠，卻悲而彌壯，撞擊着每一個人的心，世世代代的人都記住了你的憂國憂民，記住了你的名字——屈子。
傾聽聲音作文5
繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長的代表，成長的共鳴。
我不喜歡花，所以每次都不會好好管理花朵，因爲它們的生命是那樣短暫，如果傾盡心血去培養，最後仍是一場空。準確地說，我厭恨花。
幾個星期前，學校小賣部養的秋菊花開了。老闆覺得很好看，就送了七年級的年級部一盆。中午的暖陽每次還未爬上時，都是由這盆秋菊點燃我們的學習激情；當太陽慢吞吞地爬上時，它也敢與太陽爭對，共同成爲秋日裏的一絲陽光，一絲動力。
就算有在寒風傲放的勇氣，卻沒有抵過寒冬的.能力。沒過多久，這盆秋菊敗了，金黃的花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級部主任放在三樓的拐角，正是最迎風的一個地方。
中午，因爲不想午睡，我找藉口幫年級部打掃，正好分到了打理那盆秋菊。啊，那盆秋菊竟還沒有死亡，竟又開出了一朵小小的黃花。望着那盆黃花，我似乎看見了我自己的影子。那些隨風飛舞的花瓣，不正是正在離我遠去的過去嗎？我思考着，這時一朵花落到了地上。
原來花落是有聲音的呀，那麼輕柔，那樣好聽，好像在害怕把一位沉睡者吵醒。真想多聽聽呢，不知爲什麼，聽到這種花落之音，就覺得自己的心，不知被什麼充滿了……
從那開始，我就愛上了花，愛上花那堅強的生命，愛上傾聽花所訴聽的一切，傾聽花落之音，如果花朵像青春，那我們終將聽到青春的聲音……
傾聽聲音作文6
遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽着她美麗的聲音。
聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔馳着，“譁——譁——”彷彿是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那彷彿訴說着許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的聲音，帶着多少濃濃親情。無奈的.凋零，原來是爲了歸根！爲了一種永恆的愛！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨後樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水窪中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建築包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄於那曼妙的五線譜上，讓大自然爲你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
傾聽聲音作文7
每一個人的內心深處都有一扇門，那是一道不願打開的門。而我今天卻要打開這扇心靈之門，說出自己的心裏話，吐出我的心聲。
我的.媽媽是一位普通的家庭婦女。她勤勞、善良、樸實、堅強、樂觀。在她的心中她的寶貝女兒永遠是最優秀的，但也好像是永遠長不大的小女孩。所以，我想向媽媽說出我的心裏話，讓您傾聽一次我心底的聲音。
媽媽，還記得上回我發高燒，您領我去醫院的事嗎？那晚，我高燒39°您帶着我到樓下打一輛出租車，飛速奔到醫院。醫生讓您去交錢，我自己去上病房打針。可您好像總是放心不下，應要和我一起去。媽媽我知道那是您對我的愛，可是我真的長大了，可以自己找到病房，可以自己打針了。
媽媽，還有一次放學，天十分黑，您早上和我說要來接我，我說不用了，晚上同學會和我一起回來的，我不怕黑。可到晚上您還是出現在我的面前，接我回家。媽媽，我們家離家很近啊，不到5分鐘就可以到家了。媽媽，您知道嗎？在第二天上學的時候，同學都說班長是膽小鬼。媽媽，我不是怪您讓我在同學面前丟面子，而是我真的長大了，我不再是那個膽小的女生了，我可以自己走夜路了。
