在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的優秀中學作文7篇，歡迎大家分享。
優秀中學作文 篇1
爲均衡創建做準備已經一年多了。從檔案的一遍遍整改到校園各處的改造，我們都是慎之又慎，尤其是進入掃尾階段的廁所改造。
廁所的改造是一大難題。大家的意見不一：瓷磚貼上是乾淨，但遇水後又髒又滑，存在安全隱患；水泥地板又黑又有云彩塊，不如貼瓷磚漂亮；貼瓷磚後保潔是學生做不好的，尤其是小孩子大便拉在池外的情況更難處理；需要瓷磚又幹淨又整潔那就需要不斷的打掃清理，加重勞動任務……這些意見讓我對廁所的.改造一直猶豫徘徊，但同時大家的意見又爲改造工作提供了決策。
下定決心改造廁所是在一切籌劃好之後，我們最終按如下方案進行：1.廁所大小便池位置貼上防滑瓷磚。2.其餘地方鋪上防水防滑塑料地板。3.保潔由兩位生活老師承擔，每天上午第二節拖一次，週五用草酸認真洗刷一次。4.廁所內放紙簍，教育學生便紙用後不能再隨手亂扔，由學生志人負責倒紙簍。5.廁所門口設洗手池，教育學生養成大小便後洗手的衛生習慣。
廁所的新面貌讓我欣喜若狂。三週了，只有一年級的學生不小心大便拉在池外一次，廁所每天干乾淨淨，孩子們小便在外的情況大有改變，廁所用紙不再亂扔。唯一不足的是學生便後洗手時水籠頭偶爾有人關不緊，造成了用水的浪費，但我相信經過進一步的督促教育後會有所好轉。
本週，幾盆綠色的小植物又出現在廁所裏，讓乾淨整潔的廁所又添了一分生機與和諧！我很慶幸當初下定決心改造廁所。
愛迪生說：“最能直接打動心靈的還是美！”我認爲，是廁所的美在創造着孩子們行爲的美！這也許就是環境育人的功效吧。學校應該是時時育人，事事育人，處處育人的地方！教育，永無止境！
優秀中學作文 篇2
快要畢業了。
不知爲什麼，心裏的石頭總是不能安心的放下。或許是同學的音容笑貌牽動着我的心。可是。畢業的前夕，我又爲何這麼安靜？不，我在思索着，回想我們一起走過的'日子。
記得那已經是一個月前的事了。但是，在我的腦海中依然事那麼清晰，現在回想起來，我還能嚐到那股苦澀的味道……清晨，樹上的小鳥打破了早晨的寂靜。那天，我一直感覺那是一個很好的日子。但天意弄人，這樣的時光卻沒有長久的保留下來。到了中午，下校了，我們留下來做值日，老師也佈置了任務_背書。我和閆斌文一組。由於閆斌文學習成績差，成績似乎影響了他的自信心，背書背得好慢。儘管我多次告誡他:“試着去理解！”但是一點兒起色也沒有。也由於我把做值日的時間，大部分花在和閆斌文背書了，我開始彌補我的過錯。我用抹布擦桌子，同桌張婕走了過來，奪過我手中的抹布：“你這個大組長還用做值日嗎？還是讓我擦吧！”我又去掃地，組員範飛又說：“我們都做了值日，就你沒做！”聽着他們的話，讓我覺得好難堪。儘管我想哭，但我沒有那樣做，因爲我知道如果我這一哭，我就會失去朋友，失去我幾年來建立的友誼。我也知道：“友誼要經過風雨才能更加堅固！”但是，這次，我受傷受得太重了，我倦了，我飛不動了，我無法在痛苦中活下去！
一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我依舊忘記不了那道在心口上烙下的痕跡。儘管我沒有失去朋友，沒有失去友誼，可是……
一起走過的日子，是美好的？還是傷心的？
優秀中學作文 篇3
今天我和家人來參觀鄭州海洋館裏的種種生物。各種各樣的奇魚，五彩繽紛的珊瑚，還有變化多端等爬行動物蜥蜴。
走進海洋館，眼睛突然一亮，左面的魚類展廳裏，大大的鴨嘴魚吸引了我，長長的鴨嘴蓋過了身子，但它不笨拙，反而在水中來回穿梭。扁扁的身子，大大的嘴巴，這就是另一種魚，扁片魚。除了這些以外，還有一種魚叫紅綠燈魚，它獨特之處在它的身上，由紅、綠組成的彩色身體，好像交通工具紅綠燈一樣呢!果然名不虛傳。走呀，走呀，來到了海洋劇場，金碧輝煌的舞臺襯托出小海獅的精彩演出，看，大家正在爲小海獅熱烈鼓掌呢!旁邊的解說員也在繪聲繪色、惟妙惟肖的講解。他會的東西可多了，鼓掌、金雞獨立、游泳、三十六度玩球轉圈......觀衆的鼓掌聲送走了小海獅xx(coco)。
迎來了奇妙的海底隧道，大大小小的.海蜇，可愛的海魚在我的四周穿梭着......另一個海洋劇場開始了，爲大家講了一個青蛙王子的故事，正義打敗了邪惡，美麗的美人魚公主與青蛙王子幸福的生活在一起了。告別海洋劇場。隨人羣走到了二樓，看到了兩米多長的大海魚見識到了會吃奶的魚，正像嬰兒一樣拿着奶瓶吃奶呢!還有大海龜，可真大呀。參觀完了二樓，又來到了三樓，看到了小企鵝，可愛的小企鵝有時游泳，有時睡覺，每天都很快活。我和爸爸猜企鵝住的地方一定很冷吧!告別了企鵝，又來到了樹穴，裏邊有變化多端的蜥蜴變色龍，觀察了一會兒，果然名副其實。可愛的豬鼻龜吸引了大家，我和家人看了看，果然鼻子像豬鼻子，真是不愧得以此名!我和家人在遊戲廳裏涼快了一會兒，開心的下了樓，在樓道里有一些用木頭雕的魚類品種。最後參觀了裝修古老的珊瑚展廳，五顏六色的珊瑚各式各樣，有一個在牆上鑲着的氣泡珊瑚，它很好看，給拍了照，以作紀念。在回家的路上，我想：我們向海洋要了很多資源，人類不要在殺害它們了，要不然的話就只能在博物館見到它了!
