在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的兩人三足跑作文，歡迎閱讀與收藏。
兩人三足跑作文1
早上大課間時分，周老師神祕兮兮的，說帶我們下樓玩一個兩人三足跑的遊戲。我感到丈二和尚摸不着頭腦，兩個人明明四條腿，怎麼會變成三足呢？“別急，且聽我細細分解。”周老師似乎看出了我們的心思，“遊戲規則是兩人一組，相鄰的.兩條腿用一根紅領巾綁起來，這樣的話兩個人就只有‘三條腿’了，大家再用這三條腿沿着跑道跑一個來回，看哪一組先到達終點。”原來如此，我恍然大悟。
我找了我的好朋友餘奕辰作爲搭檔。準備工作就緒，我心裏既緊張又興奮，彷彿懷裏揣了一隻小兔子，心怦怦直跳。再看看身旁的餘同學，他也顯露出幾分不安。就在此時，老師的一聲令下，“各就各位，預備，開始！”說時遲那時快，我和餘同學馬上跑了出去，一邊還齊聲喊着一二一的口號。我們和另外幾組的距離大約有一米了，嘿，我們領先了。
我和餘同學相視一笑，用眼神給對方加油。這時，發生了一起“意外事故”。眼看對手慢慢逼近，我急於求成，一個人提高了速度，綁在我們倆腿上的紅領巾散了。糟糕！不綁紅領巾可是犯規的，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，按照規則，我們得退回原位，重新開始。因爲這個小插曲，原本遙遙領先的我們墊底了。我十分失落，低着頭不說話。
“沒關係啊，蔣宸澤，我們一起努力，再來過。”餘同學用堅定的語氣鼓勵我。我們互相擊掌，重新充滿鬥志。沒想到，對手也犯了我們的錯，而我們，吸取教訓，穩打穩紮地前進，反敗爲勝。
在我們堅持不懈的努力下，最終取得了良好的成績。通過這次遊戲，我懂得了遇事要沉着冷靜，不能因爲失敗一次而心灰意冷。同時，小夥伴之間要互相團結，才能取得最終的勝利。
兩人三足跑作文2
今天下午，我們全班在語文老師的帶領下去了學校的田徑場玩遊戲，我們玩的遊戲是兩人三足跑。我先給你們介紹一下游戲規則吧，規則是把兩個人分爲一組，然後把一個同學的左腳和另一個同學的右腳用繩子綁在一起，兩個大組進行比賽，最後哪一組速度最快，哪一組就獲得勝利。
首先，老師把我們男生一共分成了八個小組，再讓四個小組分成一個大組，老師分完之後讓我們自己練習一會兒。我的隊友是小遠，我倆自信滿滿的練了起來，其他同學們也都在緊張的練習，而女生則在一旁當啦啦隊，給我們加油打氣。終於到了比賽的時候，我們第二組和第一組比賽。老師一聲令下，兩組隊員像猛虎出籠似的衝向前，剛開始一組領先，終於要到我們了，我們緊張的看着馬上到終點的隊友，生怕浪費了一點時間。我倆剛開始跑的好好的，但是到了繞過老師的時候，不小心慢了一步，導致我們倆出現了混亂，走起了六親不認的步伐，惹得全場鬨堂大笑。到了最後，我們失敗了，第一組獲得了最終的勝利。
男生結束後到了女生，老師給他們講好規則就開始了。比賽中有兩位同學因爲繩子綁不緊掉了而失敗，而另一組的女生邊跑邊喊着“一二、一二”的'口令，速度遠遠地超過了二組，所以一組獲勝了。最後獲勝的男女生進行終極決賽，男生因爲速度獲得了最終的冠軍，勝利的同學高興得在那裏手舞足蹈。
遊戲很快結束了，不論結果如何，每個同學的臉上的都洋溢着笑容。通過這個遊戲，我懂得了在比賽當中，團隊合作更重要，兩個同學一定要配合好才能加快速度。如果沒有團隊精神，就算你個人再厲害，也不可能取得最終的勝利。這個遊戲讓我收穫了快樂，也明白了團結合作的重要性。
兩人三足跑作文3
今天我們要玩一個遊戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個遊戲很簡單。
兩人三足跑的遊戲規則是：必須要把繩子綁緊，不然就會鬆掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個東西放在那個中間，走跑都行，也必須要繞過那個東西。
遊戲開始了，我們分爲四大組，我們是一大組，大組分爲兩個組，一個小組有七個小組，我們在第四小組，可能要過一會兒才能到我們。還有一點時間，我和劉玉婷在原地練習一會兒，雖然我和劉玉婷還是有一點不熟悉，但是還是有一點信心，有一點緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點，然後我們就出發了，我們又繞回來了，我們回來了，計時秒說：“一分零五秒。”我的.內心很開心，我就問：“劉玉婷你開心嗎？”劉玉婷說：“開心、很開心！”我說我們去給他們加油，我們就喊着“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學摔倒了，是爲什麼呢？因爲他們的繩子沒有綁緊，還有一組都沒有跑呢！終於，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學說：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結說：“輸贏不重要，重要的是友情，只是個遊戲而已，友情纔是最重要的，不能只在乎輸贏，要關心別人傷了沒！”
兩人三足跑作文4
上課了，操場上到處歡聲笑語，這是爲什麼呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。
遊戲規則是：一個班分爲四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，後是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前衝，三四組的人在旁邊不停的喊着：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨着兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一隻離弦的箭一樣衝了出去，嘴裏還不停的喊着：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什麼大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣佈了冠軍，贏了的.組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因爲重在參與，只要努力了就好！”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
兩人三足跑作文5
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪裏傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩兩人三足跑的小遊戲。
遊戲規則：全班分爲四個大組，每一個組裏的人，自由分成兩人一小組的隊伍。繫繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示範，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。
