無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的船的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
船的作文400字 篇1
船，是一種交通工具。它能在海上、湖上、河上航行。船的材料多種多樣，有用：木材做的船，跨越海洋，在陸地和陸地之間，建立一座心橋。
在今年3月8日，我和爺爺奶奶去西昌遊玩。下午一點左右，我們來到了瓊海，坐上了一艘船。這艘船非常漂亮，是用木材做的，左右兩邊還安上了許多輪胎。遠看像一個箭頭。走到裏面，椅子上放有救生衣，我穿上救生衣，坐下，過了不久，船就啓動了。船旁濺起層層浪花，猶如一朵純潔的雪蓮花，像仙女般美麗。水是碧綠色的，比翡翠還綠，還泛着綠波。遠處有美麗的小鎮，上面有翱翔的海鷗，此景怎能不讓人陶醉呢？不遠處還有一兩艘小漁船，船上的老爺爺戴着草帽，酷熱的太陽曬在他的臉上，珍珠大的汗水從老爺爺的'臉頰上滾落下來。老爺爺正在收網，希望面對他的是滿滿的收穫吧！
這時，奶奶對我說：祺祺，，拍點照片吧！於是，我拿出相機，開啓自拍模式，咔嚓咔嚓連拍了3張，然後，我又給爺爺奶奶照相。奶奶的臉像一朵花，爺爺則是一隻勤勞的小蜜蜂，美麗的花和勤勞的小蜜蜂搭配起來真是太好不過了！
坐船的感覺真好啊！下次我還要來坐船！
船的作文400字 篇2
暑假開始了，我來到了青少年宮這裏參加小記者的活動，學習如何製作小船。
課程開始，黃老師告訴我們，人類最早做的船叫木筏，是由一根根木頭連在一起的，人坐在上面，風險會很高的，可能會隨時翻船。但是聰明的人類把船改造了。他們在一根又粗又大的木頭上面挖個洞，人就可以坐在裏面，最多可以坐三個人。後來人類又把船改造成了帆船，帆船是用風向推動的。最後，人們把船改造成了明輪船。船的兩邊有兩個大大的'輪子，是人踩動踏板推動的。可是人一直踩動踏板是非常費力的。後來有一個叫瓦特的人，通過觀察發現，在煮開水的時候，水壺會冒出很多蒸汽，瓦特就發明了蒸汽機。用蒸汽來驅動明輪船的兩個輪子，船就會行駛得更快。隨着人類的不斷髮展，科技的進步，用蒸汽機的明輪船很快就被淘汰了。
老師講完了這些知識，我們開始學做明輪船，老師發給了我們材料，我們開始做船，完成後，老師就帶着我們去一個人工水湖那裏試船。
參加完了這次活動，我對造船有了進一步的瞭解！同時也提高了我的動手能力！
船的作文400字 篇3
我輕輕地將紙船放在水中，將他一推，夕陽照着靜靜的水面，將紙船渲染成了黃色，猶如那已泛黃的記憶，一同隨小船乘着水波，駛向那遙不可及的遠方，使我後悔……
“這不是我做的那個木船。”我對着琦怒吼道，“我做的木船哪去了？我好心借給你，別告訴我你把它弄壞了！”“對……對……不…起”他囁嚅道。手卻一直在不停地打顫“理虧了吧！哼，我不要你做的，我只要我自己的……”在我的斥責聲中，風颳起窗簾扶起她的秀髮，眼淚一直在她的眼睛裏打轉，我推開小木船，卻不料推過了，小木船“啪”的摔在地上，她的心似乎也隨着小木船破碎了。她捂着嘴，跑開了，只留下那一串淚依舊在蔓延，風颳得更猛了，我怔怔的站在原地，伴隨着那淒涼的黃昏一同懺悔；也許，我說的太過分了，對不起琦……
第二天早晨，琦沒來上學，知道班主任的課。我才知道，琦轉學走了。在那之後我曾收到琦的幾封簡短的信：
對不起，我不應該騙人的'，你的小船我沒有弄壞，我只不過想，在我轉學之前，帶走一些你們的紀念，但又不知從何開口，只好想出這樣的這樣的爛辦法……對比起惹你生氣了……
從那以後我們再也沒有聯繫，我一直收藏着那些碎片，曾想過也動手做過把它拼好，但碎了終將是碎了，像那顆心無法在修復……