在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的兩人兩足作文550字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
兩人兩足作文550字1
今天下午的體育課，我們是在兩人三足的比賽中度過的，不得不說，兩人三足真的很有趣，我們每個人都玩得很開心!
體育活動課上，體育委員拿來了幾根繩子。老師告訴我們今天這一節活動課進行兩人三足比賽的準備訓練。同學們立刻歡呼起來，有的甚至還從座位上面跳了起來。
來到操場，老師簡單地指導了一下活動的竅門和過程就讓我們進行比賽。比賽開始了，我和楊黎紅是一組，排在第二位。
老師一說開始，對面的同學就飛一樣地跑了過來。來到我們這一方，他們就把繩子解開遞給對面這一組同學。對面一組的同學接過繩子就把中間的兩條腿縛住，然後就跑了出去。唉呀，不好，我們這一組的兩個學生跑到中間摔了一跤。等到他們爬起來再跑，對方一組已經跑到終點在解開繩子上的`結了。他們解開繩子立刻傳遞給前面兩個人。他們遙遙領先。眼看我們的比賽就要輸了。在這千鈞一髮的關鍵時刻，對方一組的兩個人由於繩子的結沒有打好，所以在半路上散了。他們只得退回到起點，重新將繩子縛在腳伕上。這樣一來，花費了他們不少時間，我們取得了勝利。我們一組的人員都高興得跳啊，唱啊，好不高興激動!
第二次比賽很快開始了。這一次雙方都鼓足了勁，緊緊地咬在一起，難分上下。可是，後來由於一個小組打了一個死結，好不容易纔打開了結，浪費了很多時間，所以我們這一方就落在了後面，輸了第二場比賽。
勝負不重要，重要的是我們每個人都體會到了團隊合作的重要性，也玩得很開心，這樣就夠了!
兩人兩足作文550字2
今天上午，陽光明媚，鳥語花香。老師說帶我們玩“兩人三足”的遊戲，就是兩個人一組，用紅領巾把每個人的一條腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿了，看誰跑的最快。頓時全班同學炸開了鍋，個個手舞足蹈，興奮極了。
我們蹦蹦跳跳地來到了操場，待老師說完遊戲規則後，遊戲就正式開始了。開始是我們男生隊遙遙領先，可是有一組同學因紅領巾系的太鬆了，一不小心紅領巾掉在了地上，他們只好把紅領巾重新拿起來繫上，這樣就耗費了好長時間，女生隊趁機超過了我們。在這種危急的情況下，我們的心緊張的砰砰直跳，結果手忙腳亂，相互配合更不協調。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男生隊最終慘敗而歸。
男生們不服氣，要求再來一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥，看來這一局比賽將會更加精彩。嚴子俊和陳禹燦這一組，在半路時突然摔了個大跟頭，爲了不拖我們男生隊的'後腿，他們竟然爬到了終點，就像兩個匍匐前進的士兵在堅強而有力地爬行，大家都哈哈大笑起來。還有更厲害的，曾雲飛和趙一凡這組改變了策略，採用了單腿跳的戰術，只見他們一跳一跳的十分笨拙，這下子我們全班同學都沸騰了……可惜，最終男生隊還是全軍覆沒了，但是大家的拼搏精神留在了每個人的心中。
雖然這次我們男生隊接連失敗，但是班裏的每個人依然都很開心。通過這次遊戲，我們懂得了團結就是力量，拼搏才能成功。
兩人兩足作文550字3
今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。
到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。
我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個遊戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什麼遊戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的'摩拳擦掌在準備比賽。
從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準備出發。
老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面衝去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協調，沒有摔倒。
我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓練過一樣的，準備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒着汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最後，吳老師班獲得了冠軍。
我們玩好的時候，已經疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！
評語：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來寫，加入語言，動作，心理描寫將遊戲過程寫得很精彩，有進步哦，要是字能寫得端正就更好了！
兩人兩足作文550字4
