在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的砸核桃作文，希望對大家有所幫助。
砸核桃作文1
我們在遊戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個遊戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。遊戲規則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了，老師話音剛落，同學們爭先恐後的把手舉了起來。老師說：“這位同學你先來”。於是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，於是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的'同學們都拼住呼吸，全神貫注的盯着他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一隻核桃開成了兩半，同學們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又說：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的時候心裏想，我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經從原來的嬉皮笑臉到現在的嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最後我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光，我帶着我的戰利品一蹦一跳的回了我的座位，品嚐着美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃，我懂得了幹什麼事一定要全力以赴，儘自己最大的努力。
砸核桃作文2
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱爲“長壽果”，可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌。
媽媽經常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到裏面鮮美的`核桃仁了！
今天的課堂上，老師神祕兮兮地的從袋子裏拿了幾個大核桃，說要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師說：“如果砸開了就會有小禮物。”全班同學都開始躍躍欲試。
老師分給我們每人一個核桃，看着眼前堅硬的核桃正不知如何下手的時候。只見我旁邊的賀琳已經開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學鬨堂大笑。子言同學也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學都爲她鼓掌。
我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那麼難呀！
砸核桃作文3
一天，螞蟻兄弟撿到一顆核桃。一隻小螞蟻說：“我們什麼都吃過，唯獨沒吃過核桃。聽說核桃可以補腦，這回我可要好好補補腦。”這時，老二開始發話了：“我們得先找工具把核桃砸開。”說完，它們就出發了。
它們找啊找，來到一個鐵球場，正好一個鐵球飛來，落在它們身後。它們非常高興，心想：哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。老二跳上鐵球，指揮另外五十個工蟻一起把鐵球往回擡。
它們把鐵球搬到核桃旁邊，“老大，看，我帶了個鐵球回來。肯定能把核桃砸碎。”老二一邊向老大彙報，一邊讓幾個工蟻把鐵球擡到高處，老大把核桃放在沙地上，老二叫道：“三，二，一，推！”只聽“叭”的一聲，鐵球砸向沙地裏的.核桃上，所有的螞蟻滿懷希望地跑過去，卻發現核桃竟安然無恙，螞蟻們有點失望，它們決定再試一次。
接着，螞蟻們把鐵球擡到了懸崖上，老三找了塊瓷板墊在覈桃下面，老大又大叫道：“快閃開！三，二，一，推！”鐵球從天而降，準確地落在覈桃上，只聽“呯”的一聲，沒想到瓷板碎了，核桃卻沒碎。
螞蟻們失望極了，但是他們沒有放棄，繼續把鐵球搬到更高的懸崖，這次老三把核桃下面的瓷板換成岩石，隨着一聲巨響，核桃終於被砸碎。當大家歡呼地走向核桃準備大飽口福時，核桃裏鑽出了一隻大肥蟲，原來核桃早就被它吃光了。
螞蟻們努力了雖然沒有什麼好結果，但如果堅持不懈，它們一定能吃到心愛的核桃美食。
砸核桃作文4
一天下午，我的爺爺從外邊買回來一些核桃，然後對我說：“小尚霖，今天你也沒事幹，我就來教你砸核桃吧！”
說完，爺爺就開始給我做示範了。只見他從袋子裏拿出一個核桃，然後在手裏一邊滾一邊摸。我心想，“這是在幹什麼呀？找什麼？”正想着，或許爺爺找好地方了，拿起錘子在摸好的地方一砸，又在對面的地方一砸。哇！好棒的一個又大又肥的大核桃仁出來了！
輪到我了，我照着爺爺的樣子，也摸了摸，但沒什麼好摸的，我覺得似乎每一個地方都一樣扎扎的。沒辦法，我只好隨便砸了一錘子下去。哇！氣死我啦！居然成核桃餅了！看着爺爺那笑咪咪的.神情，再看看他那完好的大核桃仁……我又開始找地方了……在不同的地方試過幾次之後，最後我總算找到竅門了——在比較凹進去的地方一砸，然後再在對面的地方砸一下……哇，我成功了！
