無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的與書同行作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
與書同行作文1
六年的國小生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了國中生活。在國小的六年裏，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨遊，神遊其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鍾，經常要媽媽買故事書給我看。
長大後，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因爲“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神祕，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，裏面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引着我的心，讓我感到彷彿置身於書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的`家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對着各種各樣的書，我彷彿是一個飢渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸着泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……
因爲書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海裏，感動着你，吸引着你。此時，你會覺得讀書是一種悠閒、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恆說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞於老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領着我們邁向成功的道路吧！
與書同行作文2
與書同行
在成長的道路上，不會平靜無波，不會一帆風順，不會事事如意。那麼，在孤獨的時候，在遇到挫折的時候，在茫然不知所措的時候，是什麼，一直伴隨着我，與我同行，直至戰勝困難，成熟起來？
——是書，我的同行者。
小時候，因爲性格有些內向，所以時常感到孤獨。直到媽媽給我買回了那些注音的童話，一切才都改變了。我的同行者，第一次來到我的身旁。我愛不釋手了，這是另一個世界啊，在這裏，有美麗善良的白雪公主，有爲愛奉獻一切的美人魚，有皇帝新裝的虛榮……在童話中，我看到了人性的真善美，醜與惡。我同七個小矮人一起戲耍，因人魚公主化身泡沫而傷心，從此，我的心不再孤獨。與書同行，與愛常伴。
上國小後，遇到了很多挫折、困難，有時我也會灰心喪氣，整體打不起精神。這時，我又翻開了新的一頁，書名已忘卻，但這一句話卻記憶猶新，這是美國總統艾森豪威爾的母親在他小時候對他說過的一句話：人生如牌一樣，發牌的是上帝，我們無法選擇，我們能做的，就是拿好手中的牌，去求得最好的結果。我頓時豁然開朗，是啊，天份無法選擇，挫折與困難註定已擺在眼前，我要做的，就是盡我全力，將它戰勝。與書同行，我不再畏懼道路的險阻。
時間過得飛快，轉眼就步入國中的“無涯苦海”了。於是我問自己，以後想做什麼？到底何處纔是我應走的方向？我因此而迷惘。書，又一次伴我走過。當我翻開厚厚的史書，我看到了兩種人：通子和執子。通子教會了我“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的'坦蕩；“行到水窮處，坐看雲起時”的平和。而執子們教會了我“匡復漢室”的執著與“衣帶漸寬終不悔”的無悔。執子如岳飛，通子如莊子。是他們，讓我終於明白，我所問的都無關緊要，只要以執子的執著與通子的平和去做事，就一定能把事做好。與書同行，使我找清了前行的方向。
與書同行，便不再會徘徊、失望，而會變得漸漸自信、成熟起來。書，是我的良師益友，我願意繼續與書同行，與書相伴，慢慢地成長起來。
與書同行作文3
“讀書好，讀好書，好讀書“這是著名作家冰心奶奶曾說過的一句話。
我是喜歡書的，是從什麼時候對那一篇篇的白紙黑字產生極大興趣的呢？那應該是幼時聽爸爸講那一個個奇妙的童話故事開始的。那時，我總仰着頭看着爸爸手中那本印着漂亮圖畫的書想：那裏面到底有些什麼神奇的東西呢？爲什麼總能聽到那麼多精靈般美好的故事。後來，自己識字了，不僅自己會去讀書了，還認識了一位異國的老人，叫安徒生。他讓我看到了一隻醜小鴨的成長經歷；他讓我認識了一位小巧玲瓏的姆指姑娘；他讓我知道了聖誕節的前夜，不僅僅是歡樂，還有一人小女孩的夭折……或許，每個小孩子的童年都該擁有童話，而那些童話中總有一個是安徒生的，他向純真的我們訴說真、善、美。
當童年如褪了色的畫卷模糊之後，兒時如珍寶的童話也遺在了角落，蒙上了灰塵，再也沒有去翻開過。可是那如清泉的文字注入我們的記憶，隨着似水流年，它反而愈加清澈，成爲一份珍貴、美好的童年禮物。
隨着年齡的增長，我所接觸的書籍也越來越多， 不再是從前那樣簡單的故事，似乎它們只能成爲那一個時空的風景，偶爾回憶，心中也滿是歡喜。現在，我讀過《居里夫人》，她專心致志，鍥而不捨投入科學事業的精神讓我欽佩；讀魯迅，彷彿看到了他“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的'傲骨柔情；穿越時空，輕吟易安女士“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……”好似驚飛的白鷺，濺起的水珠重現眼前……
引人深思的哲理讓我沉思，震撼人心的故事讓我感動，一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉，清新美妙的詩歌讓我神往……與書同行，輕叩每一扇知識的大門，洗滌每一處心靈的塵垢，眺望每一個未來的角度。
一路走來，一路與書爲友，並不會因時間的冗長而遺忘那些經典，而是沉澱得更加深沉。書中所學到的，足以是一生的財富。所以，路仍在延伸，書仍伴我同行，過去，現在，得到過許多，雙失去過許多，相逢過許多，又離別過許多。唯有書籍，主離不棄，至到將來。
沏一壺清茶，點一盞小燈，伴着窗外清風明月，在一個寂靜的夜晚，獨自閱讀那輕快或濃重，典雅或靈動的文字，會發現，讀書是一種幸運，亦或，更是一種幸福。
與書同行作文4
俄國大文豪高爾基曾說過：書籍是全人類的營養品。酷愛讀書的我如一尾魚兒，靈巧的遊弋在書海中，增長了知識，開闊了視野。如今，回憶起六年來與書同行的時光，心間洋溢着滿滿的自豪與快樂。
