在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級狀物作文：校園一景，希望對大家有所幫助。
四年級狀物作文：校園一景1
那片並不大的竹林，孤單卻自得地掩映在小花園的深處，我與它的交集並不多，只是偶然在某節科學課教植物時，不經意地與它打了個照面，它卻給我留下了極爲深刻的印象。
在遠處站定，白牆、黑瓦、青竹，色彩分明，層次漸近，處處透着一種江南水鄉的古色古韻，彷彿流動的山水畫，清淡恬靜，踱步靠近，四面茂密的植物織成屏障，無形地將外界的喧囂與我隔絕開來，蒼翠的竹子在視野中被無限放大，葉片細長的脈絡分明，猶如鐫刻在葉上蒼勁的痕跡。竹節將筆直的'竹干連接，剛直、堅韌，有着睥睨天下的清高與孤傲，那樣不羈，那樣傲氣。
輕撫上不屈不撓的青竹，指尖是冰涼的觸感。連接處是粗礪的感覺，面主幹的其他部分卻清冷，光滑，強烈的反差展示着竹子的力與美。陣陣清幽的竹香鑽入鼻尖，混着淡淡的溼潤土壤的氣息，沁人心脾，將熾熱躁動的內心平復，歸爲最初平淡而堅定的躍動。
清風穿林打葉，竹子發出清越的碰撞聲，似環佩叮噹，葉子紗紗的摩挲聲，那般清脆，拂去內心的絲絲不安與惆悵，空中瀰漫着悠悠的詩意，渾厚的意境流轉，氤氯。
那片竹林，疏影搖曳，仿若澤世君子，皎然如珠。
四年級狀物作文：校園一景2
我們的學校是新建的，教學樓是新的，馬路是新的，籃球場、排球場是新的，就連綠化帶也是新開闢的，嶄新的校園美得就像花園，我們在這裏學習、玩耍，其樂融融。
我們學校最美的是樹，這些樹不名貴，樸素中帶着幾分華麗，剛進校門迎接你的`是一條筆直寬闊的馬路，馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹，槐樹間隔是一些矮小的灌木，高矮錯落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹，這棵數在我校算得上元老了，粗壯的樹幹，樹冠像一把撐開的巨傘，炎熱的夏天，它是同學們避暑娛樂的好去處，孩子們在樹下乘涼，在樹下游戲，在樹下讀書學習。梧桐樹上有同學們自制的鳥巢，紅的，黃的，梯形的，三角形的。鳥兒也會湊熱鬧，樹枝上，鳥窩裏，到處都是鳥，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，給校園帶來了無限生機。梧桐樹的兩邊有幾個花壇，花壇的造型別致，有花朵形的，圓形的，方形的，花壇裏開這五彩繽紛的花，紅的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不勝收，視覺上、嗅覺上都給人美的享受。
馬路的盡頭是我們的新教學樓，棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃，三排玻璃就是三排教室的玻璃，樓身上鑲嵌着四個金光閃閃的大字——明德國小。
我喜歡我們的校園，喜歡的無法用語言形容。
四年級狀物作文：校園一景3
最近，學校新增了一樣有趣的設施——魚缸。
魚缸不大，差不多佔學校原來魚池的三分之一。整個魚缸裏都放滿了水，裏面還有很多小魚，用以前學到的成語來形容叫“不計其數”。小魚兒很可愛，花花綠綠、五顏六色的，還不時吐着泡泡。我仔細觀察過了，魚兒游來游去的時候，魚鰭也在不停地擺動。魚兒的品種很多，有金魚、紅鯉魚、小銀魚等種類。學校爲了讓小魚有個舒服、溫暖的家，還在水裏放了些水草、小橋等等，這些裝飾把魚兒襯托得更加美麗、可愛。魚兒在水中自由自在地游來游去，有時還在水裏玩“捉迷藏”等遊戲，玩得樂此不疲、興致勃勃。魚兒的'外表千奇百怪，有的大眼睛、有的小魚鰭、還有的尾巴像一把扇子……
每次下課，我都要去魚池那邊看看，聽到上課鈴聲又只好戀戀不捨地返回教室。一次，我又來看小魚兒，突然意外地發現，魚兒全部都浮在水面上吐着泡泡，好像很難受的樣子。我擡起頭，只見天空烏雲密佈，快要下雨了。哦，我明白了，原來在下大雨之前，氣壓會比較低，所以魚兒就會浮上水面，這時我們就會知道大雨快要降臨了，看來魚兒們還是一個個小小天氣預報員呢！