童年就像天上的星，半明半昧；童年就像夜空的雲，浮在心空；童年還像天空，深邃而低沉。那一個個遊戲，就是我童年最美的時光。中午，空氣清新陽光如火，鳥兒在頭頂飛過，陣陣柔風繞着我，輕輕撫摸我的肌膚，葉子飄落，翻轉不定。天氣這樣好，人心中怎麼能堆積烏雲？在這美麗的環境，我們玩了一個別開生面的遊戲——兩人三足。規則是兩人一組並排站立靠近的小腿用繩子綁上，兩組站在起點，裁判一聲令下，兩組同時進行，走到終點再折返回到起點，先到者爲勝。
這消息剛公佈，我們就炸開了鍋，有的同學眼睛裏流露出喜悅，興奮不已的光芒，有的同學高興的手舞足蹈，竟然大聲唱起了歌，還有的同學在挑三揀四地在人羣中尋找自己的隊友。興奮的勁頭慢慢退去，猶如黃色的`天空，慢慢變成了藍色。我們找到了彼此的對手和隊友。我抱着着緊張而又略帶勝利的喜悅，研究到：“你善用哪隻腳？”“右腳。”於是，我說：“我們把腳綁起來吧，用一、二、一來作爲口令。”我們很小聲，生怕別人聽見，勝利被他們搶去。
我們來到起跑線上，看着我們的“敵人”——兩人很有計謀，胸有成竹的對手，此時，其中一人手緊握成拳頭，準備好動作，眼睛眯成一道縫，嘴角不時的笑一笑，大有勝利非我莫屬的氣概。我的心裏害怕，緊咬雙脣，臉發燙，怕他們偷走我的勝利。再看第二組對手，一手插腰，一副滿不在乎的模樣，另一隻手放在胸前，連看都不看我們一眼。"預備，跑。"裁判一聲令下，我們開始跑，男生終究筆女生跑的快，他們已經到了折返線，突然“耶”了起來，這是給我們機會，我們加速跑了起來。終於到了終點，我們贏了，嚐到了勝利的喜悅，看來“巾幗不讓鬚眉”啊！
比賽結束之後，我靜下心來總結了今天之所以能取得勝利，主要是我和小夥伴的默契以及“對手”的想讓。看來團隊合作默契和機遇很重要啊！
兩人兩足作文550字5
兩人三足，一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿，兩個人就有四條腿，怎麼會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不，我說的兩人三足是一種遊戲的名稱，就是兩個人並在一起，用繩子將中間的兩隻腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然後再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的'，只要掌握其中的竅門，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽採用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然後分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨着老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然後就衝了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩隻青蛙在跳，不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由於對方屢次摔跤，我方優勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發的兩隻腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發兩個人十分默契。我擡腿，他也跟着擡腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎麼也解不開了。我笨拙地解着繩子，可是沒有用，心裏發急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由於後面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。
兩人三足的遊戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這遊戲可真有趣！
兩人兩足作文550字6
今天，我們懷着興奮的心情等待着體育老師的到來，老師走進來就說今天我們兩人三足跑的遊戲。
到了操場，我跟秦一嘯分到了一組，我們把秦一嘯的左腳和我自己的`右腳緊緊地系在了一起。
我說：“我倆一定能跑得很好！”
我們剛想站起來時，因爲我過於着急站起來，而隊友沒有跟上，就在這時我們摔倒在地上，我們又同時站了起來。我們走啊走，不小心摔在了地上，因爲我們一個步子走得太大，一個步子走得太小而摔倒了。我們懂得了這個點子，漸漸地，我們可以走遍半個操場了。
我們互相鼓勵到：“加油！加油！”
我很着急想跑得快，可秦一嘯沒有跟上，就摔了個狗啃泥。我唉聲嘆氣地說：“都怪我太着急了！”可他竟原諒了我。我們又開始了新的練習，爲了加快我們的速度，我們就把口號喊得又快又洪亮，這也是爲了我們的速度着急。過了一會兒，我們已經可以快跑跑過整個小操場了，我心裏美滋滋地想：我們跑得這麼快，第一名非我們這個小組莫屬！我們更進一步了，現在我們可以快跑跑過半個大操場了。
最搞笑的要屬“胖子組合”了。他們一下子倒在了地上，一下子撞在了欄杆上，一下子又撞上了一組人。不好，他們朝我們撞過來了！
