在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的珍藏的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏的作文1
每個人都有一個難忘的童年，我的童年有很多事情就像一個葡萄園一樣，有甜的，有苦的，有酸的，今兒天就摘一個最大最酸的給你嚐嚐。
我是個非常愛動物的人，總有問不完的問題，在5年級的時候媽媽幫我和表姐報了個旅遊團。
我和表姐坐到去青島的車，車上的'人給我們說海里有魚和螃蟹，我一聽高興極了，就隨時整備好了。
我們來到海邊，一整風吹來，就聞到了濃濃的魚味我不知水是深是淺就跳下去了，原來不是很深，就在水下東摸一下西摸一下，我找了半天都沒有一個影子。表姐告訴我在石頭底下，我翻了一塊石頭，有一隻小螃蟹，不知爲什麼在水中跑的很快，我亂摸卻使得水變的很髒，在水中還夾了一下我，我說我逮到你一定火燒了你。
在這次我知道了訣竅，這次終於帶足了，可它夾了一次我，痛得我大叫，旅遊團的人都來都哈哈大笑了……
童年，是一個快了的時代，只有遇到困難然後解決，才能讓我門成長。
珍藏的作文2
在我的牀上，有一牀不大不小的小被子，它以白色爲底，其它地方五顏六色。
這牀小被子，它看起來普普通通，我爲什麼要珍藏它呢？請你聽聽它的來歷吧。
在我一週歲生日的時候，媽媽給我買了這牀小被子。當時，它還是嶄嶄新新的。但是，到了我兩歲左右的時候，每晚睡覺之前，我就開始用我未長齊的小牙齒，對小被子的四個角開始了“無情的撕咬”。等差不多快睡着的時候，我便把它咬在嘴裏。小被子被我咬得破破爛爛的，媽媽縫縫補補很多次了，我仍然捨不得扔掉它。現在小被子只要有一點兒破洞，我就親手用針和白線一針一針地把它補好。補好之後，又輕輕地把它疊好放好。
我的.小被子，它聽我說自己的喜怒哀樂，它陪我開心，陪我哭泣，它也在一直默默奉獻。夏天，它躺在我身旁給我做伴，冬天，它爲我增添溫暖。我和小被子之間，有一種無形的力量互相吸引着，有一條無形的繩子牽着我和它。
現在，我把它放進衣櫃的最頂層，時不時地把它拿出來蓋。只要蓋着它，我就能聞到一股獨特的兒時氣味，讓我回憶無窮。只有經過我的同意，我才讓別人看我的小被子。
它，我的小被子，我最喜愛的小被子，和我一生爲伴的小被子??
珍藏的作文3
光陰似箭，日月如梭。
時光總是匆匆而去，轉瞬而逝。默默算着，兩千多的日子已經從我手中溜去。國小六年的時光已所剩無幾了。我們也從天真，可愛的孩童成長爲成熟，懂事的少年。畢業，一次離別，一個新開始！但，這六年的童真、快樂、我會珍藏一生。
記憶中，老師總是一副笑容，用手摸我的頭，溫柔而和藹。
剛上國小時，我對一切充滿好奇但離開了父母，也滿是緊張與不安。來到教室，周圍滿是一張張陌生的臉，我不知怎麼了，居然就一直站在門口。不知何時，老師走了過來，帶着那副笑容，拉着我人小手，領着我來到位子。那副笑容，我永生難忘！它像春日的陽光，溫暖着我，吸引着我，照耀着我。
還有那運動會，我們整個年級要跳團體操，整整四百多人，動作必須整齊。我忘不了，那站在操場上排練的情景，嬌陽似火，我們一個個汗如雨下。就這樣，一直排到八點（晚上）我們纔回了家。
那次真正演出也不順利。
快到我們了，這時，突然天空中下起了綿綿細雨。可，我們就站立在那，淋着雨，好像有誰無聲的指揮，我們在雨中接受洗禮！
這六年的蛻變，成就了現在的`我，這六年的回憶，有太多風風雨雨，成果不重要，過程是一生的記憶，我會帶着回憶，繼續前行。
珍藏的作文4
我的珍藏豐富多彩，味道鮮美。每每想起那種味道，總是回味無窮。
愛的味道
國小時，回家的第一件事就是寫作業，家長檢查簽字。爲此老爸很晚才睡。有一次，我已睡醒了一覺，老爸還在爲我批作業。老爸看到我便問：“怎麼？睡不着了？穿上衣服來看我給你批作業。”原來竟錯了這麼多。老爸一一給我講了爲什麼出錯，如何做！老爸看着我改完，語重心長的說：“做作業要認真仔細，養成嚴格要求自己的好習慣，明白做作業是爲了檢查自己掌握的知識是不是準確紮實，應付沒有用，以後還有好多的事要認真才行。”我輕輕點點頭，回屋睡了，身後的燈仍然亮着。
