在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的班長作文，歡迎大家分享。
我的班長作文1
我的同桌叫劉思妤，她長得一雙晶瑩剔透的大眼睛，一隻可愛的鼻子和紅潤潤的嘴脣，如果你看見劉思妤一定會說：“真可愛！”，但是你如果跟她一桌就會說：“真暴力！”。她什麼都管，所以她才成了班長大人！
一次上科學課的時候，因爲要考試所以老師沒有拿實驗器材，只有乾巴巴的講課，我覺得很沒意思，帶實驗器材的老師和不帶實驗器材的老師有太大的區別：帶實驗器材的老師會說：“現在開始做實驗……”；而不帶實驗器材的老師嚴肅地說：“請同學們看下一題……”。沒辦法只好自己找樂子了，還好有我自己發明的神器——飛機，我給它起名叫大黃蜂F-M107號，是我的終極飛機，我在書桌堂玩了起來，我正玩得開心時，突然被劉思妤發現，劉思妤一個麻花十八擰，擰得我差點喊出聲，我生氣地說：“幹嘛呀，你？”
劉思妤沒有理睬，我氣得火冒三丈，但是敢怒不敢言，只好啞巴吃黃連——有苦說不出！我只能聽課，聽着聽着我又想起電腦遊戲，我跟王禹濤玩過，我給他發“QQ”，沒想到“QQ”沒發幾條還是讓吃了仙丹的劉思妤發現，劉思妤好一個佛山無影腳，把我都踢到了巴西足球世界盃的足球門裏了，害得我坐飛機回來的。
我氣得要炸了：“你想幹什麼，別以爲我好欺負，我告訴你別以爲你是……啊！疼……”
“怎麼的.，你要幹什麼？說呀！”
“沒有，沒有，我錯了‘娘娘’，‘娘娘’饒命啊……”
“知道錯了嗎？”
“知道了，知道了！”
“那就好好聽課！”
好吧！我好好聽課，就這樣乾巴巴的科學課下課了，其實劉思妤做我的同桌挺好的，每當我搞小動作的時候，她都會及時地制止我，只不過……
我的班長作文2
“叮鈴鈴”下課了，同學們都像一匹匹餓狼般衝進了食堂。
午餐過後，大家有的去校園花園走走轉轉，有的約朋友一起打籃球，還的說說笑笑，開心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開窗戶接受陽光的洗禮，吹着微風寫着作業。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風雨前的寧靜。
過了一會兒，走廊中發出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來越近，我感到煩躁不安，剎那間，彷彿大海在咆哮，十萬個坦克在開動，千萬匹駿馬在狂奔，教室裏頓時涌起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥着整個教室，使我不能在剛纔的安靜氛圍中思考問題，我捂住耳朵，可是還是無法平靜，在我不知所措的時候。突然，一個高大威猛的身影站在了講臺上，原來是班長！我彷彿從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來越大，雖然他非常的“高聳入雲”，但站在臺上的班長還是被嘈雜聲淹沒了，此時講臺上的他顯得渺小無比，可當他說出“全體起立！”的時候，聲音是那麼的洪亮。聽到這個聲音，我的椅子彷彿有根針一樣催促着我起立。他像老師一樣批評我們，教導我們。瞬間，班裏鴉雀無聲，掉根針都能聽得見，我也驚魂未定，被那種無形的力量震懾着。我不敢說話，周圍的同學們，他們也和我一樣像個木頭樁子一樣站的.直直的，就連新來的實習老師也被班長的管理能力所震撼！
我們班的班長不僅管理能力強，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見他在校園的籃球場上奔跑，與八年級的學生打球，也是毫不畏懼，在球場上恣意的揮灑汗水。他還是校國旗隊的一員！我非常的崇拜他。
厲害了！我的班長。你不僅管理能力強，在各方面都是標杆、我會向你學習，做像你一樣出色的中學生。
我的班長作文3
他，長着一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
說到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的`上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因爲想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來說“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因爲他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長爲了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不說話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我爲有這麼一個同學感到驕傲。
我的班長作文4
我敬佩的人，不是舉世聞名的科學家，不是學富五車的文學家，也不是花錢流水的大富翁，而是我們身邊的火爆班長。