我跟隊友說：“我們得遠離他們！”
說完，我們就跑到了半場的中間。最快的應該是我們吧！因爲我們一溜煙就能上個“十萬八千里”，而其它組還不能跑過我們。但其他人也不甘示弱，他們也肯定很想超過我們組吧！可時間總是過得飛快，還沒有等我們和另一組人比試高低就下課了。我們激動地兩人三足跑就這樣匆匆地結束了，我們多麼渴望再多比一會啊！
經過這次遊戲我懂得了：失敗是成功之母！也讓我明白了：只要大家團結一心，多大的困難都可以克服。這次遊戲也令我感到非常開心！
兩人兩足作文550字7
上課了，老師笑容滿面地走進了教室，說：“今天，我們來玩‘兩人三足’的遊戲。”話音剛落，同學們就歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先宣佈了遊戲規則：把兩個人相鄰的兩條腿綁起來，兩人用三條腿前進，行進時不能跳着前進，先到達終點的是勝利者。
我的夥伴是黃伸豔。我們把兩隻腳綁起來，商量好走路的步伐，練習了一遍後，就信心十足地站在了起跑線上。
第一輪是兩組男生比賽，兩組女生也來比賽，選出兩組勝利的`小組進行下一輪比賽。我和黃伸豔邊走邊喊着口號，順利地到達了終點。
第二輪和我們比賽的是“陳馬”組合。一開始，他們一組配合得很好，超過了我們。可是，在轉彎的時候，兩個人同時往裏轉，碰了一頭。於是就暈頭轉向，跌跌撞撞地往回走。而我們組步調一致，配合默契，大踏步的走到了終點，超越了他們，取得了勝利！
第三輪是四個男生和四個女生比賽，這比兩個人走可難多了，老師一聲令下，比賽開始了！
男生們靠着牆，連拖帶拉，連蹦帶跳地向前進。而我們女生組的隊員互相攙扶，緩慢地走着。雖然我們先商量好了步伐，可是，因爲我們走得太急了，左右搖晃。像一條蠕動的蟲子，艱難地挪移着步子。我的頭上冒出了汗珠，腳開始不聽使喚，終於捱到了終點。
通過這個遊戲，我明白了一個道理，只有我們大夥兒齊心協力，團結一致，纔可以穩穩當當地走到終點。
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“團結就是力量！”是啊，團結就是力量。週五下午，我們在操場上舉行了有趣的兩人三足比賽。
來到操場，老師將我們分成三組。同學們各個胸有成竹，摩拳擦掌，準備大顯身手。可我有點擔憂：三方實力差不多，勢均力敵，沒有任何優勢，能贏嗎？
兩人三足的比賽開始了！只見三方個個手拉手，爭先恐後地向前走去，互不相讓。只見我們這組的謝妙言和周晨悅全神貫注地盯着轉彎口，似乎擔心那會影響速度。她們的雙手像粘了膠似的緊緊握住，邁着有力的大步子，整整齊齊的`向前小跑而去。不一會兒就繞完了大半圈，把對手甩得遠遠的。我們旗開得勝，高興的手舞足蹈。
可接下來就不是那麼一帆風順了。第二組速度中等，沒甩開多少距離。第三組時，我們遇到了一組強勁的對手，她們步伐整齊，配合協調，一路小跑，不費吹灰之力便追上了我們。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，像有無數只小兔子在蹦噠。我們心急如焚，大喊：“快！快！”可是無濟於事，我們只能眼睜睜地看着對方超過我們。我們組的心有餘而力不足，拼死追趕對方，聽了我們的呼喊，更是加快了腳步，可能轉彎時急了，不小心摔了一跤。眼看對方就要最後一棒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴裏不停地喊：“快！快！”她們努力地站起來，一步一步走過來：五步，三步，一步，終於到了！
我們出發了！我和馮豆手牽手，目不轉睛的盯着前方，爭分奪秒的向前跑，追趕着對方。到了“天險”——轉彎時，我們喊着口號，努力控制步伐，這樣子做起了效果，我們安全的度過了難關。這時，對方重心不穩，摔跤了。機不可失，失不再來，我們趁機超過她們。我們離終點越來越近了：十米，七米，四米……在隊友的加油聲中，我們到達了終點，獲得了勝利！我們歡呼着，擁抱着，沉浸在歡勝利的喜悅中。
團結的力量是偉大的。正所謂單絲不成線，孤木難成林。
兩人兩足作文550字9
“加油，加油！衝到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的遊戲。
首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的`隊友王懿都在一直帶着我跑。我着急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也誇獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。
比賽開始了，我和王懿繫好繩子，準備隨時衝過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心裏想着：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴裏喊着：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們衝過終點線，得到了第一我心裏的得意極了場比賽的冠軍，我心裏有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑着說：“怎麼樣？和我一起就能得第一名吧！”
