在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的借物喻人的作文，歡迎閱讀與收藏。
借物喻人的作文1
一支小小的粉筆，用自己的生命譜寫着同學們的未來。從小，我一直非常羨慕，老師在黑板上寫字。從此，小小的粉筆進入了我的視線。
語文課上，粉筆就像個優秀的舞蹈家，在黑板上快樂的.舞動着。老師在黑板上寫出點、橫、豎、撇、捺，字字清秀、美觀，它用心演繹着一個字的傳奇。一筆都不會漏掉，一筆都不會混淆。
數學課上，粉筆就像個激情的演說家。老師用粉筆在黑板上演算着一道又一道的應用題，黑板上那滿滿的字，讓同學們明白了數學的意義。
英語課上，粉筆就像個聰明的學者。老師用粉筆在黑板上書寫着一個又一個的英文字母，讓我們掌握了一門外語，進入了另一個語言世界。
美術課上，粉筆就像個神奇的魔術師。老師用彩色的粉筆在黑板上畫出藍天、碧海、綠草、紅花……美麗極了！同學們賞心悅目地看着那一幅幅畫，讓粉筆更加耀目，煜煜生輝。
粉筆在生活中默默付出，卻不求回報，用自己短暫的一生詮釋着輝煌的使命。
借物喻人的作文2
古人云：“梅花香自苦寒來。”梅花，它不如牡丹那樣華麗、那樣雍容；它不如玫瑰那樣高貴、那樣濃香；它不如水仙、茉莉那樣清純、那樣可愛。它外表成熟，內心堅強。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”它是梅。而在這梅中，我獨喜愛臘梅。我常常想：梅之所以被稱爲植物四君子之一，應當就是因爲它內在的堅強和外表的樸實。人們常說“無意苦爭春，一任羣芳妒”或許梅花的這種高尚的品質，讓它有了“君子”的美稱吧。
梅，不僅有一種謙讓的品質，更有一種超凡脫俗，道骨仙風的美。它如賢惠女子般，無妖姬蘇妲己的妖媚，又無褒姒之冷豔；它如天仙下凡，美麗智慧、聰明沉穩。
梅，不僅有一種堅強的意志，更有一種陽剛之氣。它不怕雪花的逼迫，更不怕寒風的'呼嘯。它在風雪中挺起胸膛，硬把嚴冬給頂了過去，將心中的希望化做枝頭點點花蕾。
梅，你是真英雄。你若幻化成男兒，策馬揚鞭，定是項羽在世，張飛降臨。
梅，你是真美人。你若幻化成女子，回眸一笑，定是昭君還魂，西施返世。
梅，你那高尚的品質，是我學習的榜樣；你那堅強的意志，是我學習的目標；你那不懼風霜的勇氣，是我學習的動力。
借物喻人的作文3
日曆一頁一頁翻着，時間過得很快。
夜幕降臨時，家家戶戶都開燈。我正要打開書包做作業，突然降權了。這時，我想起了我以爲掉在角落裏的半根蠟燭。
十幾釐米長的蠟燭在別人眼裏是那麼微不足道。但是它能給我們帶來好處。沒有電的'時候，蠟燭可以給我們帶來一點光，一點浪漫，一點溫暖。每當我想到蠟燭，我就會想到“春天的蠶會織到死爲止，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。”我認爲蠟燭不僅給我們光明，更重要的是，它是一種奉獻和自我犧牲的精神。就像一個老師，他毫無保留的把自己一生的知識灌輸給我們。
老師是卑微的蠟燭，關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，卻爲國家培育了一批支柱材料。老師是無私的，他們值得所有的讚美。
借物喻人的作文4
外面沒有世界。有些人喜歡嬌嫩的花朵，有些人喜歡堅韌的草。但是我喜歡普通的蠟燭，因爲它在我心中是普通而偉大的。
蠟燭，他有一個長長的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個穿着五顏六色的衣服從天而降的`女孩。燃燒時，蠟燭的一點火焰隨風搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順着蠟燭的長身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結之後，就像滄桑的松柏。而且，現在人有了電燈，就已經被遺忘在某個角落了。只有停電了，人們纔會知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們讚美嗎？
如果無私奉獻的蠟燭能被我們讚美，園丁3354，像蠟燭一樣，不應該被讚美嗎？老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起，在學校總是吃粉筆灰，學生考上好學校就放心了。然後，有花教另一批祖國的時候，看着自己的學生成功，老師退休了，靠微薄的退休工資生活。這個時候，人已經忘記了他/她，卻沒有遺憾。春天的蠶繭會一直織到死去，蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！
我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！
借物喻人的作文5
