在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的原來的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來的作文1
我們家旁邊有一戶人家，他是一個人住，他鬍子短短的，頭髮黑黑的，臉上還有一指傷疤，濃眉下垂，小眼無神，鼻子紅腫，嘴巴乾裂，一看就不是個好人。
我出門的'時候看他出了家門，我就斜瞟得鄙視了他一眼，因爲我們大家都看不起他。有一次我們家樓上有位老奶奶買了一個很大的東西好像扛不動，正好那個男子走到這裏看到了老奶奶，於是就走到老奶奶身邊。我想一定沒有什麼好事，所以我也跟了過去，沒想到那個男的想要幫助老奶奶。可是奶奶家住在八樓，又沒有電梯，他只能扛着走上去。我想他瘋了嗎？怎麼會做這麼吃力不討好的事情，肯定有什麼陰謀？我還是跟去看看吧！因爲樓太高，東西又太重，他只能走兩層停下來休息一會兒，再接着走，就這樣走走停停，到了八樓都十多分鐘了。
終於走到了，他已經累得汗如雨下，可是他卻連一口水都沒有喝就走了。看到這一幕我感到心裏緊緊的，身體麻麻的。我也一步一步的走了回去，我想以後不再鄙視他了，我回到家跟爸爸媽媽說了今天的事，他們再也不討厭他了。
在這個世界上有很多像他一樣，因爲其貌不揚而經常被誤解的人，我希望我們以後更多地關注他人的內心而不是外貌。
原來的作文2
有時候，幸福潛藏在每一個不爲人知的角落裏，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠的小舟時，卻往往忽略了身後的幸福，待轉身時，才發現自己也是幸福的。
在這黑暗中，我已沒有了勇氣繼續向前走。我望着家的方向，那燈光非但沒有讓我覺得冰冷，反而讓我感覺很溫暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺我已來到了家的'窗臺邊，一眼看去，發現媽媽正在收拾桌子，桌上還爲我留着熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽爲我所流的！不知道爲什麼，我的心是這麼告訴我的。後來，媽媽又擔心的問爸爸，說："潔兒還沒有回來，我要不要去找找？"我頓時懵了，我真爲自己所犯下的錯誤而感到心痛，更爲此刻已焦急萬分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽！”我大喊着朝媽媽奔去，一頭撲進了那對我而言最溫暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！
有如此愛我，在乎我的爸爸媽媽，我也很幸福！原來我也很幸福。
原來的作文3
“哇！下雪啦！”教室外不知誰在大喊，我心裏一陣驚喜，心想：“真的嗎？”我半信半疑，急切地衝出教室去看。“啊！真的下雪啦！”看到雪，我的心就像開了花似的，美滋滋的。
第二節品生課，魯老師專門讓我們到樓下觀察下雪的情景，我們甭提有多高興了！
你看，有的同學仰着脖子、伸着舌頭，用舌頭去接那些冰涼的雪，有的`同學撐開雨傘，倒立着接那些雪。雪在傘裏越積越多，他們就把這些雪團成雪球，又圓又硬，用來打雪仗。
我雙手捧着接雪，看着手中接到的雪，我驚奇地發現，它並不是那種在我腦子裏想象的那種六瓣雪花，而是小小的、圓圓的、潔白潔白的小雪珠。
放學回到家，媽媽說：“今天的雪可真夠厲害的，我騎車會來時，臉都被打疼了。” 我迫不及待地把看到的告訴媽媽，我們對雪的形狀感了興趣，查資料後我才知道，原來雪有雪片、星形雪花、柱狀雪晶、不規則雪晶等形狀，真是多種多樣呀！