接着，兩人三足跑的遊戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先佔上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組並沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示着：一定要起來啊！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，並很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的'時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最後，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有餘。
玩了這個小遊戲以後，我才真正懂得了什麼叫做團結，什麼叫做果斷。同學之間要團結協作、互相幫助。不要因爲一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足跑作文6
今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場二人三足的遊戲，甭提我們的心裏有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們並排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量着，開始先走哪隻腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的.在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。
隨着一聲令下，我和汪婧妍一起喊着口令，同時邁着步子，摟着彼此的肩膀，和節奏一起大步走着，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最後我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎麼走呀！難不成跳着走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什麼突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨後，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。
快樂的時間總是那麼短暫，但是我知道前面還有很多困難等着我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。
這個活動既鍛鍊了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛鍊了我們的默契。
兩人三足跑作文7
今天的體育課上，張老師爲我們帶來了有趣的兩人三足遊戲。
遊戲規則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進行指揮。
接着，我們開始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理着步伐。雖然我和小秦都是兩人三足遊戲的新手，但默契十足，再經過努力地練習，我們一步一步可以跑起來了。
“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣佈到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕鬆!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁着輕快的步伐，喊着口號向前衝，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經開始氣喘吁吁了。
瞧!在準備區觀賽的小夥伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼着。就當我還在得意洋洋地環視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協調了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身後，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應過來，我們倆的.腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望着小秦：“勝利近在眼前，爲何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊着口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量彷彿合二爲一。經過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的遊戲呀!
兩人三足跑作文8
今天是週六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”遊戲。
這個遊戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，並排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。爲了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉着我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分爲兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，於是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的`步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊着“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎麼跑得這麼快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這麼厲害，原來他們倆配合得這麼默契。最後，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶着走了出去。漸漸地，我們越走越快，最後竟能小跑起來了。終於，由於我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”遊戲可真有趣啊！我想：以後如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關係肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
兩人三足跑作文9
在幼兒園一年一度的運動會上，有一個兩人三足跑比賽項目，項目並不特別，特別的是引發一片笑聲。回憶起當時的情景，我仍記憶猶新。
