在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我們班的風雲人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的風雲人物作文1
我們班的風雲人物應有盡有，各有千秋。
飛毛腿
“飛毛腿”是沈浩哲，他是我們班的班長，他跑起步來如射出去的.子彈，一下子就將別人甩在後面了。在參加運動會時，他總是得到第一名。比賽時，他豎起耳朵聽着發令槍的聲音，槍聲一響，他右腿往後一蹬，飛快地奔跑起來，身上的衣服就像在空中獵獵飄揚的五星紅旗，不停地抖着，對手被遠遠地拋在了後面，快到終點時他總做出一個十分傲慢的動作——走過終點。對，沒錯，他就是走過終點，他是在告訴我們，他得到第一名易如反掌。
投石車
“投石車”這個外號是同學給我取的，我對這個外號十分滿意。爲什麼說我是投石車呢？因爲我扔東西扔得非常遠，在運動會上，扔壘球的項目第一名總是我。今年在三墩國小參加運動會時，我代表長橋國小參加了六年級男子壘球的比賽，我以優越的成績——39米獲得了第一名。第二名是32米，與我相差7米，整整7米！要知道在比賽時相差零點幾米都能扭轉局勢，而我竟多了7米，遙遙領先了第二名。哈哈，“投石車”——我當之無愧！
智多星
“智多星”是周萬里，他有許多鬼點子，有一次數學考試，有一道題目出錯了，算不出來，大家冥思苦想也沒做出來，只有一個人想了出來。嘿嘿，那個人想必你已猜到，對，就是他——周萬里。他揣測了一下題目的本意，將題目的數字動了點手腳，改得能算了，便輕而易舉地將題目做出來了，成績自然也沒得說哦。這個鬼點子牛吧！
我們班的風雲人物還有很多很多，想知道？下次告訴你們吧。
我們班的風雲人物作文2
“陳建宏！你來回答這個問題！”科學課上，老師請陳建宏站起來回答問題。可是，陳建宏一點反應都沒有。“陳建宏，我讓你站起來！”老師怒氣衝衝的說。但陳建宏還是沒有反應，走近一看，原來是睡着了。
陳建宏是我們班出了名的睡神。瞧，他又在科學課上睡着了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節是科學課，同學們像離弦的箭似的，從4樓教室飛奔到了1樓科學室。只見老師慢悠悠的走進教室，說：“上課！”同學們站起來了，唯獨陳建宏沒有，不看也知道，肯定是睡着了。
“呼嚕嚕—呼嚕嚕—”，聲音越來越響，越來越響，很快就傳到了老師的耳朵裏。老師的心情越來越急躁，板書也越來越草，“嘭—”，老師心中的怒火一下子就爆發了出來。“陳建宏！你來回答這個問題！”陳建宏絲毫沒有一點反應，還是“呼嚕嚕—呼嚕嚕—”的打着瞌睡，口水飛流直下三千尺，嘴巴張得大大的，肯定在做美夢。老師見陳建宏沒有反應，又叫喊了一聲：“陳建宏！”陳建宏這纔打了個瞌睡醒了，迷迷糊糊的說：“我怎麼在這兒，我明明在家裏睡大覺的呀！”老師搖起了頭，無奈的說：“怎麼會有這樣的學生呢，你乾脆回家去算了，別來學校了，科學課沒有幾次是認真上的！我真是管不了這樣的.學生！哎—！”等老師講完後，陳建宏又伸了個懶腰睡着了。
陳建宏真是我們班出了名的睡神。希望老師的教訓能讓他不這麼愛睡，這樣不僅會影響自己的學習，還會影響自己的人生。希望陳建宏以後上課不要在睡覺了。
