在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
可能是女孩的天性，我從小就喜歡拿着毛巾和紗巾等一些日用品來爲芭比娃娃設計各種款式的服裝。再大一些就有了弟弟，所以他理所當然地成了我的模特兒。每個週末我都會抽出時間給他做一番精心的打扮，有公主造型，有王子造型，還有乞丐造型，而且弟弟很樂意接受我爲他做的各種裝扮。於是我覺得做一個服裝設計師給人帶去新鮮感是很有意義的.。
將來如果真的能成爲服裝設計師，我倒是想設計一件神奇的衣服。這件衣服看上去和普通衣服沒什麼區別，但是用途可多了。我要爲它設計橙青紅紫四種顏色的按鈕，首先介紹的橙色是變形按鈕，它可以讓衣服變成任何形狀。如果下雨了，它會變成雨衣狀爲人們遮風擋雨，如果出去露營忘記帶帳篷了，它還可以變成帳篷讓人們有個安全的住處並且度過一個美好的夜晚。其次是青色的清洗按鈕，當人們覺得衣服髒的時候點一下它，就會自動清洗烘乾，方便快捷。接下來是紅色按鈕，也就是可以根據需要調節溫度的一個裝置。無論外界的溫度過高還是過低，只要點下這個按鈕，就會一直讓衣服保持在26度左右，簡直就是人們隨身攜帶的空調，大大增加了人們的舒適感。最後一個是紫色按鈕，它有呼叫功能，如果人們感覺身體不適，點下它，它就會向外界發出聲音，申請救援，這個功能其實更適合老年人使用。
這件神奇的多功能衣服就取名叫貼心服飾吧！如果人們能擁有這件衣服，想必會讓自己的生活更加多姿多彩！
如果將來成爲服裝設計師的我所設計出來的衣服能給人們帶來這麼多的便利該有多好！所以現在我也要努力學習，爭取長大以後去實現這個願望！
五年級優秀作文 篇2
在我家，書桌上、牀頭、沙發上，到處都是書疊成的“百尺危崖”，搖搖欲墜，時刻都有崩塌的可能，不能再往高處壘了，只好挖潛改造：過道、陽臺、衣櫥上，每一處空隙都有書和雜誌。每一本書都會輕輕地散發出一種芬芳，把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳，時而馥郁，時而淡雅，時而純淨，時而甜蜜，這種縹緲而奇異的芬芳，深深地把我吸引到這個永遠純潔、美好的地方——書的世界。
對我而言，讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士，但不用事先通報告知，直接就可以“入堂而坐”，與主人談天說地，這真像有了一位知己。書的奇妙，書的絢爛，書的深邃，書的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時光裏，和它結下了不解之緣。
還沒上幼兒園時，一次在偶然的情況下看到一本書。當時我並不識字，但十分喜歡那些生動的插圖和漂亮優雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之後，我就大聲向他們宣告：“我要認字，我要讀書！”
上幼兒園時，我已粗淺地知曉了幾個字，讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這裏，我看見了灰姑娘的水晶鞋；看見了那十一隻盤旋於空中的野天鵝；看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中，與故事中的主人公一起喜怒哀樂，不知是我融入了文章，還是文章融入了我的心。
書是一種懂的報答的靈性之物，人們用眼睛“撫摸”過它之後，它便把自己的塵世間的位置隱縮了，也不忘淨化人的`心靈。轉眼間，我已跨入了國小的校門。這時，讀書不僅給我帶來快樂，還爲我的成長助力。
三年級時，我開始接觸到長篇作文，每次寫作時，我便把從書中學到的好詞佳句如趕活潑的鴨羣一般攆到了紙上，爲我的文章增色不少，我的作文每每被老師當做範文講評，這大大地增加了我的自信心。讀書，還教會了我爲人處事的道理。汪曾祺筆下一個個淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對物質看到了許多；馮翼才繪聲繪色構造出的天津衛使我懂得了些許人情世故；而周國平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書，充實了我的心靈，芬芳了我的人生。
雖然一個人的生命只有一次，但是通過讀書，我們的人生軌跡會延伸到時空深處。讀書，會讓你因此而高貴，周身散發着麝蘭般的芬芳。
五年級優秀作文 篇3
冬天到了，我家門口一片白茫茫：菜地鋪上了一牀又厚又軟的雪被子，石板路鋪上了一條又鬆又軟的雪地毯------所有的一切彷彿都沉浸在雪的世界裏。
在雪的世界裏，到處能給人帶來一種美不勝收的感覺。你瞧!鵝毛般的雪花，一下子從天而降，在天空中翩翩起舞，優美的舞姿是那樣的輕盈，那樣的打動人心。只可惜，好景不長，一個個優美而輕盈的舞姿馬上就消失得無影無蹤。但雪的世界裏是多姿多彩的，總能讓人尋找到一個又一個佳境。
果然，佳境出現了。那就是我家門口的菜地。瞧!菜地上的小菜苗在這寒冷的天氣中，個個都捲起了弱不禁風的.身子，幸虧好心的雪花姑娘及時爲她們鋪上了又厚又軟的被子。這時候，小菜苗十分感激雪花姑娘，個個都彎下了腰，好像在說：“謝謝你，雪花姑娘!”“不用謝，要謝就謝冬姑娘吧!”“好吧!那我就以跳舞來表示對冬姑娘的答謝吧。”說完，小菜苗便一個個都隨風擺動起來。
啊，雪的世界真美啊!我愛春天那生機勃勃的家門口，我愛夏天那烈日炎炎的家門口，我愛秋天那景色宜人的家門口，我更愛冬天那大雪紛飛的家門口!