梅花，松樹和竹子被稱爲“歲寒三友” 。
“竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高節，徒自抱負心 ”——《竹》劉孝先 當我第一次看見這首詩的時候，我就天天對媽媽說：“媽媽，你帶我去綠博園吧！”可是，媽媽還是一次次拒絕。 每天晚上，我都想：竹子長的高，但是在上中長着，路過的人都從不擡頭看完整個的竹子，但它從不埋怨別人，這是一種多麼高尚的品德啊！我如果也把這種虛心的品德一直保持下去，那樣子，同學們是不是就會更喜歡聽我讀課文，聽我講相聲了？
再回頭想一想，難道我把虛心的精神一直堅持下去，是爲了別人誇讚自己嗎？那樣是不是會讓我變得驕傲起立？我應該虛心的接受任何的誇獎，那樣是不是就會變好呢？
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——《竹石》——鄭燮 這首詩的作者是清朝著名詩人鄭燮所寫，他在此詩中讚美了竹子不怕嚴寒和狂風的堅定意志。 我也應該學習竹子的.這種精神，古代的好多著名大詩人在讚美竹子，就因它不懼嚴寒，有着堅定意志，我們應該學習竹子的這種精神！
借物喻人的作文6
蠟燭，在人們的心目中毫不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。
蠟燭的樣子並不惹人喜愛：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落裏，似乎永遠與黑暗相伴。它們還經常被調皮的.孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受着這麼多的折磨，但它卻毫無怨言。只有在停電時，人們纔會想到抽屜裏有一支蠟燭。這時，人們便會點燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”它們大滴大滴地流着蠟液，爲的是能給人們帶來更多的光明。
每當我一看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們爲了我們的將來，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給同學們上課；當夜深人靜時，人們都上牀休息了，她們仍然在燈下批改作業；爲了能教育好班裏的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間......老師的精神多麼地像蠟燭啊！她們爲了學生們的健康成長，燃燒着自己的青春年華，直到兩鬢斑白！啊！默默奉獻的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的老師，我深愛着你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！
借物喻人的作文7
看，那支短蠟燭，那支沒有引起人們注意的蠟燭，不知道有多少人稱讚過。我也喜歡蠟燭，因爲它們的精神。
在漆黑的夜晚，如果停電，就會使用蠟燭。它會站起來，讓人點亮它，給人帶來光明，驅走黑暗，但它的身體在減少。但它無怨無悔，因爲它知道人們需要它。當它燃燒時，你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能會認爲這是它悲傷的眼淚，不，這是它激動的眼淚。它似乎在說：“雖然我的生命即將結束，但我可以幫助人們趕走黑暗，帶來光明。我的犧牲是值得的！”
看它挺直的'身軀，像個勇敢的戰士，不屈服於黑暗。當你點燃它時，你會看到一團跳動的火焰，它像聖母瑪利亞的榮耀一樣白。
我們身邊，也有很多蠟燭性格的人。比如我們辛勤的園丁，老師——。他們向學生傳授豐富的知識，教給他們真理。每天都認真批改作業，即使生病也堅持站在講臺上。他們以這種方式支付學生的費用，沒有任何抱怨。這就是爲什麼我們從愚蠢變成了聰明。
“如果我是微光，我一定會給你燦爛的光芒。”蠟燭就是幹這個的。多給別人，少爲自己着想。
借物喻人的作文8
如果你問我喜歡什麼植物，我會回答——竹子。
如果你問我喜歡竹子的什麼，我會回答:“因爲竹子是‘三寒之友’之一，也是‘四君子’之一，它不怕冷的堅強意志和性格也是我們應該學習的，所以我喜歡它。”竹子，多普通的植物啊！它頑強的生命力真是驚人！它“出土前有一個節日”，長大後非常高，高得讓人看不見它的.頭。竹子用途廣泛:竹筍可以食用，竹子可以用作地板和墊子...簡而言之，竹子的痕跡可以出現在家裏的每一個角落，我們可以在任何地方看到竹子，它已經傳播到生活的各個方面。竹子，一種綠色，像碧玉。從遠處看，它像一個綠色的仙女。仔細看，它看起來像賈斯帕在模仿賈斯帕，真的很美。風一吹，竹葉就“嘎嘎”作響，聽起來像是一首童話。
我想變成竹子，站在路邊默默奉獻...
