在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的高中第二冊第二單元作文：幫助別人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人1
早上剛剛到學校門口，我便看見一個6、7歲的小男孩，他雙眼通紅，淚珠子不停地滾落下來，在瑟瑟的二月寒風中不住地抹着眼淚，還焦急地跑來跑去，嘴裏呢喃着：“媽媽……”
我瞥了他一眼，心想：他肯定是不願意上學，他媽媽硬是把他留在學校門口的。我又一想，那也不至於這麼狠心，把孩子硬撇在寒冷的校外吧？
心裏正想着，小男孩倒先跑過來，猶豫了幾秒鐘，聲音顫抖着說：“大、大姐姐，你、你……你有沒有多餘的紅領巾？”哎！到底是低年級的小孩，紅領巾沒帶就哭成這樣。但我轉念一想：這不正是一種很高尚的榮譽感嗎？他雖然是一名6、7歲的小孩子，卻懂得當上少先隊員，戴上紅領巾，是一份沉甸甸的責任！同時，我也看到了他那顆純潔的心！
我安撫他說：“沒關係，姐姐找一找。”5我翻遍整個書包，也沒看見一條紅領巾。我着急了，總不能讓小弟弟失望吧，我可於心不忍。我一咬牙，掏出一元錢紙幣遞給他。小男孩抓着錢，急匆匆地說了一聲：“謝謝！” 我笑了笑：“不謝，拿着買條紅領巾吧！”小弟弟又一次說：“謝謝姐姐。”然後匆匆跑去商店。有幾個旁邊的大人對我笑了笑，我也搖了搖頭笑了一笑，然後背起書包走了。
雖然我損失了一元錢，但我腦海中映現出小男孩戴上紅領巾後破涕爲笑的情景，心裏也就釋然了。
事後，儘管同學們聽說這件事後說五毛錢就可以買條紅領巾，但我覺得它是值得的'。因爲，那其中的五毛錢讓男孩沒紅領巾，而另外的一半五毛錢，卻代表着我的愛心！
高中第二冊第二單元作文：幫助別人2
在我們的生活中，經常會看到一些拔刀相助、鋤強扶弱的人。有的人獻血去幫助別人，有的人捐款給食不果腹、衣食無着的乞丐，還有的人只是輕輕地一蹲，幫着需要的人繫了個鞋帶。但就這悄悄地一蹲，體現的也是人與人之間的友好與關心。
在那個天氣晴朗的早晨，同學們排着整齊的隊伍去操場做早操，誰知在回來的路上，我們班的澤平同學一不小心摔倒了，結果腳扭了，走路一瘸一拐地，造成行動上有很多的不便。不僅下課不能走太遠，甚至要彎腰繫個鞋帶都很困難。這不，剛纔澤平同學的.鞋帶鬆了，只好拖着鬆鬆散散的鞋子艱難地走去洗手間方便，這樣的情景讓同樣在洗手間裏的吳宇俊同學看到了，他二話不說就彎下腰，輕輕地蹲在地面上，伸出自己兩隻細小的手，還把自己的衣服袖子挽得高高的，先把澤平的鞋帶進行交叉，然後再變出兩個小小的問號，開始進一步的綁帶計劃，綁完了左邊，綁右邊，這一系列的動作完成得極其自然，一點也不扭捏牽強。看到了這動人的一幕，我不禁被宇俊同學這種助人爲樂的精神深深地折服了。
湊巧，我們的數學老師提前過來教室，準備給我們加加“小竈”，她經過洗手間門口時，正好也看到宇俊同學的所作所爲，於是就掏出手機，拍下視頻，然後發送到我們四年二班的班級羣，給所有的家長和學生一睹風采。沒想到這下我們的班級羣炸開鍋了，個個爲吳宇俊同學點贊!人人都誇宇俊同學做得好!
這時，我不禁偷偷地想：其實英雄也存在我們的生活中，他不一定要做什麼驚天動地的大事。每個人如果能時時爲他人着想，他就是英雄!