我們班的風雲人物作文3
在高琦國小，只要提起我們班，所有老師都會搖頭，“唉，這個班，全班的‘特困戶’呀！”
因此，我總結出了幾種“特困戶”們睡覺的樣子，來爲大家一一分享吧！
敦煌飛天式
此動作，極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如弱柳扶風，雨打芭蕉……有上古遺風。
常見人物：潘延，外號：“潘金蓮”“潘美麗”。
看，此人正在睡覺。這姿勢，別提有多“優美”了，而且，他坐在第一排的，當時正在上數學課，老師發現了他呼呼大睡，氣呼呼的說：“潘延，你給我站起來！”他驚醒，說：“媽，我錯了，以後寫作業再也不睡了。”聽了這話，老師氣得臉發紫了，讓他出去站着，可他站着也在“飛天”呢。
苦讀詩書式
書本做屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師的唾沫、粉筆等致命暗器，只是這種姿勢，容易壓扁鼻子。
常見人物：楊璨宇，外號：“楊貴妃”。
LOOK，我的班的“楊貴妃”正在睡覺，看看這“美麗，漂亮”的.“楊貴妃”正拿這一本科學書作“屏風”呢，科學老師——胡老師見了，把他叫醒，讓他拿着一支筆放在嘴裏。“楊貴妃”的這一動作，把全班同學逗得哈哈大笑起來，“楊貴妃”則羞愧難當。
金猴探海式
睡覺舒適，造型別致，或許是在京劇猴戲中悟得靈感：可見啊；藝術是相通的，心有多大，舞臺就有多大。
常見人物：朱鑫平。
這個人十分可恨，特別是在上課時。有一次，在上語文課，朱鑫把手高高舉起，黃老師以爲他要回答問題，找了他。他醒後，卻以爲下課了，背起書包，淡定的走出了教室，全班同學都蒙圈了。
這就是我們班的“特困戶”們，形形色色，姿態各異。
我們班的風雲人物作文4
“這件事一定是張歐翔乾的，不可能是別的人，因爲我看見了張歐翔在放學的時候，沒有去對面買塗改帶，他手裏就是拿着丟掉的那款塗改帶！”小蔡一臉的憤憤不平，兩眼狠狠地瞪着張歐翔。
這就是我們班的小無賴——“小蔡”。小蔡大名叫蔡淳熙，他不僅經常不聽同學、老師的話，在家裏也時不時對爸媽耍脾氣，而且還很會耍賴皮，別人說東，他偏說西，別人往南，他就往北。有時候連老師對他的無賴精神也沒辦法。
經小蔡這麼大聲一說，教室裏馬上沸騰起來，你一言，我一語，紛紛跟着小蔡的`話來指責張歐翔，好一番菜市場的熱鬧景象！終於，張歐翔忍受不了了，晃動着小肉墩似的身體，以蝸牛般的速度站起來，用一隻肥肥的手摸了下後腦勺，一臉無辜又沒有絲毫底氣地說：“不……不是，那個，那個那個我乾的，真的不是！”
此刻，我心中暗想：估計張歐翔又要悲劇了！唉，誰叫他學習差，經常受人欺負呢，況且這次惹的還是我們班鼎鼎有名的“風雲人物”——小無賴小蔡。
小蔡還真厲害，張嘴就召來了班上的幾位好事之徒——王來易、蔣昊澄等幾名同盟軍，幾人一起起鬨，瘋狂地用語言的方式，暴力的想法來攻擊張歐翔，教室的溫度彷彿在成倍的上升。可憐的張歐翔臉色慢慢地變得通綠，最後，他終於忍不住大聲哭了起來。不哭沒關係，一哭便把林老師招來了，小蔡和其他同學受到了批評。