小魚兒這樣可愛，我們都非常喜歡它們。但是現在環境惡劣，小河、大海都遭受到了不同程度的污染，魚兒的數量也逐漸減少，所以我們要時刻提醒自己：不能浪費、污染水資源，要愛護我們的地球！
四年級狀物作文：校園一景4
我喜愛‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’的春天；我喜愛‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的夏天；我喜愛‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄’的冬天；但，我最熱愛的是那美如畫一般的秋天。
“自古逢秋悲寂廖，我言秋目勝春朝”，正如詩人所詠，雖有淡淡的傷感，卻是風景無限。
走進校園，放眼一望，處處都是秋天的色彩。朝前看去，圍欄彷彿似一團烈火在跳躍。我走近，才發現那是一大片爬山虎，它們好似在迎接秋的'到來，個個都紅着臉，歡呼雀躍着。我捧起一片葉子，靜靜的端詳着，火紅的葉面，淡紅的紋路，淺綠的枝莖，無不展示着秋的風姿綽約。
這時，拂來一抹風，那風不僅有光彩，還有淡淡的芳香。那香氣似乎也是火紅色，夢幻般的籠罩着我，籠罩着秋……
擡頭向上看，淺黃色的樹葉，蒼勁的枝幹，低鳴的蟬兒，南飛的大雁。好似那畫家手中走出一般，樹葉在微風中搖曳，翻飛，旋轉，然後慢慢地落在地上……
我靜靜的觀賞着秋的絕妙，心裏讚歎秋的美……秋，它沒有春的動情，沒有夏的熱烈，沒有冬的靜謐。卻具有感染人心的力量，使人懷想，給人帶來特殊的溫暖。
秋，面對她，我快樂，我靜思，我頓悟，我驚歎。我知道，當寒意加深的時候，秋不會停留太久，但我也知道，不久她又會重回大地。並且會帶來它更豐富的生命氣息。
四年級狀物作文：校園一景5
立秋一場突如其來的高溫，吹散了沉悶的心情，一縷斜陽照在校園，宛如一幅別具匠心的畫。
我被叫去試拉拉操表演服，折騰一番後已近七點。因禍得福的是，我看見了從未有過如此美景的校園。空氣中仍卷着熱浪，鋪天蓋地涌來。校園與往常一樣，零零散散的同學和老師，在操場各自忙碌，只是遠處的.天空，換上了新的彩裝，蔚藍的天際，點綴着雪白飄渺的雲彩，卻不知是誰，打翻了淡紅的顏色。層層疊疊的雲層中，隱隱顯出水紅的陽光。在西南面是抹耀眼的金光，隱隱約約看出一個球狀，金色的彩光刺痛着我的眼睛。這火熱的大球啊，好象正在不遠處，觸手可及，地上被披上了一層金紗，閃着零星的光芒。
不遠處那同學的臉上，是一縷光芒，映着他歡笑的面龐。翠綠的是樹木，瓦橙色的是教學樓。忙碌的人依舊忙碌，時間仍在行走，只是萬物都籠上了炙紅的夕陽。那由紅白藍交織成的火燒雲，是這個秋日裏最美的夕陽。身上暖暖的，臉頰流過一道溫柔的曲線，是夕陽最樸素的恩賜。身後藍紫色的夜幕在逼近，夕陽被趕在了秦嶺山背後，露出半邊臉。斜陽籠罩中的校園，意料之外美麗。分針滴滴答答行走，驚醒夢中人，時間仍在行走，永遠珍惜每一寸暖陽。
四年級狀物作文：校園一景6
每天早上，上學。進了學校大門，首先映入眼簾的是一個美麗的大花壇。
花壇是花形的，是六瓣的。圍牆上面刻着許多畫比如：雙龍戲珠，孔雀開屏等畫。圍欄是用鐵做的。像一片片葉子鑲嵌在圍牆上。
花壇裏的一朵朵鮮花色澤鮮豔，在陽光的照耀下，格外光彩奪目。花的種類很多：雞冠花、喇叭花、君子蘭等，真是令人心醉。花的顏色有：淡紅、潔白、深紅的，淡紅如霞，潔白如雪，深紅如火，這裏的.花都很漂亮但是我最喜歡君子蘭。君子蘭的花開在中間，呈粉紅色。如果你靠近它，醉人的香味就會撲鼻而來，使你感到香氣襲人。花邊是粉紅色的，越靠近花蕊就越淡，最後幾乎變成白色。一陣風吹過，花香氣味香濃，香裏還帶着一股清馨。看!有一隻、蝴蝶飛來，像一個翩翩起舞的小姑娘在跳舞。小蜜蜂也飛來了，它爲花兒採花蜜。
花壇的中間有一個用石膏雕的少先隊員羣像。中間的小男孩左手舉着火炬，綵帶隨風飄揚，兩眼目視前方。右邊的小女孩梳着齊而短的頭髮。她敲着小鼓好像讓我們時時刻刻告訴我們要好好學習。左邊的小男孩舉着喇叭，催着我們向前衝，爲理想而努力奮鬥，爲祖國爭光。
我愛這如詩如畫的大花壇!
