在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風兒的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
風兒的作文1
風，
已經，
吹了很久很久了。
“呼呼呼呼”的吹在了草原上，自由的飛翔着。
“嘩嘩嘩嘩”的掛落了幾片樹葉，幾根枯枝敗葉經不起風的力量，也從樹上落了下來，“落葉歸根”了。
“呼呼呼呼”的吹過了藍色的大海里，激起一陣陣波濤，魚兒趁着有浪的時候飛出水面，顯得格外快活哩！
風不大，去呼啦呼啦吹個不停。
大草原上的花花草草跟着風的`節奏像水一樣一波接一波動了起來。
呼啦呼啦的風聲，像一波波海浪，從草原的那一頭傳來。呼啦呼啦，呼啦呼啦，有順序的來回盪漾。
蓋上一頂草帽，走在一望無際的大草原上，聽風佛在我的臉上，在草原上，在牛羊的身上......呼啦呼啦，發出各種不同的聲音，整個草原就像一座“風中音樂”的舞臺一樣。
四處的風從四面八方集合起來，行成一股強大的氣流，像牛羊的頭領，又像調皮的孩子。
突然，一朵很大很大的雲飄了過來，調皮的孩子紛紛撞了上去，雲也改變了方向。
“呼啦啦”，“呼啦啦”所有的風都重新跑了起來。跑在草原上，跑在沙漠裏，好像地球是一個運動場，風兒們來比跑步。
風兒一團一團的，柔柔的，像棉花一般，不知不覺中把涼爽帶給大地。
大人說，這就是春風。春風來了，春天就來了。
我喜歡春風，她無私奉獻，把涼爽帶給大地。
我張開雙手，讓風吹到我身上，涼爽呀！還有一點暖和呢！
風兒的作文2
“唉，真是一個平靜安詳的日子。”我正說着，從遠方就颳起了一陣風，呼，呼，我正要上前去抓，卻撲了個空。只見風兒往遠處跑去，我大喊着：“風兒，風兒，等等我。”可是風兒頭也不回，理也不理我，我像只喪家之犬一般走在田園間的小路上。
正在這時，恰巧遇見了風兒，它幫助爺爺和其它人們，吹走該死的烏雲，迎來和藹可親的太陽公公；吹走人們一身的疲勞，迎來滿滿的收穫，使原本爺爺疲憊的臉頰上露出孩子一般燦爛的笑容。它又讓安靜的水車滾動起來，滴下嘩嘩的水聲。我再要去追趕風兒的時候，它做了個鬼臉飛走了。
風兒可真調皮，吹得衣服、襪子還有褲子滿天飛，玩了好一會兒才停下來。奶奶都快氣瘋了，臉漲得跟大紅棗似的，把風兒大罵了一頓，風兒頹喪地走了。不過風兒知錯能改，它飛到風力發電廠，幫助所有的'人們用上了電。還飛到江河附近讓停岸的帆船起了航。還讓掉在樹上的風箏又繼續飛翔，下面玩風箏的小朋友樂開了花。我和風兒賽跑顯然是像馬兒和蝸牛一般，根本趕不上，我一邊跑，一邊聽着人們在讚頌風兒。風兒聽見了，它笑了，笑得似牡丹盛開那樣豔，那樣美好！
呼呼，呼呼，風兒加快了腳步飛遠了，而永遠留在我心中的是它幫助人們後的笑容。我現在一定要好好學習，相信將來，我會成爲一個出色的人，也能時刻擁有那樣的笑容！
風兒的作文3
今天，是快樂的旅遊，我們去了珍珠樂園遊玩，最讓我難忘的恐怕就是那個360度過山車吧。
在臨上車15分鐘時，我們小組來到了過山車的前面，望着高高的 軌道，360度的大圈讓我覺得玄暈。可我偏偏想去試試，誰知道我們組員個個不敢。哼，怎麼做男生嘛。
剛巧碰上嘵桐，她拉着我就坐上了過山車的`第一排。小彤都坐第四次了，可我第一次坐就坐上了第一排，可我第一次就坐上了第一排耶~我害怕得滿檢查安全帶，爲了防止我飛出去，我還對着小桐口述了我的遺書：當我死後，我的全部家產給我的家人。切，大吉利是，不過說了保險點嘛。望着看臺上那些幸災樂禍的男生，哼，比我還膽小，還敢在那笑！