高中第二冊第二單元作文：幫助別人3
雷鋒叔叔爲了幫助別人卻獻出了自己的生命，他說過這樣一句話：“自己的生命是有限的，但幫助別人是無限的。”自從毛爺爺向我們提出：“向雷鋒同志學習”的要求之後，三月成爲了學雷鋒活動月。
雷鋒，媽媽從小就給我講有關他的事蹟，將他幫助別人爲社會做貢獻的事情。耳濡目染中，我從小就立志正當小雷鋒，今天我就當上了小雷鋒。
一天，我放學正要回家，看到一個老婆婆買了一大袋子小金橘正要進大門，袋子突然破了一個打動，橘子全部掉在了地上。大部分甚至還掉下了坡，還有些滾到了商店門口。有個人看到狡辯有個新鮮的橘子，撿起來吃着揚長而去，婆婆卻找記得措手不及，我連忙把小金橘一個個撿起來，裝到我帶的一個袋子裏，當我準備去把那個橘子要回來時，婆婆卻說：“沒關係，讓他吃吧，還多着呢！”我想：這個婆婆真是個好人。我正要離開，老婆婆從袋子裏拿出幾個橘子送我，我連忙擺了擺手，說：“老婆婆，沒關係，這是我應該做的，您留着。”說着我領着袋子把老婆婆送回了家。
當老婆婆到家的'時候，我悄悄的離開了。雖然哪天有點冷，但我的心裏暖洋洋的，快樂極了。我爲自己而自豪，雖然做了一件微不足道的小時，但我幫助了別人，當上了人人羨慕的小雷鋒。
通過這件事情，我忽然明白了雷鋒精神的內涵：幫助別人，快樂自己。同學們！快快行動起來吧！當你把學雷鋒付諸行動時，你會發現“付出一分辛勞，收穫十分快樂。”
高中第二冊第二單元作文：幫助別人4
我在公園裏走着走着，就迷迷糊糊的……
當我睜開眼睛時，發現自己已經在大雪地裏行走了，旁邊是我的爸爸媽媽。大雪紛紛落下來，天地之間就像是連接了巨大的珠簾。咿！今天咋沒什麼人出來玩呀？於是便問爸爸媽媽了。從爸爸媽媽那兒才得知，現在是舊年的.大年夜，(因爲天氣太冷了，大家都在家裏暖和暖和。但我還敢肯定他們有做香噴噴的烤鵝，因爲街上還飄着烤鵝的香味呢！嘻嘻，不好意思口水嘩啦啦地流下來了。)正當我“陶醉”於烤鵝香時，突然，在牆角上發現一個小女孩兒。這時，我就沒心思去“陶醉”於那個香味了。那時我滿腦子的問題：她是誰？爲什麼要在這裏呢？她家又在哪裏？上前一問，才知道原來是一位賣火柴的小女孩兒，被父母叫出來賣火柴，如果賣不出火柴就要捱打；她家在一個小村莊裏，家很簡陋。聽完，我便央求父母把小女孩兒帶回家去，爸爸媽媽抵擋不住我的請求，無奈便答應了。我和小女孩兒一起睡覺、還把我的新衣服讓給她，我和她還常常形影不離呢！心想：我又多了一個好朋友了。小女孩兒在我家很勤勞：每天早早起牀做飯、洗衣服、掃地、拖地，幾乎所有的家務她都承包了，爸爸媽媽還直誇她懂事呢！過了幾天，小女孩兒的爸爸還找她了，保證以後不打她了並找一份工作讓她也過上幸福的生活。小女孩兒趕忙撲進她爸爸的懷裏，幸福的哭了。於是，我便告別了好朋友，雖然是戀戀不捨的，但我還是很快樂的，因爲我畢竟幫助了她……
“ 老姐，快醒醒，彆着涼了。”只見妹妹娘娘腔地叫着。這時我才意識到原來是場夢啊。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人5
在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人後，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現讓我們向曾經幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望着天空。我站了起來發現一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低着頭，觀察着四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是着急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什麼，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻着綠化帶裏的樹葉，似乎在尋找什麼。
我看他這麼着急，應該是丟了什麼東西，作爲一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，於是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什麼東西?”他說：我向同學借的`一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎麼找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發光的東西在兩片樹葉若隱若現。我衝上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了……”我喊着，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的着急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這麼開心，我感覺到幫助別人是一件多麼快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多麼美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊!紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我着急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿着這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什麼時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧。”接着，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多麼一位善良的人。他真的很可愛。
有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。有的人活着，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人纔會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這麼好的事，何樂而不爲?
