在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
窗外下起了瓢潑大雨，我望着窗外，雨過天晴後，我看見了天空中出現了絢麗的彩虹，我欣賞着雨後的美景。想起了一件事，我的嘴角揚起了淡淡的微笑。通過這件事，我學會了欣賞自己，有了自信。
我以前的語文成績不算太好，所以對語文漠不關心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語文老師雖然也經常教導我要好好學習，但是那時候的我哪聽得進去啊！
記得上四年級時，早晨來到學校，老師就讓我們臨時寫一篇作文，雖然只限制在300字以內，但是我那時對作文沒興趣，覺得很難，寫出來的作文可以說是‘流水賬’。看着其他同學的.作文都被老師當成範文來朗讀，我的心裏泛起了漣漪，認爲自己不比別人差，一定能學好語文寫好作文。
但事與願違，我怎麼練習都沒有用，當初語文基礎知識很差，寫不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“小晶，我猜你很想提高作文的成績。”我點了點頭，老師笑着對我說：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看！回家多看看書，平時多積累知識，作文的成績就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫好。
於是，我經常看書，學習書中的寫作方法。經過長時間作文的練習，我的作文水平一點點地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當做範文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終於有了收穫！
欣賞是一種讚揚，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會心一笑；學會欣賞自己，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力。
欣賞的作文 篇2
我們有些人追求簡簡單單的愛，但在現在是不能的。
我在這樣一個由兩男兩女組成的組裏——“小俊，給我們去打飯。小飛，你也去”小可和小欣說道：“大姐放過我吧”小飛說道“快去，不然……嘻嘻”———這就是我們的小組。我們倆雖然受到壓迫，但卻其樂無窮。我們很喜歡她倆，但有些糾葛的是我們也不知道我們自己到底喜歡她們倆中的那一個。但我們的國中生活很有趣，但我漸漸發現有可能我們真的太寵她們了。她們漸漸的'不把我們當一回事了，我和小飛都知道，但我們不在乎·直到小可談戀愛了，我終於見到和我相處三年的兄弟小飛哭了。之後我們便守護着我們最後的夢-小欣-__但沒想到的是有人在追她，小飛終於忍不住了向他告白。而我看見昔日的兄弟給我喜歡的人告白時，那是我心中的夢破了，小組也破了。最後小飛去了。但……欣……卻說：我不可能喜歡你的，小俊也不可能，你們又不帥，又……我不知道她是不是開玩笑的，但至少在那時我的心冷了，我在想不管你喜不喜歡我們，但也不能這樣打擊小飛和“一旁的我”。
我笑了，我在笑我們爲什麼這麼傻……哈哈
欣賞的作文 篇3
認識她，在那次做義工的時候。她給孤兒院的孩子們洗衣服，摘菜做飯，給殘疾男孩餵飯，陪他們玩耍做遊戲。那個腦癱兒卻喜歡她的粉指甲，用髒兮兮的小手撫摸着，嘴裏說着聽不懂的咿咿呀呀的`話。
她的指甲粉的像霞，好像雙手在霞光裏浸染過一樣，更像十枚杏花瓣貼在了十個手指指甲上。我說，初次見面，握個手吧。她大方地回答，好呀。你的手不僅好看，還柔軟，有溫度。她只是笑了笑。
我勸她說，這麼美的指甲，別弄髒了。她說，沒事呀，很好清洗，做一次很便宜的。不過你很有眼光，好多人誇我粉指甲很適合我和我的手，我也感覺很漂亮。
同行的朋友問我，你握她的手了。我說，是呀，怎麼了？朋友說，你不知道，那年，她單位領導喜歡她漂亮的粉指甲，叫她去辦公室，摸了她的手，被她用粉指甲撓了臉，至今領導臉上還有五條粉色的傷痕，無法消退。
再次見到她，腆着大肚子。她說，我結婚了，做準媽媽了，都六個多月了。我說，恭喜你呀。臨別時候禮貌地握手，沒有了粉色的指甲了，右手指尖光禿禿的。
她說，沒有嚇到你吧。我從小先天性沒有指甲，是不是很難看？不過，聽說指甲油有毒性，做美指甲對寶寶不好，爲了孩子，愛美變成第二了。
欣賞的作文 篇4
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，羣山荒蕪。”
真的是這樣嗎？我帶着疑問，對自己十二年的經歷進行了回憶。
的確如此，在我的最後一年國小生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時，語文和數學老師開始漠視我，我的冬天持續的越來越長，就算是夏天的炙熱的太陽也融化不了我心中的冰山。六年級時還了兩位老師，語文數學包括其他科的老師全換了，因爲我們全校六年級搬到了實驗中學，第一節語文課上，我們爭着給語文老師看作業，當看到我的時，語文老師笑容滿面，並說：“好漂亮的字，寫那麼漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時，就在那一瞬間，一縷夏日的陽光，射進我的.心房，我心裏的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中紮下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話，讓我不再對我自己唾棄。過了一段時間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽得到嗎？”
我的老師，假如世上還剩最後一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上還剩最後一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
再次感謝您，我的老師！
欣賞的作文 篇5
坐在窗前，我想起了你，我最欣賞的人。
五年級時，帶着對國畫的憧憬，走進了你的教室。你的教室總與別的畫室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會很有心地灑上香水。盧老師，你的.捲髮總是令我懷念，散發着百合的香味，像你的長相一樣乾淨。
那時候，我最喜歡你畫的荷花，有彩色的，還有直接用黑色墨水調水染上去的。面對空白的宣紙，我都不知道該怎麼拿筆。看着那一片一片濃墨，柔美的線條，只能乾着急。你像一陣風似的，帶着百合香，走到我面前，看出了我的糾結，握着我拿筆的手，往上提了一提，將毛筆與宣紙垂直，莞爾一笑。我望着你清澈如水的眸子，你發現我在看你，朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭，不好意思地在色盤上擠上顏料……
我極喜歡看你畫畫，筆尖上點些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一隻只可愛的小動物，唯美的風景圖……你的畫筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會開出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。
你個子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見的是雙帆布鞋，就像一個學生。你天生捲髮，卻透着一股書卷氣。畫起畫來，行雲流水，線條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。
盧老師，你是我最欣賞的人。