看到我的成果，爺爺興奮地說：“怎麼這麼快就摸到竅門啦！”
我學會砸核桃了。同時，我也明白了，就算是做砸核桃這樣的小事，也應該動動腦子，仔細觀察、想清楚再幹。那樣，才能把事情做好，做漂亮。我非常喜歡砸核桃。
砸核桃作文5
走進教室，看見桌上放着一袋核桃，我猜測：今天的課一定跟核桃有關。
上課了，老師跟我們說，“今天我們上的課叫徒手砸核桃。”聽了老師的話，我想：核桃那麼硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒有碎，我的手且不是廢了。這時，教室裏有人說：“平時我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家議論紛紛，老師說：“要用手去砸核桃的請舉手。”一瞬間，教室裏鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個想嘗試的人，也把手舉得低低的`，最後還是放下來了。當老師拿着裝滿棒棒糖盒子地時候說：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”話音剛落，全班都舉起了手，並說“我、我、我、”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請了兩個人去砸核桃，第一個人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注着核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。第二個人是吳浩然，他一手拍在覈桃上核桃就像長了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開了兩半。之後，他一直甩着手，嘴裏還發出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的，如果沒有按技巧來砸核桃，它就會像一塊堅硬無比的石頭，怎麼砸也砸不裂。
砸核桃作文6
今天楊桃老師拿出一袋核桃，說：今天我們玩徒手砸核桃這個遊戲。當時有人很害怕，有人很興奮，還有的人恨不得找個地洞鑽進去。我想：有時連專門開核桃的夾子都打不開。我們能用手把核桃砸開嗎？
楊桃先從三個組挑出兩個男生、一個女生。聽了這個消息，讓我害怕極了！因爲我們組有兩個女生，我們都不願意上去徒手砸核桃。楊桃說了遊戲規則：只能用手，不能借助其它任何物品，只有兩次機會。真是越想越害怕。
第一個是小樑上場，他第一次打偏了，所以楊桃又給他兩次機會。第二次他沒敢用力，第三次只聽咔嚓一聲核桃開了。所有的人都驚訝極了！小杰還沒等老師說開始就行動了，只見他向後退了兩步，一躍而起，一下子把核桃打碎了，核桃像個頑皮的孩子一樣在亂竄。下面所有的同學哇地叫了起來，結果他回到座位上說：我還沒用力呢！讓這讓人更驚訝。
我是倒數第二個去砸的`，我精挑細選的拿個大核桃之後，握緊拳頭，一下子砸下去，核桃碎了，看來我也是可以的。
從中我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
砸核桃作文7
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊！”“哎，還是沒砸開，咦？那些沒上來的同學用一個成語來形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門前，只聽同學們正在興致勃勃地討論着，我進入班級才知道，原來是在玩“徒手砸核桃”的遊戲，頓時欣喜若狂。
梅子老師走進班級，手裏提着核桃，把核桃放在中間的桌子上，之後，老師讓我們選個人來砸核桃，大家異口同聲地說：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無可奈何像是一隻被馴服過的小狗，乖乖地去砸核桃。
只見他舉起左手把核桃扶好，右手張開手臂準備好開砸姿勢，只聽同學們大聲地喊“3、2、1!”最後一聲喊完，李思賢右手一個大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學們看着李思賢，像是看着英雄一樣。
…………
終於輪到我了，我自信滿滿地走過去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一隻充滿殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結果核桃像是會飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會，這次終於砸開了。
看被我砸開的.核桃果仁都露了出來，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶着我的核桃吃。
之後我發現了一個祕密，那祕密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒砸開，是因爲他的核桃太小了。所以說：“物不可貌相，海水不可斗量。”
砸核桃作文8