高中第二冊第二單元作文：幫助別人6
放學了，我依然騎着自己的那輛破舊的自行車回家。由於作業少，所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包裏拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以爲正在找東西的叔叔。他低着頭，在用“地毯式”搜索法找着他的東西，嘴上在說着：“我的錢包呢?我的錢包到哪裏去了…”我看了看他，有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什麼東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，於是下意識地揀起了錢包，然後猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫着：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包，發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的.手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車，衝出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他，將經過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下朋友，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成爲有才之人，社會的棟樑。對了，你家住在哪兒?”我說：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”說着，我轉身離開了這家公司。
在回家的路上，剛纔的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因爲我幫助了別人，自己收穫了快樂。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人7
我以前對幫助別人並不感興趣，認爲那樣只不過是浪費財力、浪費精力，對自己是不公平的，人生很短暫那自己的時間去爲別人服務，那樣好無聊哦。可是又一次讓我明白了，幫別人不會損失什麼反而會獲得快樂。
對於我這個不學無術的小搗蛋鬼學生來說，在學習聊天早已成爲家常便飯。一天活動課上，｛這個課是自由課，隨便幹什麼都行！｝以前每次到這個課上，我總會到宿舍洗洗衣服、泡泡麪吃、要不就是出去和他們瘋玩一場、如果你看到我在寫作業那是老師在裏面或者是作業馬上就要交，今天有點累了跑都跑不動了爬在桌子上睡覺。眼睛裏的餘光看到同桌再用圓規刻什麼，我對這個很感興趣，便問她：“你在可是什麼呢？”她用可愛的娃娃音說“|我在刻一顆心。”我對她說：“那個不好玩，我以前刻過，很無聊的！他對我說：“那是因爲你是在爲自己刻，而我是在爲別人刻。”我很納悶不都是刻嗎？怎麼可能會不一樣？我是再爲自己刻應該會更開心，而她是在爲別人刻會很無聊啊！！瞌睡死了，沒想太多便睡去了。
到了晚上上自習的時候同桌對我說：“用下你的橡皮好嗎？”我很納悶，她爲什麼要管我借橡皮，我正準備拒絕她，忽然有一個喃喃的'聲音傳進我的耳朵：“不用對我說謝謝，幫助了你的同時也幫助了我，因爲幫助你讓我得到了快樂！”我把橡皮借給了她，她說：“謝謝你！”我對着她甜甜的笑了，我真的變快樂了！
是啊！幫助別人也是在幫助自己，我幫助了別人我也很快樂！你們體驗一下吧，真的哦，幫助別人自己真的會很快樂哦！幫助別人不會損失什麼，反而會得到快樂！
高中第二冊第二單元作文：幫助別人8
如今的世界已經成了“地球村”，但在“地球村”上卻發生了許多關心別人，幫助別人的事例。