我們班有一位火爆的.班長。這不，進班了，經過班長的不懈努力，終於把全班管安靜了。可過了一會，總有那麼幾個人像蚊子一樣小聲說話，班長終於忍不住了，火冒三丈地說：“全體起立，每人100個蹲起。”全班異口同聲地暴怒：“他們說話，爲什麼我們也要受罰？”班長聽了眼一瞪，全班無一人反對，立刻坐了起來。班裏的呼氣聲特別大，忽然，有人氣喘吁吁地說：“班長，我累了。”我心想：他要被送一盤竹筍炒肉了。只見班長眼一瞪，手往桌子上一拍，開始使用他已經練到爐火純青的獅吼功：“累了？你們說話時怎麼不嫌嘴累？每天都是你們幾個最活躍。是吧？剛剛說話的人給我再加100個！”頓時，那個人面如土黃，頭上像下雨一般涼。“咚咚咚”中午進班結束了，“不能下課，做完了再下課！”班長怒髮衝冠地叫道，我們不得不服從命令。我以後可不敢讓班長生氣了！班長生起氣來，可真可怕呀！
班長雖然很嚴厲，但是卻特別會處理班裏的私事。今天中午兩位同學因爲一件雞毛蒜皮的小事，而大打出手，班長見了先讓幾個壯漢把他倆分開，又把他們叫到身邊語重心長地說；“同學之間要和諧相處，不要爲了一點小事而打架，比如你們和五個人在船上，你打了我一下，我打了你一下，誰都不服氣，在船上打了起來，結果船失重了，翻了，可是一船人的命呀，所以我們要好好相處。”班長的這些話，讓他們倆意識到了自己的錯誤，於是向對方道了歉，之後，他們兩個成爲了形影不離的好朋友。
我的班長作文5
“郎巖作業寫完了嗎？”
“張迪別說話了。
不見其人，只聽其聲，就知道這一定是班長隋珊珊又在“挑刺兒”。爲這，大家還給她起了個外號叫“刺兒頭”班長。班長雖然個子不高，可瞪起那雙大眼睛，比她高一頭的大個男生也要懼她三分。再加上她一番伶牙俐齒的教訓，更讓你無話可說。可自從上週四，就沒人這樣叫了。
記得那天，同學們都很早來到學校，一進教室，見“刺兒頭”還沒來，就開始喧鬧起來：有的同學坐在桌子上，有的同學走下座位嘮嘖，還有的同學打打鬧鬧，教室像自由市場一樣熱鬧。就在這時候，隋珊珊忽然推門走了進來，板着臉說：“看看教室裏像什麼？這麼亂！”一邊說着一邊一個個地指着那些正在打鬧的同學，教室裏頓時靜了下來。同學們馬上回到了各自的座位，我也乖乖地回到了自己的座位上，心想：真是“刺兒頭”，到處“扎人”。此時，從教室的後面傳出了不滿的聲音：“哼，有什麼了不起，成天那麼嚴肅，根本不把我們同學放在眼裏！”話聲雖不大，但全班同學都爲之一震，大家你看看我，我看看你。我想：“這回完了，不知哪個冤大頭又要嚐嚐挨‘刺’的`滋味了。”頓時大家的目光都轉移到了隋珊珊身上，以爲她會發火，會到老師那兒去打小報告。可是，出乎我們的意料，隋珊珊沒有生氣反而笑了笑走上講臺，清了清嗓子說：“不管剛纔是誰說的，我不在乎，我只想說，也許是因爲我平時太嚴肅了，大家纔會有這樣的想法，我不但不怪那位同學，還感謝他給我提意見，今後我一定改正。但希望大家想想，如果班幹部不負責任，侮個人都放鬆了自己，班級會成什麼樣子呢？”說完衝我們笑了笑回座了，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們班的“刺兒頭”班長，她是一個既讓人畏懼又讓人敬重的班幹部。
我的班長作文6
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心爲我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的時候纔算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長爲了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽說班長爲了練習好幾次險些傷到腳踝。就是爲了給大家一個完美的節目。他還常常對我們說我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長爲我們表演的'舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
我的班長作文7
我們班的班長叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學們個個都是膽戰心驚的。
先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學們都說他是班裏第一帥。
一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學們都說：“馬勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當然，每個人有優點，也有缺點。
他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什麼，讓同學們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準笑，有什麼好笑的。
“其實，他自己都在笑，怎麼能管好班呢？這叫做上樑不正下樑歪。我聽別的同學說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。有的同學還給我舉過一個例子呢。
記得有一次上自習課，老 師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩遊戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。