伴着春雨的這場雪帶給我了驚喜，也讓我學到了關於雪的更豐富的知識。
原來的作文4
在外人的眼裏，我是一個愛看書的女孩，從小就養成了閱讀的習慣，看了不少課外書。
但是也經常遇到看不懂、不喜歡的書，這令我非常鬱悶，也不知道該怎麼辦。暑假，偶然看到《穿越時空遇見你》，其中的內容讓我豁然開朗。我幾乎是一口氣讀完了這部12餘萬字的書，情感隨着故事情節一起跌宕起伏，思想隨着故事內容一起穿越時空！除了被感動以外，也受到深深的啓迪！我最欣賞的是，小主人公歐陽小鳥和張天飛翔苦苦追尋作家葉西奇和圖書馴服師朗詩的情節。
不愛看書的11歲女生小鳥，有一天和表哥小天，到門前有一池荷花的'老圖書館借書，無意中發現一本從沒被人借閱過的不起眼小書——《誰來馴服不聽話的書》。書裏講的是一位神奇的人物——圖書馴服師——如何馴服深奧又偏僻圖書的故事。被這本書深深迷住的兄妹倆，熱切追尋那個冷門作家葉西奇，同時也苦苦追尋真正的圖書馴服師。終於，功夫不負有心人，他們找到了葉西奇和朗詩，也知道了馴服圖書的祕訣——“要想馴服書籍，就必須掌握書籍的各種習性”，從而愛上了讀書。讀了這本書，讓我領悟到做什麼事都要執着，只有辛勤付出，才能得到豐厚回報；也讓我明白，書籍原來是可以馴服的，關鍵是要了解每本書的特點，掌握讀書的方法。
原來的作文5
“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。
他有一雙大大的眼睛，長長的'頭髮，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是隻要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那隻能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。
我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶着我進了班，他給我輕輕揉着我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。
我倆在一起快有兩年了，我倆彼此瞭解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經產生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。
有你，原來如此快樂。
原來的作文6
今天我給大家介紹一個人：她，戴個眼鏡，架在高高的鼻樑上，兩個大眼睛，炯炯有神，散發着光芒，梳着一個小扣頭，非常可愛，還有一個櫻桃小嘴，長的也很好看，那是我一生都忘不了的同桌，不過，後來老師把我們分開了。很懷念和他做同桌的日子。
記得有一次，我們爲了一支筆而展開了一場筆的爭奪戰，剛開始的時候，一股火藥味就出來了，於是我說：“那支筆是我的不是你的。”她說：“什麼啊！那支筆是我的，我的筆全都是這樣的，不是你的。”我說：“憑什麼說是你的啊！筆全長這樣也不能說是你的啊！”正當我們吵得正激烈的時候，後桌插了一句：“這筆是我的'，因爲筆蓋兒不一樣，我買了一盒，結果，我們頓時無語了，我和她異口同聲的說：“那我的筆呢。”仔細一看，哦，原來在書裏夾着呢！哎，好尷尬啊！居然把別人的筆看成自己的。