剛上學時，我認識的字還寥寥無幾，媽媽就讓我讀一本厚厚的注音版《英雄人物傳》。我心中很不情願，便對媽媽發起牢騷：“書有什麼好看的？動畫片纔有意思呢！”媽媽卻一本正經地向我說道：“等你懂得了書的'內涵，便會知道閱讀是一件多麼快樂的事。”
到了四年級，我開始讀馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險記》。書中的主人公湯姆是一個正義、機智、勇敢、堅強的孩子。因爲骨子裏天生有一種討厭安逸的冒險精神，所以成爲姨媽和老師眼中的“問題兒童”，甚至離家出走去嘗試當“小海盜”。當我讀到湯姆與其他兩個小夥伴在風景宜人的大自然中盡情嬉戲玩耍，並進行有趣的野炊時，心中不禁對三個孩子的膽量和自理自立能力暗暗佩服。
當湯姆和同學貝琪不幸在山洞中迷路時，貝琪絕望的哭泣和湯姆心中的不安讓我爲他們十分擔心。但湯姆堅強的性格讓他沒有頹廢，他讓貝琪拿着風箏線的一端，而自己拿着另一端去尋找出口，最終帶領貝琪走出了山洞。通過與湯姆相比，我感到了一絲羞愧——湯姆離開了家人，還能生起篝火自己做飯吃；被困山洞時沒有驚慌失措甚至一撅不振，而是憑藉自己的勇氣和耐心，堅持不懈地尋找出口。相比之下，我不知能遜色幾分！
讀完這本書後，我開始嘗試自理自立：自己整理牀鋪和房間；自己嘗試做飯；遇到有能力解決的困難自己想辦法解決……通過讀《湯姆。索亞歷險記》，我的自理自立能力有了顯著提高。
現在，我開始讀一些中外名著。《呼蘭河傳》就是我喜歡的名著之一。書中用畫家的筆墨描繪出呼蘭河的風俗人情畫面，可謂多姿多彩，生動自然，又創造出一種散文詩的意境，純樸清新，一種別樣的美。
與書同行的日子裏，我收穫了許多知識，得到了許多快樂。我願讓生活飄逸着書香，與書爲伍，讓人生充滿精彩！
與書同行作文5
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標誌，學無止境，永攀高峯是我一生不悔的誓言。讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，爲們開啓了智想的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優美的現代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認爲讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認爲書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因爲有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，纔有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的'胡編亂排，而是有計劃的實現一個又一個的目標；不是揮豁青春爲了所謂愛情，而是單純的在書海中遨遊。
有了書，我有了新的奮鬥目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領我創造一次又一次奇蹟，陪我經歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像聖潔的天使出現在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，爲類人的進步指明瞭力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱着光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不捨。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，爲我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
與書同行作文6
一說到讀書，我就特別興奮，因爲我是一個地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在牀上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨着媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，彷彿進入了書中的神祕世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴着書進入夢鄉。
日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室裏有一個大大的書櫥，裏面擺放着各種各樣的書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩裏、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮着空兒，我就會往書堆裏鑽，就連上廁所也不一放過。媽媽知道後嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利於健康，可是我管不了那麼多，沒有書我連大便也不通暢。
每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷着背。何謂偷着背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然後再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心裏。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“幹什麼呢?你怎麼一看書就走神?”任憑媽媽怎麼說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走後，我繼續如此，樂在其中。
偷着背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子裏的`墨水見漲，寫作文時，腦子裏那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試着向外投稿，沒想到居然發表了。之後，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收穫了西瓜。到現在，我已發表文章三十餘篇啦。
日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”着這些精神食糧，吸吮着書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一隻小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!