媽媽，您聽到我的心聲了嗎？在樹林中有一隻母鳥一直在呵護着自己的小鳥。可是小鳥也有應該獨立生活、飛上藍天的一天啊！媽媽，我就是那隻小鳥，我應該獨立了，我真的長大了，有些事該讓我自己處理了。
媽媽，女兒長大了。
傾聽聲音作文8
在母親懷裏，我們感到溫暖；在父親的背上，我們感到安全。其實，父親本身是一本書，一本永遠也讀不完的書……
如果你去讀《愛的聲音》，就會知道一位父親是如何用生命去詮釋父愛的意義，又會在耳邊迴響着父親那最後的吶喊……
《愛的聲音》講述了兒子要去參加比賽，可就在比賽的前幾天，父親突然患了腦溢血，生命垂危。兒子連續2天趴在父親的牀前痛哭，也無心想去比賽。就在比賽的早晨，父親的精神好了許多，便勸着兒子去比賽。在比賽的過程中，父親連續3天鼓勵兒子加油。兒子取得了冠軍，而父親已經閉上了雙眼。曲着胳膊，將喇叭放在嘴邊，那個姿態，成爲兒子心中的'永恆。
比賽場上，角逐異常的激烈。“就在這時，父親的聲音再次響起，而不是間歇的喊着，給兒子灌足了無窮的力量。”可見父愛的力量有多大，父親的聲音使兒子精神大振，飛快地攀着。終於超過了其他的選手，第一個躍上了峯頂。可見，父愛的是多麼偉大！
我們傷心的時候，父親會爲我們拭去眼角的淚水；我們寒冷的時候，父親會爲我們披上大衣；我們孤獨的時候，父親唱起了歌……父愛和母愛一樣，偉大而平凡，平凡的父愛，需要去體會；父愛和母愛一樣，眷戀而執着，執着的父愛，需要去品味……如果說母愛如水，那麼父愛如山。
父親爲我們做了那麼多，甚至有些父親爲了自己的孩子獻出了寶貴的生命，現在我們正在成長，就讓我們在成長中學會感恩。
傾聽聲音作文9
大自然給予我們的不僅是一種美麗的風景，而且還有一種既動聽又美麗的聲音，今天，我們就來聽一聽這種聲音吧！
春天，公園的池塘邊發出“呱呱”地聲音，原來是小青蛙們在開演唱會，小蜜蜂“嗡~嗡~嗡”地叫着，好像在給小青蛙伴奏。大樹媽媽搬動着葉子，呼呼作響，也好像在給小青蛙伴奏，小青蛙唱真好聽：“呱~呱呱~呱呱呱~”
夏天，太陽像一個大蒸爐炙烤着大地，人們在路上沒幾步，就嘩嘩下起了大雨，雨的聲音可真好聽啊！“譁~譁~譁”，人們打開雨傘出發：“嘭~嘭~嘭”的聲音，傘的顏色有：紅的.、藍的、綠的、黑的、五顏六色的、透明的各種各樣，多姿多彩。天空中又出現了閃電，雷聲發出“隆隆隆、隆隆隆”的聲音。
秋天，田野累出現了收割機工作的聲音，還有農民收穫時的歡聲笑語聲，之後又出現了拖拉機運糧嗒嗒的聲音。
冬天，雪下的非常大，寒風呼呼的吹着，人們踩在雪上發出“咯吱~咯吱”的聲音。小朋友在操場上打雪仗，發出了歡聲笑語，聲音蕩在四周。
大自然地聲音有許多。
傾聽聲音作文10
遠離了城市的喧囂，我回歸了自然，傾聽着它美麗的聲音。
聽，風兒的聲音。它拂過了小河，河面上波光粼粼，河水潺潺流動。仔細聆聽，風兒聆聽，風兒在碧綠的大樹上，與嫩葉們一起演奏出一首優美的曲子，“沙沙沙，呼呼呼”，這首曲子伴着蟲的啼叫，變得越來越悠揚起來。
聽，水兒的聲音。水兒打擊到古石上，與古石竹林一起吟唱出一首美妙的樂章。“咕咚咚、嘩啦啦”，它們的聲音順着河流漂遠了。
聽，草兒的聲音。它們一個個從大地媽媽的懷裏鑽出來，探出小腦袋，張望打量着這個奇妙的世界。“簌簌簌”，它們爲這個世界帶來了一首生命之歌。
聽，雨兒的聲音。它們跳動着妙曼的舞姿，歎爲觀止的舞步，點點滴滴、淋淋漓漓，彷彿描述着世間的悲歡離合。“叮咚咚”它們把大自然的樂章又一次昇華到真正的.“美”。
傾聽自然之聲，我們感受的不僅是美妙的音律；熱愛自然之聲，我們擁有的不只是清爽神怡的心境。走進大自然去盡情聆聽吧，聆聽它的奇妙、聆聽它的古老、聆聽它的神祕與樂趣！
傾聽聲音作文11
暑假的一天晚飯後，我們一家人在院子里納涼聊天。突然，我聽到一陣“咕咕呱呱”的聲音，便問爺爺：“這是什麼東西在叫啊？”爺爺放下手中的蒲扇，側耳細聽，“好像是‘杜秋’的叫聲。”邊說邊起身向院子的角落走去，那裏種着許多薔薇，聲音就是從那裏發出來的。
