在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的課餘的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課餘的作文400字 篇1
每天我一放學回家就匆匆地吃完飯，趕緊寫作業。因爲還有好多好朋友在等着我呢！呵呵，他們就是我房間書架上一排排的課外書。
在課餘時間我最愛看書，因爲它的內容很迷人，插圖也很好看，讓我既可以學知識又可以娛樂，所以我一看書就好像着了魔一樣。我還經常睡覺的時候躲在被子裏偷偷地用電筒看書，爲此媽媽批評了我好多次呢！吃飯的時候，媽媽在桌上墊了報紙，我就邊吃邊看；有時墊着雜誌，我也看。總之，什麼書我都愛看。媽媽也從不限制我看課外書的'範圍，只要內容健康，都允許我看。
看課外書讓我學到了很多知識。一天，天氣很熱，我和媽媽走在路上，我口渴了，可是媽媽又沒帶水。我說：“要是這裏有一根扁擔藤就好了。”媽媽疑惑地問：“扁擔藤是什麼呀？”我說：“扁擔藤是一種可以儲水的植物，通常1米長的藤內就有150至250毫升的水，是野外解渴的最佳植物。”媽媽誇我是個知識面廣泛的孩子。
還有一次，我放學回家時，看到路上很多人和車，於是我說：“真是人山人海、車水馬龍呀！”媽媽問我在哪學到這些成語，我驕傲地說：“我在《老夫子》漫畫書裏看到的。‘書中自有黃金屋’嘛！”
希望大家在課餘時間裏也多看書，學到更多的知識，因爲知識是開啓智慧大門的鑰匙。
課餘的作文400字 篇2
下課的時候，我經常和同學們一起做數字成語遊戲，贏的人可以得到一朵大紅花，而且還帶了一個鼓。
第一輪比賽開始了，小紅花隨着鼓聲經同學們的手依次傳了下去，一組的.寧寧流利地講小六個成語，二組的小慧和三組的小祥分別講出四個和三個成語，四組的小云說出了兩個。
小明說：“第一輪比賽結束了，一組暫時領先，希望同學們在第二輪比賽時再接再，其它三組要迎頭趕上。”我剛想鬆口氣，老師的話又使我緊張了起來，我的心好像要從嗓子裏蹦出來了。
一陣急促的鼓響起，小紅花一一傳下來，突然鼓聲停，小紅花落在了我的手上。我一愣，忙站起來說：“百發百中。”然後迅速坐下來，把小紅花往後傳。這時，我聽見周圍的同學說：“用成語說一句話……”我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴裏吐了一個字，可是五點鼓聲已過了。哎，多遺憾啊，平時造句是我的強項，可今天……都怪我太緊張了。
比賽結束了，我們組由於我的過失落後於其他三組，這就是我的課餘生活。
課餘的作文400字 篇3
我喜歡的遊戲有很多，捉迷藏、石頭剪刀布、木頭人……我最喜歡的還是那個“世界裏面有什麼？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，我和胡俊，胡君鳳、桂瑾嘉玩起了這個遊戲。遊戲的規則很簡單：先說出標題“世界裏面有什麼？”再按照節奏，依次拍兩下桌子和拍兩下手。如果說錯了、拍錯了或者節奏錯了，將要接受懲罰。
我們幾個商量好了遊戲的順序，遊戲便開始了。我們四個異口同聲地說道：“世界裏面有什麼？”我們的雙手接着拍打着桌子，“砰、砰。”
“桌子。”“椅子。”“黑板。”“書本。”按着節奏，我們的.遊戲一直說了下去。下一局說着說着，到胡俊那就卡了，胡俊臉瞬間就紅了。我趕緊鼓起了掌：“接下來胡俊爲我們表演節目！”同學們趕緊拍手歡迎。胡俊走向走廊，鞠了一個躬，說了一個搞笑故事。他的動作也做得活靈活現，一會兒手指彎曲，做出了一個“嫵媚”的動作；一會兒腳擡高，做出了一個快要摔跤的動作，把我們逗得哈哈大笑。過了好久，我們的笑聲才平靜了下來，接着開始了遊戲。
“世界裏面有什麼？”夥伴們的雙手拍打着桌子。“水杯。”……呀，我怎麼說錯了，不是應該等到拍桌子的時候再說嗎？我可真活該。同學們笑了起來：“哈哈哈，到你了！到你了！快點表演吧！”正當同學們讓我表演節目時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。
我長吁了一口氣，逃過了一劫！