與書同行作文7
在成長的路上，有一種散發着神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上國小時，我不是太喜歡看書，課餘時間也只是與朋友打打鬧鬧，那時的我愚蠢地想：“書有什麼好看的。”到了四年級，我才知道我太低估了書的價值，我瘋狂地愛上了讀書。
爲此，媽媽把電視牆裝修成一面書櫥，放了滿滿一牆的書。我每天放學後都要看上兩個小時，否則決不罷休。可能是因爲喜歡讀書的原因，我的'語文成績一直很好，但數學總是像是我的一根軟肋，拉我的後腿，爲此我傷透了腦筋。“這是什麼原因呢？”忽然腦海裏閃過一個念頭，我爲了看書，數學作業總是草草了事，不管對與錯，有時數學課前也會偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道後，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。
上了七年級，我愛看書的“惡習”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書裏，手裏裝模作樣的拿着筆，眉頭緊鎖着，好像挺認真在聽講，其實在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我纔看到一半，就被老班抓“現行”了。回答問題時，我丈二和尚――摸不着頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心裏雖然有點小難受，但還是爲多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨着年齡的增長，我讀書的範圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受着令人毛骨悚然的奇特經歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我瞭解中國歷史知識，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對於我來說，是開天闢地第一次，我多麼開心啊！爲此，我對書更加深愛了。
但是因爲對書的癡迷，也嚴重影響我其它科的學習。我決心好好調整一下讀書的時間，制定合理的讀書計劃，其它學科也要齊頭並進，把各科學習成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不後悔。
與書同行作文8
時光飛逝，知識增長。我不知道什麼時候開始。沒有閱讀，我無法生存。許多書已經成爲我不可分割的夥伴。書籍爲我打開了一個多彩的世界。它帶我去世界游泳，欣賞大自然的風景，瞭解大自然的奧祕，
它讓你感受到日常生活中感受不到的情感。它讓我從一個無知的少年成長爲一個擁有獨立思想和豐富情感的人。
小時候，我不喜歡讀書。有時我會拿起一本書，但通常是十行的書。我對書中的世界不太感興趣。我對書籍製作感興趣的.第一件事是我的姐姐。我姐姐非常喜歡閱讀。當她拿起這本書時，她着迷了，從帶拼音的漫畫書到各種名著和小說。她喜歡看。書使我妹妹着迷，書使她陶醉，書使她看起來如此優雅，書使她知識淵博。小時候，我總是喜歡纏着姐姐給鄰居和朋友講故事。姐姐被我們包圍了。當她講這個故事時，她的所有朋友都屏住了呼吸。
他們的情緒隨着故事的變化而變化。有時他們很緊張，有時他們放鬆下來，鬆了一口氣，有時他們氣得咬牙切齒，有時他們歡呼雀躍。每次我講完，我的小朋友們都覺得他們還是不滿意，總是纏着我妹妹告訴她更多。我的朋友都羨慕我有這樣一個妹妹。我也爲有這樣一個妹妹感到驕傲。在我的業餘時間，我姐姐也會爲我挑選一些書來讀。也許那時我知道的不多，所以我總覺得書無聊又無聊。如果我翻不了幾頁，我會扔掉它們，出去和朋友們一起玩。
上國小後，識字水平逐漸提高，並受到我姐姐的影響。我開始試着慢慢讀，但沒多久我就堅持了下來。我對閱讀幾頁失去了興趣。我姐姐似乎看出了我的想法。她給了我她小時候讀過的《安徒生童年故事》一書。我一打開這本書，就被多彩的童話世界迷住了。然後我在孤兒院看到了灰姑娘的長腿叔叔、掃煙囪的男孩、水童、綠野仙蹤等等。這本書開始進入我的世界，我逐漸和這本書交了朋友。在這本書裏，我遇到了許多傑出的人物，如貝多芬，他雙耳失聰，卻寫出了一首永恆的毀滅交響曲；保羅柯克金，他不怕一切困難和危險，勇於進取；魯迅，他棄醫從文，以筆爲武器，爲他的一生而奮鬥——這本書，讓我明辨是非。這本書教會我面對困難要堅持不懈。書籍教會了我寬容和包容。
現在，我最喜歡做的事情是在空閒時間拿着一本書，攤開在我的腿上，聞着書的香味，沉浸在書的世界裏。我一直無法離開這位好老師和這本書的朋友。在未來的日子裏，我將繼續伴隨這本書，讓它成爲我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我的知識之心。
與書同行作文9
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話道出了讀書的重要性。
與書結伴而行，在書籍的海洋中獲取我們需要的知識，汲取營養充實自己，這樣我們才能在未來的時間中不斷改正缺點，豐富自己，成就自己。
順手打開臺燈，幽幽的燈光映在文字上，一個人靜靜地讀書，體會不一樣的飄逸與灑脫。細細品味“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的豪情壯志，才漸漸發覺，我的靈魂在其中漸漸升華，這世界竟然如此豐富。
於是，我便時常徜徉在那個豐富多彩的世界中，避開塵世的喧囂，如同閉門幽居，歸隱田園一般，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