一天早上，我爲了要上補習班而要等公共汽車，沒過幾分鐘，我的眼前就來了一輛公共汽車，可是映入眼簾的是公共汽車上擠滿了人，這時，我就在猶豫了，到底是上還是不上，我又看了看手錶，啊，已經7時45分了不上的話肯定會遲到，想完，我便衝上了車。嘿！我的眼睛一亮，還有一個空位，我連忙朝着人羣擠過去，安安穩穩地坐下了。這時，一位老奶奶上了車，她有一頭白絲，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，臉上長了雀斑，儘管已經有了皺紋，但她的笑容依然燦爛。這時，我的身邊好似出現了兩個小精靈，身穿白衣服的`小精靈說：“這位老奶奶都這麼大年紀了，你作爲少先隊員，應該給她讓位。”身穿黑衣服的小精靈說：“不用，不用，站着多累啊，坐着多舒服，況且，這個老奶奶她不認識你，你也不認識她，不讓位，沒關係。”“凌夢依，你可是少先隊員。”身穿白衣服的小精靈又說。“你走開，她肯定聽我的。”身穿黑衣服的小精靈又說。“啊——別說了。”我差點吼了出來。“我還是不把座位讓給老奶奶吧！”我心裏默默的想，但轉眼間看到了老奶奶失落的眼神和漸漸暗淡下來的笑容，我改變了想法，“老奶奶，我這有，您快來坐吧！”“不，不了，奶奶老了，你還小，你坐吧！”老奶奶說。“哎呦，您就別和我計較了，我們老師都說了，尊老愛幼，您就來坐吧！”我又說。“好吧好吧，真是個好孩子！”老奶奶說，突然，我發現補習班到了，我對老奶奶說了一聲再見便下了車，下車時，我的心怦怦直跳，心想，這就是幫助別人的滋味吧！
今天，我學會了幫助別人，明白了幫助別人的滋味原來這麼神奇，以後，我要幫助更多的人。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人9
我在廣州時對別人的一次幫助讓我記憶猶新。
那天，我在游泳館游完泳，一個比我小的小男孩拉着我說“大哥哥，你能幫我打開這個櫃子嗎？”他說，“我試試吧”我說。我拿過鑰匙，插進鑰匙孔，用力地轉動着，我的臉憋通紅，不知道爲什麼，鑰匙就是紋絲不動，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動不動。
我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意。看看周圍的人，在旁邊有說有笑，就像是天塌下來也沒他們的事。何況一個小孩子呢！就快要關門了，應該是沒人會來了，萬一他還是打不開呢，他打不開櫃子拿不出東西就不能回家，可能關門時就會被趕出去，被幹出去東西可能第二天就不見了，不見了之後他就會捱罵，被罵後可能……我越想越糟糕。突然，我聽到弟弟在喊我“趙韋竣！快來啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那”‘看電影’這三個字最是讓我想要從這離開，如果錯過了這次就沒有機會了呀！這讓我進退兩難，幫，還是不幫，哎！幫吧！看電影錯過了就錯過了吧，回家看電視也好。
我把鑰匙插了回去，這好像是要把一條鯨魚拖上甲板，不管我多麼用力，鑰匙仍然紋絲不動，這難道是神仙的櫃子？我抱怨道。我又用力的來回扭動鑰匙，鎖頭終於動了一點點。就這一點就給小男孩極大的'驚喜，我再一用力，櫃子終於打開了。
“謝謝大哥哥”小男孩高興的說。我走出游泳館心裏甜絲絲的。
我覺得每個人都應該給世界奉獻這麼一點愛心啊！
高中第二冊第二單元作文：幫助別人10
去年夏天暑假的一個下午，我寫完作業，突然口渴得難受。家裏一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。
我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫着一個失學兒童，還寫着：“你給小苗澆上泉水，爲了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的.。再一看裏面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。