我希望小蔡不要這麼無賴了，因爲賴皮的行爲並不會讓你得到尊重。無賴的人也許會得到一時的小便宜，只有品德高尚的人才能得到大家真心的尊重，纔會在學習上學得更好，長大後更加容易出人頭地！
我們班的風雲人物作文5
我們班的“三絕”
我們班有“三絕”，分別是“怪絕”、“瘋絕”、“快絕”，併名災“傳說三絕”。
怪絕
他是我們班最怪的人，你看，他站在那兒從來不會動嗎？這樣想你就大錯特錯啦！他站在那兒就是左晃晃，右搖搖。總之，沒有一次不動的。他什麼時間都有事幹。幹什麼？我來告訴你，呆笑。老師罵他，他笑。老師打他，他也笑。老師打電話告訴他家長，他還若無其事地笑。他就是曹陳施。
瘋絕
葉珈銘這個名字，在我們班簡直就是遺臭萬年。問到我們班的人，他們會毫不猶豫地說：“我最討厭他了。”人家在解小便時，他悄悄地來到別人身邊將褲子脫下來。幸好別人防得快，否則就要被笑話了。前幾天，他跳上桌子，又跳下來，撲在別人身上，又把別人追支牆角。葉珈銘看見老師來了，迅速關門，葉珈銘將手伸過去，不幸發生了！葉珈銘的.手被夾破了。我們班的人，沒有一個告訴老師的。幸好沈老師看見了，送到祝老師那兒。
快絕
她是幫我們班連奪四次運動會冠軍的哦。那真是風一般的速度。你們以爲陳詩婧是我們班的“快絕”嗎？你猜錯了，“快絕”是我們班的胡瑋珉。他成績不好。但是他可是“傳說三絕”中成績最好的。跑得最快的。雖說胡瑋珉是我們班跑得最快的。但每一次運動會他都沒有去參加！
我們班有了“傳說三絕”就少不了笑聲，有了他們三絕就爲我們班增添了一份有趣。
我們班的風雲人物作文6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，天天都扎着一根又粗又長的馬尾辮。她就是我們班的副班長——陸浩男。
她是副班長，除了老師和班長就輪到她了，她之所以能當副班長，就是因爲她的負責。她也是語文課代表，老師們都十分喜歡她。而我就不同，天天調皮，讓老師很是煩心。
每天早晨，只要班級有10個人了，她就會毫不猶豫張開她那能容萬物的嘴巴，樣子好像氣吞山河一般，這還不是關鍵，關鍵的是她讀書的聲音真是響徹雲霄。每次讀到古詩十首時，讀得我耳朵都要起繭子了，馬上就會背誦了。不禁感嘆道“讀書百遍，其義自見”的深刻體會。從這可以看出她是一位非常負責的語文課代表。
她作爲副班長也有令人敬佩的地方，她在老師不在的時候能有序的管理好班級，讓老師和同學都十分佩服。在私下她也是位樂於助人的同學，記得有一次，我在想一道題時，百思不得其解，只見她慢悠悠走過來問我：“是不是不會做啊?這題啊，我會，要不要我教教你啊?”我羞澀地不敢回答，心想：男同學怎麼能問女同學問題呢?這樣應該不太好吧。可是還沒等我回答她就把題目答案寫了下來，讓我恍然大悟，原來是這樣做的.啊!我不禁說了：“謝謝!”她只是淡淡地說了句：“不用謝，這是應該的。”後來學習了她樂於助人的精神，時常幫助有困難的人，幫多了就體會到“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
陸浩男對於生活態度值得我們學習，俗話說：“助人爲快樂之本，助人爲樂是種美德”。我相信在她的薰陶下，我們班有更多人加入到她的精神中去，成爲一片欣欣向榮的美好景象，讓我們學習她吧!
