在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的最美的遇見作文，歡迎大家分享。
最美的遇見作文1
最美的遇見，不是小河遇上大河，不是春風遇上了暖陽，不是許仙遇上白蛇，而是他遇上了她。
揭開歷史的塵埃，回顧那最美的遇見。三國亂世，狼煙四起，一陣陣馬蹄聲被黃沙埋沒。寶劍齊出鞘，長箭齊上弓。不久，大霧退去了，城下千軍萬馬才得以辨清，個個劍拔弩張，嚴陣以待，好一個黑雲壓城的氣派！
正在這千鈞一髮之時，一陣清脆的笛聲傳來，他立刻分辨出：空城，於是一聲令下千軍萬馬便是潮水般涌進城內，短短几個時辰就控制了局勢。他飛快地奔向城樓救她出，衆人皆知公瑾行軍極爲小心，怎麼這次竟然如此急促，因爲小橋在城內！
他們並肩坐在城樓上，回想他們的每一次相遇，在那個戰火紛飛的年代，他們的愛情，卻又是那麼美好。
初遇，是在一個美好的春天櫻花飛舞的日子裏，有他們最美的遇見。蝴蝶成雙成對地在繁華間嬉鬧，陽光從葉尖穿過，灑在樹梢，灑在枝頭，也灑在少年的臉龐上。少年春風得意馬蹄疾，繁華之下覓知己。她在河邊浣衣，吟唱着甜美的曲子，將他的心緊緊牽引。他順着歌聲將將往尋人，只見她回眸一笑，春色黯然。使他一見鍾情，她靈巧美麗溫柔，他勇敢上進聰明，這兩個人彷彿本就是天作之合，是註定會遇見的。
他們的相遇是，最美的遇見。時光靜好，與君語；細水似年，與君同；繁華落盡，與君老。其實最美的遇見並不需要轟轟烈烈的前奏，有時一個眼神就足夠了，也真是應了那句歌：確認過眼神，我遇見對的人。
是啊，情不知所起，一往而深。短短數日不見，便讓兩人思念成疾，一日不見如三月兮。小喬用笛聲巧妙傳信，與周瑜配合得十分默契，其實，在他們之間無需多言早已心意相通了。
這一次的相遇也是十分艱難，小喬被捕當誘餌九死一生終是活了下來。在那個動盪的年代，妻離子散家破人亡的年代，這樣的情誼，又是多麼難得！佳人才子的`愛情，又讓多少人生羨！這一切的一切都源於那個，最美的遇見。
人的一生註定會遇到一那個人，他不僅驚豔了時光，也溫柔了歲月，還爲你書寫一生的華章。周瑜和小喬的故事，便是從那個最美的遇見開始。
最美的遇見作文2
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的'語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。爲了讓我們記住重點知識，指着自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認爲應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！