我想：一瓶飲料，對我來說算不了什麼，可對那些貧困山區的孩子來說卻是多麼貴重的東西啊！在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市裏，少喝幾瓶飲料沒什麼關係，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這裏，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然後望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家裏，媽媽已經起牀了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，讚許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！
高中第二冊第二單元作文：幫助別人11
窗外狂風呼嘯，傾盆大雨，天空猶如罩上一層黑乎乎的桌布。道路上行走的人都加快了腳步，就像背後有人跟蹤似的。天空中一道白花花的閃電似乎把天切成兩半，令我不禁打了個哆嗦。而此時此刻，我正坐在椅子上寫作業。
“張耀毅”屋外的媽媽對我大叫一聲，語音未落，只聽見“嘎吱———”一聲，原來媽媽正往鍋裏放蒜囊呢。
“啊，怎麼了，媽媽？”
“快去買點鹽來，家裏沒鹽炒不了菜。”“哦！”我懶洋洋地回答道，心裏不停的抱怨道：“這鬼天氣，誰想出門啊！”“聽見沒，不回話是吧！”媽媽頓時把聲音提高了一個八度，像只母老虎似的。我覺得情況不對，趕忙拿着錢和傘就溜了。
雨越下越大，風吹得也更猛了，我覺得這把傘都支撐不住了。“唉？那是什麼？”由於好奇心的驅使，我不經加快了腳步，想一探究竟。啊！這，這是一個人！只見他全身血肉模糊，捏了一下他的鼻子：呼——，還留着一口氣。天哪，他是招惹了誰，傷成這樣！由於此時是一個風雨交加的夜晚，溫度很低，身體已經很冰冷了。事不宜遲，我的第一想法就是撥打120。一會兒一輛救護車開過來，擡上病人，揚長而去。
過幾天，門鈴響了，只見外面站着一個人，看見我就如同看見救星，握住我的'手說：“謝謝你，孩子，要是沒有你救我，我恐怕就與世永隔了。這是我的一點小心意。”說完，老奶奶遞給我一張銀行卡，“密碼是***”。我連忙拒絕了，說：“幫助別人本就是中國的傳統美德，這是應該的。”她說：“孩子，看你也快要小升中了，如果學習上有什麼困難就找我……”她遞給我一張名片，然後慢慢地走了。
原來這個人是校長，幫助別人就是幫助自己。此刻，我覺得心裏暖洋洋的。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人12
樂於助人，是中國優良的傳統美德，我曾經幫助了許多人，最讓我記憶猶新的，還是那一次……
那是上五年級的一天下午，我走在放學回家的路上，忽然，我隱隱約約地聽到一個小孩的哭泣聲，我急忙向前跑去。果然，一個小女孩在邊走邊哭，我走上前，半蹲着身子，親切地問道：“小妹妹，你怎麼了？你的`爸爸媽媽在哪兒？別哭，告訴姐姐怎麼了？”她嗚咽着，用那雙又紅又腫，睜得大大的眼睛看着我，又開始了她的“演唱會”。過了好一會兒，她才說：“我和我媽媽走失了！” 我想：“如果把她送回家，那我就要耽誤很長時間，算了，走吧！”可看見她那傷心的樣子，我又不忍心離去。這時，我的耳旁又響起了一句話：“幫助別人，等於幫助自己。”好人做到底吧，我又問：“小妹妹，你家住哪兒？”她帶着哭腔回答道：“南苑新村××號樓××室！”我拉着她的手，來到了南苑小區。上樓梯時，她對我說：“姐姐，謝謝你！”我摸了摸腦袋，不好意思地說：“不用謝！”她又說：“剛纔，有許多人問我怎麼了，我一一回答，但是，卻沒有一個人送我回家。”我聽了，滿臉羞愧，因爲，我剛纔也想不送她回家，自己走自己的路。
我們邊走邊談，終於，到她家了，她欣喜若狂，興高采烈地蹦到家，敲了敲門，迎面而來的是她心急如焚的媽媽，她看見自己的寶貝女兒，又看見了我。連忙問：“是你把她帶回來的？”我點了點頭，她拿了一瓶雪碧，一瓶可樂送給我，我高興地回到了家。
哈哈，這件事讓我明白了，助人爲樂，別人快樂，自己也爲此而感到高興。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人13
爸爸出差這幾天我和媽媽把家裏弄得一團糟，回到家，爸爸看着亂糟糟的家，就懲我和媽媽大掃除。
整理完後，我來到自己房間的衣櫃旁拿出所有被我扔在裏面的衣服個個都疊疊，要不是我最近攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股，我纔不會搜自己的衣服找錢。