借物喻人的作文9
有的人喜歡芳香撲鼻的桂花，有的人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有的人喜歡臉上總帶着一絲甜甜微笑的桃花，而我卻喜歡平凡的牽牛花。
陽春三月，牽牛花悄悄探出腦袋來。它的莖長長的、細細的，像一根繩子。葉子像一塊美麗的翡翠，大口大口地吮吸着大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學回家，我都會給它澆水。沒過幾天，它的'莖就比原來長了幾寸，在密密麻麻的葉子中間，還露出了幾個小小的花苞。
我喜歡牽牛花，是有原因的。有一次，我考試考得不好，回到家裏，就大聲叫起來：“氣死我了，我不要學了！”碰巧被爸爸聽到了，他就對我說：“走，我帶你去走走。”沒想到爸爸帶我去看了牽牛花。他一邊指着牽牛花，一邊語重心長地對我說：“看看牽牛花，無論是在多麼惡劣的環境，它都會努力地一寸一寸向上爬着！而你呢？”我看了看牽牛花，又想了想自己剛纔的舉動，羞愧地低下了頭。
牽牛花是多麼努力啊，可我卻想着半途而廢。 牽牛花飄着一陣淡淡的清香，它雖然小，卻那麼堅強。我最喜歡的花就是你———牽牛花。
借物喻人的作文10
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都然而對生命的渴望而得來的力量!
草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於然而它又頑強地站了起來!我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當成然而弱小、無能的象徵，認爲它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認爲，因爲在我眼裏的小草，然而那樣的頑強，那樣的'富有生機，而最重要的一點，然而它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，爲這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
借物喻人的作文11
幾片潔白的花瓣擁抱着一簇黃色的花蕊，這就是我最喜愛的茉莉花。花雖然小，但它是淡雅的，清新的'。
夏天到了，茉莉花悄悄地開放了。雖然處處發出清香，卻因爲個頭太矮，顏色不豔麗，並不討人喜歡。下了一場傾盆大雨，狂風呼嘯着捲來，茉莉花一朵朵地飄落。落到葉子上，落到草坪上。可是第二天，風停了，雨停了，我一看，只見茉莉花那墨綠色的葉子，翠流更令我感到十分驚奇的是綠葉中竟然夾着無數個還帶着晶瑩剔透的水珠的花苞。傍晚，那一個個花苞全部綻放了，草坪內到處都能聞到茉莉花的香味。
我看着它那小小的花瓣，覺得玲瓏剔透。雖然沒有豔麗的色彩，但質樸、本色、純潔，不加修飾，非常動人。我吸着茉莉花散發的香氣，第一次發現茉莉花的花香比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。
茉莉花不僅外表讓人讚歎，它的品質更讓人敬佩。這不禁讓我想起了居里夫人，實驗的失敗並未打消她的積極性。終於有一天，她發現了鐳。張海迪的人生，是在牀上度過的。從小患有小兒麻痹症的她，用自己僅能活動的上半身，寫出了一本本的書籍。我敬佩茉莉花，敬佩它的品質。
借物喻人的作文12
在荒蕪人煙的大山。有一塊石頭，石頭上有一條縫。長六丈、寬也不過半丈。但上面生長了一株小草。它一點一點生出翠綠的葉子好像要跟我們進入大自然的綠色世界。
一天，小草對自己說：“我一定要茁壯成長。雖然這山上一滴水也沒有但等有雨的時候就可以吸收水分了。”你聽，沒想到，一棵小小的小草可以這麼堅強這麼樂觀啊！