第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上。“開始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心裏又開始祈禱着。我們盡力地跑着，這時王懿居然在帶着我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊着，大笑着，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。
這次拿到第一不是因爲運氣，而是因爲配合默契。下課鈴響了起來，雖然遊戲結束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。
兩人兩足作文550字10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨着一串輕快地鈴聲，同學們期盼已久的品社課終於到了。只見同學們像一羣歡樂的小鳥一樣飛回了教室裏。品社老師邁着輕快地腳步來到了教室，說道：“同學們，今天我們來玩兩人三足的遊戲。來，我們到操場集合。”同學們聽了，興高采烈地奔出了教室，來到了操場，開始了“兩人三足”的比賽。
我手腳麻利地把我的左腳和陳睿禹的右腳綁起來，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽老師一身令下：“開始！”我和陳睿禹拉着手，努力向前走。一開始，我們不適應，走起來總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過了一會兒，我們開始有了些默契，喊着響亮的口號：“一二、一二！”由於我們齊心協力，所以配合得很好，成爲了比賽的`領頭羊。我們小組的同學都揮舞着手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持着領先。但是其他比賽的同學也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹說：“我們快點，快點！”可我們提速後，亂了陣腳，失去了協調，逐漸腳不聽了使喚，步伐也漸漸的凌亂了起來，身體東倒西歪，彷彿跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心裏非常焦急。可惜，最終我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時，老師走過來說：“這次輸了沒關係，下次加油！”
這次，我們雖然沒得第一，但讓我知道了一個道理：勝利只屬於懂得團結、拼搏、奮進、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個道理。
兩人兩足作文550字11
在玩遊戲前，我們都一直問老師今天玩什麼呢？可老師怎麼也不肯透露。直到要開始玩了，老師才神神祕祕地說：“今天我們玩‘步調一致’。”於是我們便問老師：“什麼是步調一致？”
於是，老師便告訴我們規則：兩個人一起，右腳並左腳一起同步往前走，誰先到終點誰就贏了！
我和朱依一組。我很緊張，於是我便告訴自己：“加油，你可以的！”於是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習了好久。
比賽就要開始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績。
激烈又好玩的步調一致遊戲正式開始了，老師給同學繫上繩子。只聽同學們在喊：有的說加油，加油！有的說減油，減油！可這並沒有影響到比賽的同學，他們奪得了第二名的好成績。
輪到我和朱依了，老師給我倆繫了繩子。一聽到開始，我便和朱依肩並肩跑了起來，我們越跑越快，等在牆上拍了一下後，便急忙返回了。但成績還是不太好，我們第二組和另外一組得了並列倒數第一。
最後，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。
從這場比賽中我感悟到了一個道理：心急吃不了熱豆腐！不然會在關鍵的時候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因爲心太急，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實地。
我一定要記住這次教訓，下次玩的'時候不會放鬆警惕，而會很仔細、認真的！這場激烈的比賽中，可以領悟出很多道理，有很多人生哲理等着我們發現哦！
兩人兩足作文550字12
你瞧！這教室裏歡聲笑語，郭振燁和蔣毅癱在地上，前仰後合，整個教室的笑聲，跟一個菜市場一樣喧鬧。
第一個上來的是蔣毅和郭振燁，林老師賊眉鼠眼的看着他們，撩了一下頭髮，悠閒地說道：“兩人兩足，到最後面再回來。”說完就拿起手機準備計時。全班變的雅雀無聲，開始！
蔣毅奮力的向前衝，郭振燁如同被一張大棉被蓋住，雙手張開，使勁撐起全身，蔣毅拉起他，雙手舉着他的'手肘，彎着腰，郭振燁如同拉線木偶，雙腳離地，腳尖朝地，蔣毅像個拉貨人，不停地向前衝，而他呢，面色猶如一張白紙，一不注意，有雙手趴地，膝蓋彎曲，脖子像個鵝，脖子往上，脖子上的青筋都變得顯眼。
