無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
週日，媽媽帶我去參加了一個特殊的公益活動——悅苗寄養院的“金秋燈會”。來到寄養院，我被眼前的情景驚呆了，這裏的孩子們有的不停地流着口水，有的一直在傻笑，有的'走路的樣子很奇怪，有的一直在啃手指，有的坐在輪椅上，有的看起來很兇……，第一次見到這麼多這樣的孩子我心裏好緊張，甚至很害怕。媽媽馬上安撫我，告訴我這裏的孩子都是折斷了翅膀的天使，是一批智障兒童，他們已經失去了家庭的溫暖，特別需要我們去關愛他們！我慢慢的發現他們的眼睛是很友善的，我把帶去的水果送給他們，他們還對我微笑，我似乎沒有那麼害怕了。我和他們一起扎手工燈籠，一起做戶外運動，一起遊戲，玩得很開心！小精靈兒童
我以後會經常去看望他們，爲他們帶去更多的歡笑和溫暖！
三年級作文 篇2
大家好，我叫杜銀純，今年9週歲，我在崇德國小304班讀書，我是班裏的班長，是老師的小助手。
我是一個聰明又開朗的小女孩。我留着長頭髮，我總愛把長髮紮成兩根小辮子，走起路來搖搖擺擺，就像一對小夥伴在玩遊戲呢！我有兩隻大大的眼睛、一張小小的嘴巴，我可愛笑了，整天用笑容溫暖周圍的人。
我的愛好是學習。我最喜歡的是寫作文，媽媽還給我報了作文學習班，在學習的過程中，我很認真，老師也總是誇我的作文寫得好。我不會驕傲，我會繼續努力的，爭取寫出更好的作文來。
我的.優點是唱歌好聽。每當我唱起歌來，大家都說很好聽，再來一首呢！
人無完人，金無足赤。我也有缺點，我的缺點是膽小。有一次，晚上我一個人在家裏看書，爸爸媽媽和姐姐出去了。看着看着，突然停電了。屋子裏黑漆漆的，我嚇得哭了起來，幸好爸爸媽媽及時回來了。姐姐還取笑我呢！
這就是我，一個又聰明又膽小的女孩，你們喜歡我嗎？
三年級作文 篇3
春天又來了。
每年春天那田野裏的花朵和芳香會讓我久久不能忘懷。
回到鄉下的時候，我都會看見外婆那慈祥的笑容，那笑容溫暖人心。
外婆花白的頭髮襯托出年紀的衰老，加上魚尾紋和皺紋看上去已經是一個70歲的白髮老人。
秋天和外婆一起摘橘子，外婆的橘子可好吃了，酸酸甜甜的，橘子多汁、飽滿。
記得小時候我和外婆去坐在湖邊一起唱澎湖灣，真希望那一刻能永遠保持下去，那悠揚的歌、那幸福的笑臉，那是我向往的生活。
雖然已年過半百，而那固執的`童心永久不變，還有那倔強的脾氣，信不信由你：
輕輕地挽着我的手穿過叢林帶我來到了這美麗的地方——田野金黃的麥谷親近的大自然,心中的煩惱就像浮雲般飄散了，外婆隨手摘了一朵花朵戴在我的頭上。外婆笑了笑，我也笑了笑，真希望時間停留在那一刻，那充滿歡聲笑語的一刻。
這就是我的外婆我熟悉的人，不管怎麼被時光奪去容貌，也依舊是我外婆，在我心裏永遠是那永遠長不大，幼稚的老頑童。
三年級作文 篇4
每當我看見其他小朋友在滑板上那英姿颯爽的樣子，我感到十分得羨慕。暑假，我懇請媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快地答應了。一回到家，我就迫不及待地打開包裝，一個嶄新的滑板就呈現在我的`眼前。
看着這滑板，我心裏有點癢癢的。於是我懇求爸爸陪我到我家樓下去學滑板，我覺的滑板應該很容易吧。我一腳踩住另一邊，只見滑板的另一邊翹了起來砸了個我鼻青臉腫，我放棄了，爸爸說：“遇到一點困難就退縮了，長大怎麼立足社會呢。”聽了爸爸的一番話，我發誓我不學會滑板我不是人，我準備再來一次的，有個哥哥看了走過來說：“定板的那隻腳一定要踩穩中間，開始建議別追求速度，因爲這樣很容易滑倒，新手主要找感覺，練平衡，然後再試着練習轉彎，擡板。”我試了一下，結果成功了，但是我覺得太慢了，我問哥哥：“怎麼才能加速呢？”哥哥說：“第一、蹬地腳的力量，力量大當然快，需要練習。第二、蹬地腳的重心，蹬完立刻收回，轉移到板上，便於減小阻力！”我聽了這位哥哥的話後，終於可以滑出去十幾米，可是滑出去幾十米後還是摔了一跤了，可是我還是會繼續努力的。
從那時起，我就迷上了滑板，每當放學了，做完作業我搬出心愛的滑板車就開始了！
三年級作文 篇5
我有一位和我非常要好的同學，她叫做“黃麗名”，中等個子，一對彎彎的眉毛下面有着一雙水汪汪的大眼睛，梳着馬尾辮，走起路來一甩一甩的，顯得特有精神！
“叮鈴鈴......”下課了，我正準備叫黃麗名和我一起出去玩，忽然見她在座位上緊鎖眉頭，正在思考着一道難題，便不忍打擾她。只見她一會兒愁眉苦臉；一會兒抓耳撓腮；一會兒在草稿紙上塗塗畫畫；一會兒咬着鉛筆頭，冥思苦想。
突然，黃麗名眼前一亮，急忙在作業本上“唰唰唰”地寫了下來。寫完後，她看着作業本，臉上露出無比的.高興，好比漁夫捕到了魚，獵人捕獵到了獵物一般，欣喜若狂。
解決完難題後，黃麗名站起身，正準備和我一起出去玩時，可上課鈴卻響了，我倆兒你看看我，我看看你，都會心的笑了......
這就是我的同學——黃麗名，她聰明伶俐，愛讀書，愛學習，我很喜歡她