五年級優秀作文 篇4
在公衆場合中，一句話可聽得不少“這人怎麼這麼沒有公德心啊”公德心，這是每個中華子孫應所具有的美德啊，這怎麼能丟呢？
前陣子約了同學去公園玩，本是滿懷着好心情，但這好心情很快就消散了。
走進去，正找着桌子椅子坐下下棋，可是這邊找找，那邊找找，發現桌子上不是有吃剩的垃圾，滿地用過的紙巾，就是椅子上被“霸佔”破折號——一些流浪漢躺在上面睡覺，很不雅觀，真是敗壞了社會風氣，這鬼地方，看來這棋子是下不了的.了。
正往回走時，一陣嘻嘻哈哈的噪聲從旁邊的小亭子裏傳出來，尋聲望去，幾個青年在打着牌，唉，看那一小夥子蹲在石椅上，口裏還不斷噴出瓜子殼；一小夥嘴裏叼着煙，菸灰屑鋪滿桌子；一小夥輸了牌在破口大罵，言語極其粗俗，不堪入耳，這時，環保阿姨拿着掃把進亭子，正掃着那堆瓜子殼，一人咳了一聲隨機就把痰吐到掃把裏，樣子還很囂張，一副理所當然的樣子。
而環保阿姨沒有理會他，只是默默離開，我看着環保阿姨慢慢離開的背影，時不時擺動手臂抹着臉上的汗，或許那還夾着心酸的淚水……
在日常生活裏，許多人也是這樣漸漸丟公德心，丟垃圾，吐痰……
其實，這樣的行爲不單破壞環境，還顯示出這人的素質，我們要想有一個舒適、美好的環境，讓公德常駐心中。
五年級優秀作文 篇5
“下雪了！下雪了！”聽到這喜訊，同學們躡影追風似地衝了出來。就連老師也大步流星的走了出來，班裏空無一人。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學們都依依不捨的回到了教室。這節課是音樂課，如果是賞雪課該多好呀！
雪，淡淡的，淡淡的，白色的點落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕地，輕輕地，隨風飄動。就像淘氣的孩子那樣，在路上貪玩，與夥伴談話。也許帶着自己的.夢想，就這樣，落了下來。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有時還會拉着夥伴們一起，跳着《小天鵝步曲》。
放學路上，就算戴了帽子，也可以感覺到寒風吹倒臉上，雪花打到臉上的那種感覺。就連我們那天的路隊也十分灑脫。不遠處，我就看見了一羣孩子在那裏打雪仗，打得很激烈，我也想上去玩，可我心想：我已經是五年級的學生了，不能再像去年那樣，光顧着玩忘了回家。我就先回家了。
下午到了學校，因爲我們班在四樓，所以往下看就像白色的毛毯。若就這放眼望去，世界全部變成白色，天彷彿與房屋結成了一片，沒有了層次，只是一面。像一幅水墨畫，寥寥幾筆，便畫出了雪的千姿百態。
雪如紗，那樣的朦朧，那樣的好似純白的潔淨，可是，紗卻沒有雪般柔滑沒有雪在白色之下透出的粉色溫柔。
五年級優秀作文 篇6
這件事過去很久了，但是我一直忘不了她。
那是我們搬家之前的事。我們家的樓下有一所幼兒園。一個星期天，幼兒園的孩子都回家了。樓下只有一個小姑娘坐在小板凳上看小人書，在孩子面前不遠的地方晾着幾塊雪白的手帕。我當時正在樓上寫作業，一時筆裏沒了墨水，就在我灌墨水時，不慎將墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好灑在幾塊手帕上。坐在附近的小女孩一擡頭瞧見了我。當時，我下意識地把頭縮了回來。第一個進入我的腦海的念頭是那個小女孩看見了我，我該怎麼辦？