在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的猜字謎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜字謎作文 篇1
今天就是元宵節，老師決定在今天下午舉辦一個“猜字謎”遊戲，猜燈謎，可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了，所以我也參加啦！
下面，老師給我們寫出了第一個字謎：四個人搬木頭。大家左思右想，卻仍然還是一臉茫然，直到吳易臻大喊到：“是傑字！”“恭喜你答對了！”林老師開心地說道。頓時四周也掌聲四起！
下面，我們來看第二個字謎：一人在內（一字）大家紛紛喊道；是“肉”字。林老師分辨不出是誰先搶答的，只好給大家所有人都加一分。
第三個字謎：一人腰上掛把弓。楊藝同學率先舉手了，可惜結果卻答錯了，老師讓她再思考一會。可是過了好一會兒，我們中還是沒有人能答上來。老師也只好說：“要不要公佈答案？”“不要老師，我懂！”突然陳一駿邊舉手，邊大喊道。然後他說出了正確答案，老師和我們都很欽佩他，給他了一個大拇指。
過了好一會兒，我一共答對了兩題，獲得三等獎，獲得了一包小零食，我真開心呀！
今天是元宵節，雖然下雨了，不能出去猜燈謎，但是老師在班級裏舉辦的這次元宵節猜字謎，也讓我很開心！
在這次的活動中，也讓我更加了解了我們的漢字，更喜歡我們的漢字，這次的活動非常精彩，我的學習生活也變得豐富多彩。
猜字謎作文 篇2
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什麼活動呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動，我們把蒐集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對漢字有多少的瞭解。
首先登場的是積極小組，積極小組的謎語還真多呀，有會意法，象形法，組和法，應有盡有；你看他們忽然來了一個這樣的謎語“男人的世界”我開始思考：這個世界上只有男人沒有女人，女人就是女字旁，沒有舊事物了嘛，女加無就是嫵了，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。(.)他打錯了，哈哈，現在沒
人敢超越我了，“我來，我來”我喊着，我把答案說出來了，“你的答案是對的。”樑字璇說。我大喜過望，因爲答對了可以加十分，我組已經有了十分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要說了，一定是我們贏了。
陸續登場的遨翔小組又提了一個“扔了一半，留下一半”的問題出來，我左思右想，難道是手榴彈的榴？不可能的。難道是忍？……答案出來了，是牛奶的奶字，這也不可能的呀，扔了一半是提手旁，留下一半是乃字，對呀，爲什麼不能奶字，真笨，如果猜對了就加10分。
現在其他組也擁上來講謎語了……
這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。
猜字謎作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語文老師鍾老師大步地走上講臺，正式宣佈:“同學們，今天我們學習漢字文化。爲了更瞭解漢字，我們舉辦一個猜字迷活動。”我們個個都樂開了花，馬上討論起來，整個課室都炸開了鍋。
幾分鐘後，老師宣佈開始，我們的王小呆同學大搖大擺地走上前來，信心滿滿地說:“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字。”我們的腦細胞都工作起來，思考着。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽了:“啊，竟然猜對了！我以爲我的字謎無懈可擊。”王小呆也裝着失敗的姿態，垂頭喪氣走下臺，惹得我們鬨堂大笑。
下一個登場的是我，我莊重地走上前，說:“小字戴頭盔，防止石飛來，打一字。”只見同學們有的你看我，我看你，有的在認認真真地思考起來，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案。可是都不對，最後我驕傲地說答案:“是‘礫’！”話還沒說完，同學們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動也在一片歡笑聲中結束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們人類的好幫手啊！
通過有趣的猜字謎活動，讓我更瞭解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會繼續學好漢字，用好漢字，傳承漢字。
猜字謎作文 篇4
同學們，你們玩過猜字謎遊戲嗎？今天，就讓我們一起去課堂裏感受一下字謎的魅力吧！
今天這堂課，老師說要來一場猜字謎比賽，同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。