此時，在柔和的燈光中我嚐到了愛的味道，那晚，我睡的很香。
甜的'味道
奶奶種的菠菜可以吃了！於是我和奶奶拿着鏟子，挎着籃子到了地裏，眼前綠油油一片，又肥又嫩。我迫不及待奪過奶奶手中的鏟子就去挖。晚上奶奶把菠菜做出了許多樣的味道，有花椒味的，有芝麻味的，有辣味的也有五香味的，至今想起還味猶在口。
在奶奶的巧手中我嚐到了生活的味道，這是幸福的味道我一直珍藏着。
善良的味道
走在路上，偶然發現地上有一張紙。一個小女孩掙開大人的手走過去蹲下，撿起走到垃圾桶旁邊。大人在一旁看着，臉上露出了微笑，旁邊很多人都朝他笑。
原來一個孩子告訴我們該怎麼做，讓我們看到了什麼是善良的味道。
味道多種多樣，珍藏身邊的那些味道吧，體驗味道的鮮美！
珍藏的作文5
珍藏美麗是什麼？是因爲自己喜歡？是因自己有回憶？我珍藏的卻是“人的品質”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴着美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意願，默默奉獻，默默無聞，當它熄滅了。奉獻無聞的品質還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它彷彿珍藏住一個人的品質，人美麗的品質不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無聞，這就是“美麗”人的品質，它叫無私奉獻。
秋天的倉惶有一道迷人的“風景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎着漫天飛舞的樹葉，它沒覺得這是死亡的凋零與凋謝。只覺得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來，四季綻放。這屬於菊花，我摘下一朵黃菊花細細地看着，我珍藏屬於植物的'美麗——在倉惶中樂觀頑強的精神。
走過道路，看見小夥子在車飛電馳交錯的馬路上扶着老奶奶慢慢走過馬路，他得到了錢、物還是讚揚？不管如何他臉上掛着常人難以理解的微笑，隨着他們的消失，我的心情越來越澎湃，要是生活中多一點這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀着美麗，我珍藏了這一種無形的美麗，“他”叫助人爲樂。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來自品質、心靈、光輝……，我珍藏美麗，珍藏品質，植物，光輝……，正是這樣纔有意義——珍藏美麗。
珍藏的作文6
曾經有位朋友友問我：爲什麼你喜歡發表日誌，分享心情呢？想了很久，也不知道該怎麼樣去回答她。也許，有時候是情感的自然流露，我們不能時時擁有觸動心靈的感覺，這份快樂或悲傷會不知不覺在我們的指尖溜走。而我只是想去珍藏和品味每一點點感動與幸福。就像蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所說的“故國神遊，多情應笑我，早生華髮，人生如夢，一樽還酹江月”一樣，我在乎幸福，想珍藏幸福。
幸福不是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，不是香車寶馬與功名利祿，更不是隨心所欲和大快朵頤，而是一種細微的意念，是靈性的感覺，需要我們用自己輕輕顫動着的.內心去品味與察覺，它只是在心間悄悄掠過，忽然而已。不可能大把大把地將幸福捏在手上，也不可能將幸福掛在牆上然後如品名畫般欣賞。幸福如時光，常如白駒過隙，所以，當心裏有那麼一點幸福感到來之時，學會收藏；當收藏了所有幸福之後慢慢去品味，那樣人生之中就會有很多快慰與歡悅了。