今天，老師走進了教室，我們看到老師手裏拎着一袋核桃，我想：老師拎核桃幹嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的遊戲。”頓時同學們議論紛紛起來。
遊戲開始了，第一個出戰的是我們班最弱小的鄭行，看着他那面如死灰的表情，我覺得他的心裏在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的。可是他是走到了核桃的身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰的`是我本人，同學們現在都在目不轉睛地看着我，生怕漏掉任何一個細節。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，於是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。於是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
砸核桃作文9
今天，老師帶了一袋核桃來。我們都很詫異地問老師的葫蘆裏在賣什麼藥，老師卻神神祕祕地說：“後面你們就會知道的。”
“今天我們來徒手砸核桃。”老師把遊戲規則說了一遍就開始了。第一個人是林詩琪來，只見她手握拳頭，深吸一口氣，三二一，詩淇一下砸了下去，只聽“啪”的一聲，核桃破成一片一片的了，大家看後，都忍不住大叫：“女漢子！女漢子！”林詩淇被大家這麼一說，臉瞬間就紅了起來，立馬回了座位上。趁大家搶核桃吃的時候，我突然發現了一個核桃的祕密——核桃越大越好砸，越小越堅固。
第二個是許中寅，只見中寅右手握緊拳頭，使出吃奶的力氣往核桃砸去。第一次，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地從中寅的手中飛出去了，一下子撞到了牆角。大家笑得肚子都疼了。中寅回頭一看沒有砸破，就又拿起來開始砸第二次。可第二次依然失敗了，中寅羞紅了臉。在老師的`鼓勵之下，他又鼓起勇氣砸。直到第四次他才成功，時間已經超過了三十秒。就這樣，中寅挑戰失敗了，不過能砸開核桃就很厲害了。大家都高高興興地拿起砸開的核仁，津津有味地吃了起來。
第三個就是我，我慢慢地走上講臺，右手緩緩地摸着核桃，左手握緊，心裏默數着：“三、二、一，砸！”不知道爲什麼，我一下子就把核桃砸得四分五裂了，同學們大吃一驚，接着大叫道：“又一個女漢子！又一個女漢子！”我懶得理他們，拿了幾塊核桃仁開始吃了。
這一次的遊戲可真有趣，回家我還要再多嘗試幾次。
砸核桃作文10
看着手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃，真的徒手能弄開嗎？要是用手砸一下，核桃沒有四分五裂，還是紋絲不動，那我的手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，準備一拳下去把它砸開，可能是用力方向有點偏了，圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來，生怕別的同學一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力氣瞄準它砸了下去，這一次，核桃沒有粉身碎骨，也沒有毫髮無損，而是從中間裂開了一條縫，正合我意！
我開始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一聲，核桃裂成了兩半，掰下來的.核桃殼好好的，裏面的核桃仁也是完好無損的，我心花怒放。已經成功了一半，可不能前功盡棄呀！一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來，殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁開始鬆動了，再撬一撬磕一磕，“咔”一聲，核桃仁完整無缺地取出來了，連外面的殼也是完整的分成了兩半。“耶！成功了”！我高興極了。
從徒手砸核桃這件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急於求成，要不然就會“欲速則不達”。
砸核桃作文11
核桃是所有的堅果中最堅硬的一種，它那凹凸不平，坑坑窪窪的外殼如同鎧甲般堅不可摧。具備補腦、抗癌等功效，還享有“萬壽果”的美譽呢！
今天的作文課上，南方老師帶來了一大包核桃，並嘰裏呱啦地講了一大堆話，而我只聽見了五個字“徒手砸核桃”。
不會吧！雖然核桃的果肉十分美味，可這外殼可不是好惹的。人平時用一些工具來砸核桃也十分費勁，而現在卻要空手來砸核桃，老師是想讓我們挑戰人類極限嗎？
見大家都不敢上前砸核桃，老師又拋出一句話：“誰要是能上來試一試，即使砸不開，也可以獲得棒棒糖一支。”
“哇！棒棒糖！”
聽到老師說有棒棒糖吃，幾個同學立馬就從座位上彈了起來，兩隻眼睛發出貪婪的.綠光。
“好，我豁出去了！”我顫顫巍巍地走上臺，哆哆嗦嗦地舉起來，然後眼一閉。心一橫。說時遲那時快，只見那核桃被我一掌劈得四分五裂，我的手也像劈在了刀尖上一樣疼，這簡直就是雞蛋碰石頭！
一陣掌聲響起，全班都爲我鼓掌，手上的疼痛似乎也減輕了一些。
吃着美味的核桃肉，我不禁感嘆：哎，核桃呀核桃，你可真讓我又愛又恨。
砸核桃作文12
今天下午，我一進教室，老師桌子上就擺了兩個核桃，我坐在座位上，還不知道是怎麼回事，難道老師要給我們發核桃?