我把每個衣服都全身上下看的緊緊地，生怕有錢沒發現，就可惜了一次大好的機會。搜到海綿寶寶襯衫的時候，咦？這是什麼東西，摸起來沒那麼軟。我好像摸到了一個東西。這哪來的照片啊！這不是災區地震的時候的照片嗎？
照片裏有大塊大塊的大石頭，其中一個大石頭旁邊圍着幾名救災隊員，正在細細的看着這塊石頭縫裏面的東西。隊員們的頭上汗水直流，看起來溫度很高，再加上他們穿着厚厚的衣服和護帽看起來比以前更累了，可他們的臉上還是帶着滿意的笑容。
“咦？這個人怎麼這麼眼熟？”仔細扒上去一看，他是我的叔叔，這張照片讓我起了大疑。週末，我邀請叔叔喝茶，在過程中，我拿出照片問叔叔這個照片是從哪裏來的，他笑着對我說：“我曾經是一個救援兵，有一次汶川鬧地震的時候，政府派我們去救這些受害的人們，當時天氣36度左右，我和幾個夥計們一起在這細細的石頭縫裏尋找着受災的.百姓。雖然唄毒辣的太陽曬得頭昏眼花，但幫助別人是一種快樂，我們的臉上都露出了滿意的笑容，路旁的一個圍觀者特意爲我們把這一面場景給拍了下來。”聽完叔叔的話後，我這才知道是怎麼一回事了。
叔叔這次對我說了其中的一句“幫助別人是一種快樂”讓我受到了很大的其實，我以後要做一個幫助別人的好孩子。贈人玫瑰，手有餘香……
高中第二冊第二單元作文：幫助別人14
這是一個晴朗的星期天，我和媽媽乘車去大舅家，車上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。
因爲是星期天的緣故吧，車上的人很多，我和媽媽好不容易纔找到座位的。
車到站了，來了一位老奶奶，看起來這位老奶奶歲數已經很大了，走起路來也不是很方便，媽媽剛要讓坐，只見前面站起來了一位穿着灰色上衣，藍色牛仔褲的叔叔。這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。但這位叔叔臉並沒有表任何表情。頓時，我就對這位叔叔產生了好感。
車開了一會，我和媽媽就到站了。下車時，我發現這位叔叔正好和我們是一站。我本想和這位叔叔打聲招呼，但是不好意思。
我和媽媽還沒走幾步，只見一個騎電動自行車的青年，撞倒了一位活潑可愛的小女孩，我和媽媽又剛要過去扶她，只見一個身影從我們身邊走過，扶起那位小女孩，我定眼一看，又是他——那位在車上讓座的.叔叔。他把小女孩抱起後，檢查了一下傷勢，又叫了一輛出租車，決定送小女孩去醫院。
爲了幫助這位叔叔，我和媽媽決定和這位叔叔和小女孩一同前往醫院。到了醫院，叔叔更是一會兒掛號，一會兒把小女孩送進病房，一會兒又去取藥，忙得不亦樂乎。
最後，我們又是一塊把小女孩轉交給了她的爸爸、媽媽。小女孩的爸爸、媽媽瞭解情況後，對這位叔叔千恩萬謝，還要把醫藥費還給他，這位叔叔臉上還是沒有任何表情，叔叔說的這一句話讓我終身難忘，“幫助別人就是幫助自己。”說完，這位叔叔的臉上充滿笑容勿勿地離去了。
幫助別人就是幫助自己。這將是我人生的指路明燈。
高中第二冊第二單元作文：幫助別人15
我在成長的道路中遇到了不少人,有助人爲樂的,有貪小便宜的.......然而我今天要說的是一位助人爲樂的小姑娘.
她長得可愛極了:她有着白裏透紅的圓臉;你瞧,她那一閃一閃的.大眼睛彷彿在與你說話呢;高而挺的鼻子聳立在那裏:她愛穿粉色的裙子,遠遠看去,想田野裏盛開的菊花呢!
說她愛幫助同學那可不是吹牛.在以前,我的數學成績是很差的,她知道以後,就天天來我家幫我補習.我不會的,她就不厭其煩地教導我.有一次,她遲遲沒有來,我想:算了,我還是自己做吧.說着就做了起來.不一會兒,一道攔路虎出現了,豆大的汗珠從腦門上落下來,我又苦思冥想了好半天,"別急,慢慢來."一道悅耳動聽的聲音傳來,我轉身一看,原來是她,她全身溼淋淋的,在看看外面,雨下得好大.我說不出話來,心裏不是滋味,接着,她又認真地給我講解起來.
又一次測驗,我腦海裏想起她晚上冒雨來幫我補習的情景.心裏想:我一定要用優異的成績來報答她.
發試卷了,老師念道:"利芷欣,100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手,高興地跳了起來,說:"我考到了100分了........"旁邊的同學都沒說什麼,只是一個勁的祝賀我.
她是誰呢?她就是我的好朋友莉莉,她的內心像茉莉一樣潔白!