生活無盡，幸福只是一點點，只要善於存放和回想，便也成了無窮。人生短暫，幸福只是如斷斷續續的雨點，只要善於用心去將之銜接和保管，便也能讓生活變得美不勝收了。
珍藏的作文7
在家裏，我有一個自己的盒子，裏面有許多我喜愛的物品，我收藏的東西。而其中，有一隻海螺，當屬我最喜愛的一件了。
用眼看。它是螺旋形的，有着淡淡的棕紅色外殼，上面綴着一些又似不規則，又似層層疊疊的山巒的有深有淺的棕色花紋。裏面是雪白甚至有些地方比雪還白。從內看，外面的花紋似是它的血管，有點顯綠色。整個海螺，就像防守的士兵舉着盾牌阻擋敵人的進攻。
用手摸。它的外殼十分厚實、堅硬。外殼上有一條條豎直的紋理，裏面十分光滑，摸上去有一種微軟、富有水分的感覺。
用鼻嗅，有一股極其微小的`清香海鮮的味道。
用嘴嘗。一種特別的苦澀味和海鹹味鑽入口中，這使我不禁使勁皺了皺眉頭。
用耳聽。一陣強烈的“呼呼”、“嗚嗚”的聲音傳入耳中，不知誰的肺活量如此之大，竟能吹這麼久的氣，這聲音又似荒野上的大風，也似沙灘上的陣陣海風。
這隻海螺，是我第一次去泰國旅遊時從海灘撿回來的。當時，我正在淺黃色亮晶晶的沙灘上，迎着海風，踏着蔚藍的海水，腳下踩到一個硬東西，便撿到了這隻海螺。
我對媽媽說：“媽媽，你看，這裏有一隻海螺！”
媽媽一邊看一邊說：“真漂亮！那我們把它帶回去吧！”
於是，它就這樣被我帶回了家。
我時時拿出這隻海螺仔細看，細細揣摩。它記載了我第一次出國旅遊的經歷，一次成長的經歷，一次快樂的經歷！
珍藏的作文8
我有一張小時候的照片，我們幾個小孩站在一起，陽光下幾個孩子笑着，手拉着手，十分友好。
這是我小時候最要好的幾個朋友和我一起拍的，長大後，只有一兩個朋友留到我這個小區裏，其他的都遠走高飛了，飛到了國外、外地。那時候，咱們都玩瘋了，天天在亂跑亂跳，十分愉快，但我最討厭冬天，天天下雨，只能悶在家裏寫作業，因爲下雨我才“痛苦”，所以照片是在夏天，我天天汗流浹揹回到家裏，笑容燦爛，不過那些美好的日子，早就過去了。
現在，我的那張照片有一點褪色，我仍然放在書桌最頂端，每天，都會想起以往的.美妙日子，思念那些小時候的朋友，回憶那時玩過的地方，我望着那張照片，心裏波濤起伏，我有些住在這裏的朋友，偶爾遇見，他們竟對我視而不見，而後擦肩而過，這讓我有點傷心，小時候那堅固的友誼去哪了，友誼難道說碎就碎？這張照片是友誼唯一的見證。
自從我長大了，作業多得不用說，童年真是離我越來越遙遠，但我每次看到那張照片時，童年的幸福感重臨我的心頭，這張照片有一種特別的價值。
珍藏的作文9
如果時光的列車倒退，我願意回到那段讓我珍藏的回憶中去。
國小剛開學那年，懵懂的我看着一個不熟悉的教學樓，那些不熟悉的人。我“哇—”的一聲哭了出來。就在淚眼朦朧中，我看到了她，她朝我笑了笑，那一刻，我不知爲什麼，停止了哭泣，她燦爛溫暖的笑臉照亮了我的心，我也對她笑了笑。晨曦中，我們認識了彼此。
我跟她走在去老師家的路上，因爲我們老師生病了，到了老師家，老師又驚訝又感動地看着我們倆那像向日葵一樣明亮的小臉，我們嘰嘰喳喳的跟老師講這段她不在的.時間裏，班裏的小事，快樂的事情，以及我們倆各自的糗事。
在回家的路上，我們牽着彼此的手，唱着“一個像夏天，一個像冬天……”本該害怕的夜，可是有她在我身邊，我好像就感覺不到漆黑夜晚帶來的恐懼。
還是在國小，她又聽老師的話，又學習好，跟同學關係也好，老師就讓她當了小班長。老師不在的時候，她就像個小老師一樣看着我們，男孩子欺負女孩子，她總是第一個站起來，把男孩子趕跑……她簡直是個無所不能的仙女，只要她在我身邊，我就無比的安心。
當時光的列車把我送回到現在，那些記憶，走馬燈似的在我腦海裏一一回放。姑娘，可能我以後會忘記你的臉，會忘記你的名字，但是我一定不會忘記那些屬於我們倆的美好回憶，