不過這件事並沒有影響我們的友誼，反而加固了我們的友誼，，雖然我們被竄開了，不過現在我們是形影不離的，中國好閨蜜。哈哈！今天，就給大家介紹到這裏啦！明天見！
原來的作文7
你知道用水桶怎樣打水嗎？你知道紙能燒水嗎？接下來我們來做兩個實驗。
第一個實驗：小桶打水。我們先來製作一個迷你水桶，首先找到一個礦泉水瓶蓋。其次拿一根回形針，把它掰直。再用老虎鉗把回形針在瓶蓋上戳兩個小洞。再次將回形針掰彎，把兩端穿進小洞。最後找一根粗棉線，把它拴在回形針中間，一個小水桶就做好了。找一個水盆，把它裝滿水。現在要開始“打水”了。一開始我怎麼都打不上來，我試了不知道多少次，終於打上來了，我是斜着把水桶沉下去的。我心中有了一個大膽的想法：如果將水桶快速下落，能不能打上水呢？我就試了一次，發現真的可以！這是爲什麼呢？我仔細觀察，發現粗棉線溼了，原來粗棉線溼了可以增加重量，這樣“打水”就變容易了。
我還做了一個實驗，叫紙燒水。我先拿一個小蠟燭，再用紙折一個小紙盒，把裏面盛滿水。第一次是薄紙加冷水，失敗了。第二次改進了一下，是厚紙加更少量的水，但是紙沒燒着，只是盒子的底部被蠟燭薰的'黑黑的。爲什麼紙沒燒着呢？因爲水到100℃就沸騰了，水沸騰之後，就不會有溫度了。但紙的燃點在130℃—255。5℃之間，達不到紙燃燒的溫度。
所有科學理論都是通過實驗來證明的。原來是這樣的！
原來的作文8
自然界的事物都有兩個不同的特點：一方面它會給人們以美好形象的展示；另一面它也會帶給人們很多的麻煩。就拿雪來說，雪很美麗，但是也會惹麻煩。
昨晚就下了一場大雪，我們走在路上，一片片鵝毛般的雪花紛紛落下，房子白了，大樹白了，停在路邊的車子白了，我們腳下的大地也白了。好一個銀白色的世界。真叫人心曠神怡啊！
可是這麼聖潔的雪又給我們帶來了無盡的煩惱。今早，媽媽帶着我去上班，我們走到了31路站樁，等着公交車的到來。五分鐘，十分鐘，十五分鐘......直等了20多分鐘，車也沒有來。媽媽急了：“上班要來不及了，打車也打不到，這可咋辦啊？”邊上的一位叔叔也是急得直跺腳，後面的一位阿姨則更是氣憤：“這破天，總是下個沒完，別說車不敢快開，走路都得加倍小心，上個班都這麼費勁，這車得什麼時候才能來啊！”又等了一會兒，終於看到公交車慢慢的從遠處開過來，接連着五輛車，誰都不敢快開，唉！這雪下得還真是麻煩！
終於晃到了媽媽的單位，一路上我就發現好多清潔工人在清掃着馬路上的雪，他們已經很累了，可是還是得彎着腰弓着背，吃力的掃着厚厚的積雪，看來這美麗的雪還真是很煩啊！
我喜歡雪，因爲她潔白美麗，可是雪又給我們的.生活帶來了很多煩惱，我們要克服每個事物不利的一面，要樂觀的看待它美好的一面。
原來的作文9
我是一是小鳥，原本和父母生活在一棵普通的大樹上，不知在哪一天被抓去，賣給拉一位可愛的小女孩，這位小女孩對我很好，可我卻整天想着父母，她整天想盡辦法逗我開心，有時候給我講故事，有時候彈琴給我聽，你知道嗎？我有多麼想讓她能聽懂我的鳥語，放我回家。可是，天意弄人，讓她誤解我的想法，以爲我想要更大的鳥籠或是想要好點的食物。
之後我放棄了回家的`心願，整天坐在籠子裏望着遠方，回憶和父母在一起的美好時光，直到今天，我在這鳥籠裏已經呆拉兩年，今天小女孩的媽媽說：我們都養拉這鳥兒兩年了可以放它出去啦，它也應該知道回來的。最後經過媽媽的勸說，小女孩把我放拉出來，我就拼命地飛，想飛到我原來的甜美、溫暖的家。可我怎麼也找不到我的家了。
最後我回到了原來的鳥籠就再沒有出去過，我已經沒有了自由！
自由是我們的，不要失去它，當你擁有它時你不珍惜，當你失去它時，纔去極力挽回已經太晚了，把握美好時光，時間是短暫的。