我們班的風雲人物作文7
我們班的風雲人物可多了，可謂是人才濟濟，就讓我來給你介紹吧！
飛毛腿
老師有什麼跑腿的事，就會上我們班的“飛毛腿”來幹。比如有一些資料要交給班主任，老師話還沒說完，“飛毛腿”就跑了出去，“嗖”地一聲又跑回來了。還有呢，每次多管閒事的'同學把班長給惹哭了，“飛毛腿”會立刻跑去二樓辦公室，把老師叫過來。
大喇叭
“大喇叭”是“獅吼功”的傳人，她的絕招“獅吼功”可是無人能比。有一次，我們班主任下課的時候，班上同學大喊大叫，“大喇叭”使出了她的“獅吼功”，全班立刻鴉雀無聲，連一塊橡皮掉地上都能聽得見。這一招“獅吼功”可還把老師引來了，“大喇叭”只好坐回位子。
愛哭鬼
“愛哭鬼”就是我們班的班長。有一次，愛管閒事的同學在下課時間段，對班長說，要告訴楊老師她下課玩水，班長瞬間就哭了，哭額額可是梨花帶雨呀，不少女生男生都來責怪這位同學，真是個愛哭的傢伙！
淘氣包
說到淘氣包呀，我們學校可是無人不曉，這位同學可是當之無愧的呀。他還被校長請過喝“烏龍茶”，每次上課他老是做鬼臉兒，把全班同學逗得哈哈大笑，還有他上課的時候還吐口水呢，他把嘴一張，水就噴了出來……
看，這就是我們班的風雲人物。
我們班的風雲人物作文8
施熠，他可是我們班的“風雲人物”。一個國字臉，一雙小小的眼睛，一個高高的鼻子，再加上一副娘娘腔的嗓門，就組成獨一無二的他了。
施熠不僅學習成績好，更是課堂上老師眼中的“國小霸”。那一次語文課上老師出了一個難題，有的同學擡頭苦思冥想，而有的同學悄悄地低下頭，怎麼也答不出來。就在這時，施熠站了起來，得意地對老師說：“這道題的答案是……”一個精彩的'回答，老師頻頻點頭、連連稱讚說大夥要向他學習，同學們也投去了羨慕的眼光，敬佩不已。
“丁零零……”這一聲鈴聲彷彿施熠變身的背景音樂。“老師再見”！大夥剛說完這句話，老師前腳剛出教室，他就開始“釋放自我”了。
施熠從抽屜中找出一塊眼鏡布走向講臺，然後左手捻起蘭花指，右手食指和大拇指拈住眼鏡布一角，對大家說：“我來給大家講個笑話，請大家捧個人場！”因爲我們急着去玩，所以只好服從，不然的話連玩的時間都會被吵架給浪費。他開始講了：“從前……”施熠講的時候，一邊比劃着蘭花指，一邊撩這自己板寸長的頭髮。講完笑話，他講完像一個芭蕾舞者，踮起腳尖跳着舞走下了講臺。哎，大夥也終於可以散了。每一次看到他這樣，我們只能“一笑置之”，因爲他的舉動實在是太奇怪了。
班級裏兩個規定：一，下課時我們儘量避開施熠一點，以免惹禍上身，他有一個怪脾氣，有人碰一下他的東西，他都會責罵；二，不買與他一樣的東西。要是有人和他買了，他便要求那人在家裏用。以上兩條千萬別觸犯，否者後果不堪設想。
哎呀，不好，施熠來了，今天先聊到這裏吧！
我們班的風雲人物作文9
上國中後，我感到很快樂！不僅是因爲國中生活豐富多彩，還因爲我在國中結識了很多開朗，熱情的同學。就讓我來向你介紹一下他（她）們吧！
大名鼎鼎的班長——潘佳怡
潘佳怡當班長非常稱職，她是一個待人真誠，熱情，性格樂觀的女生。老師交給她的事，她都認真去辦。同學叫她幫忙，她都熱情幫助，並且做得很好。班長應該是個很嚴厲的角色纔對呀！但潘佳怡並不嚴厲，她不僅有親和力，還有幽默感。和她在一起時，根本感覺不是來她是班長。正是因爲這樣，同學們都服從她的指揮。潘佳怡不僅班長當得稱職，學習也非常棒。入學時的“摸底考”，她還考得全班第一呢！