那些回憶，雖然不感人，沒有華麗的過程，只是像一杯小蘇打，平淡無奇，但是那些平淡無奇的回憶，卻值得我用一生珍藏。
珍藏的作文10
走進秋天，到處都是果實累累的豐收景象，可是我一想到秋天就要走了，我的心裏就情不自禁的傷感起來。所以我要珍藏秋天。
在純淨的天空下，太陽照在亮亮的亭頂上，金光閃閃，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得耐看，一簇一簇的菊花燦然怒放。我拾起落在地上的一片花瓣放在有水的瓶子，輕輕的、輕輕的從地上把一片葉子拾起來，那葉子放進瓶子裏，它們在水面上飄忽不足。接着我從地上的菊花瓣，裝進瓶子裏。出於好奇，我放下手中的瓶子，伸手在一朵怒放的.菊花輕輕一彈，“嘩嘩譁”的水珠落了下來，那花苞的雨水頓時瀉了下來，那景色是多麼的壯觀！多麼美麗！我把五顏六色的花瓣都放在瓶子裏。
還有枯黃的小草，金黃的梧桐葉，凋零的玫瑰花瓣——我都把它們裝進了我的瓶子裏，因爲它們有着秋天特有的殘缺美麗。
我端詳着這個五彩繽紛的瓶子忽覺裏面裝滿了秋天的景色，我搖晃着瓶子，瓶子裏的花瓣樹葉頓時轉成了一個個五彩繽紛的漩渦，像個萬花筒，美妙極了！
瓶裏的水漸漸地靜下來了，樹葉兒們好像會說話了，一個個都在講述着秋天的故事。
瞧，秋色，秋景、秋夢，秋的動人故事全都裝進了我的瓶子裏，被我永遠地留了下來。
珍藏的作文11
小草呀，請你悄悄告訴我，你的夢，
你的夢，一定埋在肥沃的土壤裏。
小花呀，請你細細告訴我，你的夢，
你的夢，一定裹在綠茵茵的草叢裏。
小蜜蜂呀，請你慢慢告訴我，你的夢，
你的`夢，一定釀在芬芳的花蕊裏。
風兒呀，請你默默告訴我，你的夢，
你的夢，一定躺在變幻的雲朵裏。
小鳥啊，請你快快告訴我，你的夢，
你的夢，一定藏在蔚藍的天空裏。
魚兒啊，請你緩緩告訴我，你的夢，
你的夢，一定躲在奔流不息的長河裏。
小朋友啊，請你輕輕告訴我，你的夢，
你的夢，一定繪在五彩的畫卷裏。
祖國媽媽呀，讓我大聲告訴您—我的夢
我的夢，深深珍藏在心坎裏。
我要像草兒、花兒—
在和暖的陽光下盡情開放，
把芬芳灑向人間。
我要像蜜蜂—
在花叢中勤奮採蜜，
把碩果運往需要的地方。
我要像風兒﹑鳥兒、—
在浩瀚的天地之間飛翔，
把自信和愛帶給大家。
我要像魚兒—
在無邊無際的大海中遨遊，
把歡樂和夢想送給美好的明天。
我載着夢，在媽媽懷抱中快樂成長，
懷着好多好多五彩的夢，
爲祖國媽媽—
描繪出更加絢麗多彩的未來！
珍藏的作文12
在媽媽的一本漂亮的本子裏，夾着一根銀光閃亮的白髮。這根頭髮是在曾外祖母彌留之際，媽媽淚水漣漣地從曾外祖母的枕頭上撿到的。媽媽把這根頭髮夾在本子裏，一直珍藏着，它寄託着媽媽對曾外祖母深切的思念。
媽媽是曾外祖母一手帶大的，抱着、揹着、挽着，媽媽的童年是在曾外祖母的無限愛撫中度過的`。媽媽十一歲那年，因家庭困難，五十多歲的曾外祖母竟然到冶煉廠拉起了板車。冬天冒着凜冽寒風，夏天頂着炎炎烈日，年老體弱的曾外祖母拉着沉重的板車行駛在廠區坑坑窪窪的馬路上。曾外祖母拉車時，總是讓媽媽在家門口等着，等着她掙回來兩個小小的饅頭，然後祖孫二人無比香甜地分享。
媽媽14歲那年，曾外祖母用艱難地節省下來的一點錢資助她進城讀書。媽媽上學去的那天，曾外祖母抹着淚，煮了碗麪，煎了一個荷包蛋，端到媽媽面前：“趁熱吃，路上要餓的……”曾外祖母知道媽媽最喜歡吃荷包蛋煮麪了。
媽媽長大了，我也出世了。曾外祖母來到了城裏。我一天天長大了，曾外祖母也越來越老了。終於，在我7歲那年暑假，曾外祖母離開了我們。媽媽抱着離去的曾外祖母哭啊哭啊，我知道媽媽的哭聲表達了無比傷心和無限思念之情。
媽媽把曾外祖母的頭髮珍藏在本子裏，媽媽記住了曾外祖母受過的艱辛，記住了曾外祖母給予她的無限的愛！
珍藏的作文13
雨，無拘無束的下着；風，自由自在的颳着；記憶，被我珍藏着。
