在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級的我作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文 篇1
三年前的一天我們家迎來了一位新成員，我叫它“圖圖”,爲什麼我叫它“圖圖”呢?因爲它的名字裏有個圖字。
“圖圖”雖然沒有豪華車那麼高大精緻，但是它的功能可一樣不少喔！爸爸開車時教會了我使用很多的功能，在驕陽似火的夏天裏，不一會渾身都是汗，這時要把空調按鈕轉到藍色的地方，這時車裏涼風習習，頓時感覺車裏舒服多了。在寒風刺骨的冬天裏，剛進來的一會兒就瑟瑟發抖，這時把空調按鈕轉到紅色的'地方，一會兒車裏一陣陣暖風吹來，身上感覺暖和多了。
在車裏無聊時，按下音樂按鈕來首歡快的歌曲，聽了心情要歡樂了許多，在車裏呆了久了也可以把dvd打開看看電視或者聽聽廣播來打發打發無聊的時間。
現在“圖圖”可是我們家不可缺少的一份子，它帶我們去了好多的地方，“圖圖”不管颳風還是下雨都無怨無悔、任勞任怨的把我們帶到目的地。每次我和爸爸幫“圖圖”洗澡的時候，看着它一塵不染的在我們面前，我和爸爸都露出了喜悅的笑容。
時間像飛箭一樣，轉眼間3年過去了，感謝“圖圖”給我家帶來了便利的同時也給我帶來了許多歡樂，在以後的日子裏我會更加的愛護你。
四年級的我作文 篇2
山是雄偉的，山是美麗的，山是壯觀的，山是美麗和壯觀的完美結合。
記得去年的時候，我去過一座不知名的小山，通向山的一條條小道十有八九都被土地掩埋了，我爬上了山，從山頂往遠處望，到處都是稻田。紅的如火，黃的賽金，白的似雪，粉的像霞。真是五彩繽紛呀！
一條條小河在雲霧中若隱若現，我隱隱約約地看見了幾條可愛的.小魚，它們在水裏悠閒地游來游去，自在極了！真美麗！
看着看着，細雨妹妹來到了這裏，清涼的雨水滴在我的手上，剎那間，我的身體有了活力，神清氣爽。雨越下越大，原來大雨叔叔也來了，它和細雨妹妹擠來擠去，猶如二隻猛獸在勇猛的搏鬥。過了一會，大雨叔叔不耐煩了，細雨姑娘也走了。天空又恢復了以往的平靜。
清脆的汽笛聲掠過我耳邊
雨後的花草，都變得更加乾淨了，小草兒伸了個小懶腰，又睡起覺來。秋風婆婆爲小花拂去了溼漉漉的雨水。這一切都是大自然爺爺創造的。
我愛美麗的山水，更愛這繽紛的大自然！
四年級的我作文 篇3
每星期的星期六，就是我的讀書日。
在我的讀書日裏，我會讀各種各樣的書籍，如和天文有關的、和人類有關的'、和動物有關的……總之，我什麼樣的書都愛讀。
今天是我的讀書日。這不，我又在找書讀了，因爲我的讀書日已經過去100多次了，我讀過的書也有100多本了。
我把我們家大大小小的書櫃差不多翻了一遍，才找到一本書，名叫少年萬事通。
少年萬事問有許多類:語文類,數學類,科學類,自然類,體育類,歷史類……這麼多的類,當然有許多頁了,果然,少年萬事通有500多頁。但再厚的書也不會使我讀書的興趣減少。於是，我興致勃勃的讀了起來。但好景不長，當我讀到300多頁時，我便有點兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書日呀，並且這個讀書日是我當着爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒恆心，所以我又讀了起來。
我的讀書日訂的讀書時間是5小時，如果沒到時間就讀完的話，就先躺在牀上休息一會兒，然後再去幹其他事情。
時間過得真快，一轉眼，離今天讀書日的結束時間不遠了，我已經把少年萬事通讀完了，就按規定先躺在牀上休息了一會兒，然後就去找小夥伴玩兒去了。
今天真高興，因爲我不僅不到5個小時就讀完了少年萬事通，還獲取了知識，真是一舉兩得啊。
四年級的我作文 篇4
小時候，我在幼兒園裏交了很多朋友，有一個小女孩，叫葉赫，是我幼兒園裏最好的夥伴，從我5歲一直陪我玩到現在！
葉赫很喜歡幫助朋友。有一次，我們學校有領導來檢查，校長要求四年級的各位同學帶《小公民》這本書。《小公民》是三年級下學期發的，因爲媽媽覺得這些沒用而把它賣了。現在我急得要哭出來了。媽媽連忙向各位朋友求助。“叮……”一聲手機鈴響起，我心中的“希望之花”綻放了。我立刻拿起手機一看，啊！原來是葉赫！葉赫在微信上說“沒事的，不要急，我有《小公民》，星期二讓我媽媽送過去。”我感到一股暖流涌進了我的心裏，葉赫的聲音是那麼的溫暖、甜蜜。雖然我們不在一起，但還是心連心，最終我拿到了書。剛一觸碰《小公民》，就感覺這本書還有暖氣，那就是葉赫緊握《小公民》而留下的。
別看葉赫個子小小的，只紮了條小辮子，也別以爲她手小，就不能幹事情了！葉赫彈鋼琴可是一流的！有一次，我去看她演奏鋼琴，剛一坐下，音樂就響起了。一聲聲優美的鋼琴聲在我耳邊盪漾，聽着這聲音，我彷彿來到了人間仙境，眼前瞬間飄浮着顆顆果凍糖，軟軟的、五顏六色的、我的口水都快流出來了。我忍不住咬了一口，這一咬，咬出了一個音符，那一咬，咬出了一串動聽的.旋律，咬到最後，才發現，原來我是在看葉赫的表演。