第一個謎語“閃亮登場”了。“‘四個人搬個木頭’，是哪個字呢？”老師提問道。我心想：四個人可以用四點底來代替，上面再加個“木”字。想到這兒，我的.腦海裏馬上蹦出了一個“傑”字。我趕緊舉起手來，但還是被別人搶佔先機了。
第二個謎語是“七十二小時”。我有點丈二和尚摸不着頭腦。這時，老師提示道：“一天是幾個小時？”同學們聽到這個提示，茅塞頓開，在紙上寫着。這時，一個同學說：“二十四小時就是一天，七十二小時，也就是三天。”這時，老師說：“離答案非常接近了，再想想。”一個同學舉起手來，說：“是‘晶’字。”老師笑着點了點頭。
終極挑戰開始了。只聽老師說：“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”頓時，教室裏變得鴉雀無聲。同學們有的愁眉苦臉，有的在紙上悄悄地寫着，還有的在絞盡腦汁地想着。有同學說：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八門的答案都冒出來了。老師說都不對，老師說：“可以用會意法。”同學們還是百思不得其解。老師揭開了謎底：“是‘面’字。”我們非常疑惑。老師說着就在黑板上寫着：“一根木棍代表一橫，再畫一個方箱子，最後在中間寫上了梯子的形狀，就是‘面’字。”同學們這才恍然大悟。
這場比賽在歡樂的笑聲裏結束了。
猜字謎作文 篇5
今天對我來說是個快樂的日子。因爲今天惠子老師在班裏給同學們舉辦了盛大的猜字謎活動。
今天早上我急匆匆的從家裏趕到學校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯等等，非常有趣。
打鈴了，惠子老師進來說：“開始猜字謎吧。”我和同學們紛紛走上講臺，看着一排排花花綠綠的字謎條，我的眼睛急切地找着，終於我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點（打一字）。難道是主，不對，一口加上十三，不是字呀！我在手心裏划着，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的。”耶，我猜對了一個字，我興奮地說道：“太好玩了。”“反比”（打一字），是個兆字嗎？不對，是羽吧？也不對。到底是什麼呢？我左思右想猜不出來。看看周圍的同學們一個個激動不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。
不一會兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說：“黑板上還有一些字謎沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽上臺講到：“‘反比’就是把比字反過來，就是‘北’。”我恍然大悟，啊！原來這麼簡單。然後薛子怡上臺講了她出的字謎：“七人頭上長草。七個人嘛，就先寫一個‘七’人可以理解成‘單人旁’長了草，草就是‘草字頭’，和在一起就是‘花’”。真有趣啊！
猜字謎真的很好玩，開拓了我們的眼界，增長了趣味知識。既開動腦筋，又能夠鍛鍊我們的思維能力。今天真是太開心了！希望這樣的活動能夠多多開展，我們自己當小老師，大家一起互相學習，相互補充，多棒啊！
猜字謎作文 篇6
國慶假期後的第一堂作文課，老師說要給我們上一節生動的猜字謎課，讓我們做完猜字謎遊戲再寫感受，我想：猜字謎有什麼難的，我會猜的字謎多着呢！比如“三人看日出；一人牽牛；一日一月非今天等等。總之，我可是班裏的猜字謎大王呢！
猜字謎遊戲開始了。老師擔任裁判，我們搶答，老師說出了第一個要猜的字謎：72小時，我一聽完，腦袋就嗡的一下，完了……這字謎好難，看看別的同學，有的在寫寫畫畫，有的在抓耳撓腮，有的眼睛緊盯着黑板，眉頭都皺成了一條線了；時間一分一秒的過去了，只聽老師說：時間到，開始搶答！還沒想出來，怎麼回答，我手心裏直冒汗！轉頭一看，放了心，原來同學們都沒想出來啊！老師看到這種情況，就給了我們一個小提示：72小時代表幾天呀！話音剛落，班裏的一位女同學就搶答了，答案准確無誤，是一個“晶“字，我恍然大悟，爲什麼自己就沒有猜對啊，心裏後悔死了！
緊接着，老師又出了兩個字謎，我雖然都猜出來，但是反應慢了些，被同學搶答了，最後一個字謎“太陽西邊下，月亮東邊掛”，老師剛說完開始搶答，我就迫不及待的舉起了手，這回我終於戰勝了其他同學，並猜對了這個”明“字謎，猜對了的心情可興奮了，可高興了，剛纔沒猜對的後悔心情頓時煙消雲散了！
今天的猜字謎遊戲，老師教會我們很多的猜字知識，比如：象形法、會意法、組合法等，使我明白了中國的漢字是多麼的有趣，漢字文化是多麼的博大精深！
這堂猜字謎的作文課太有意思了！
猜字謎作文 篇7
“老師，是這個字嗎？”“錯，不是！”“那是哪一個字呢？”是從哪裏傳來的聲音呢？哦，原來是五年二班正在舉行猜字謎活動呢！快跟我一起去看看吧。
今天，老師踏着輕快的腳步走進教室，說：“這節課，我們來猜字謎吧！”同學們聽了這話，都歡呼雀躍，伸手比出“V”的手勢，有的急忙拿起筆和紙，準備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。