原來的作文10
在這裏，我只能努力，才能得到自己想要的東西，或許一切都沒有那麼容易，我們還是老樣子，還是看到自己的可愛，在別人的世界裏，綻放出美麗的花朵。我還是記得的，
如果說最終的結果就是這樣的，你還是可以接受的嗎。我只是還記得，我們騙人，都是在騙自己。別人或許根本不在乎那樣一個結果，當這些事情和他們沒有關係的時候，其實只是你一個人在不停的勞累，他們也都能夠懂得，那是我們自己的祕密，我們始終還是記得，我們的心情，一如既往。
那些題目，其實都是不一樣的，但是我們還是可以選擇的，我還是記得，所有的一切，都在這個地方，看到我們自己變成了別的木模樣，我曾經想過要去尋找你，可是又不知道，如果真的見到了你，該用什麼樣的態度去面對你。
我想，這大概是最尷尬的.事情了吧。
可是，我們現在還是沒有放棄。儘管這段距離真的還很遙遠，我們還是可以明白，那段記憶是永遠都不會再回來了，我那麼痛苦，一直都覺得，我們所遇到的，都是原來的意思。
原來的作文11
一天，我放學回家時，經過一間禮品店，發現玻璃櫥窗裏面擺着個七層塔。奇怪的是，塔中都是些流動的液體，卻顏色各異，重重疊疊，沒有絲毫的混合。我感到奇怪極了，就回家去問爸爸。
爸爸聽完我的疑問，什麼也沒說。他笑着走進廚房，拿出一大堆東西：蜂蜜、純淨水、濃葡萄汁、陳醋、濃茶水和番茄汁。他又遞給我一本書，並說那就是答案。
我將信將疑地翻開了書，上面介紹了一個有趣的實驗：將很多不同類的液體倒在一個杯子裏，它們不會混合。我吃驚極了，就跟“七層塔”一樣啊！於是，我趕忙找來喝牛奶的玻璃杯，按書上說的，我先將蜂蜜倒進杯子裏，又倒進了一些番茄汁。天哪！眼前的景象如書上所說，顏色果然沒有混在一起，仍是“紅黃分明”。驚喜之餘，我又倒進了陳醋、濃葡萄汁、濃茶水等。這時，杯子裏裝滿了五顏六色的`液體，重重疊疊的，就像是禮品店的七層塔一樣好看。這時，我可不解了：這些液體會變魔術嗎？爲什麼不是像牛奶加水那樣混合呢？
帶着一腦子的疑問，我又繼續把書看了下去。原來啊，每一種液體都有它的密度，如果把密度不同的液體倒在一起，它們也不會混合。蠟燭會浮在水面上燃燒的道理是一樣的。
原來如此，我沒有想到在小小的七層塔裏竟隱藏了一個大大的科學道理，科學可真是位魔術師。
原來的作文12
從前，我以爲我的媽媽一心放在工作上，根本不管我也不愛我，但是我現在知道了，原來媽媽是那麼的愛我。
那是一個早晨，那天因爲我發燒了，聽到這個消息，媽媽急急忙忙的從單位趕回來看我他又蔡偉的聲音說，女兒你沒事吧，用不用去醫院？我說：“哼，你平時根本不管，現在倒管起我來了，不用！”媽媽雖然有些生氣，但是還是揹着我去了醫院。
在路上我注意到了媽媽焦急的眼神和急促的腳步，還有慌張的神態，原來媽媽心裏是有我的，媽媽把我送到醫院後讓奶奶照顧我就又準備走了，我很生氣，抱怨到又去上班，不知道在你眼裏，我工作重要還是我重要。
到了中午，奶奶送給我一個我一直非常喜歡的布娃娃，我心裏更懷疑了，奶奶可是不知道我喜歡這個的，是誰送的呢？我禁不住好奇的問奶奶。奶奶說:“唉！其實這是你媽媽送的`。他想讓你的病快些好呀！”我聽後，先是驚訝，接着就有些感動了，眼睛也越來越模糊，淚水從眼裏掉了下來。
到了晚上我回家了，回到家我立刻向媽媽道歉，並抱住媽媽愧疚的說：“媽媽原諒我吧！”媽媽什麼也沒說，只是把我抱得更緊了。
我愛我的媽媽，媽媽也一直愛着我，天底下所有的愛中母愛最偉大！
原來的作文13
天陰了，薩沙武賈西奇下着小雨，好像它懂我的心。無聊了幾天，我走出家門，獨自走在小路上，感受着這一刻的寧靜和自然。