本來運動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣佈下一場比賽是兩人三足跑，老師拿着小喇叭簡單的介紹着比賽規則，說；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩爲一組，並排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝。”
老師先讓我們在操場上空餘的地方自由練習。大家並不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的'拍了拍身上的灰，二話沒說就拉着我重新開始練習了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進入了狀態，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調不一致的，就像是拄着柺杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊着就不至於摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領先，嘴裏還小聲嚷着：“一二一二……”
最後我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經久不息的掌聲我現在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認識到你中有我我中有你的積極配合、團結協作是何等重要呀！
兩人三足跑作文10
今天，楊老師和我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫“兩人三足跑”，我們全班同學都跳了起來。
第一節課上，楊老師在班裏交代了遊戲規則：我們分爲四個大組，兩個人一小組，用一根繩子把一個同學的左腳和另外一個同學的右腳緊緊地綁在一起，不能綁的太鬆，也不能綁的太緊，然後兩個人並肩同時邁步往前跑，接着繞過對面的椅子回來，哪一對先跑完哪一對就獲勝。交代完後老師就讓組長把椅子擡上和同學們一起到操場上。
來到操場上，老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分爲了一組，我們倆都是第一次做這個遊戲，心裏咚咚直跳，很緊張，我往旁邊一看，有的同學有說有笑，有的同學很緊張，好像有十五個水桶——七上八下。首先是一、三組的.同學比賽，二、四組同學當啦啦隊，準備好後老師叫我們開始嘗試走，我們沒走多遠就摔倒了，根本走不快，總是笨手笨腳的，好像綁了一塊大石頭，過了一會兒有默契了。遊戲開始了，我們在楊老師的口令下，我和小琳努力地向前跑着，我們的手相互放在同伴的肩上，嘴裏叫着口號“一二、一二、一二，”我們走的步伐一致，卻在轉彎處，小琳由於緊張出錯了腳，我一下子摔了一跤，我看旁邊的同學有的配合得很好，有的因爲不配合出錯了腳，越走越亂，同學們摔倒了，有的繩子也掉了。我聽見旁邊的同學不停地爲我們“加油”，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上冒出了密密麻麻的汗水。後來在小琳的幫助下，我站起來了，慢慢地走到了終點，最後我們組獲得了第三名。
叮鈴鈴下課鈴響了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室，希望下一次還會有這樣的遊戲。
這次遊戲讓我真正感受到：同伴之間要團結，相互幫助，堅持到底，就會獲勝！
兩人三足跑作文11
今天，胡老師帶我們去操場上玩一個考驗團結的遊戲——“兩人三足跑”。
這可把我們高興壞了，我們一邊歡呼，一邊哼着小曲兒快速地奔向“快樂的源泉”。
到了“快樂的源泉”，胡老師講好規則，我們就開始尋找各自的搭檔。經過我的仔細尋找，終於在人頭攢動的人羣中找到了我的`好夥伴—孫語晨。我們小心地摘下紅領巾，將我的右腳和她的左腳綁起來。爲了適應，我們決定先讓其他人比賽，我們則在預賽區練習。我倆肩並肩，手拉手，一步步艱難地往前走。我們喊着口號，越走越快，越走越快，最後竟能小跑起來了。
輪到我們比賽了。我和孫語晨的心兒怦怦跳，跟我們競賽的對手是張同學和她的好朋友徐同學。我看情況不妙，便打趣道：“就憑我們的默契還比不過她們？放輕鬆了。”只聽胡老師一聲令下，我們拼命地走起來。可是對手實力太強，已經超過我們衝向終點了。就在那千鈞一髮之際，我們慢慢小跑起來。我們越跑越快，越跑越快，“啊——衝啊！”我叫起來。“耶！我們贏了！”我和孫語晨歡呼起來。出乎意料，我們倆竟然贏了。
“三二一走。”胡老師又一聲令下，半決賽開始了。我和孫語晨跟上次一樣有節奏地走起來：“一二，一二……”唉，可是這次的結果不盡人意，我們沒能如願進入決賽。我們有點兒沮喪，但很快又開心起來。我們雖然沒能進入總決賽，但我們不是進入半決賽了嗎？也很不錯了。
這次的兩人三足跑，我跟所有的煩惱說了拜拜，和快樂來了一次親密的擁抱。也挺有趣的，不是嗎？
兩人三足跑作文12
今天，楊老師帶着我們玩了一個非常有趣的遊戲——兩人三足跑。首先兩個小組爲一個大組，大組內自由兩人組合參加比賽；用一根繩子系在兩人相鄰的小腿上，位置不能高於膝蓋不能低於腳踝。當楊老師喊出“開始”的口令，大家就要從起點跑向終點，再從終點跑回起點，用時最少的一個大組獲勝，最後，楊老師還提醒了大家要安全第一，比賽第二。
遊戲快要開始了，楊老師先讓小唐和小媛給我們做示範。只見她們接過繩子，迅速系在腿上，雙手互相摟着對方的腰時刻準備出發，楊老師一聲令下，她們就像野兔一樣連跑帶跳的，嘴裏還不停的喊着口號，“一二，一二，一二……”最後，她們順利的到達了終點。
遊戲正式開始了，是第一大組和第三大組先進行比賽。頓時大家都慌亂了起來，其中我就是一大組的隊員，我要負責給我們全組的隊員繫繩子，我在想；我的`快點，比賽如此激烈，可不能讓我們這一大組的隊員落後啊！繫着繫着，就輪到我和小婧了，幸虧我早早的把後面排隊等候的隊員的繩子提前繫好了，不然的話……後果不可想象！
隨着最後一組隊員跑出去之後遊戲結束了，我們大組取得了第二名的好成績。也讓我明白：同學之間應該互相幫助、團結一致，要有團隊精神，這樣你纔會獲得勝利！
兩人三足跑作文13
“一二一、加油！一二一、加油！”，聽着這整齊有力的聲音，你知道我們在幹什麼嗎？我告訴你吧，這是我們班在玩兩人三足的遊戲。
兩人三足是由兩個人團結協作，並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，從起點處開始出發，至對面標誌處折回，再返回至起點處，將繩子解開後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間的長短進行排名。
這一天，在學校的秋季運動會上，我們班開始兩人三足比賽，我和李明志是第一組，我非常緊張，聽到裁判員發出“開始”的聲音，我倆就衝了出去。但是因爲兩人沒有配合好剛走幾步，便摔了一跤。我倆拍了拍腿站了起來又走了出去，但是沒走幾步又摔了一跤。
這一路摔了很多跤，別人很快便追了上來，我這時非常失望，感覺輸定了。忽然想到老師教過的兩句名言：團結一條心，石頭變成金，二人同心，其利斷金。我站了起來對李明志說：“我們齊心協力一定能贏的`，我們喊“一二一”的口號，“喊一”就提中間的腳，“喊二”就踏兩邊的腳”，我們倆一起喊着“一二一、一二一”的口號往前走，就這樣，我們喊着口號一步一步走向終點，其他同學看到也學着我們的樣子進行比賽了。
“齊心協辦”讓我們贏了比賽，看來，團結就是力量，如果不團結，那成功的概率就會小一點哦。