老師說：“謎題是‘不是男生’。”同學們聽了，緊接着說：“不是男生難道是女生？”說完，教室裏發出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會那麼簡單。果然，老師說：“你們再仔細想想，別急着說答案。”此時，教室裏安靜得連針掉到地板上也聽得見了。有的同學擡頭望着天花板，彷彿天花板上有答案似的，有的同學則在紙上一遍又一遍地寫了擦，擦了寫，還有的同學抓耳撓腮，那模樣簡直就像一隻猴子。而我則是用雙手託着下巴，冥思苦想。“是‘姓’！姓名的‘姓’。”突然，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來，同學們都七嘴八舌地議論起來，有懊悔的，有沮喪的，有接着準備下一輪競猜的……
接下來，老師又出了一道道謎題，都被同學們猜中了。就在我們得意之時，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒人能猜出來。於是，同學們紛紛請求老師給點提示。老師搖搖頭公佈了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎麼沒有想到呢？”
“哈哈哈……”同學們的笑聲久久地在教室迴盪。
猜字謎作文 篇8
我們進入了第五單元，第一局部——風趣的漢字。
週二下午，有三十多個先生去練“少林拳”，剩下的先生在教室裏做一件事——猜字謎。
下午我離開學校，看到我們班有一羣人，手裏拿着紙，下面着數字，圍着幾張印在牆上的材料，我喃喃自語的想着紙上印着什麼材料呢呢？我擠出來一看，哦！原來是字謎，那幾張字謎真麼會吸引這麼 多人呢？我進班裏一看，嚇我一跳！杜亞俊身邊有更多的人，我過來問了問杜亞俊：“什麼活動啊？有這麼多的人呀！”杜亞俊答覆道：“真是我辦的猜字謎活動，猜兩個成績可以取得一張無數字的抽 獎票，以換獎品的！”我一聽猜字謎有獎品刻放下書包，去猜字謎。
到了班外，裏面真是摩肩接踵，我好不容易纔擠出來的，由於我很聰明一會兒答對一個，一會答對一個，我突然間發先，李教師在給我們照相，我就立即去照相，可愛的鄭曉旭還和我搶鏡頭，害的我照 相時執照了一半臉，真可愛！到了抽獎的時分了，杜亞俊是以，抽獎箱裏寫上號碼，看本人手裏有幾張票，就抽幾次，我一看我有五張票，杜亞俊抽獎箱裏寫着什麼數，誰有寫着這個數的票， 誰就中獎 了。
她念得數裏我中了兩個獎。杜亞俊說：“獎品不夠了，週一再給你們。”我們衆口一詞地說：“好！”
這次猜字謎活動真可真風趣！我真希望多有幾次真樣的活動呀！我愛猜字謎！
猜字謎作文 篇9
在一個鳥語花香的早晨，老師向我們宣佈說：“我們下午要舉辦一個猜字謎活動。”到了下午，我和同學們都在討論準備怎麼猜字謎。
“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學。她手裏拿着一個鼓和很多字謎。
猜字謎活動開始了，首先是小林同學，她是我們班裏數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先說：“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”，她再說：“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”，她又說：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學們看着小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺領獎。同學們看着小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學們的自信心，我們班同學已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐後地舉起手來，到了璇璇同學了，她是我們班期會考第一名的同學，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又說：‘乍’字，是因爲‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎，所有同學都摩拳擦掌，互不相讓。
過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了，同學們都捨不得這場有趣的猜字謎活動。
無奈，美好的時光總是過得那麼快，這麼快就結束了這場活動，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。
猜字謎作文 篇10
“這個字謎肯定是*字！”“啊”！“就是它了，我會這個。耶！我猜對了……”。這一類的話語常出現在11月3日星期二下午第三節的時。知道我們在幹什麼嗎？相信聰明的你讀第一句話時就已經知道了，我們在猜字謎。
自從學了第五單元，我們班同學對猜字謎產生了濃厚的興趣。讀着很有意思，也給人無限的想像，同樣，還能使我們的小腦袋瓜子轉得更快。