班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調皮的.同學們都看着他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。
我們班的正班長怎麼樣呢？有優又有缺，缺了之後就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！
當然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。 這就是我們班的班長，他不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的”優秀班級“，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長！
我的班長作文8
我們班的班長是劉一和郭東，他們都有優點和缺點，先說說他們的優點吧。劉一漂亮可愛機靈能幹，想問題會從好幾個方面考慮，自控能力很強，學習的時候，無論干擾有多大，對她都不起作用。郭東學習好，讓我佩服的五體投地，他從來不要求父母給他買這買那。可他們也有很多缺點。他們共同的缺點是：驕傲，經常欺負學習不好的.同學。
有一次，有個學習不好的同學沒有完成昨晚的家庭作業，不知怎麼回事，那天郭東也沒有完成，他們都補了一份交給了老師。課堂上，老師狠狠地批評了那個學習不好的同學，反而表揚了郭東，說：“好學生就是好學生，什麼時候都表現好，看人家郭東，沒完成 作業也要補一份。”就衝這些，我看出來老師喜歡好學生，所以我想當班長。
如果我是班長，我決不會像他們一樣欺負同學，相反我會在學習上幫助他們，決不會告訴他們答案，而是給他們講明其中的道理，生活上關心他們，讓他們感受到集體的溫暖。作爲班長，我會起好模範帶頭作用。首先，上課以前，我會打開課本，領着同學們一起預習或複習課文，讓大家的學習效率更高；其次我會做到誠實守信，讓大家覺的和我在一起很開心；最後，我會像劉一那樣在學習上有自覺性，並影響周圍的同學。我還會向老師提出一些好的建議：
1、您要平等對待每個同學，不能因爲某些學生學習好而對他好，也不能因爲某些學習不好而對他不好。
2、您要守信用，本來說是要少佈置作業，結果作業還是很多。
3、您要給我們一些自由，因爲愛玩是孩子的天性，您要正確地引導我們，激發我們的學習興趣。
當然，我取得好成績不能驕傲，我會更謙虛。
如果讓我當班長，我會做好身邊的每一件事情。當好這個班長，起到好的帶頭作用。
我的班長作文9
這學期，老師安排我和副班長潘玉蓮同學同桌。潘玉蓮每次考試，成績在班裏都排在前五名。她和同學們的關係都很融洽，但不知爲什麼，和她同桌，我總覺得彆扭，老想煞煞她的威風。於是，我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線”。哼！她的胳膊可要小心些，不然……
一次，潘玉蓮正專心致志地做作業，胳膊不知不覺地越過了“三八線”。哈！機會來了！“啪！”我猛地一掌打過去。只聽得“哎喲”一聲，她的胳膊猛縮回去，把作業本撕開了一道長長的口子。“你爲什麼打人？”她少聲問我，臉漲得通紅。“保衛領土，打擊侵略者！”我好不得意，她半天沒吭聲，眼淚簌簌地滾落下來。我更得意了，回頭瞧瞧，幾個和我要好的同學衝我做起鬼臉來。
下課後，有位女同學將此事告訴了老師，結果自然是我捱了一頓訓。
我感到有氣沒處出。第二次，我在“三八線”的上面抹上了藍墨水，並在旁邊用粉筆寫上“誰要碰到，概不負責”幾個字。
潘玉蓮來了，她今天換了一件乾乾淨淨的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有好戲看了。
上課了，老師講什麼我全沒在意，一心盼着潘玉蓮的衣服能綻開一朵“藍花”。遺憾的是，她今天一舉一動都格外小自。我煩極了。
“柯健，這個問題你回答。”驀地，老師喊我的名字。我慌里慌張地站起來，不小心碰上了“三八線”。頓時，雪白的.襯衫袖口上平添了一道藍槓！哎！真是自作自受。
下課後，我氣呼呼地脫掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了。回來一看，咦，桌上的衣服怎麼不見了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了。”一位同學告訴我。哼，想捉弄我？我柯健可不是好惹的！我怒氣衝衝地跑去找她。遠遠地，有個女同學在學校的水龍頭旁洗衣服。我走上前去，一下子愣住了：潘玉蓮？是她！她手中打滿肥皂的衣服，正是我那件白襯衣。我鼻子一酸，轉身就跑……
此時此刻，我心中只有一個念頭：馬上擦掉課桌上的“三八線”，擦掉那道破壞友誼的“三八線”，馬上！
我的班長作文10
他的名字叫劉暢，是我們曾經一年（3）班的班長。他頭大身長，所以同學們都親切的叫他“豆芽菜”。
劉暢剛當班長的時候，新官上任三把火，把把火都溫暖到同學們的心裏。
他體諒同學們學習枯燥，辦了一個叫“今日我們有約”的生日活動。規定過生日的同學在生日這天都要講一件最難忘的'事情，還要在生日的當天，爲班裏做三件好事。這個活動大大增進了同學之間的關係，使班級裏的人變得更加團結。同學們都說：“這個班長真沒選錯人啊！”