這時，鈴響起來了，就要 開始了。懷着忐忑不安的心情走上了”天堂之路“，心裏一直在打氣：”百合，加油！“這時，小桐說：”我叫你閉眼你就閉哦。“我點頭，可小桐叫我閉眼時我就偏不閉，吹呀！那個時候，我面無表情，眼睛睜得大大的，全個過程都很安靜，沒有發出一聲尖叫。不過 ，小桐看了一定會以爲我被嚇傻了，其實我在享受呢！坐在過山車上時，風迎面吹來，雖然不是和詢的春風，可 當風兒吻上我的臉時，是多麼舒服啊。恩，用兩個字形容是涼快，一個字是爽。結束時，我還嫌不過癮呢！
其實一點 都不害怕，爲什麼要弄的自己緊張兮兮呢？當害怕時，請鎮靜，請放鬆，就像風兒吻上你的臉那麼溫柔。
風兒的作文4
去參觀完海警支隊的集訓後，英姿颯爽的軍風令我一直難以忘懷。這不，體驗的機會來啦，四年級全體軍訓已拉開帷幕。
訓練的標準很嚴，要一動不動地雕塑般站練習軍姿不說，稍動一下都得打報告呢！曾經像風一樣自由的我們又會怎樣面對？
一切行動聽指揮，站軍姿需嚴陣以待！猛然身後傳來一聲：“報告！抓癢！”那響亮的報告滑稽地打破嚴肅氛圍，許多人偷偷地笑了起來。也許是心理暗示吧，一聲聲“報告！抓癢！”此起彼伏，“聲聲”不息，好脾氣的教官無可奈何地重複着一個字“撓”。
“癢”風颳過，隊列恢復了暫時的.安靜，我暗自爲自己沒有“跟風”感到自豪。這時，一陣調皮的風兒掃過我的面頰，一縷癢絲絲的頭髮也跟着湊熱鬧，攪得我心神不定，站立不安，我不禁暗暗叫苦。堅持就是勝利！只是這該死的風還在惡作劇似的吹得臉上奇癢無比，一秒鐘、兩秒鐘，時間過得好慢……我甚至咬牙忍受着。這時忽然想起曾經聽過的故事：前線的戰士爲了不暴露目標，趴在原地全身發麻也不能有絲毫的動彈，靠的是意念支撐……
終於，教官宣佈解散，我不緊不慢地撓撓臉：原來軍訓的小環節也能磨鍊我們的意志力。能不能堅持不是風兒惹的禍。
風兒的作文5
校園是一首耐人尋味的詩，記錄了每個同學的喜怒哀樂；校園是一首美妙動聽的歌，唱出了每個同學的酸甜苦辣；校園是一幅風景迷人的畫，畫出了花草樹木，還有你我他。
春天，校園裏生機勃勃。瞧，樟樹再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛着籃球場。看，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的`到來。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開放，散發着淡淡的清香。同學們聞着花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽高照。小花和小草都無力地低着頭。然而在噴水池裏，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學們頻頻點頭。一年級的小朋友總愛爬上噴水池，一睹荷花的風采。
