無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的砸核桃作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
砸核桃作文 篇1
今天上午，劉老師給我們玩了一個十分有趣的遊戲。
劉老師抱着一個“神祕盒子”上了講臺，我們都很好奇盒子裏到底裝着什麼東西，我們猜來猜去：“紙、核桃、紙條、磁鐵！”劉老師把盒子打開以後，我們恍然大悟，原來我們是要玩遊戲呀！瞧，盒子裏裝了紙條、辣椒、核桃，這不就是要玩“抽紙條”的遊戲嘛！
劉老師說：“今天，我們確實要玩一個遊戲，不過，我先講一下游戲規則，我要請一位同學上來抽紙條，紙條上是什麼指示，你就得按照上面的去做。”話音未落，同學們紛紛舉起手，躍躍欲試。但是，劉老師叫到了王馨一，我們都很失望。王馨一被叫到非常開心，笑容滿面地跑上講臺，她伸手拿了一張紙條，幸運的是，王馨一竟然拿到的'是“吃核桃”，內心的喜悅無法掩飾，她笑得那麼甜，粉嘟嘟的臉蛋上露出兩個小酒窩。可這時，王馨一犯愁了，該怎麼把這堅硬的核桃弄開呢？她疑惑地看着劉老師，“你自己弄開呀！”劉老師說。王馨一無可奈何，只好自己弄開。
她先把核桃在地上輕輕地敲幾下，可誰知道，這核桃竟這麼堅固！她只好另想辦法，經過王馨一踩、敲、砸、壓，這個堅固的核桃終於受不了了，啪的一聲裂開了。王馨一無比開心，笑得比陽光還燦爛，她津津有味地吃了起來。
這個“砸核桃”的遊戲真有趣呀！
砸核桃作文 篇2
今天，老師走進了教室，我們看到老師手裏拎着一袋核桃，我想：老師拎核桃幹嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的遊戲。”頓時同學們議論紛紛起來。
遊戲開始了，第一個出戰的是我們班最弱小的鄭行，看着他那面如死灰的表情，我覺得他的心裏在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的。可是他是走到了核桃的身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰的'是我本人，同學們現在都在目不轉睛地看着我，生怕漏掉任何一個細節。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，於是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。於是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
砸核桃作文 篇3
那次上課，梅子老師神神祕祕地帶了一袋核桃，我們都圍在梅子身邊問長問短，但梅子卻一個都沒有回答我們。
上課了，梅子終於說了帶核桃的祕密，原來是要玩一個遊戲——徒手砸核桃。我心裏暗暗想着：梅子開玩笑的吧，核桃簡直跟石頭一樣硬，還空手砸，根本就是不可能的`事情。梅子開始問：“誰先來？”我們沒有一個人舉手的，但我想：算了，每個新事物都是要勇於挑戰的，我便舉起了手。
到臺上時，我心裏卻有點打退堂鼓了，當觀衆在下面數“1、2、3”，我目不轉睛，全神貫注地看着核桃。“三”剛一開口，我就以迅雷不及掩耳之勢地砸了下去，結果我只砸到了核桃的邊，沒有砸到中心，它滋溜一下跑到了桌子下面去了，我也一下受到了大家的嘲笑，但我不理，又鼓起勇氣砸了，第二次它開了，頓時，我欣喜若狂、神采飛揚、怡然自樂。
我的成功變成了開門紅，同學們也一個個勇敢地上去挑戰了，但大多數人都失敗了。
而這節課也讓我知道了：人不可貌相，核桃雖小，但它也很頑強，這也成爲了我不會忘記的一次經歷。
砸核桃作文 篇4
前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說：“同學們，我們今天來玩個遊戲，叫‘徒手砸核桃’。”
老師說了遊戲規則：砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學有兩次機會。