作爲班長，首先學習要好。劉暢每次考試都是前三名。有一次考語文，不知什麼原因，他考了第十幾名。卷子發下來後，他拖着腮幫子想了好久，而後，又在紙上迅速地寫着什麼，我看到猜想他可能在總結這次考試失誤的原因吧！當老師講評卷子時，他的眼睛瞪得比誰都大，聽得比誰都專心，那氣勢，就像要把老師講的知識全吞進去一樣。功夫不負有心人，下一回考試時他的成績有名列前茅了。
劉暢爲班級做了許多好事，不僅是在明面上的，更多是在暗裏面的。班裏每天都有做不完的值日，值日生剛倒完垃圾，不一會兒，就像簸箕自己會生垃圾一樣，又堆成了一座小山。如此這般，三名值日生怎麼忙得過來？再加上每天還要三次檢查，值日生就像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。每天中午，劉暢就默默的灑水、掃地，直到滿意了爲止。等檢查時，我們班的衛生評分總是優。衛生委員把他的名字寫在班上的好人好事榜上，他就是不願意，寫上又給擦了。
這就是我們的好班長。火車跑得快，全憑車頭帶。我想原先一年（3）班的同學會永遠記得我們一年（3）班的好班長——劉暢。
我的班長作文11
回頭一笑，追憶着迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍着……
在這不是很長的足跡裏，遇見了不少來自五湖四海的人，在這麼多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……
我非常感謝你們，但今天在這裏我是要特別感謝他……
所以寫下關於我和他的足跡……
他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有着五十多號人的'集體裏，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲爲他贏得了無盡的掌聲……
他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得，因爲那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的我還不能完全體會到他那時的心情，可當我也當教練班長那天，我終於身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手裏在賭……
還教了我很多，很多…從他那裏我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……
我時常回味着，品嚐着，只是今天特別的甜，可又夾帶着一絲絲的苦澀…因爲他被調離開了……
那天他流淚了，因爲他不捨，捨不得生活了五年的家，捨不得這裏的人和物……
那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足，因爲我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那隻會讓他更不捨，更難過……
我對他的那份尊敬，那份情，無法言說，只能默默的，靜靜的記在心裏，在這裏我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……
我的老班長
希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂着……
在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。
我的班長作文12
我們的班長陳鍶涵，他有一對烏黑明亮的大眼睛，睫毛長長的，忽閃忽閃的。他的性格溫和，平易近人，同學們都很喜歡和他玩耍。
同學們都說班長是天才。高爾基說過“天才出自勤奮”。班上所有同學無不爲他勤奮好學的精神所打動。
有時，老師提的問題很難，全班只有幾個人想出來，不過，其中一定有他。
他善於刻苦鑽研，對不懂的知識非弄個明白不可。有一次，他做數學題遇到“攔路虎”，我看他眉頭緊鎖，把左手放在下巴下面，右手在稿紙上畫圖，尋找數量關係，當他解開這道題後，拍了一下頭，說：“我怎麼沒有從這方面想呢。”
有一次，他在學校寫作業，火辣辣的太陽炙烤着大地。室內溫度差不多35度，不一會兒，他已經滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了他的衣服。他用手擦一擦，繼續寫作業。同學們勸他休息，他說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
班長喜歡看有意義的`課外書，常常在知識的海洋裏遨遊。由於他博覽羣書，腦子裏的知識非常豐富，所以寫出來的文章叫人讚不絕口，真可謂妙筆生花。他寫的作文經常被老師當作範文讀給同學們聽，每次作文競賽都是獲一等獎。本學期，他已經在中外作家網發表了六篇文章，大家都爲班長豎起大拇指說：“厲害了，我的班長。”
班長還是一個多才多藝的人，寫毛筆字、下圍棋，學畫畫……
他獲得了許多獎狀、榮譽證書。同學們都對他佩服得五體投地。
“厲害了，我的班長。”你那勤奮好學，積極進取的學習精神，一直激勵我攀登知識的高峯。
我的班長作文13
我的同桌,是位班長,他性格靦腆,大家都喜歡他.