是該下去承認錯誤還是躲在屋子裏不出去，但是說心裏話，我根本不想下去認錯，但剛纔那個小女孩滾燙的目光好像又浮現在我眼前，我思考了很久，正打算邁出家門承認錯誤，轉念一想，萬一遇見她的老師，一定會批評我。這時，已經邁出的腳又收了回了。腦海裏突然想起了爸爸說過的一句話：“真誠是人生存的底線，如果一個人連真誠都做不到，那麼他是不會成功的'。 ”想到這兒，我猛然地意識到我應該下去。於是，我三步並作兩步跑下樓，來到幼兒園，我被一幅景象驚呆了，只見那個小女孩正在認認真真地洗着那剛纔被我弄髒的手帕，我連忙跑過去要幫她洗，她卻微笑着對我說：“大姐姐，我們老師說過自己的事情要自己做，要是我們老師在這兒，她一定會誇你是個知錯就改的好孩子！”我望着她那稚氣的小臉，刷的一下，我的臉紅了， 心想：我剛纔還不想下去呢！真不如這個六七歲的孩子。
這時，女孩已經洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望着拿在微風中飄揚的手帕，那是沒有一個污點的雪白雪白的手帕！
五年級優秀作文 篇7
我參加過很多考試，這些考試猶如捱打節，是同學們的捱打日，考試成績不好的這些同學們第二天上課的時候，身上都是青一塊紫一塊的，應該都是父母打的吧！我也不曾逃脫捱打的命運。
這一次期會考試來的太突然了，爲了迎接這次考試，我每天晚上九點睡覺，早晨5點半起牀，來到學校就爭分奪秒地複習，每天做50道數學題，還要寫作業，在課堂上，每天做兩張卷子，還要認真聽講，一邊還要背英語單詞和英語課文，每天累得要命，如此辛苦，同學們只爲考試能有個好的成績，不被父母打、老師批評，終於考試了，我小心翼翼完成了考試，暫時地解放了，放鬆下來，每天8點睡覺，6點起牀，天天走路都唱着歌，可是第三天，緊張的時刻來了，同學們都準備好過“捱打節”了，因爲老師告訴同學們考試分數，上課了，老師帶着嚴肅的面容走進教室，開始給我們上課了，我等待着，沒有心情聽課了，等還有10分鐘下課時，老師說：“同學們，我宣佈一下考試分數。”當讀到我的`名字的時候，我的數學語文都是80多分，我的心跳加速了，纔打這麼一點分，媽媽一定會打我，我就等着捱打吧，我越想越害怕，我真想躲到媽媽找不到的地方去，老師還說星期五開家長會，“家長會！”我差一點叫出來，這下完蛋了！果然家長會開完的這天晚上，我捱打了，媽媽也流淚了。媽媽說：“孩子，媽媽是要你將來過得更好啊！”雖然我的屁股還痛，，對我殷切的希望啊！我必須更加努力地學習，一定好好學習，兩科都打100分纔好呢！
正是這次考試，讓我知道了母愛，母愛的表現方式。
五年級優秀作文 篇8
大家都知道行者武松，黑旋風李逵吧!自從武松醉打猛虎，李逵爲母親復仇，一下子砍死四隻老虎後，他們都知道對方的實力很強，所以成了一對形影不離的兄弟，在一起切磋武藝。
有一回，他們結伴出去散步，走着走着，李逵說:“武松兄弟!有些餓了，我身上有些銀子，但這荒郊野外的，去哪找酒店?‘’武松想了想說：‘’我倒知道一個去處，但不知李逞兄能否堅持走到那兒。‘’李逵聽了，興奮地喊道：“好啊!好啊!只要有酒有肉就行了。”“到底在哪呀?”李逵已經迫不及待了。“再翻過兩座大山走一段路就到了。”李逵連推帶拽的拖着武松走。
武松他們翻山越嶺，花了一個時辰纔到。酒店門口懸掛着:三碗不過岡。李逵看了，好生奇怪:“這個地方好眼熟!武松兄弟，這兒是哪呀?”武松笑道:“這就是我打虎前喝酒的地方，這裏的酒真的是好酒，走，去喝酒吧!”