大家都知道每個人都有夢想。這株小草也一定會有自己獨一無二的.夢想。假如這棵小草是會說話的。它一定會說：“我也許像你們神話中的美猴王，是一隻蹦出來的猴子。但我卻站在這裏一動不動，而美猴王說不定也已經環繞世界大半圈了呢！所以我希望自己可以變成一棵蒼天大樹。然後像美猴王一樣看到全球。所以樹都在我們腳下感覺有一種唯我獨尊的樣子。”
“每天起來山上的樹都在爲我打招呼，說‘你好，你好……’，在上面可以跟白雲姐姐和藍天妹妹還有風哥哥一起在天空上玩，”我的身體是小鳥的家，他們用樹枝建成巢天天在我的樹幹上歡聲笑語的。天氣熱的時候我的身體就是整座大山動物的遮陽傘，爲全心的小動物防曬。這就是我的夢想。
啊！小草，小小的身軀居然有如此大的夢想啊！
借物喻人的作文13
“野火燒不盡，春風吹又生。”每當我讀到這句詩，就會想起那一棵棵對別人來說毫不起眼的小草，但對我來說，小草是我最喜歡的植物，也是最令我敬佩的植物。小草雖沒有菊花的繽紛，沒有梅花的冷傲，甚至就觀賞價值而言，不能與很多花相提並論，可它那頑強的.精神是無與倫比的。在風吹雨打下，它們雖然倒下了，但這只是暫時的，雨後，它們穿着嶄新的衣服又筆直地站了起來。
無論是風吹雨打，還是烈日炎炎，警察叔叔不都是在他自己的崗位上兢兢業業地站立着嗎？烈日吐火的時候，一滴滴豆大的汗水從他們的兩頰流下來；寒風凜冽的時候，依然能看到它們挺拔偉岸的身影，巋然不動，這不正是小草的精神嗎？
我敬佩小草，更敬佩具有小草精神的警察叔叔們。在生活中，我們會經歷許多的困難，未來的路途中也許會有更多的障礙等着我們去翻越，不過，我不會怕，我要做一棵頑強的小草。
借物喻人的作文14
一天，我有機會和爸爸來到昆嵛山遊玩，在上山的路上，我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了，滿山長滿蒼松翠柏鬱鬱蔥蔥。我仔細觀察發現青松枝茁壯，葉茂盛，樹幹粗壯，彎曲，青松的根細細的吸引了我，根的數量很多，粗細不同。深深地扎進根裏，吸收水分，營養，他們經過暴風雨的考驗，勇於站在山頂上，展現風采。
望着眼前的青松，我浮想聯翩，在祖國的高山冰雪線上，那一位位手握鋼槍，身穿綠色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別爲代價，換來了每寸疆土的安寧，與風雪爲伴，與日月交談，忍受着艱苦，忍受着寂寞，他們每天吃不到新鮮的蔬菜，水果，喝不到甜甜的`淡水，但是他們毫無怨言，端着沉重的鋼槍，在雪地裏站崗，每逢佳節，享受不到和家人團聚的快樂，品嚐不到家人準備的美味佳餚，在雪山上吃着罐頭，壓縮餅乾，但是他們非常樂觀。
這都是爲了國家的安寧，人們的幸福。無私奉獻，無怨無悔。
我崇尚青松的堅忍不拔，崇拜解放軍的堅韌無私。
借物喻人的作文15
有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡乖巧的小鳥、而我卻喜歡我們生活中不起眼的小蜘蛛。爲什麼呢？接下來就讓我來告訴你們吧。
人們只要一想起蜘蛛的樣子就會直打哆嗦，而我卻十分讚賞蜘蛛，但是有些人看到蜘蛛猴會毫不留情的踩死他們，我覺得這些人的舉動是可悲的。
有一天，我在操場上和小朋友們玩耍時，恰好發現了一隻蜘蛛。當我正要去踩它時，我停了下來，因爲我看到它正準備織網。於是，我就蹲下來細細地觀察它。只見它飛快地跑到樹邊，然後一步一步的往樹上爬，它滑倒了又爬，最後終於艱難地爬上去了，我心裏也爲它感到開心，現在他終於能夠開始織網了。只見它從嘴裏吐出一絲絲白色的東西，一圈一圈的纏繞在樹上，形成一個巨大的網。我認真地觀察着蜘蛛的一舉一動，它是那樣的.認真，那樣的有趣。可是不巧就在蜘蛛快要織完整張網的時候，風弟弟來搗亂了，他用力的一吹，蜘蛛網就斷了。但是蜘蛛並沒有氣餒，而是繼續的織着自己的網，最後終於將自己的網修補好了。
通過觀察蜘蛛織網，我學到了：我們在做事情的時候一定要堅持不懈才能取得最後的勝利。