這位班長可漂亮拉,很大的眼睛,長長的睫毛,一張櫻桃小嘴,特別是那白皙的皮膚,就連老師都沒他白.
這位班長能說會道,讀起課文來陰陽頓錯,我讀起課文來也不比他差,於是,同學們都一制認爲我們倆是"朗讀搭檔”.一說起這名字,他的臉又紅了.
你可別以爲他十分溫柔,其實啊,他是個"人格分裂小惡魔 ”(看過美美姐姐寫的"單翼天使不孤單 ”就知道了),一會兒而兇,一會兒溫柔,搞得同學們不知道他到底是什麼性格.而且,他一見漂亮女孩就臉紅,那樣子可笑極了,就好像一個熟透的蘋果.
和他坐過的女生,性格會變得和他一樣害羞,大概那些女生還不理解他的性格吧.
他,上課也會分心.有一次,我撿到一根鐵絲,便把它放在我的桌子兩邊夾住,他見了,便說:"把那根鐵絲放在我們桌子靠邊的那些縫隙中夾住吧! ”"好的. ”我答應了他.我們規定好了,一人只可以放5支筆,但因爲我是這鐵絲的.主人,我便可以隨便放幾支.上課時,坐我後面的那個女生大概是吃醋吧,她就把她的一支筆放在我和他的筆的中間,只因爲她是我的好朋友，我便答應了.可她的筆掛不穩,一下就掉了,我就向她解釋,她偏偏認爲是我不讓她的筆放在中間,於是就說了我一大堆的壞話,可我卻不明白,好學生原來也會遭人吃醋.
你可別認爲我說的班長是爲女生,他是男的,他的名字叫----保密(嘻嘻)!
我的班長作文14
前言
在我們班級裏，不僅有一位好老師，還有一個很負責的班長。
一、認識班長
上國小的第一天，同學們揹着書包陸陸續續地走進教室，我坐了下來，向四周望了望，發現大家互不相識。
後來，我經常和一個同學同路，也漸漸地和她熟悉起來了。她長得很漂亮，看上去也很斯文，老師看她學習成績好，就讓她當了班長。她就是——林文靜。
二、值日
文靜當班長一直以來都很負責，從一年級到六年級，每當輪到文靜管值日時，她總是最後一個回家的。瞧，她現在又忙開了，每次星期五輪到文靜管值，她跑到後面，拿了幾把掃把，開始給同學分工。有的聽她的指令搬桌子，有的掃地，有的倒垃圾。掃完了教室後，文靜又獨自一人拿着掃把到公共場地去打掃。同學們都回家了，可她卻不這樣，掃完地後，還要再次回到教室裏，看看桌子有沒有擺整齊，然後鎖上門，最後纔回家。
三、管理同學
文靜上課一直很認真聽講，考試成績也很優異，不僅這樣，對同學要求也很嚴格，管理能力非常強。
有一段時間，班裏突然開始流行玩紙牌，一到下課，很多男同學就象箭一樣衝出教室，一羣羣圍在角落裏玩紙牌，他們的學習成績下降得超快。文靜知道後，每到下課就跑到男生玩紙牌的地方，把玩紙牌的同學的名字一個個認真記錄下來，然後沒收紙牌，她的.威信可真好。沒有一個同學頂嘴，撒野，後來那幫男同學的學習成績又提升上去了。你看，這都是班長的功勞吧！
後記
六年過去了，我經常想到這位負責的班長——林文靜。
我的班長作文15
我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調皮，但是他在執行班長職務時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明瞭。）
下課時，他經常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室裏追得到處跑。結果他贏了。他發狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。
他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到裏面寫着這樣一句話：“我是中國人，何必學英文。英語不及格，證明我愛國。”還蠻押韻的。看了你肯定也會笑的。你還一定以爲他的英語學得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的。不管上什麼課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學們都很羨慕他的同桌，認爲他很幸運，有這麼好的同學幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內容轉換到他的第二個特點上來。）
有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室裏立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講臺上，大聲說道：“我們要做好學生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現一個樣。在沒有老師的時候更應該看出我們是好學生。請大家自覺上自習。誰不聽我的.，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來。”全班同學聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接着又說：“做完作業的同學可以看課外書。”這節課沒有一個人講話，當然也沒有一個人的名字上黑板。（點評：班長的話是很有道理的，既有對大家的要求又有鼓勵。）
我們都喜歡這個既調皮又嚴肅的好班長。