第一個“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高擡起，然後用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。
第二個上場的是我。我選了兩個老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然後往下一砸，剛開始我還擔心，但現在我發現，這兩個“鋼珠”，一個居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是還有個“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的'凹進去了一條“深深”的“大坑”，同學們看到之後，被嚇得六神無主，一會兒，大家纔回過神來，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊着我的名字，這一刻，我彷彿是一位英雄。
最後一個，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最後一個核桃，她一砸，你們猜怎麼着？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒有一點是碎的，太有水平了！
這次徒手砸核桃，可能會成爲我記憶裏最快樂的一次遊戲！
砸核桃作文 篇5
今天中午，我在陽臺上玩，看見堆在一旁的核桃,立刻來了精神頭,就像小花貓看見鮮魚頭一樣,早就饞涎欲滴了。
我趕緊跑進屋裏，拿來錘頭，開始砸核桃。我很害怕砸了手，又不甘心這鮮美的核桃從我嘴邊?走，急的我團團轉，這時候我急中生智，想出一個好辦法，我把核桃放在錘頭下面，不用手去扶它，我舉起錘頭，用盡全身的力氣，向核桃砸去，一下子砸在了核桃的一邊，核桃像長了腿一樣，呼的一下，跑的很遠，我重新撿了回來，再去砸，可是錘頭下的核桃就像小兔子一樣，不是往左跑，就是往右跑。雖然我非常害怕砸了手，但爲了吃核桃，最後，我還是咬了咬牙，一隻手按着核桃，一隻手拿着錘頭，使勁向核桃砸去，“哎喲!”，一錘頭下去，核桃沒被砸壞，卻把我的手給砸了，疼得我“嗷嗷”大叫，正在掃地的媽媽聽見了，她跑到我身邊拿起我的.手吹了又吹，心疼地說：“你這個小饞貓，又想吃核桃了，來，我給你砸。”說完，她一手拿起錘頭，另一隻手捏住核桃，使了最大“馬力”朝核桃砸去，核桃被媽媽砸得粉身碎骨，看樣子她正在給我報仇呢!一個個核桃在媽媽的錘頭下應聲而碎，有時，媽媽也被錘頭砸，可她從不喊痛，繼續砸，她砸了大半年的核桃了，可她從來沒有抱怨過。
我看着媽媽那熟練的動作，心裏慚愧極了，心想，等我長大了，一定砸很多很多的核桃給媽媽吃。
砸核桃作文 篇6
今天，丫丫老師又會和我們玩什麼遊戲呢?我真期待。
丫丫老師今天帶來了一袋美味的核桃。原來，今天是開核桃大賽呀!我看了看手中的核桃，核桃身穿盔甲，圓頭圓腦圓肚皮，長相普普通通。
藍衣哥高高舉起了他的手，興奮地叫道:“老師，我會，我會!”老師便給了他一個核桃，他拿起核桃，站起來，彎下腰，抓住椅子的邊緣，擡起椅子腳，伸出了他的“魔爪”，把這堅硬的核桃放在了椅子下，手扶在兩邊桌子上，轉過身，往椅子上輕輕一坐。只聽“咔嚓”一聲，他回過頭，睜大眼睛仔細一瞧，可憐的核桃已被壓得粉身碎骨。看他垂頭喪氣的樣子，似乎在想:哎，吃不到核桃了。
輪到我了，我興奮地想:該怎麼處理這堅硬的`核桃呢?我把眼珠子一轉，想出了一個好主意。
我張開“老鷹爪”接走了核桃，手中的核桃又大又圓，它彷彿在對我說:“你是一個小姑娘，是砸不開我的!哈哈哈哈……”“唰”的一下，我變了臉，露出一副兇狠狠的樣子。我站了起來，邁開大步，蹲好馬步，把手高高舉起，跺了一下腳，使勁往地上一砸。“砰”的一聲，核桃裂成了兩半，藍衣哥跑了過來，彎下腰，撿起地上的半邊核桃後驚訝不已。他張大嘴巴，衝我豎起大拇指，吃驚地說:“你真是太牛了!”我纔不聽他的話呢，我立馬伸出手撿回核桃，回到座位上咯吱咯吱地津津有味地吃了起來，開心極了!