四年級狀物作文：校園一景7
你有沒有發現鳥兒翱翔於天空時，尾部張開，似扇子，黑黑的，與天空形成了一幅讓人沉迷的畫。
白雲飄飄，悠悠盪盪，魚骨排式。旁邊的樹葉在沙沙作響，金黃的葉子富有光澤，鐵欄上的爬山虎在柳樹的遮擋下若隱若現，忍不住讓人一睹芳容。是的，柳樹依舊如青，卻青得古樸，似過了許多年。
操場上還殘留着昨日的雨。細雨綿綿，空中起了水霧，如夢似幻，讓人看不清遠處。經歷過水的洗禮的小果子，更顯透麗，泛着迷人的光澤，像紅瑪瑙，尊貴而又優雅。樹底下，星星點點的雨粒掉在地面，砸出一大片水漬。被雨水打溼的樹皮也是溼溼的，一陣寒。雨輕輕的落在地上，發不出一點兒聲音。砸在身上，更是毫無攻擊力，軟塌塌的。雨兒一出，蝸牛必顯。總是如此，無論雨勢多大，總有蝸牛出來，臨綠化帶的邊緣處有很多蝸牛，它們緩慢而又堅定地爬着，不怕雨，或許是因爲它的殼吧！你看，它多像青春，無懼向前。
“風雨後才見得彩虹”是的，雨過天晴，太陽出現，空中掛着一縷彩虹。相傳彩虹的`最末端是一個世界上最幸福的地方。你看那領路之物都如此美麗，何況那裏呢。
哦，對了！教學樓前都有一片開放的“小天地”，裏面有着幾千人的樂趣。有蘑菇，有小草，有小花，還有那四季常青的松樹……它們常常與學生一起玩耍打鬧。“豈不罹凝寒，松柏有本性”鬆之勁，詩之贊。
校園，一個神奇的地方。每一處都像被施了歡樂咒，處處歡聲笑語，就連那端正的樹都被感染，不顯蕭瑟了。
四年級狀物作文：校園一景8
我看過多彩的菊花，看過潔白如雪的梅花，卻從沒看見過校園那角落裏芳香撲鼻的茶花。
那茶花真紅啊，紅得像太陽，掛在枝頭；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎麼數也數不清；那茶花真美啊，美得像仙女，對着你微笑。
有一朵茶花躲在一棵小樹枝後面羞澀地看着我，還有一朵極小的花，那朵花比一塊橡皮大不了多少，開在羣花之上，顯得嬌嫩，顯得瘦小。我非常欣賞茶花羣的美麗，與草爲伴，與樹爲鄰。這些茶花爲幽靜的校園增添了不少生氣，使校園變得更加美麗。
茶花緊挨着翠綠的竹子，泥土中，有幾隻竹筍正拼命地往外鑽。翠綠之中，埋藏着一羣茶花，使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。
這些茶花，有的還只是花骨朵兒，正含苞待放；有的開了幾片花瓣，正準備着爭奇鬥豔；有的已經完全開放了。我聞了聞茶花的花瓣，一陣清涼撲鼻而來，使人神清氣爽，就好像有人給你帶來了冰涼的'紅茶，熱意彷彿一下子減去了許多。
一隻蜜蜂飛得時而高，時而低，時而緩，時而急。我定睛一看，原來這隻蜜蜂是來採蜜的。它在花朵上停了一會兒，飛走了。
茶花的枝和葉是幽綠的，看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了，讓你能在短時間內有一個寂靜美好的心情。
茶花裝扮了春天，春天保護着茶花，再加上春雨連綿，讓你感覺像是走進了春天的懷抱，真是“山花山開春未歸，春歸正值花盛時”。
四年級狀物作文：校園一景9
處暑過後就是開學季了，我們和往年一樣，成羣結隊的在校門口排成長龍隊由於疫情原因，時隔半年未見了，一直在雲端上學習。
我的座位，一擡頭就可以看見窗外窗外翠綠的，窸窸窣窣的樹木，樹枝雖然茂密也擋不住光的熱情，撒進了校園每個角落，熾熱的陽光悄悄鑽進操場後面的'青蘋果樹的枝葉縫隙中，使得果子越來越發香甜。
一天，我和三兩好友一起在操場散步，討論着每天發生在身邊的趣事，伴着歡歡笑聲，我們走到了果樹前，看到有兩個人正在拿一根棍子把樹上面的青蘋果勾下來，果子掉到地上，但也停止不了它散發的魅力和純粹的青色，一個人抱着七八個蘋果，她看見早已駐足觀看許久的我們，便挑了幾個給了我們，美中不足的是上面有絲絲的紅細條，是因爲日照太足了導致的，我們道聲謝，轉過頭來就竊喜着趕的巧，更是喜上眉梢，每個人都白嫖到了一個蘋果，拿着一個蘋果就匆忙的來到了洗手間，在學校的午餐後竟然還有加餐，但又不能在衛生間吃，一出門，樓道，你所有人的目光就聚焦在我們手中的蘋果上，時不時就會冒出一個人問：你們的蘋果是哪裏來？