秋天，楓樹葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風輕輕一吹，一片片楓葉如同一隻只翩翩起舞的蝴蝶，在風中舞蹈，飄呀飄呀，成爲了同學們的書籤。呦，桂花開了。一陣清香撲面而來，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的製造者。同學們走在鵝卵石鋪成的小路上國小生作文，聞着桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹仍然鬱鬱蔥蔥，在北風的呼嘯中傲然挺立，它是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。同學們佩服松樹的頑強，稱讚它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風景如畫，我愛這美麗的校園。
風兒的作文6
躺在草地上，看着藍天，看着白雲，感受風兒送來的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風。我最愛旅行，尤其是遊西湖。
春天，我是一陣和煦的東風，我來到了風景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩人爲你沉醉，美妙的詩句流傳千年。你睜着眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的夏風。我隨花的清香，來到了西湖的曲苑風荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中爲自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，讚賞你。你扭動着腰肢，向人們訴說你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的秋風。在一個舉家團圓的日子裏，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴着面紗的少女，是在天上爲人們祈福吧？你的風姿引得多少漂泊的.遊子思念家鄉，濃濃的思鄉情感人肺腑。你低着頭，看着地上的每一個人，每一處景。
冬天，我是一陣凜冽的冷風。大雪紛飛的一天，我往領略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線牽，在西湖站了很多年了吧？你如夢如幻，使得多少有情人在這兒說着愛情宣言。你弓着腰，側耳傾聽着“天長地久”、“永生永世”……
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝願。
風兒的作文7
風，拂過春的臉蛋，“嘩嘩譁”，掠過洶涌澎湃的海面；“沙沙沙”，穿過碧綠碧綠的樹林；“叮叮叮”，拂過晶瑩透明的`風鈴。
春風一邊飛快地跑着，一邊用孩子氣的聲音大聲地喊著：“春姐姐來了，春姐姐來了！”這一叫，喚醒了正在熟睡的大地。春姑娘在春風后面輕輕地走着，春風吹響了春的號角。於是，許多聲音也加入了春的樂團：
“嘰嘰嘰——啾啾啾——”百靈鳥應和着，張開五彩的翅膀，與風兒一唱一和。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”小河大聲地歡笑着，一路緊追着風兒，與風兒一起賽跑。河裏的魚兒用尾巴拍打着水面，像是打小鼓似的，與風兒合奏。
“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”小蜜蜂撲扇着晶瑩透明的翅膀，與風兒嬉戲玩耍。
“呼啦啦——呼啦啦——”風箏拍着手，忽上忽下，彷彿是在和風兒比誰飛得更高、更快。