今天，我懂得了做事有很多方法，我們可以不斷的改造，創新。
砸核桃作文 篇7
“噹噹噹、噹噹噹……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。
今天，老師說“我們來玩一個小遊戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿着核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學們也目不轉睛地盯着張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在覈桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛纔完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲說“厲害！”
輪到我了，我接住老師遞給我的`核桃，手不停地抖。怎麼辦，怎麼辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“噹噹噹，噹噹噹……”桌面發出了清脆的聲音，老師望着我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學們鬨堂大笑。我硬着頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨着那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！
徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嚐着自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！
砸核桃作文 篇8
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱爲“長壽果”，可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌。
媽媽經常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到裏面鮮美的核桃仁了！
今天的課堂上，老師神祕兮兮地的從袋子裏拿了幾個大核桃，說要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師說：“如果砸開了就會有小禮物。”全班同學都開始躍躍欲試。
老師分給我們每人一個核桃，看着眼前堅硬的核桃正不知如何下手的'時候。只見我旁邊的賀琳已經開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學鬨堂大笑。子言同學也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學都爲她鼓掌。
我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那麼難呀！
砸核桃作文 篇9
今天，蔡老師拿着一個棕色的鐵盒子來到了班級。我們笑着問：“老師，你的盒子藏着什麼葫蘆藥呀？”“一會兒你們就知道了。”蔡老師神神祕祕地說。
接着，蔡老師講了一下游戲規則：不能用雙手來砸核桃，也不能借外力來砸。
第一個上場的就是我，我有點不想上去，因爲害怕自己砸不開會被臺下的同學們笑話。可老師卻鼓勵我說：“沒事的，你可以的！”於是，我慢慢地走上講臺，可腿腳又開始不聽使喚地發抖。我走到講臺中間，心裏想，大不了豁出去了。我左手拿着核桃，右手猛地一砸，就立刻閉上眼晴。聽到大家的`尖叫聲後，我大吃一驚，又慢慢睜開眼睛，核桃竟然被我給砸開了，真是太不可思議了！我下臺之後，還有很多人說我是“女漢子”呢。
第二個上場的是陳樂儀，她是一個開朗大方的女生，可對着堅硬的核桃卻束手無策。但在大家的催促之下，她只能硬着頭皮上了。只見陳樂儀低着頭直奔講臺，她隨便從棕色鐵盒子裏拿了一個小核桃，然後猛地一砸，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來，陳樂儀失望地坐到了座位上。
第三個上場的是陳炳江，他拿了一個最大的核桃輕輕一砸，核桃就被砸扁了。後來，我看了看他的手，因爲大意，手被砸開了一條口子，痛得他嗷嗷大叫。
其他的人也不甘示弱，都表現得很不錯。從這次遊戲中，我知道了一個道理，認識一個事物不能光靠表面，不然很容易產生誤解。
砸核桃作文 篇10
今天我來到開心作文班，看見陳老師拿着一袋核桃，不知道要搞什麼鬼，我便問她，老師立馬笑嘻嘻地說：徒手砸核桃呀。砸核桃比賽準備開始
陳老師給我們講解了有關核桃的知識。核桃，原產於近東地區，又稱胡桃、羌桃，與扁桃，腰果，榛子並稱爲世界著名的四大幹果。即可以生食、炒食，也可以榨油，配製糕點、糖果等，不僅美味，而且營養價值很高，被譽爲萬歲子、長壽果。聽完了核桃的介紹，我們便開始了徒手砸核桃。
首先進行第一輪。老師讓我們徒手來砸核桃。一開始大家千方百計地想辦法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夾，過了一會兒，還是沒人砸碎，老師便說：試着兩個核桃相撞，緊接着便是一陣核桃相互碰擊的聲響。過了一會兒，終於有一個人成功。第二輪，老師看我們拿着兩個核桃沒轍，便聲稱到可以用任何方法砸核桃，於是乎有的人往地砸，有的人用腳踩核桃，有的放在門縫上夾，真是千奇百怪。還有的`人豁出去了，用鉛筆盒來砸，場面非常混亂，核桃飛來飛去，露出一副痛苦的表情，好像在說：別扔我。老師卻在一旁哭笑不得，大家都砸累了，漸漸地靜了下來。
這次的課外遊戲課可有趣了，真希望下次能再來一次PK。
砸核桃作文 篇11
今天楊桃老師拿出一袋核桃，說：今天我們玩徒手砸核桃這個遊戲。當時有人很害怕，有人很興奮，還有的人恨不得找個地洞鑽進去。我想：有時連專門開核桃的夾子都打不開。我們能用手把核桃砸開嗎？
楊桃先從三個組挑出兩個男生、一個女生。聽了這個消息，讓我害怕極了！因爲我們組有兩個女生，我們都不願意上去徒手砸核桃。楊桃說了遊戲規則：只能用手，不能借助其它任何物品，只有兩次機會。真是越想越害怕。