老師眼中的好學生，同學心中的競爭對手——陳思妍
陳思妍是位出色的學生。上課認真聽講，積極舉手發言，而且他每一次回答都答得非常完整，流利，正確。他還寫得一手漂亮的字，每次出版報都有他的份兒。他英語很好，發音準確，聽他讀英語，就像在聽一個英國人講話似的。陳思妍幾乎天天得到老師的.表揚，每次老師表揚他時，我都在暗暗地嫉妒他，心想：我一定要超過你！
一直默默無聞，後來一鳴驚人——尚巧妮
尚巧妮和我是一個宿舍的，她是一個文靜的女生。她從不拿自己的成績來炫耀，同學們都不知道她的“戰力指數”是多少。直到那一天……“全班第二名——尚巧妮！……”全班人瞪大眼睛，張大嘴巴看着尚巧妮，簡直不敢相信自己的耳朵。當時，老師正在念“摸底考”的成績排名，當老師唸到尚巧妮第二名時，全班都被嚇了一跳。這才知道，原來尚巧妮是個深藏不露的“學”林高手啊！
班裏的同學各有各的特點，有“數學王子”——王曼傑，現代版王羲之——周哲賢……這些，就是我那多才多藝的朋友們。
我們班的風雲人物作文10
他是我們班的新班長，一個活潑可愛而可敬的人，他就是我們班的體育委員兼班長——石天傳。
他活潑，樂於助人，是我們的好幫手。他有趣，口齒靈活，是我們班的開心果。記得有一次，我們班開展辯論大賽，石天傳發言最積極了，動不動就舉手發言，而且他的口才也比較好。每次都把反方的話給壓到回去。所以說他是我們班的口才大王，他發言最經典的'一句話是請問反方的同志，你們能否預知下一秒所發言的情況呢。
體育課上幽默多——記得每次上體育課，我們的體育委員難免要寒暄幾句。有一次作彙報，老師，人都齊了，只見吳老師說;你說什麼，石天傳只好又說了一遍。這時，吳老師順手拍了他的屁股，對我們笑哈哈的說;叫他說響一點，還這麼輕，你們說該不該打。這時女生齊聲說;打得好。“而石天傳就不高興了，在旁邊嘀咕的什麼呢，過後吳老師給我們男生全體加了一分，女生誰都不加，可真有意思!
信技課上當兩面派，——石天傳在信技課上是頂頂有名的兩面派。有一次電腦課給我們補作業，其他同學在玩電腦遊戲，只有他在那邊認真補作業。而且在課上也經常被老師表揚。不過，這只是他的正面而已，他的反面是經常喜歡講話，動不動和幾個人一起聊天，或者是在老師的電腦步聚弄錯，同時還大聲說話。所以，他也是被老師批評最多的人物。經常搬椅子在講臺上面罰坐，可真是個不折不扣的兩面派啊!
這就是石天傳，即是一個兩面派，又是一個開心果。
我們班的風雲人物作文11
我們班的風雲人物有許多，他們個個身懷絕技，使我們班充滿了歡聲笑語。
笑話王
“笑話王”這個稱號給汪奧涵可真是再合適不過了。記得有一次，他上課故意哼歌，被老師發現了，第一次老師狠狠地幹瞪了他一眼，然後繼續自顧自地上課。他可沒有那麼識相，仍然在哼，這次老師怒了，叫他站起來背古詩，他低聲背道：“春眠不知曉，處處蚊子咬。夜來瘋子說，嘩嘩哭多少。”聽他這麼一說，我們捧腹大笑，他則被老師請進辦公室喝“下午茶”了。這就是我們班的“笑話王。”
女霸王