我踏着輕盈的步伐，走到田野中。看到不知什麼時候，風兒講了個笑話，逗得禾苗揚起了笑臉，小草笑得直不起腰，花兒微微地點頭，漸漸地漲紅了臉。
我隨着風，來到湖畔邊。看到風悄悄地告訴湖面：“春姐姐來了！”浪花連忙“嘩嘩譁”地向春姑娘問好，魚兒也浮出頭拜見春姑娘。
我牽着風箏，穿行於樹林中。看到風拂過樹梢，樹葉忙向春姑娘點頭，還合奏了一首沙錘歌呢：“沙沙沙……”有些表現好的樹葉，還被邀請跟風一起去旅行呢。
風兒的作文8
調皮的風兒在家裏閒着沒事幹，就出去玩玩。風兒走着走着突然看見蜘蛛正在認真地織網。它從尾部拉出一根細絲，繞了一圈又一圈。風兒想，我來給它添點亂子。風兒飛過去，吹了口氣，網破了幾個小洞。蜘蛛就當什麼也沒有發生過，把破的地方補好了。風兒又吹了幾口氣，蜘蛛還是不理它的，繼續補網。
風兒想，我把氣吹大點，就不信它不逃回去。風兒使勁地連吹了好幾下，口都吹麻了。蜘蛛終於被吹到了地上，它立刻又爬到樹幹上，織起網來。風兒覺得很無聊，就飛走了。它走着走着，又看到了一個小女孩在大街上邊走邊吃着冰棍。風兒想，我來給她開個小玩笑。它吹了一口氣，沙子進到了小孩子的`眼睛裏，而且冰棍上也沾滿了沙子。
小女孩用手揉揉眼睛，沙子揉到了眼睛裏面了。她痛得哇哇大哭。風兒得意地哈哈大笑起來。風兒在大街上吹來吹去，路上的行人都躲進了屋裏。大街上沒有一個人，只能聽到風兒的呼吸聲。
它頓時覺得自己做錯了什麼，就往回走，邊走邊思索着……第二天一早，風兒忽然聽到了歡笑聲和行人的腳步聲。風兒出門一看，原來是幾個孩子在高興地做遊戲，大街上的人也越來越多。風兒輕輕地撫摸着孩子們的臉蛋，孩子們和風兒一起做遊戲。他們都開心地笑了。風兒終於感受到，和大家一起玩，纔是真正的快樂。
風兒的作文9
沙沙沙，沙沙沙。風兒，又開始了它的搬家之旅。
在樹林間，沙沙沙地與大樹演奏春天的圓舞曲。
在花朵間，嗖嗖嗖，爲花仙子們辛勤地散發着花香。
嗚嗚嗚，用自己渾身的力氣幫着春的使者——春雨，傳播着春天的消息。
春天的風兒，雖沒有夏天的'溫熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，但它是代表着新的一年、新的事物、新的希望。
你看，春風，帶着鳥兒的鳴叫，夾着花兒的飄香，承載着春天的希望，嗖嗖嗖，輕輕地，向人們飄來。
你看，河旁的楊柳，它們的柳絮在空中翩翩起舞，發出了一陣沙沙聲。
什麼也不帶，在“風之谷”的一條小道中漫遊，聽着風的竊竊私語的蕭蕭聲，山谷前的小路上，開滿了蒲公英，一陣強風吹過，“呼”的一聲，蒲公英應風而起，飄向遠方。在山谷裏，你能感受到兩面風的夾擊，它們在你耳邊輕輕地呼着“嗚——”。這時，已經不僅僅只有一個風的聲音了，似乎像一個風之聲合唱團，“嗚——”風的聲音瞬間擠滿了整個山谷，不一會又散回去。
森林裏，一陣風吹過，將沉睡的森林驚醒了。沙拉拉，樹枝被風吹得暈頭轉向，頭使勁地前後搖擺，鳥兒被驚醒了，它走出巢來，迎着微風，唱起了歌。
微風吹過花海，沙沙，花兒也搖了起來，像跳舞一般，優美地搖動着身姿，而風，則把花香帶到遠方。
我喜歡春風，它傳遞着春天的喜訊，喚醒着每一個生靈。
我站在陽臺上，雙手撐開，感受着風，風中還夾雜着一絲花香，這就是春的傳遞者！
風兒的作文10
颯颯的秋風，清爽的涼風，金黃的絲風，拂面吹着。
曾嚮往着那神祕般境界，嚮往着那金色的純真年華。