我好奇地跟在爺爺的身後，只見爺爺蹲下身，用手機照着亮，伸手在薔薇叢中捉出一個外形和青蛙差不多的小生物。“這就是杜秋，學名叫澤陸蛙。”爺爺攤開手掌讓我看仔細，“它的顏色和泥土差不多，我們小時候都叫它‘拿泥寶寶’。當‘小荷才露尖尖角’的時候，杜秋就已經由蝌蚪長成大蛙，從泥裏爬出來了。它們在夜雨裏彈唱，在月光下舞蹈，只要稍加留意，前庭後院，只要有泥土的地方，到處都可以聽到杜秋的叫聲。”
於是，那杜秋彷彿是一把鑰匙，打開了爺爺的話匣子：插秧種稻時遇到螞蟥，在田裏摸泥鰍黃鱔被紮了腳，上樹偷摘楊梅刮破了衣服，“雙搶”時偷喝喂老牛的'黃酒被父親痛打……隨着聲音的娓娓傳遞，童年的往事在空氣中流淌着溫暖的回憶，爺爺好像穿越了時光，回到了五十年前。“時隔多年以後，再聽到杜秋的叫聲，就好像聞到了童年的氣息，聽到了童年的聲音。”爺爺感慨地說。
我被爺爺童年的故事深深地吸引了，從心底裏羨慕爺爺自由奔放的童年。我從爺爺手掌裏拿過杜秋，輕輕地放回院子角落的泥土裏，心想，以後我們每天都能聽到爺爺童年的聲音了。
傾聽聲音作文12
每當我靜下心來，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車的喇叭聲，大樹的搖擺聲，小鳥的尖叫聲……其中，有的是悄無聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的，有的離我們很近，有的卻離我們很遙遠……今天下午，我做完作業，去傾聽室外的聲音。
由於室外下起了小雨，我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽着，先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲，心想：這聲音好像是一輛摩托車從遠處的馬路上飛快地奔馳着。
忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打着地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一隻小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎麼樣？室外的這麼多聲音匯成了一首交響曲，但室內的聲音也很不錯的哦！來到了室內，我開始閉上眼睛，細聽起來，熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。
上課做作業的.時候，安靜的教室變得鴉雀無聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響。“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”那下課的聲音打破了寂靜。
接着，我又聽到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發出的聲音。就在這時，只聽一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來走去很有節奏的腳步聲。
各種各樣的聲音，顯得大千世界更加生機勃勃，如果世界上沒有聲音，那這個世界應該是一片寂靜，是那麼的無趣。
傾聽聲音作文13
當一場大雨悄然而至，雨水沖洗了所有的灰塵和焦灼，將絲絲靜謐帶給了人間，空氣也變得越發清新，讓我們一起傾聽雨的聲音，用心去感受大自然的美妙旋律。
聽，窗前傳來一陣陣“滴答——滴答——”的聲響，那便是春雨的聲音。春天的雨細細的，綿綿的，好似牛毛，又好似細針，它無聲的滋潤的萬物，它給樹木乾枯的枝條描繪出了一絲淡綠的色彩，它給蕭瑟的花朵帶來了鮮豔的綵衣，宛如媽媽的手輕輕撫摸着孩子的額頭，漸漸溫暖你的心田。