一絲甘甜，一縷清苦，牽動着我的靈魂去追隨。遠方的繁星春水，窗外盛開的藤蘿，我用心靜靜地守護。春草茵茵，夏河茫茫，秋風習習，白雪皚皚，我用慧眼相望，享受不一樣的美。
與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白雲，還是身旁飄香的清風；不管是幽幽永恆的青山，還是潺潺長流的溪水；不管是樹林裏的鳥語花香，還是草叢中的蟲嘶蟬鳴，都通過文字浮現在眼前。優美的文字把我帶入一個美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。
不可否認，書中的'知識對我們的成長有着巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵，將自己鎖在象牙塔裏。還要將書中學得的知識與親身實踐相結合，用自己的實際行動對書中的理論不斷地進行研究與探索，才能學以致用，達到“讀萬卷書，行萬里路”的境界。
喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，點綴出真摯的情感；喜歡白描的語言，夠勾勒出美麗的景色；喜歡深情的對白，喚起我對過去的回憶，對未來的憧憬……
在我心中，好書就如同一盞阿拉丁神燈，不僅僅是去爲黑暗照明，去溫暖冰冷，更是照亮了一個求職者的心靈。讀好書，讓人在清新的墨香中聆聽聖賢的智慧，洗滌心靈；在優雅的文字中打開世界之窗，滿眼都是繽紛。
閒暇午後，落日黃昏，抑或是夜靜人寂的時候，我喜歡一個人獨自讀書的感覺。那種感覺，濃郁而又清新，樸素而又華麗。
與書同行，讓我領略到大自然的奇幻美妙；與書同行，讓我瞭解到世界的五彩斑斕；與書同行，讓我體會到人生的酸甜苦辣。
一本好書，一位良師益友。
與書同行作文10
歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嚐”它。《海倫凱勒》啓迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我瞭解到古代歷史上的戰爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯翩……
我酷愛讀書，我有一個專門屬於我的書櫥，裏面整整齊齊地排列着許多書。記得有一次，我早晨起牀，吃完早餐，就在書房裏讀書。我選了一本《老人與海》，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由於我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔裏，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現在回想起來，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在牀上看得如癡如醉，不知不覺居然睡着了。蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內侍的`提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那裏談天說地……早上起牀，我發現牀頭燈還亮着，書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽，媽媽笑話我說：“你呀，真是個小書蟲。”
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啓迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們爲我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
與書同行作文11
我們就在書香中呼吸。——題記
在秋天盛開的向日葵
儘管我時常陷於痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧和音樂存在。——梵高
這個秋日，我在圖書館中無意發現了一本《梵高傳》，也許是某種神祕感驅使，使我借下了它。沒想到這本不厚的一本傳記，我竟讀了差不多一個秋天。我莫名其妙地沉浸在梵高的世界中，夢中也滿是與秋天有着相同金黃色的向日葵。在多少個秋夜的閱讀，在清涼的微風中，我彷彿與他直面相向，他是個天才？還是個失敗者？我想問。他卻默默不語，他孤獨的靈魂是乎隱沒在燃燒般怒放的向日葵裏。
梵高說：“痛苦即人生。”但他不忘在37年的生命中堅守自己純潔與樸素的心靈。於是我的耳邊常回響起那首悽美的老歌：“他們不能愛你，而你的愛卻真實地存在。”
幫我畫一隻綿羊
拜託，請幫我畫一隻綿羊！——小王子
《小王子》是一本寫給大人的童話，一個傷心的故事，一則關於愛與責任的寓言。每個人都可以以自己的方式來體會書中深遠的柔情和哲理。
倘若你在非洲旅行，路經撒哈拉沙漠時，看見一個笑着的小人，有着一頭金髮，從不回答問題，而且在談論住在一個星球上那位紅臉紳士時，氣的臉色發白，卻只罵出他自以爲最難聽的髒話：“他自以爲是，神氣活現的！根本算不上一個人！只能算是一個，一個---蘑菇！”並且要求你幫他畫一隻綿羊，你將會知道他是誰。
沒有到承諾的.伊甸園，我仍然可以享受這天賜的幸福。這一切，只因小王子，只因閱讀。
熱浪中的清涼
只有清風，才瞭解蓮的淳美。——林清玄
夏日的午後，空調旁邊的窗戶緊閉着，靜的只聽見父母午睡時均勻的呼吸聲，與時鐘的滴答聲。這時我總是輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。