薩沙武賈西奇這些雨娃娃受不了孤獨，從雲裏跳了下來。不一會兒，樹、房子、小路都被洗得一塵不染。不知不覺來到山上，雨滴真的很調皮，在山婆婆身上蹦來蹦去。草坪上到處都是閃閃發光的雨滴，讓草妹看起來美極了。
看着這些可愛的雨滴，我忍不住誘惑。我伸出手，讓雨哥哥落下來打我。但是他們好像和我捉迷藏，總是一摔就溜。一個乖巧的'雨娃娃終於落在我手裏，我小心翼翼的抱着，生怕不小心弄疼了。那是一個有着閃亮心靈的精靈。它是天使，給世界帶來快樂；又是個過客，總是往遠方走。我捨不得留着它，就讓它過去吧。砰的一聲，它落在了花上，帶着它的兄弟跑了。
雨停了，公公偷偷從雲端露出一個笑臉，生怕打擾到這些雨娃娃。地平線上掛着一道彩虹，一切都是那麼美好，那麼幸福。
原來幸福就是這麼簡單。許多人總是期待幸福。其實轉身幸福就在你身後。她離不開我們。她是最簡單的。讓我們敞開心扉，一起擁抱這簡單易腐的幸福。
原來的作文14
記得我曾經向大家介紹過我的小烏龜甜甜，最近我發現它變了！
每天放學我第一件事還是回家餵我的甜甜，可是我發現它最近每次只是懶洋洋的嚥下兩粒飼料，扭頭就走．怎麼可能呢？原來它可是狼吞虎嚥，每次能吃上五六粒的呀！
是病了嗎？我着急的敲着玻璃缸提醒它，可它還是看都不看飼料一眼！你們知道是什麼原因嗎？
我記起在我生病不想吃飯時，媽媽總是想着法的給我做好吃的，於是我從冰箱裏找出小魚和火腿腸來給它吃．你們猜猜，接下來發生了什麼事情呢？
甜甜見到小魚和肉，一下子精神大振，脖子伸的老長，又恢復了狼吞虎嚥的本來面目！
媽媽聽了我的彙報，笑着說：哈哈，溺愛孩子等於謀害呀！甜甜是被你和你外婆兩個寵壞了呀！
前段時間，我家的米生蟲了，外婆把米里的小肉蟲全給了甜甜；晚上出去玩，我和外婆又逮來蛐蛐、螞蚱，剪斷了餵給它；更有趣的是，一次我拍了蒼蠅給它，它也吃得津津有味的！沒想到……它這麼快就被慣的`不吃素了呢？！偏食肉類對健康可是有害的呀！我覺得很對不住甜甜，我一定要糾正它的不良習慣！
後來媽媽告訴我，動物有喜食草類（象牛羊）、肉類（象虎、海豚）之分，烏龜喜歡吃水中的雜草和小動物，所以本來就喜歡吃肉的，並不是我給慣壞的！
原來如此，我還以爲甜甜偏食是我的錯呢！
看來我應該多讀書，多瞭解一些關於甜甜的生活習性！
原來的作文15
那天，我站在校門口前，望着涌動的人流向校園奔去，我已習以爲常，呆呆地挪動着雙腳，也加入了隊伍，走進了校園，走在校園的大道上。望着兩旁的樹木，寬闊的操場，裝修地很好的教學樓，我竟然有一種不知所措的感覺：這是一所名校，是大家都想進入的學校，我小升中的時候這裏也是我的`夢想。雖然現在我看着之前自己想看的樹，走在之前想走的路上，上着之前想上的課……但是，我真的已經實現了我的嚮往了嗎?達到了我的目標了嗎?我盲目地走着。
看見同學在我身邊走着，我竟有一股莫名的衝動，攢緊了拳頭，飛快地奔離他們，跑，跑!跑!不顧他們在背後驚詫的眼神，跑!但跑到一半我卻再次迷惘起來，我的目標在哪?我這是在幹什麼?逃避?閃躲?追逐?清醒?我不清楚，於是，我又停下了腳步。此時的我感覺無助極了，像是被困在一個世界裏，一個天空黑暗，沒有生機的世界裏。我想逃，拼命地逃，逃出這個世界!可又奈何我連出口在哪都不知道，只得安於現狀，讓沉悶的空氣將我的喉嚨死死掐住，直至窒息!這時我竟分不清是衝動使我迷惘，還是迷惘使我衝動。
我只好隨波逐流，跟着人們走在一條望不見盡頭的路上，就是被人推倒，也只是躺在地上，眼睜睜地看着後來的人們走到了前面，而自己卻也只是惱怒，不會付之行動。