這份難忘的歡樂記憶，使我對操場後的果樹更加心生喜愛。這棵果樹雖然在疫情嚴重的臘月期間鮮有人照顧，還要頂着寒冷的風刺痛着樹幹爲春天的果實積蓄能量，努力生長，依舊能孕育出香甜的蘋果，讓我更加的堅定面對困難也要不畏嚴寒，不懼危難！
這具有頑強生命力的果樹，這正是校園裏不可剝奪的美麗景色啊。
四年級狀物作文：校園一景10
我一直對我們班課室外走廊的那幾棵高大筆直的樹情有獨鍾。
有人說它們叫細葉橄欖，它們的葉子卻不像它們的名字那樣小，卻又不像麻楝和橡膠榕那樣的龐大，而是輕盈的、一片一片的點在樹枝上，猶如落在枝頭的蝴蝶，又或是來自九天的精靈，惹人喜愛。
它們的樹幹又細又直，要是和一棵老榕樹站在一起啊，就像是一個不堪一擊的小瘦子風一刮便倒了。但它們就這麼矗立着，氣勢不輸給任何一棵比它們高，比它們壯的樹。它們就這麼站在那，像一個個有着一腔熱血的、充滿朝氣的青年，抱着怎麼也不服輸的精神，把根深深的紮在泥土裏。就連陽光似也分外的`寵愛他們，爲它們鍍上一層金色的光圈，那層光圈模糊了樹的輪廓，又好像把它們照耀得更加清晰了，像一幅清新卻淡雅的水墨畫，讓人忍不住要多看幾眼。我沉浸在這翠綠色的光輝中，腦內似乎沒有了雜念，只留下了精神的片刻寧靜。
要是下雨，這裏的景色就變得更美了，最好是初春時候密而不大的細雨。那時的細葉橄欖便更像是一個個巧笑倩兮的、撐着油紙傘的少女，在雨中靜靜的望着在天空飛翔的鳥兒們。一陣陣涼風習習，似是吹動了少女的衣袂，又揚起了雨幕，爲它們披上一層薄薄的輕紗，爲橄欖木們增添了幾分江南風韻，何不讓人心生憐愛？
在這美麗的景色中，誰不會甘願沉醉其中呢？
四年級狀物作文：校園一景11
在學校中棟和南棟之間，有一條小道。
每當空閒時分，我就站在走廊上往下望去，覺得頗有幾分詩意。
遠處望去，一條小徑伸向前方，路旁有兩排高大的玉蘭樹。它們站得筆直的，像看守的哨兵。幾小叢灌木坐落在樹腳下，生機盎然，錯落有致。
春天，萬物復甦。大樹都染上了春意，樹枝抽芽了，樹葉變綠了，樹幹也粗壯了。偶爾，幾隻小鳥停在樹枝上歌唱，演奏着一首春天的`讚歌。正在上課的同學們，聽到這歌聲也瞬間提起了精神。真是一幅春的畫卷。
夏天，烈日炎炎。玉蘭花開了，十里飄香，讓人心曠神怡。陽光射下來，樹葉投下斑斑駁駁的樹影，走在小路上完全不感覺炎熱，倒感覺是涼爽的秋天。蟬棲息在樹幹上，“知了——知了——”地唱着。好不熱鬧。
秋天，紅葉似火。到了這時，葉子都慢慢變黃，逐漸飄落，空中的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，展現着其優美身姿，就落在了地上。時間長了，小路上就堆滿了厚厚的一層樹葉，多麼和諧溫馨。
冬天，寒氣逼人。葉子都落光了，但並不難看。雪花飄落在枝幹上。大地像蓋上了一牀厚實的棉被。
不管是老師還是學生，都喜歡來這兒散步。
四年級狀物作文：校園一景12
在我們東街國小，最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。
“小廣場”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那麼粗。
但是我最喜歡的是柿樹林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天樹上發出了無數個小葉，嫩嫩的，青青的，真像無數個小綠箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的`，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做遊戲，真是沁人心脾。
夏天一排排柿樹都長大了，樹葉長得巴掌一樣大，遠處看去鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。