在我看來，散文是夏日的首選，而辭藻堆砌卻啓人思索的美文更是令我癡迷，就好比烈日炎炎下，着清素淡雅的衣裙遠比顏色駁雜的一類讓人見着舒服。於是，林清玄的散文便成了我枕下的常客。他空靈清澈的文字、富於哲理的感悟，讓我在這燥熱的午後立刻沉靜下來，同他一起去尋覓生命的真實，感悟其中雋永的滋味。
於是，每個夏日午後都是如此消磨，閱讀也因此伴着我成長。
生活時刻在前行，左手捧書，右手擺渡方能詩意地棲息、生活。那一副靈動的潑墨山水畫人人都可描繪。只需把純真給予生活，會發現，閱讀一直伴我成長。
與書同行作文12
每當我移動筆尖，抒發我內心的情感時；每當我慷慨陳詞，爲真理而與對手脣槍舌戰時；每當我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領我向前……
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配着靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連
晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上國小了，我如同一隻餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食着；如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純淨甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸着……在書的宮殿裏，我遊覽着，觸碰着，驚歎着，嘖舌着，我虔誠地匍匐在着令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
於是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不爲所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學着品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學着思考“以德報怨，何以報德？以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“to be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的拷問；可以觸碰簡·愛“人活着就是爲了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的'樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載着你在風雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，爲你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，爲你點綴平淡的生活……
轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書爲友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書爲友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書爲友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
與書同行作文13
朝對流雲，暮聽鐘鼓，與書同行，悟成長法則。
——題記
成長路上，少不了書香。清晨還是正午又或是黃昏，與書同行，在書中徜徉，讓我收穫許多許多……
與屈原同行，悟愛國精神
“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。”這是屈原面對楚國人民的多災多難發出的長嘆，憂國憂民的他，站在汨汨羅江畔，縱身一躍，驚起歷史的浪花。看着國人的痛苦，他不禁淚溼雙襟，然而他又無可奈何，只能留下“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的長嘆，在江畔邊，令後人感嘆他的忠貞。與他同行，我明白了忠貞。
與蘇軾同行，悟樂觀豁達
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾同行，我學到了豁達。烏臺詩案，他先下牢獄，後貶黃州。換作他人，也許早已頹廢，至少惆悵滿懷、傷感憂鬱，可他不一樣。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，因而他能從感傷中跳出來，始終保持一顆樂觀的心。他把苦難研成墨，把貶謫當成筆，揮毫寫就一首又一首豪邁曠達的詩篇。與蘇軾同行，讓我領悟到面對成長路上的坎坷所應有的樂觀的態度，面對人生浮沉所應有的豁達的胸襟。
與愛玲同行，悟遵從本心
“世上的喜劇不需要金錢就能產生樂趣，世上的悲劇大半與金錢脫不了關係。”這是張愛玲的名言，與愛玲同行，我學到了在撲朔迷離的幻境中，應保持自己的個性。張愛玲身世顯赫，生在雄厚的家庭中，並不缺乏當代女性所持有的細膩感與古典的美感。可貴的是，她用敏感的.話語，鋒利的筆觸，抒寫了一個又一個淋漓的人物，抨擊着不平等的社會，她呼籲每個人都有愛與被愛的權利，愛與被愛是人的本性，人們應勇敢地追求幸福。她遵從本性收穫愛的清風。與她同行，我懂得了，成長中應保持自己的本性，不忘初心。
與魯迅同行，悟凜然正氣