盼望了好久，“十一”長假終於來了。計劃今天寫完這個，明天寫完那個，似乎是個無底洞，深不可測。窗外的.秋風摸到了我的臉頰，若冰糕，如秋雨，冰涼而輕盈。金黃的葉片蕭蕭的滑落，乘着風兒，打着旋兒，然後給螞蟻當汽車，不定有多快活呢。——我想象中的。
我漫無邊際的想象着。手中捧着一本書，又乘着風兒飛到了古代，去坐馬車，陪皇上，遊山玩水，不知天高地厚地跑、跳。或拉着李白的手，去一睹郊外清涼如水般的夜色。明月當空，草兒竊語，花兒沉睡。
似乎沉醉了很久，我便想要出去了。也許在心底，外面的一切總是吸引着我。想到外面，就會聯想起那金黃的麥田，此起彼伏着，或一排排的小樹林，迎着風追逐嬉戲，互不相讓。這時，我便覺出了秋風的痕跡了。
今天上午本想出去的，可又弄出來一堆無聊的書，妹妹也讓我教她寫作業。無奈中，我又失去了一次和自然的擁抱。因爲我的每一個“理想”，都讓我追逐了很久，或者，也沒追到。
我多久沒出去了呢？下午坐在輪椅上，突然有些心跳，在我那不堪重荷的身體裏那麼活躍地跳，用手觸摸，感受到了我的存在。
風兒的作文11
風兒，你看不見，也不知它藏在何處。清晨，你會聽到風兒送給你的禮物：一首動聽的交響曲，呼呼呼呼呼呼真奇妙！
風兒，它很害羞，總是不肯露出真身，只是默默地留下禮物，匆匆地離去，再把搖籃曲送給另一家。當我想去感受風兒在哪時，我舒展雙手，等待着風的到來。當它來臨時，我的頭髮高興地跳起舞來，衣角會輕輕地揚起。我知道，是風送給我涼爽。風兒，你送給了我最好的禮物，謝謝你！
當風兒走過果園時，我也走進了果園，發現好像所有的果樹都在歡迎它的到來，和它一起歡快的合奏，奏起了豐收大聯歡。你看，樹葉搖動着鈴鐺，水果擊打着大鼓，風兒是主唱，它在呼啦呼啦地歌唱。
我走到田野，眼睛一亮，突然發現頑皮的.風吹黃了稻子，吹紅了高粱，吹彎了小草，吹走了野菊的香氣，把鵝腸小道吹得清新一路。風兒高興極了，變誦起了一首小詩，聽呼呼啦啦。
風兒真奇妙，它使勁地到處跑。春天裏，它給我們送來了柔柔的春風，讓我們感受春天的溫暖親暱；夏天，它給我們送了涼風習習，讓我感受到夏天的豪情釋放；秋天，它給我們帶來一場落葉舞蹈；冬天，它鼓着腮幫，吹來一陣陣冷風，是要磨練我們的意志！
奇幻的風兒，我們應該感謝你，爲我們做了這麼多，你是多麼神奇的風。
風兒的作文12
吃完早飯，心情頗不平靜。獨自躑躅在家門口，那棵高大的榕樹下粗壯的干支撐着交叉竟上的樹枝。密密的點綴着墨綠的葉片，片片相貼，嚴嚴實實的包裹着，像一把遮陽傘。遮住了我眸子的視線。一種迷朦，慌亂涌上心頭。
凝神之際，突然一陣強風從對面吹來，千百張綠葉的.一側，被捲起，豎起，形成直線，陽光便射翻起的葉底上，風吹着不斷的切割着陽光的光線。散發出閃閃耀眼的光芒，猶如一萬萬盞璀璨的舞光燈。停留在樹上的鳥兒也不甘示弱，敞開歌喉唱起那清脆而又美妙的歌聲。風聲，鳥聲，樹葉拍擊聲構成了無與倫比的自然的交響曲。伴隨着交響曲響起，在風的帶動下，綠葉也放開了以往的拘束開始舞動，兩片綠葉爲一對舞伴，它們時而合抱，時而交叉，時而各自向後旋轉180度，又深情相擁，再分開翩翩而舞，像是開始了一場友誼舞會一片一片綠葉都那麼有情。這時的我像是親臨了豪華舞去廳飽覽了一場盛大的舞會一樣。心情激動是可想而知了。
瞬間風停了，而我的心情也平靜了許多。轉身朝屋裏走去.........啊！風，我愛戀的風啊！你給我帶來了生命的活力，你給我帶來情感的激勵，你賦予我思想的流動,風你不愧是萬物生命的展現.