最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節，柿樹也長得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個紅燈籠，讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。
冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數根銀條，煞是好看。下課了，同學們在樹下打雪仗，別有一番趣味。
我愛學校的“小廣場”北端的柿樹林。因爲它給了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長。
四年級狀物作文：校園一景13
我們學校有一些小景區，最漂亮的小景區是創優亭一帶。創優亭在學校的右面，一進校園就能看見它，它的亭頂是六角形的，柱子是圓形的.還非常粗壯，像大象的四條腿支撐着它，亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創優亭顏色很鮮豔：頂是橙色的像鋪了一屋金片;柱子是銀白色的，像用純銀打造的。創優亭不但顏色鮮豔還形狀奇特讓人覺得它變幻莫測。不信你往遠看，它像西湖中亭亭玉立，出污泥而不染的荷花，近看則像童話中的快樂城堡。
創優亭旁邊有一個綠化帶，裏面種滿了青翠欲滴的節竹、獨領風騷的月季花、千姿百態的菊花還有一棵高大挺拔的大榕樹，春天一到，植物就發出清淡的香味，給校園增添了幾分姿色，創優亭旁邊還有一個傍着牆的月牙形小池，池子裏盛滿了水，水面上有幾株蓮花，黃的，紫的，白的，粉紅的，好看極了。風一吹，蓮花就在水面上跳起優美的舞蹈，看上去像千萬朵花落在水面上。小池旁邊有一座黑色的假山，更爲小池添加了幾份風采。
啊，我們的學校真美麗!
四年級狀物作文：校園一景14
我們學校操場的左邊有一個望龍庭，那裏的風景美如仙境。每當同學們放學了，都有很多同學在那玩耍，在那裏寫作業，看書，因爲坐在那裏非常涼爽。
望龍庭周圍鮮花盛開，綠草如茵，我們沿着通往望龍庭彎彎曲曲的'鵝卵石小路，來到了一個池塘邊，池塘底下也鋪滿了鵝卵石。這時你會看到青蛙，小魚，烏龜和小蝌蚪在池塘裏自由自在地游泳。有時候你可以看見烏龜爬到石頭上趴着，這時青蛙跳到了烏龜的殼上“呱——呱——呱”地叫着。這時你肯定會情不自禁地哈哈大笑。
望龍庭非常高，大約三米高。屋頂上呈灰色。路邊栽滿了花，那些花五顏六色，形態各異，如果你坐在望龍庭裏，準會聞到淡淡的花香味。微風一吹，周圍的花都微笑地對着你點點頭。池塘邊長滿了風車草，春風拂過一顆顆風車草的“頭”左搖右擺。夏天的時候，來接小孩的老爺爺都坐在望龍亭裏一邊下象棋，一邊乘涼，真是悠閒自在！
過了一會兒，自由體鍛結束了。我依依不捨地離開了望龍庭，去集合了，但是心裏想着，我下次還要來這裏。
四年級狀物作文：校園一景15
我們的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，但它是那麼幽雅，那麼迷人，那麼美麗！
最值得觀賞的一景是校園南邊的草坪。在校園門口向左放眼望去，有一塊長約90米，寬約40米，總面積約3600平方米的草坪。我們在這麼大的草坪上集會、升旗、參加大課間活動......草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己的星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊茵茵的綠地毯。草坪可真美，遠遠望去，平平的.，軟軟的，頓時令人心曠神怡。早晨，朝陽撫摸着校園，撫摸着綠色的地毯。每一棵小草的葉尖上，綴着一顆顆閃亮的珍珠。在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪叢像碧綠的湖水，綠得鮮亮。在草坪的四周有小葉榕樹，偶爾有幾個小鳥落在其間，調皮的啄着露珠，啄着葉兒，不時發出愉快的叫聲，給草坪帶來了無限生機，更有一份寧靜的美。坐在草坪上，會聽到遠處教室裏傳來的同學們琅琅的讀書聲，這聲音沁人心脾，非常悅耳。
我愛我的校園，更愛我們那翠綠的草坪。它讓我們運動，讓我們增添一份活力。