“自古英雄出少年”，這句話果真不假，劉凌薇、李雯麗、柳晨陳她們可謂“女中王”意思是女霸一方，女中霸王。呵呵，她們三個人還正好坐到一塊了。中間坐着一個男生，這個男生可真是悽慘啊！這還有一次，那個男生一不小心踩到了李雯麗書包邊上的帶子，三個女霸王迅速將他圍攏。劉凌薇先給他個“飛火流星拳。”柳晨陳給他一個“三打白骨精”，李雯麗緊跟着一個“飛毛腿”。那個男生被打得鼻青臉腫，可悲啊！
飛毛腿
潘代誠是我們班的飛毛腿，他跑步可快了。一天，老師的粉筆用完了，叫他到另一棟教學樓的四樓和教導處拿一盒彩色的`，一盒白色的。老師的話剛說完，他就“嗖”的一聲跑出教室直奔教導處。不過短短的幾十秒，他就“嗖”的一聲跑回來了。老師和同學們直誇他跑得快，他不好意思地笑了。你說，他跑步快不？
這就是我們班的風雲人物，他們讓我們班每天都在歡笑聲中度過。你如果還想知道其他的風雲人物，就來我們班吧！
我們班的風雲人物作文12
我們班的瞌睡蟲特別多，最懶的還是王禹翰，他睡覺的姿勢是“苦讀詩書式”，我覺得用這一首詩歌可以用來形容他：以書本作屏風，可作埋頭苦讀狀，更可擋老師唾沫及粉筆等致命暗器，只是這種姿勢，容易壓扁鼻子。
他一睡覺，就會把書當做屏風和盾牌，用來擋住老師的唾沫和粉筆，不過他一睡着，我們就會立馬報告老師。結果有一次，他睡着後被老師叫醒，他竟然拿着書包往外走，我們叫住他，他竟然說：“不是放學了嗎？”我們全班鬨然大笑，連老師也笑了。
其實我也睡過了，這一種睡姿，叫“立地成佛式”。我也用一首詩歌來形容自己：正襟危坐，四平八穩，雙目微合，魂遊太虛。非有一定功力者不能做到。因坐姿端正，不易被發覺。此乃課堂各睡姿中上上乘。
說實話，我這一睡，老師、同學都沒發現，因爲我還端端正正的坐在那裏，老師還以爲我在認真聽課呢，我一直睡到下課，才被下課鈴給“叫”醒。
我們班睡得最搞笑的還是周躍，他是“金猴探海式”睡覺，有詩爲證：睡覺舒適，造型別致。也許，睡者是在京劇的猴戲中悟得了靈感。可見啊，藝術是相通的，心有多大，舞臺就有多大。
他這個金猴探海式睡法，是容易被發現的`。有一次，周躍睡着了，手舉得高高的，老師正好在提問，還以爲是周躍舉手發言，就把周躍叫起來，周躍迷迷糊糊地說：“媽媽，起牀了嗎？”全班同學的肚子都笑痛了。
我們班真是瞌睡蟲的聚集地！
我們班的風雲人物作文13
要說起我們班，那可謂是衆星雲集啊！各種各樣的風雲人物都在我們班。不信，你看！
數學王子
我們班有一個數學天才，他就是周羅威。在一次數學課上，我們和老師都對一道題疑惑不解，爲什麼是這樣做的？怎麼做的？正當老師準備放棄這道題時，周羅威騰地一聲站了起來，不慌不忙地說出了原因。大家聽了都拍手叫好，紛紛向她投去了讚美的目光。面對一些難題時，也只有他飛快地說出答案和理由，真是讓人佩服。
跳舞天才
趙晨好雖說愛臭美，但卻是塊跳舞的料。有一次聯歡會，我們班沒有準備節目，正着急呢。趙晨好自告奮勇站起來說：“老師，我去表演吧！”老師只好把跳舞這個節目報了上去。聯歡會開始了，她的節目是最後出場的，她自信地站在舞臺上，猶如一位白天鵝翩翩起舞，舞姿優雅。一支舞跳完便贏得了大家的好評並要求下次再跳。
畫畫天才
嘿嘿，這個畫畫天才就是本人我啦！不要小看我哦，原本我的畫畫也是不怎麼樣的，但因爲堅持不懈地練習便逐漸變好了。三年級時老師看中了我的畫，拿去參加了學校舉辦的足球畫畫競賽。經過這一次又一次的評比，我的.畫得了第一名。去參加紹興市的比賽，我的那一幅《熊貓玩耍》的作品得了第三名。同學們羨慕得不得了。