優秀中學作文 篇4
漫長的暑假已經來臨，有的孩子認爲放假了就輕鬆了，於是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富學生課外閱讀的時候，所以，在暑假中，要培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中學生暑假讀書計劃僅供參考：
一：濃厚的閱讀興趣。孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時候一定要有感覺，即先有讀書的興趣，然後纔去讀書。對於孩子閱讀興趣的培養，不是一朝一夕的事情，作爲家長，可以充當孩子的“發酵粉”。比如：作爲家長，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀範圍，是科學知識，還是文學知識，這個內容家長一定要清楚，以便抽出時間陪學生到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。
二：選擇性的閱讀。對於孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作爲家長來說，協助孩子完成假期的閱讀，是一項艱鉅而堅持的事情，一定要作爲做實，這樣對於孩子閱讀方面的發展，會起到事半功倍的效果。對於孩子感興趣的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要根據學生下學期的學習內容，來選擇一些針對性強的學習類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀知識性的書籍，一舉兩得，作爲家長和學生，何樂而不爲？
三：長期堅持閱讀。一朝一夕，三天打魚，兩天曬網，只憑一時的興趣進行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長知識，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠的長久的好處，是需要學生在今後的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質會與衆不同的。
四：正確的閱讀方法。一個正確的'閱讀方法可以讓你節省很多時間，學到很多知識，一個正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。
1、選讀法。
這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。
2、精讀法。
所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及裏精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓之，然後通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動。教師可以利用這些作品爲依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，逐漸養成認真讀書的好習慣。
3、速讀法。
速讀法就是對所讀的書報，不發音、不辨讀、不轉移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法（內容來自），可以做到用最少的時間獲取儘量多的信息。當今科學突飛猛進，生活日新月異，人們的生活節奏也隨之加快，這必然要求我們的工作講質量講時效。如果我們的學生只會字斟句酌地讀書，很難適應社會的飛速發展的需求。因此教會學生根據自己的閱讀需要，採用速讀法不諦是一種明智的選擇。
4、摘錄批註法。
此閱讀法就是在閱讀過程當中根據自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或對閱讀的重點、難點部分劃記號，作註釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，爲以後的作文準備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜誌，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程當中，要學着用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內容，並及時記下自己讀書的感受和疑點。總之讀書要做到“手腦並用”閱讀纔將會變得更精彩、更有實效。 閱讀的書籍不同，而採用的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應該注重教會學生根據個人不同的閱讀習慣，閱讀目的、性質，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。我相信，學生的習作水平一定會越來越高，知識一定會越來越豐富。
朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們；閱讀，讓博學和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承。”的確，讀書足以怡情，足以博採，足以長才。充分利用學生的假期進行有計劃的閱讀，確實是一項有收益的活動。閱讀也的確是提高孩子的人文素養，打造人生底蘊的重要手段之一。 營造書香氛圍，致潤物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養；教給閱讀方法，品成功之樂；拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯結家庭，家校一體化，建書香社會，生命也會因閱讀而更加精彩。
優秀中學作文 篇5
這幾日姐姐從東北迴來了看望父母，其實是看我的媽媽。媽媽一直身體不好，是我們兒女的心病。今天坐下來和媽媽的長談，才知道媽媽年輕的時候受過許多委屈。母親不識字，家裏的一切都是爸爸做主，爸爸雖然也很疼愛我們，但是他的脾氣暴躁，發作起來只顧自己痛快，從來沒有考慮過我們的感受和造成的後果。小的時候因爲爸爸的脾氣，我們姊妹的心裏都留下了陰影，最怕半夜他的叫罵聲，驚得我們戰慄一團。所以我們都和媽媽在一條戰線。
回想我們小時候的事，說道動情處淚在眼眶打轉，沒讓不爭氣的眼淚落下來。年少時的'我們在灰暗中度過的。媽媽爲了五個子女忍氣吞聲的和爸爸過了一輩子。我們的天平也一直傾向於媽媽，媽媽永遠都是那麼的慈愛。
那時候我家背景很糟糕，幾個孩子不知道怎麼長大的，農村的生活情景沒有給我留下什麼依戀，只有永遠也忙不完的勞作。家裏的農田到忙的季節我們一起下田，所以小時候的我就會做一些農活。因爲環境所迫，我們的起點很低，只考取了師範專業，做一輩子的老師了。
媽媽說一輩子也沒和爸爸過的痛快過，心裏一陣的難過。媽媽一直沒有和我們兒女說過，原來她對爸爸是很不滿意的。不是他對她不好，只是性格的差異導致媽媽一生的悲哀。人過古稀的媽媽稀裏糊塗的將就了自已的一生，只是爲了兒女，爲了這個家。現在我們都成家立業了，感謝媽媽的忍耐，我們有一個完整的家。爸爸是說一不二的人，媽媽有了一點反駁就會發生戰爭，硝煙一直持續好久。想起童年的家，我們傷感的烙印依然還在。
媽媽如果一生過得幸福，她的病也許不會發展的這麼快。記得小時候媽媽和爸爸打架，受傷的永遠是軟弱的媽媽。一行清淚從臉頰滑過，總是無語的悲泣。那時候只祈望他們快點和好，家庭氣氛壓抑着我們透不過氣來。儘管她身心疲憊，還是爬起來給我們做飯洗衣，我們也沒有辜負養育之恩，幾個兒女非常的孝順，媽媽一輩子可能就這點安慰吧。
前幾天領她去醫院，醫生說她的情況不是很樂觀，我們的心情都非常沉重，有一天的生命，就讓我的媽媽快樂點，祈求病魔不要折磨她。願天下的媽媽健康長壽，媽媽只有一個！
優秀中學作文 篇6
就像周素珊所講的：第一次真好，第一次的感覺真奇妙。在生活中，總會有幾個第一次牢牢印在你的腦海中，他們不會被時間的長河沖淡；也不會逝去，好似不曾存在。
第一次會多姿多彩，妙趣橫生。
第一次做飯，鹽放多了，米沒淘好，抽油煙機還忘記打開。當我端着自己的成果從煙霧迷漫的廚房中衝出，頓感陽光普照，苦澀和辛酸一掃而光。
第一次騎自行車，猛烈地左搖右擺之後，我在操場上飛快地騎着，就像騎着烈馬在沙場馳騁，但一陣大笑之後，竟發現自己沒有學會剎車。
第一次接近大海，與幾個孩子歡叫着投入海廣闊的`懷抱，一陣浪襲來，登時我的嘴裏灌滿海水，表面苦不堪言，心裏依舊甜蜜。
第一次在博客上看到人們對我文章的評論，各種讚美之言把我的心房填得滿滿當當。
第一收到筆友的回信，看着那清秀的字體，我開心地發出陣陣尖叫，爸爸故作嚴肅地摸了摸我的額頭“沒事？”我打落他的手，“喚作是你，你會比我更加瘋狂！”
還有第一次去游泳，向來是旱鴨子的我一下子便手足無措。但漸漸我與水混熟了，它輕輕把我托起，於是曾經是旱鴨子的我在水中暢遊。
第一次並非都是甜蜜，它會毫不留情地攔在你面前，給你一點小小的挫折。
第一次參加中國小生主持人比賽，在幾百雙眼睛的注視下，我不知如何是好，於是複賽過後，我便被幾位評委無情地趕回家中。
第一次背誦《孟子》，我被其中的深奧道理弄得頭暈目眩，簡單的三頁，我用了幾個小時才牢記於心中。
還有第一次寫古文，押韻，還有許許多多的“之乎者也”，讓我已不辨東西南北，最後乾脆湊了幾句，匆匆寫完結尾了事。
不管是新鮮刺激還是並不愉快，那些第一次都會記入我的記憶之書中，難以磨滅。
優秀中學作文 篇7
20xx年9月26日，我們學校舉行了“慶祝中華人民共和國成立62週年”的活動，活動由校大隊輔導員曾虹老師主持。
活動第一項是舉行莊嚴的升旗儀式。接着便是陳敏娟老師講話，在它的講述中，全校師生共同重溫了新中國成立62週年以來的崢嶸歲月。隨後，八年級（3）班的高虹麗朗頌詩歌《我的祖國》，她抑揚頓挫、激情澎湃的聲音將二十一世紀中學生眼中的祖國描繪得莊嚴而美麗，將自己對祖國的滿腔熱愛之情表達得淋漓盡致，在場的'老師和同學都被深深地感染了。第四個環節是全體師生共同高唱《歌唱祖國》，用歌聲表達對祖國的祝福。
最後，校長助理陳立劍講話，他告訴我們：繼承和發揚愛國主義精神，首先要體現在行動中，從小事做起，從身邊做起。
本週，我們學校還將開展“祖國，我想對您說……”主題活動，每位師生都可以把自己對祖國的祝福以文字形式貼在校園櫥窗黑板上，以此表達愛國情懷。