放着那首再熟悉不過的歌：“當某天，再踏進這校園，會是那片落葉，掉進回憶的流年......”時間飛逝，六年過去了，對於時光的流逝我無話可說，只好默默回憶這六年的風風雨雨。
友誼如歌，總能把我們帶進光明的世界。這首用朋友、情感譜寫的`歌，會令我更加難忘，更加珍惜。
當我每次面對失敗時，總會有幾張小嘴來鼓勵我，讓我走出失敗的陰影，重獲自信。有一次，我考試考砸了，心情正處在低氣壓，同學們就去安慰我。等我好受了一點之後，就陪着我一起改正錯誤，分析錯題。看着同學們一張張認真的臉，我欣慰地笑了。
他們的笑聲與快樂深深地感染着我。有一次在課堂上，大家都在寫作業，教室裏安靜得連根針掉在地上都聽得見。突然，我們班一位同學忽然發出他那充滿魔性的笑聲，全班立即鬨堂大笑，看着他們一張張充滿笑容的臉，深深地把我感染了。就是這一張張笑臉，讓我與快樂相伴，不用理會別人的感受，永遠保持自己的好心情。我將把這點點滴滴都珍藏在自己的記憶裏。
因爲朋友我纔不會孤單，纔會把淚水變爲記憶的彩虹，讓這六年的時光不曾寂寞。不僅有老師的關懷和愛護，還有同學的安慰和幫助。我會牢牢珍藏着這些美好的記憶，是他讓我快樂，是他讓我不曾寂寞，是他給了我信心和愛！
珍藏的作文14
風吹過，搖曳起窗邊纖巧的風鈴，敲擊一陣好聽的聲響。 我撿起一片發黃的樹葉，彷彿撿起兒時一段歲月...... 我記得，我曾經有一個鞦韆：在兩棵大樹之間吊起一個小小的方凳，坐上去，小夥伴推一把，便高高的拋起，風從耳邊吹過，聽見風的聲音一呼呼。 想起來，那時候在夏天盪鞦韆最爲愜意，最爲暢快的事，彷彿全身的燥熱都隨着搖曳起的一剎那煙消雲散。如今想起還真爽呀！ 那時最快樂的事並不是獨自盪鞦韆。而是與夥伴們一起盪鞦韆的時候心底裏猶然升起一股自豪：那鞦韆的主人是我。 夏天最熱的.時候，也是大人睡覺的時候。
大樹下夥伴們不約而至，笑聲充滿林間，衝向天空，久久不散。樓上沉寂的窗戶常常會猛地的一下打開...探出大人的腦袋：“別吵，人家在睡覺那；”夥伴中有大膽的嚷上一句：“別吵人家在玩那!於是乎，那大人搖了搖頭，把窗戶關的更緊了。大樹下笑聲更大了。 好景不長，20xx年一場颱風多了級忘了！拔掉了那門口那棵大樹，砸壞了我家的絲瓜棚，於是，決定在種棵樹...鞦韆所依靠的大樹沒了，鞦韆也拜拜了。大人們許諾明天在給我弄個更大的鞦韆，我雖然鬱悶也沒說什麼。 轉眼幾年過去了，樹也長大了，可是樹上是空蕩蕩的，我知道缺少的不只是鞦韆，更加是童年沒有了... 人總是轉眼，尋常見的，不怎樣，一旦失去，那絲絲縷縷總纏綿着人，這個讓大多數同齡人覺得幼稚的東西，我只記得，它是童年的快樂，成才的遺憾......
珍藏的作文15
記得很小的時候，我喜歡擡頭看看樹，或者垂着頭看看地。因爲在樹上我能看到綠綠的、黃黃的、紅紅的葉子，地面上有飄落的葉子，路旁有許多花。看到一些奇怪的或是漂亮的葉子或花朵，我會小心地將它們摘下（撿起），製成標本，放進日記本里。等到我有煩躁的情緒時，我就會拿出來看看。
讀書時聽說四葉草是幸運草，我就花了很多時間去找，最終沒找到，不過日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了，顯得很平凡，平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉，是我離開貴陽時撿的'。看着心裏總會有些失落，惦記着那邊的朋友是否快樂。一片對稱的透明的葉子是我在雲南的紀念品，就像我在雲南的友誼，純純的，甜甜的，有絲快樂的味道。
玫瑰則是我在四川的證據，紅紅的，像四川朋友的熱情，如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過書，也曾有各地的朋友，直到現在還覺得這些標本纔是我最親的朋友。有它們在旁邊，我纔可以痛快地發泄情緒，它們總是靜靜地傾聽；我也會真誠地讚美它們的美麗，而它們依舊是謙虛地聽着。