聽，窗外雷聲大作，天氣陰沉沉的，隨即一陣嘩啦啦的聲響傳入了人們的耳朵，那便是夏雨的聲音。夏天的雨狂傲而粗野，它的脾氣令人捉摸不透，來得快去的也快，好似一條憤怒的巨龍，把心中全部的怒火都灑向了人間，於是傾盆大雨下來了，一時間雨水蔓延了整個大地。
聽，耳邊傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音。秋天的雨是最喜愛人間的'，總是流連忘返，遲遲不願離去，於是陰雨連綿不斷，天氣漸漸轉涼，人們的外套也在不斷加厚，秋雨淅淅瀝瀝的下着，它敲在桌子上，敲在地上，形成了一曲動人的旋律，共同奏出秋日的樂章。
聽，“呼呼呼——呼呼呼——”的聲音不斷侵襲着窗戶，那邊是冬雨的聲音。冬天的雨冷颼颼的，好似一隻冰冷的箭射向大地，射向整個人間，一時間，大地顫抖起來了，人們也感到了陣陣寒冷。
我喜歡四季的雨，更喜歡傾聽雨的聲音。
傾聽聲音作文14
3月3日是第十二次全國“愛耳日”。 耳，人類語言的窗戶，是不可缺少的聽覺器官。它能使我們沉浸在這個有聲有息的世界裏。沒有了它，那你的世界將變得暗淡無光，精彩就將遠離我們一步。美妙的音樂要用耳朵去享受，動聽的語言要用耳朵去聆聽，激動的場面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無論是忠言逆耳，還是謊話連篇，你都無法感受這其中的樂趣。一個人聽不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的.童話，失去精彩的人生。
其實，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽到老師的鋼琴聲；同學們嬉笑的聲音；小鳥嘰嘰喳喳地叫聲；聽到……總而言之，耳朵的好處說也說不完。我多麼希望，每一個人都能聽得到聲音啊！讓那些聾啞人走出無聲世界，去傾聽動人美妙的聲音！
接下來我介紹保護耳朵的幾種方法：1、防止噪聲 過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，他們能損害人的聽力；2、防止進水如感覺耳裏進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友愛用耳勺或髮卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣。更不能往耳朵裏塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感覺耳朵痛或不舒服應馬上去醫院檢查
傾聽聲音作文15
你看過這本書嗎？《願你與這世界溫暖相擁》。這是畢淑敏最溫暖的一部作品，它是一部散文，但更是一位醫生在療愈着我的心。讀這部作品，如同在赴一趟心靈之旅。
我最喜歡書中的一篇散文——“讓我們傾聽”。作者曾做過一個實驗：選一位好朋友，讓他在你說話時東張西望，搔首弄姿。你需要挑一件比較悲傷的真心話來說。過不了多久，你就說不下去了。
面對着這樣一個對你的痛苦訴說無動於衷的朋友，你再無興趣敞開襟懷。而且你會感到沮喪甚至憤怒。
如果你的朋友認真聽完了呢，我想，你會感到尊重與關愛。傾聽，這不僅是好友之間的交往之道，更是通往成功的必經之路。
傾聽的“傾”字，不僅是肢體上的動作，還有用盡全力去聽的意思。傾聽的可貴只有你能體會得到，纔有可能理解到它真正的內涵。
在我身邊也發生過許多關於傾聽的故事。
如果在學校中發生了不愉快的事，我通常會去向爸爸和媽媽訴說。可有些時候，他們會對我說的事不以爲然，只是“哦！嗯！好的.！我知道了！”來回應我。這使我很無助，也很心煩；當我想把我的小“煩惱”“小祕密”都無一保留地向爸爸媽媽傾訴時，他們都沒有放在眼裏，別人會怎麼想……可是，只要有你的一個理解的眼神，一個真誠的微笑，一句安慰的話語，一個大大的擁抱，就足以讓我釋懷了。
願你與這世界溫暖相擁，張開雙臂，踮起腳尖，等待你的就是明天的曙光。