“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”與魯迅同行，我學到了在黑暗的環境，應尋找自己心中的燈。魯迅是許多人的偶像，他以筆爲武器，與黑暗勢力鬥爭一輩子。他心中永遠亮着燈，並且照耀着他人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”是他的精神寫照。與他同行，我悟到了一身正氣，方可成就成長之美。
一杯香茗，幾卷傳記，猶如明亮的燈，點亮了我的雙眼。是它們，將我成長的旅程點綴得芳香瀰漫。
與書同行作文14
放飛生命，放飛夢想，去謳歌壯麗，去謳歌遠方的風景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，爲駛向遠方那五彩繽紛的彼岸，永遠不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因爲你感受過一次大海的波瀾壯闊，因爲你博過風斗過浪，因爲你擁有一段美麗的航程。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍對人類來說確實是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對於書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會使人類原地踏步。
踏進西山，很快就會圓了我們付出一切精心的夢，程頤說：“學者先要會疑。”唯有在日常生活中認真觀察，在讀書時細細研讀時。夢終會有結果。人往高處走，水往低處流。在西山學校，每一個人都有自己的人生追求，知道該如何經營好人生即確立人生目標，學會如何尊師重道。
西山是明星武術學校，不僅環境好，學習氛圍好，而且在武術特效、傳統武術、競技武各個方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營造文明校園。守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功，來到了西山，我才知道努力學習，經過各位老師、教練的教導。我成績不僅提高了，而且做人素質品德方面也提高了，西山纔是實現人生目標的好地方。
班主任常說一些做人道理，教我們有堅持到最後的勇氣，教練向媽媽一樣教育着我們，該如何尊敬師長，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個人只屬於一次，因此，多一點努力，是你人生更加精彩，贏得最後收益。我想走進西山的人該會意識到，西山是個成才的好地方，有一句話雖說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，夢終要去圓。
理想的書籍是智慧的鑰匙，走進西山我們養成了會讀書，勤讀書，樂讀書的習慣，以前我覺得學習是件很困難的`事，是我再也不能實現的夢想的事，自從來到西山，有一種奇妙的感覺就充溢着我的心房！每當我陶醉在書的海洋中時，我似乎聽到自己從心底發出的由衷感嘆：“讀書真好，夢想又踏進一步。”
西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂，書是一位可親的長輩，在西山的經歷告訴我怎樣找到屬於快樂，真實的自己，漸漸的，讓我無止境的踏入另一步，成功……
與書同行作文15
我是我們班上的“小書謎”，只要一有空，我就潛心閱讀，把所有煩惱拋到九宵雲外，我和書已經做了好多年的朋友。幼兒的我，看小人書；7歲的我，看《十萬個爲什麼》；10歲的我，看《幼作文精品》；現在的我，與新朋友《三國志》、《中華上下五千年》說話。
書的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長、發人深思的深刻哲理；有美麗感人的童話……和好書交朋友，讓我從一個狹小的空間走向了一個更爲廣闊的天地。通過書籍，我認識了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、精忠報國的岳飛、積極思考的'愛迪生……讀書使我知道了課堂上學不到的東西。和好書交朋友，真是其樂無窮。
我愛讀書，因爲書還能讓我懂得做人的道理。讀了《西遊記》，我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊必協力，團結一致才能成功。我們還要學習孫悟空那種不畏艱險、勇往直前、積極樂觀、明辨是非的鬥爭精神。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，認識了主人公保爾、柯察金是一位身殘志堅的人，他一直鼓舞着我向困難挑戰，一直向前，這種不向困難低頭，勇於向命運挑戰而爲理想獻身的高貴品質，多麼值得我們學習啊！《伊索寓言》這本書歌頌了真善美，抨擊了假醜惡，真是開啓我心靈的鑰匙。書中一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，爲我今後成長的道路指明瞭方向。它的小故事大道理將使我終身受益。其中我最喜歡《龜兔賽跑》了，它告訴我做任何事只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得成功。天才在於勤奮，勤奮在於堅持！
書給了我無窮的知識和信心。課堂上，我一次又一次在從容應付了老師的“突然襲擊”；課後，我還能熱情地爲同學們排憂解難，當同學們的小老師。
我愛讀書，因爲書，使我取得了不少榮譽。去年，我榮獲響水鎮五年級古詩文閱讀競賽一等獎，作文大賽一等獎，書真的幫了我很多忙，就像我的老師。一本書好似一艘小船，帶領駛我向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我爲理想而努力；一本書又像是一位知心的朋友，在與她促膝長談中我常常茅塞頓開。
書，永遠是我最真誠最可靠的朋友。我會永遠與書攜手，和書同行！