葉赫不僅鋼琴彈得好，她還很愛護朋友呢！一個星期日上午，我去葉赫家玩。我和她來到樓下，一邊跑一邊跳，一不小心，我摔了個狗坑泥，“哇哇嗚……”地大哭起來。葉赫急忙跑過來，問：“陳躍琪，你有沒有受傷啊？你別哭了，我帶你上樓。”說着，便扶我起來，拍掉我身上的泥，走樓梯時還一直安慰我，“乖！沒事的！不痛的！上去就好了。”之類貼心的話。她還用手撫摸我的背，一會兒拍一下，一會兒摸一下。聽了這些暖心的話，感受她溫暖的撫摸，我感覺身體不痛了，腿也不疼了。
這就是我的兒時的好夥伴，一個我佩服的好夥伴，陪伴我一起成長！
四年級的我作文 篇5
至今我還忘不了那一幕，我們一家三口溫馨地擠在傘下，走在細雨濛濛的大街上。
就在那晴朗的早上，我正揹着沉重的書包準備上學去，媽媽突然拿着傘過來說：“孩子，今天有雨，拿着傘。”我不耐煩地說：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了。”無論媽媽怎麼喊，我頭也不回地踏上了上學的路。可“六月的天就像娃娃的臉，說變就變。”本來還是陽光明媚，可到了最後一節就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看着黑板，但心早飛到了外面：“真糊塗，早上媽媽還囑咐我帶傘，我就是不聽。哎，真是‘不聽老人言，吹虧在眼前’啊，只能當次落湯雞了。”
時間過得飛快，轉眼間，放學的鈴聲驚醒了我。有的同學乖，在傘的.庇佑下走了，有的同學也被家長們陸續接走了，剩下孤零零的我，頂着書包往外衝。就在不遠處，我看到了熟悉的身影，當他們看到我時，一臉焦急的快速靠近。爸爸撐着傘，媽媽急忙給我穿衣服。可雨傘太小，他們已經淋溼了大半個身子，可還是把傘推向我這邊。霎時，淚水浸溼了我的臉……
每當我學習失去信心時，就會想起那一幕，立刻專心聽講。我暗下決心，絕對不能辜負父母對我的期望和關愛。
四年級的我作文 篇6
我喜歡冬天，但我更喜歡冬日裏的臘梅。我喜歡它的美麗，喜歡它的勇敢，更喜歡它那不畏嚴寒、迎風斗雪的堅強！
在白雪一片的冬日，在那百花凋零之時，唯有臘梅生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在冰冷的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而綻放的梅花，開的`又是那麼的鮮豔。
臘梅雖然沒有玫瑰的風情萬種，沒有荷花的高貴典雅，也並沒有牡丹的流光溢彩，但它卻有着凌寒獨放的堅強。梅樹的姿態是十分優美的。乾枯的主幹曲曲折折，盤旋而上，樹枝上都是繁枝樹杈，屹立在風雪中，它的花兒開得是多麼爭奇鬥豔，紅的似火，白的如雪，藍的像海，五顏六色，好似可愛的！
臘梅，你就像是冬日裏的哨兵，你是那麼的堅強，在冰天雪地，傲然挺立，神氣十足！臘梅，你就像冬日裏的精靈，給那雪白的冬日增添了一番別有風趣的裝飾！
我喜歡你臘梅，因爲你就像是詩中所寫“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”臘梅，你是花中的鬥士，也是無畏的勇士!
我喜歡你臘梅！我喜歡你的美麗，喜歡你的勇敢，更喜歡你那不畏嚴寒、迎風斗雪的堅強！
四年級的我作文 篇7
每個人都有自己的成長過程，有酸的，有甜的，也有苦的，今天我也要向大家分享我的成長經歷。
記得那是三年級的一天，我表姐在家裏玩。表姐拿出我的`平板電腦，她打開來玩。“啊哦”，一陣驚叫從我耳邊傳來，我連忙過去一看，糟了，我完蛋了，我像見了恐怖的東西一樣害怕極了，怎麼辦？我的平板，竟然，竟然爆屏了，我心裏頓時像掛了七八個水桶，七上八下的，這是怎麼回事？我又沒動它，它怎麼會突然無緣無故爆屏呢？表姐對我說：“陽潔，我們還是先把平板放起來裝作什麼事都沒發生，我們什麼都不知道吧，好吧？”事到如今也只能這樣了，我和表姐驚慌失措把平板藏了起來。
到了晚上，爸爸叫我把平板拿出來，給弟弟學習。我和表姐無奈之下，只好照着做，爸爸打開平板，突然臉上睛轉陰。過了一會兒，爸爸大聲喊道：“陽潔，這平板怎麼爆屏啦？”“我也不知道啊。”“你不知道！這是你自己的平板，你怎麼會不知道？”“我真的不知道啊，難不成我會騙你不成？”“這是你自己的平板，肯定是你弄壞的。”無論我怎麼辯解爸爸還是指定是我弄壞的。“好啊，你竟然敢對我撒謊！”爸爸紅着臉，像要把我給吃了，“小小年紀竟然學會撒謊，今天不好好教訓你一下，以後就無法無天了。”而表姐早已逃之夭夭，突然我感覺好像全世界都認定是我乾的似的，真是有苦說不出啊。
通過這件事，我明白了一個道理，不能還沒查清楚就亂下決定的，不能冤枉好人。