第一個是小樑上場，他第一次打偏了，所以楊桃又給他兩次機會。第二次他沒敢用力，第三次只聽咔嚓一聲核桃開了。所有的人都驚訝極了！小杰還沒等老師說開始就行動了，只見他向後退了兩步，一躍而起，一下子把核桃打碎了，核桃像個頑皮的孩子一樣在亂竄。下面所有的同學哇地叫了起來，結果他回到座位上說：我還沒用力呢！讓這讓人更驚訝。
我是倒數第二個去砸的，我精挑細選的`拿個大核桃之後，握緊拳頭，一下子砸下去，核桃碎了，看來我也是可以的。
從中我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
砸核桃作文 篇12
一天，螞蟻兄弟撿到一顆核桃。一隻小螞蟻說：“我們什麼都吃過，唯獨沒吃過核桃。聽說核桃可以補腦，這回我可要好好補補腦。”這時，老二開始發話了：“我們得先找工具把核桃砸開。”說完，它們就出發了。
它們找啊找，來到一個鐵球場，正好一個鐵球飛來，落在它們身後。它們非常高興，心想：哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。老二跳上鐵球，指揮另外五十個工蟻一起把鐵球往回擡。
它們把鐵球搬到核桃旁邊，“老大，看，我帶了個鐵球回來。肯定能把核桃砸碎。”老二一邊向老大彙報，一邊讓幾個工蟻把鐵球擡到高處，老大把核桃放在沙地上，老二叫道：“三，二，一，推！”只聽“叭”的一聲，鐵球砸向沙地裏的核桃上，所有的螞蟻滿懷希望地跑過去，卻發現核桃竟安然無恙，螞蟻們有點失望，它們決定再試一次。
接着，螞蟻們把鐵球擡到了懸崖上，老三找了塊瓷板墊在覈桃下面，老大又大叫道：“快閃開！三，二，一，推！”鐵球從天而降，準確地落在覈桃上，只聽“呯”的一聲，沒想到瓷板碎了，核桃卻沒碎。
螞蟻們失望極了，但是他們沒有放棄，繼續把鐵球搬到更高的懸崖，這次老三把核桃下面的.瓷板換成岩石，隨着一聲巨響，核桃終於被砸碎。當大家歡呼地走向核桃準備大飽口福時，核桃裏鑽出了一隻大肥蟲，原來核桃早就被它吃光了。
螞蟻們努力了雖然沒有什麼好結果，但如果堅持不懈，它們一定能吃到心愛的核桃美食。
砸核桃作文 篇13
我們在遊戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個遊戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。遊戲規則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了，老師話音剛落，同學們爭先恐後的把手舉了起來。老師說：“這位同學你先來”。於是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，於是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的同學們都拼住呼吸，全神貫注的`盯着他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一隻核桃開成了兩半，同學們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又說：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的時候心裏想，我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經從原來的嬉皮笑臉到現在的嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最後我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光，我帶着我的戰利品一蹦一跳的回了我的座位，品嚐着美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃，我懂得了幹什麼事一定要全力以赴，儘自己最大的努力。
砸核桃作文 篇14
今天來到作文班，我就有疑問了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷着好奇的心情走到位置上坐了下來。
等同學們都到齊的時候，老師高高舉起那袋核桃，對着我們宣佈：“今天，我們來玩一個遊戲——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老師你確定沒有？在和我們開玩笑嗎？徒手怎麼能砸開核桃呢？可是班級裏卻歡呼雀躍，一個個都在喊：“我來我來......”
遊戲規則很簡單，只要誰能只用雙手砸開核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個上去砸。只見他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現實卻是那麼的慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸。“呯”的'一聲，你別以爲核桃碎了，而是核桃調皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，臺下同學哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹着被砸得通紅的手，灰溜溜地下了臺。
過了一會兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同學都在看着我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯着這個核桃，彷彿它就是我的敵人。說時遲，那時快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來。
徒手砸核桃遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。我正甜甜地想着：什麼時候可以試着玩徒手砸榴蓮呢？