這時，老師說：“我們今天用手砸核桃，不準藉助工具。”我大吃一驚，這麼硬的核桃，怎麼能砸開呢?下面同學也議論了起來。
老師說：“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落，賈昱希就把手舉起來。老師就讓她上講臺試一下，她上臺以後先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準備向下砸的時候，很是用力，但是就在快砸上的時候，卻停頓了一下，再向下的'時候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽到了“啪”的一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來，手也砸到了桌子上，只見她呲着牙，倒吸了一口氣，另外一隻手把她砸核桃的那隻手握着，不停地吹氣，堅硬的核桃安然無恙，她就垂頭喪氣地下去了。
老師又問：“誰還可以砸核桃?”老師剛說完，最後一排的索浩宇就跑了上來，先用右手扶着核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來。
“人不可貌相，海水不可斗量”，沒想到小小的核桃這麼堅硬。
砸核桃作文13
核桃是一種常見的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上課的時候，梅子老師讓我們做一個遊戲：徒手砸核桃。啊！我很驚訝。下課時梅子老師叫一個同學數核桃，一共有多少個，那個數核桃的同學數了一共有18個，我們班一共有19個人，還有一個人怎麼砸呢？突然我看見梅子老師從口袋裏拿了一個核桃出來，原來還有一個核桃在梅子老師的口袋裏呢？梅子老師說：“這個核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’。”
下面梅子老師讓我們說說砸核桃之前的感受，我們有的同學說愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時候，我說欣喜若狂。老師問我爲什麼欣喜若狂，我說：“因爲我想知道我有沒有成功砸出核桃果肉來。”
梅子老師說開始遊戲：一位同學上去了，只見他聚精會神地看着他的'核桃，我們同學喊到了“三”的時候，只見那位同學一巴掌拍下去，伴隨着一聲清脆的聲音，那個核桃竟然被砸開來了。
輪到我的時候，我的心裏愁眉苦臉。同學們喊到“三”的時候，我用手往下一拍，我沒有拍到，那個核桃“飛”了出去，老師說：“沒關係，再來一次。”我拍第二次的時候，使出吃奶的力氣也沒有把核桃砸開，我的心裏開始悶悶不樂。
一個接着一個同學在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開，看來砸開核桃真是一件不容易的事情呀!
砸核桃作文14
“啊！啊——”咦？這一聲聲殺豬般的喊叫聲從哪裏傳出來的呢？是從我們班而來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。孫老師神祕地走了進來，手裏還拿了一個大核桃。頓時，教室裏炸開了鍋。大家七嘴八舌地討論了起來，老師帶個核桃來幹什麼。孫老師說：“今天，我們來玩個遊戲——空手砸核桃。”我的心裏咯噔一跳，空手砸核桃？老師今天是瘋了嗎?要把一個核桃砸開，那不是一件輕而易舉的事情嗎？
第一個來嘗試的是錢昊吉。只見他伸出一隻手把核桃放在了手心，另一隻手握成了一個拳頭，用盡全部的力量猛地向核桃砸去。“啊！”只聽見一聲慘叫，核桃沒碎，錢昊吉的手卻變成了紅燒豬蹄。
第二個來挑戰的是林千壹。只見他胸有成竹地走上講臺。拿起核桃放在手心微微的把手合攏一點，他和錢昊吉不一樣，只是輕輕地把手握住就向核桃砸去。當然，核桃依然沒有碎。
最後一個是我們班的重量級選手——潘俊皓。他全身都是“肌肉”（不得不這麼說，如果是說他肥準會被他揍）。只見他把核桃放在桌子上，兩隻手緊握在一起，像個大榔頭，接着深深吸了一口氣，只聽見“呀”一聲大叫，他把大榔頭用力地砸向了核桃。就在砸到核桃的'那一瞬間，只見他的眉毛擰成了麻花狀，眼睛對在一起，五官也失去了比例，看這痛苦的樣子，核桃肯定也是粉身碎骨了。可當他的手離開桌子是，大家都傻眼了，核桃居然紋絲不動的在那裏。
空手砸核桃最終以失敗而告終。一個小小的核桃居然那麼厲害，是我們小瞧了它。
砸核桃作文15
那次上課，梅子老師神神祕祕地帶了一袋核桃，我們都圍在梅子身邊問長問短，但梅子卻一個都沒有回答我們。
上課了，梅子終於說了帶核桃的祕密，原來是要玩一個遊戲——徒手砸核桃。我心裏暗暗想着：梅子開玩笑的.吧，核桃簡直跟石頭一樣硬，還空手砸，根本就是不可能的事情。梅子開始問：“誰先來？”我們沒有一個人舉手的，但我想：算了，每個新事物都是要勇於挑戰的，我便舉起了手。
到臺上時，我心裏卻有點打退堂鼓了，當觀衆在下面數“1、2、3”，我目不轉睛，全神貫注地看着核桃。“三”剛一開口，我就以迅雷不及掩耳之勢地砸了下去，結果我只砸到了核桃的邊，沒有砸到中心，它滋溜一下跑到了桌子下面去了，我也一下受到了大家的嘲笑，但我不理，又鼓起勇氣砸了，第二次它開了，頓時，我欣喜若狂、神采飛揚、怡然自樂。
我的成功變成了開門紅，同學們也一個個勇敢地上去挑戰了，但大多數人都失敗了。
而這節課也讓我知道了：人不可貌相，核桃雖小，但它也很頑強，這也成爲了我不會忘記的一次經歷。