我們班除了這些風雲人物，當然還有音樂天才、英語天才、運動天才等等，下一次再向你們一一介紹吧！
我們班的風雲人物作文14
要說我們班，可真是不簡單，幾十平米的小房間內，“武林高手”數不勝數，臥虎藏龍。可我卻認爲，魏烏蘭，纔是當之無愧的“風雲”人物。
但此“風雲”並彼“風雲”。同學們認爲，風雲人物的美稱應落花流水在那些班裏能活躍氣氛的男生，“要風得風，要雨得雨”的“大人物”。其實，用教師的話來說就是：“嘴多的要命，調皮的不行。上課成羅丹的雕像——思考者，下課彷彿羅貫中筆下的'角色——美猴王。而在我認爲，真正的風雲人物，應該是一個偉奇人物，他能帶領全班向第一衝刺，他能爲大家排憂解難，他是教師的得力助手，同學的好“領導”，沒有了他，同學們的生活便不再井井有條——這纔是真正的風雲人物，而這個美譽，非烏蘭不可。
烏蘭是語文課代表，上語文課，老師出難題，大家都把頭宿到了課桌裏，烏蘭卻將手舉的高高的，第一個站起來挑戰困難，活躍了氣氛，英語課，也總有烏蘭講英語的聲音，個子不大，可聲音不小，響亮而流利的英語從她嘴裏蹦出來，一個接一個，贏來一片掌聲。數學課當我們做題時，時不時傳來數學老師的讚歎聲：“看看人家烏蘭的作業本，沒一個錯，看看人家烏蘭的上課態度，看看人家……”其它課更不用說，積極到不行，使所有老師進這個班第一次便記住了烏蘭這個乖巧好學的孩子。
說烏蘭乖巧，是嚴重的用詞不當，烏蘭是個活潑的女孩，愛說話，嘰嘰喳喳的如只小麻雀，動作更如只麻雀，蹦來跳去，可烏蘭性格溫和，對人友好，我很快便成了她的好朋友。
這就是我們班的風雲人物——烏蘭。
我們班的風雲人物作文15
我的前桌是被前前任音樂老師命名爲“胡飯桶”的一個麻煩男生。
說說他怎麼個麻煩法吧！那啊，真是數不勝數啊！
“滴呤呤……”鈴聲響起，同學們都進了教室，就他一個搞“特殊化”。一人在門口溜達個半天，等老師走出辦公室了，才一溜煙兒跑進教室。一雙老鼠眼東張西望，賊頭賊腦的。開始做眼保健操，他總要把誰誰的名字記到叉裏大聲講出來，而自己卻一點兒也不認真，和這個說說話和那個說說話。上課老師正在用心的講課，他倒好，左耳進，右耳出。一做作業就轉身來問我：“這個怎麼做？那個怎麼寫？”上課老師和別人講話他總要插嘴，老師批評他，還不服氣，非得讓老師火冒三丈，放才罷休。
我這前桌不僅麻煩，還一副無賴相。說說他怎麼個無賴法啊！
一天，我從操場上體育課回來，看見他竟然在翻我的`桌子，我一下子怒火沖天，強忍着躲在一旁看。可誰知，更令人意想不到的事發生了。他拿出我放在桌沿上的兩元錢，放進自己的口袋，我一下子衝了過去，質問他：“你是不是拿我錢了？”可他竟說：“誰拿你錢了，你哪隻眼睛看到我拿了！”我生氣地說：“我兩隻眼睛都看到了，要不你幹嘛亂動我桌子！”可他還理直氣壯說：“我沒，誰拿你錢了！”說完便拿出剛剛偷的兩元錢。我說：“拿沒拿你自己清楚，下次要再讓我知道，可不止被罵這麼簡單了。”他還裝出一副無辜的樣子。我可真爲他感到羞恥，大白天偷東西，還爲自己辯護，真是無藥可救。
這就是我的前桌，一個超級麻煩，令人討厭的人。