武松要了一些酒，幾道小菜，不一會兒就吃完了。臨走前，店裏小二趕上來攔處了李逵他們:“兩位兄弟，請留步。最近，這片林子裏又有了五隻大蟲，兇猛得很，見人就吃，鎮上有三家獵戶，結伴上山打獵，但沒有一人回到家的!"李逵推開小二："怕什麼大蟲，武松兄弟赤手空拳打死一隻大蟲，我又用雙斧砍下過四隻大蟲的腦袋，有什麼好怕的?來十隻也不成問題。"李逵他們要走，小二又攔住了他們："現在也快深夜了，出去必定死路一條，何況你們還喝了那麼多酒!千萬不可衝動啊!"這次李逵沒有理小二，直接衝出門外。
李逵和武松在路上有說有笑，並沒有意識到危險在慢慢靠近。武松喝的不多，還比較清醒，他聽到了“沙沙”聲。“小心，李逵兄，有大蟲!”武松拍了拍李逵的.手臂。“好像真有，你也小心點。”“嗯，嗯。”武松話音剛落，一頭大蟲便從草叢裏蹦了出來，撲在武松身上，李逵立馬舉起雙斧，砍了下去，第一隻大蟲的腦袋掉了。武松爬了起來，從地上拿起一根粗木棍，有兩隻大蟲從樹叢裏跑了出來，李逵衝上去揮動的雙斧，突然又有兩隻大蟲跳了出來撲向李逵，武松縱身一躍，刺瞎了一隻大蟲的眼睛，又反身打倒了另一隻大蟲。李逵砍向了一隻白大蟲，剛砍下一刀，就被身旁的一隻大蟲撲倒了，武松一腳把撲在李逵身上的大蟲踢飛。經過兩個時辰的混戰，五頭大蟲都躺在了血泊當中。這時一支打虎隊經過了這兒，看到了武松李逵打虎的情景，把他們的消息告訴了老百姓，告訴了政府。從此，李逵武松成了人們心中的“打虎神將”。
經過這次打虎記，他們越來越佩服對方了，更是成了一對同生共死的好兄弟。
五年級優秀作文 篇9
自從烏鴉被狐狸，烏鴉一直很記恨狐狸。一天，烏鴉又得到了一塊肉，正當在樹上休息時，發現那隻可惡的狐狸又來了。
狐狸看見了烏鴉，看見烏鴉嘴裏叼了一塊比以前更大、更肥、肉更多的肉。口水宛如瀑布一
樣從上往下流，流了整整一地的口水。他馬上又騙烏鴉張嘴了：“美麗的烏鴉女士，您真漂亮!您的羽毛烏黑髮亮，您的翅膀俊俏輕快，您的眼睛大而自然。真是美麗極了。世界上所有的動物都不過您。您的歌聲比喜鵲、麻雀、百靈鳥、布穀鳥都好聽。簡直是美上加美!”狐狸又對烏鴉說，“請您給我唱一首吧。”烏鴉一聽，又是那隻狐狸的騙局，便不理睬他。
狐狸看不行又使出了“苦肉計”，他假裝邊哭邊說：“烏鴉啊!自從騙了你的`肉之後，我天天被警察局的人追。而且，所有動物都開始防範我了，就連幼兒園的小動物也開始學習防範我了。每次被別人看到，都是老鼠過街——人人喊打啊!”狐狸邊說邊流口水。烏鴉正要張開嘴，突然看見狐狸在流口水，便還是不張開嘴。
狐狸見還不行，就朝着烏鴉大罵：“你這個大笨蛋，你這個牲畜，你是動物的恥辱，你長得奇醜無比……”烏鴉氣極了：“你纔是動物中的恥辱呢。”正當這時，肉掉了下來，狐狸趕忙把肉叼走了。
五年級優秀作文 篇10
在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啓示。其中我最難忘的'是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句名言了。
記得剛上三年級的時候，老師告訴我說：要“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我還不知道是麼意思也沒放在心上。那時我學習很賣力，發言很積極，老師也很喜歡我，最後功夫不負有心人，在幾次語文小測試中成績尤爲出色。
最後我一肚自滿——太驕傲了，以爲學習很簡單，便覺得自己全都會了，不用學也是非常棒的，開始厭足學習，於是，就開始上課不認真聽講，在課上竊竊私語、做小動作、做遊戲。最後因爲自己太驕傲所以——在一次語文測試中取得了不好的成績，導致老師也不喜歡我了，還經常被老師吵，也開始很少積極回答老師的問題。最後我認識到了自己的錯誤，上課又開始積極回答問題，不再做小動作。這時我明白了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”的意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
告訴我的啓示是：人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。