在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我希望作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我希望作文 篇1
有的人渴望得到關心，有的人渴望得到理解，有的人渴望得到信任… …而我，卻渴望得到知識。
“我們所知有限，我們不知卻無限。”我們獲得了一些知識，只不過是在茫茫的沙漠之中前進了一小步。知識像是無邊無際的湖水，讓人心曠神怡；知識像是漫山遍野爭先恐後開放的'杜鵑花，討人喜愛；知識像是果園裏豐收的水果，叫人樂的合不攏嘴。
在電視上，我們看的過一些偏遠山區的孩子、聾啞的孩子，他們那種渴望得到知識的目光和他們的一舉一動，讓人不由產生愛憐之心。可我們呢？我們這些能在寬敞、明亮的教室裏學習的孩子，卻一點都不知道珍惜這學習知識的機會！
“知識是打開智慧之門的鑰匙。”知識能讓人快樂，能讓人忘記煩惱；能讓人不會疲勞。
我們爲什麼不抓住這能學習知識的好時光、好機會？如果錯過了，才知道後悔，豈不一切都晚了？
擁有知識就擁有一切！讓我們到知識海洋、天空裏，自由自在地遨遊、飛翔吧！
我希望作文 篇2
因爲跟着媽媽看《等着我》，每一個故事都震撼着我們。
《等着我》這個節目，我們全家人每期必看。看得時候，不管是平時剛強的爸爸，還是柔情似水的媽媽，還有懵懂無知的我，每期都會淚流滿面。一個個感人的畫面，感動着我們全家，一個個真情的故事，讓我們潸然淚下。
“我要當一個自願者”我脫口而出的對爸爸媽媽說到。《等着我》裏親人的迴歸，都離不開這些默默無聞的自願者。一個女孩剛出生不到一個月，因爲地中海血液病，不幸被父母丟棄在福利院門口，被人發現的時候，她也是奄奄一息，福利院的媽媽照顧她的時候，她拉着這個”假媽媽”的手，自然而然的喊着“媽媽”講述人邊講邊流淚，我們都抹着眼睛。看到後來，女孩的父母沒有找到，看到主持人都跑到醫院去採血，希望能幫幫這個可憐的孩子，我又對爸爸媽媽說：“有機會的話，我也要去獻血，希望我的血能幫助需要幫助的人……”媽媽把我緊緊的摟在了懷裏，點點頭。
我一直在想，我到底能做什麼？以我現在的身體情況，也是個危險“分子”，害怕腫瘤君再次光顧到我的身體，媽媽照顧我的飲食爲什麼，哪些食物儘量不吃，定期的複查，體檢，醫生說：“五年是一個大限”我偷聽到的，如果真的是那樣的話，我到底能做些什麼？
我希望做一個有用的.人，沒有遠大的理想，沒有宏偉的志向，只是希望我能讓父母不流淚，讓我在有限的時間內，做一些力所能及的事，幫助他人的同時，自己也一定是快樂的。
我希望作文 篇3
蒲公英帶着它潔白的小傘乘着風去了美麗的郊外，多麼自由！鳥兒揮着它小小的羽翼在天空翱翔，多麼自在！雨點兒從天空落下，蹦蹦跳跳躲進花叢裏，多麼無拘無束！窗簾被拉開，我看見雨淅淅瀝瀝地下着。
細細的雨絲飄飄灑灑。推開門，我光着腳丫走在路上，享受着這比貓步還輕的毛毛雨撒在我的臉上，藏進我的髮絲裏。它潤溼了我的衣襟，彷彿也沁進了我的心田。我向往着：多麼希望也成爲它之中的一員，隨風飄灑，跌在花瓣上，躲進草叢裏。
或許我還有幸隨着小溪到各處去遊玩一番。看夾岸桃花紅，經歷暴風雷電洗禮，折射出一條美麗的彩虹橋。匯入大海，我依舊是一滴小水珠，我要乘着這“快車”到達傳說中的遠方，去深海探祕。假如我最後躲不過蒸發的命運，我會變成一朵雲，隨風兒去流浪，在田野歌唱，在森林舞蹈，在山坡歇腳。或許因爲時光的不小心交錯，我會變成一隻小鳥，在天空高歌……
可我不是那雨中的一員，也不是天空的一片雲，我只是父母眼裏那個不讓人省心的“野丫頭”。他們總是爲我提心吊膽：怕我爬樹擦破皮，怕我瘋瘋癲癲掉河裏，怕我逛街會迷路……也許有一天他們會發現：愛自由的孩子是那麼討人喜歡。
誰不愛那個愛笑愛跳的孩子？誰不願有一愛笑愛跳的'孩子？但是誰又願意成全一個愛笑愛自由的“孩子”？我喜歡在陽光下騎着自行車穿梭在路旁的林蔭下；我喜歡漫步在雨天的小路上；聽雨點跌進樹葉裏匯成甜美的詩。我喜歡自由自在地笑。多麼希望有一天，我也可以揮動着我小小的翅膀，在天空自由自在地飛翔！如果我要去很遠的地方，記得提醒我和我那敏感的媽媽說一聲：“媽媽別擔心，我飛得動！”