而同學們前仰後合，有的趴在地上，五指張開，不停拍打地面，捂住嘴，嘴裏的笑聲令人揪心，有的同學直接躺在椅子上，雙手放在腿上，憋住笑聲，從遠處看想一個人在公園椅子上睡覺。蔣毅最後眼珠子一轉，雙手彎曲，抱起郭振燁，直往前衝，郭振燁驚慌失措，雙手擺動，最後成績50秒。
下一組就不一樣了，能跑出飛快速度，二人組：解言宇，王宇晨，他們都精神抖擻，班級氛圍也緊張起來！開始！他們兩手牽着，脖子往回收，眼睛往下瞟，像是在起搭石，可速度也很快哩！兩人整齊的步伐，離閱兵儀式就差10倍了！他們迅雷不及掩耳之勢就到達了，捂着肚子喘着虛氣！成績是9秒！
我們班像是被灌了疑問劑，他們到底爲什麼跑這麼快！也許靠團結，也許靠運氣。
兩人兩足作文550字13
童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心裏。
今天下午，我來到快樂學校，課堂上老師笑着對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直爲他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰後合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在後面，眼睛盯着自己的'腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室裏就更熱鬧了。有的笑得前仰後合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經調整過來，趁機衝向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量着先邁哪隻腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了，同學們鬨堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走着，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺着眉頭奮力地追趕着我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的衝向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的遊戲，就像一顆閃耀的星星印在我心裏，我還明白了，團結力量大。
兩人兩足作文550字14
《兩人三足》我們或許是那時候開始認識的。用一根看似結實的繩子把腿綁在一起就以爲從此密不可分了。我們或許是那時候變得陌生的，把綁得很緊的繩子解開就以爲可以散場了。 是的，讓我們走到一起，把我們緊緊鎖住的，只是那根細細的繩子。
於是我們小心翼翼，怕它鬆開抑或斷掉。雖然心裏知道，它總有一天會斷掉，我們也總有一天會分開，卻仍在堅持，固執得一定要親眼看到它給我們鬆綁。 校園裏的櫻花又開了，還記得我們的約定嗎？你一定已經忘記了吧！畢竟，一份塵封幾個年頭的`記憶，的確需要努力才能想起。我也不知道爲什麼，一看到這些櫻花便會想起我們幼稚的夢想——長大了要買一個周圍開滿櫻花的房子，我們隱居在那裏，寫些與心情相遇的文字，過着清靜悠閒的日子。現在想起，只覺得可笑，全然沒有曾經的美好。 我們誰也沒有看到那根細細的繩子是什麼時候斷開的，只是倏然間感覺到自己自由了，不必再小心翼翼地挪動腳步，怕一不小心讓對方摔倒了。我們跑了起來，不受繩子的束縛。只是，你我向着不同的方向跑去，希望從此遠離對方，希望所有的一切都可以隨着繩子的斷裂而煙消雲散。
是嗎？真的可以忘記嗎？ 每天，我們不得不看到對方，即使盡量把目光避開，也仍會撞上。我們無能爲力，只能默默祈禱，祈禱時間能沖淡這一切。 是說說過的？那些離開的人離開的事終有一天會捲土重來。十年後，茫茫人海中彼此相認……
兩人兩足作文550字15
下午一場課間，我們進行了“兩人三足”的遊戲。
我和周子涵一組，而陶文清和李沐言一組，號稱“依依姐”的趙依一大隊長當裁判。我給周子涵的左腳和我的右腳綁在一起，打上了一個死死的結，當裁判說完：“三、二、一”，比賽正式開始了。我和周子涵拼了命的向終點跑去，因爲周子涵走得太快，我被她拖得連滾帶爬，嘴裏還不時嚷：“哎呀呀，周…………周…………周子涵，你，你，你跑慢一點啊，我都要被你拖成拖把啦…………”
“快點呀！哇，爭第一名啊！快起來！快起來…………”周子涵說着，罵着，將我連滾帶爬地拖到了終點。
我不知道，還要再返回到起點纔算完成比賽，就以爲到終點了，於是就做出勝利的姿勢——歐耶！剪刀手剛伸出來，就聽到周子涵焦急地說：“韓雲珊，趕緊跑啊，還要回到起點呢，快點啊你。”
我擡頭一看，只見另外一組已經摺返往起點跑了，趕緊邁開雙腿就往回跑。可是周子涵還沒反應過來，我就把她拖得連滾帶爬的`，我內心想：“加油，加油，我們一定要超過陶文清和李沐言她們——
最後，就在她們一組即將到達起點線贏得比賽時，我們一個狗爬式的動作反而超越了她們。大夥兒看我們那麼狼狽都大笑起來。就在我們準備爲贏得比賽慶祝時，突然上課鈴聲響了，於是大家又奮不顧身地向教室跑去。當我和周子涵跑到教室時，發現我倆腳上的帶子還在腳上呢，結果我和周子涵變成了班裏的大笑話。