風，只要用心靈去感受，就會讓你心裏產生震動。
風兒的作文13
夢想是每個人都擁有過的。它可能是幻想，可能是虛假，可能是一個不存在的東西。但是，它能讓你變成變得不同，變得有趣，變得另類！
我的頭頂是海一般蔚藍的天空，腳下是綠地毯般的小草。周圍是士兵般筆直的大樹，樹下是彩虹般豔麗的花朵。我看見藍天上翱翔着矯健的雛鷹，我看見草地上緊貼着低飛的小蟲；我看見大樹被小鳥環繞，我看見花叢中蝴蝶在舞蹈。我多想像它們一樣，帶着夢想，飛上藍天啊！
然而我卻把願望寄託在淘氣的“泡泡娃娃”身上了。我拿出一瓶泡泡水，又拿出一個小鐵圈，一個一個的小泡泡被吹上了天，就這樣我的夢想被放飛！
突然，一個泡泡中出現了一個穿着彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打招呼。我透過它那玻璃水晶球似的身體，看見了與衆不同的、顛倒着的世界。我堅信我的夢想，將會在這裏起航。
我幻想着有那麼一天，它們乘着風兒的翅膀，飛過祖國千山萬水，飛過外國名勝風景；我憧憬着有那麼一天，我的`泡泡會把我的夢想轉換成現實，讓我快快樂樂地成長；我希望有那麼一天……
命運啊，如果你在夢中看到一個小小的泡泡，請不要驚訝它無端於夢。因爲這是位堅強的女孩，滿懷着她的夢想，在這萬水千山，向你挑戰。我堅信，在成長的道路上，命運掌控在自己手中。只有想象會讓你堅持。
風兒的作文14
風伯伯：
您好！
您老最近是否安康？不知不覺中，您已經伴隨人們上千年了。而人類，也在不知不覺中更加的喜歡您。
春天，在您那微風之下，萬物都復甦了。花兒一個挨着一個，爭先恐後地開放起來。它們散發着誘人的芳香，在您的掌控之下，不一會兒，就引來了一隻只蜜蜂，蝴蝶。人們也脫下了厚厚地棉襖，換上了新裝。
在驕陽似火的夏天中，人們最渴望的，就是您了。雖然您一直在我們的身邊，但大家仍然堅定地說：“如果只有三個季節就好了！”夏天裏，即使有風，每個人的臉上，也照樣是紅通通的。難道，這一切不是您的“傑作”嗎？
秋天，是個豐收的好季節。您用那溫暖的手撫摸着田野上的農作物，轉眼間，稻子熟了，高粱熟了，玉米也熟了……啊，可真是一片繁榮的景象！秋天中的風（您），就是一位“田野魔法師”：把田野裏的`東西全都變得成熟了。怪不得大家在秋天時都親切的喊您“金風”呢！
冬天，大雪紛紛揚揚地下着。天氣真冷呀！一走到外面，肯定會動得瑟瑟發抖。人們都在家裏取暖。而您，卻像一個淘氣的娃娃，再外面“興風作浪”——跟雪哥哥捉迷藏呢。看來呀，您肯定會長生不老哩。
風伯伯呀風伯伯，這就是我給您寫的信。請您銘記：人人都有自己的缺點和優點，我們要把缺點化爲優點，更要讓優點“更上一層樓”，這樣就能向成功再邁進一大步！
祝您萬事如意，平平安安！
風兒的作文15
風其實很簡單，它就是一個獨在異鄉的浪子。
風兒迫不及待地從天空中撲向大地，想用自己的一腔熱血在大地這個舞臺上盡情展示。它做到了，它從南闖到北，給了人們快樂和痛苦，成爲一代巨星。在舞臺上，它盡情地翻騰、旋轉和歌唱，觀衆們在地上有的歡呼有的嘆氣。它已經迷上了這個世界，再也不想回到那乏味的天空了。
可是待熱血冷卻，它開始迷茫起來了，我要去哪兒？去做什麼？無數年間，它都在漂泊着尋找問題的答案。可惜沒有人聽懂它“呼呼”的含義，只知道一場大風即將到來。它開始想念那湛藍的天空了，那裏雖然沒有太陽月亮炫彩的燈光，也沒有人們看它表演。但那畢竟是生它養它的地方，是它練習演技、安寧祥和的幕後，在那裏，它有云朵可以討教，有鳥兒可以談心。雖然外面的世界歌舞昇平，熱熱鬧鬧，但即使千好萬好，也不如家好。
風開始四處盲目地遊蕩，它迫切地斬斷了對藍天的思念，希望載歌載舞能吸引它的注意。但每當一切都安靜下來的夜晚，思鄉的感情又無故地涌上它的.心頭。風開始後悔了，如此美好的生活，就因一時衝動放棄了，但世界上並沒有後悔藥。
風兒的目光被前方匆匆趕路的行人我吸引了，它想：他應該也是一名遊子吧，他是否也和我一樣，無比地思念着家鄉呢？
無論外表多麼留戀，但是每一個遊子都有一顆思鄉的心。