下午猜字謎之前，我們已經做了充分的準備，每人找一條字謎，再帶一個小禮品到學校裏。老師把所有的字謎張貼到教室的牆上，供大家猜。猜出對的話，紙的背面有相應的小禮物，先給老師說謎底，猜對的話便把紙撕下來，換取小禮品。
一切準備就緒後，比賽終於開始了。大家都迫不及待地衝進教室開始迅速找字謎了，我也不甘示弱，眼睛急切地尋找，但找不到稍簡單會的，在一排排花花綠綠紙片中，終於找到了！它在這裏，我仔細一看題目“因小失大”，這怎麼這麼熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查字謎時有印象，但不深刻，我又認真開始尋思起來了。咦！“因小失大”怎麼有兩個大字？哦：我知道了，把因字裏面的大字去掉不就是“口”字嗎？我急忙萬里長城般的隊伍，老師猶如一個公主，外面圍着一層又一層的衛兵。呵！等前面那人一走，我就像給領導彙報工作一樣似的對老師說：4號，謎底是“口”字。“揭下來吧，你答對了，到我這裏換獎品”“耶”我大喊一聲，急忙換禮品去了，是一個棒棒糖。隨後，我又猜對了一個字謎，獎品是一盒奶。
叮鈴鈴！眨眼間，一節生動的猜字謎遊戲課結束了。我覺時間走的太快了！雖然得到的禮品不多，但我還是覺得很快樂。
猜字謎作文 篇11
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁着輕快的步伐走進教室，對同學們說：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的遊戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師說：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶着說：“日。”蔡老師頭也不擡地問：“誰說的？”大家說：“魏宇辰。”蔡老師說：“站起來。我不是說了要舉手發言嗎？再說，怎麼可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師說：“劉媛夢。”劉媛夢說：“合。”蔡老師說：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男說：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什麼字？”代建男說：“吞。”蔡老師說：“吞……也算是吧。”
接着，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話說完，就爭先恐後地舉起了手。因爲二年級學“告”字時，老師問過同學們怎麼記，萬子凌就說過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
後來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那麼有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
猜字謎作文 篇12
20xx年的正月十四是路遠作文班第一節課，我興高采烈地來到路遠教育。坐在位置上等待上課，就看到黑板上寫着“猜字謎，迎元宵”這六個字。我心裏想肯定要猜字謎了，我好期待呀！
開始上課了，老師先讓我們準備準備。我環顧了四周，其中只有一個人能贏，那就是張辰瑞，你看她一副胸有成竹的樣子，我就沒戲了。等等，後面的王彤欣也有可能獲勝，因爲她看上去一點也不緊張。
猜字謎開始了。我的心一直跳個不停，心裏緊張極了，已經沒有一點信心了。正當我不知所措的時候，老師出了第一個字謎：一加一，打一字。張辰瑞說了一個答案，老師說：“不對！”其他人都不敢說了，老師只好做了個提示：一加一寫成算式像什麼？這時王彤欣反應很快連忙說：“王！”老師說：“回答正確。”我一想原來這麼簡單。
第二個老師說很簡單的字，字謎是：一斗米。我在心裏想是不是“料”字呢？但前面的張辰瑞立刻就說：“料！”老師笑着說：“恭喜你答對了，但是由於沒有先拍桌子搶答犯規不算。”張辰瑞徹底暈圈了。這個只能作廢了。
第三個老師說是中等難度的。謎面是：十張口，一顆心。老師還提醒了教室的牆上就有，我拍了一下桌子連忙說：“累！”老師說：“不對！”但是還是給我加了零點五分。我立馬由想到了是“思”，還想繼續說，但是老師說：“你已經沒有機會了。”哎！真是心急吃不了熱豆腐呀！
這節課真有趣！雖然沒有贏得第一名，但是我還是很開心。
猜字謎作文 篇13
猜字謎，字謎可不是好猜的，我使出渾身解數纔拿下了它們中的一部分。
第一個字謎“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨”。看見一邊是“綠”，我馬上就想到“福祿壽”中的“祿”和“剝削”的“剝”字，細一琢磨，又不對。我又想到“紅”，火不就是紅的嗎？火又喜歡風，風一吹火就會更旺。草是綠的，草也喜歡雨，但左拼右拼拼不成一個字。難不成是農民伯伯種的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一個“秋”字嗎？
第二個字謎“八兄弟同賞月”，一個兄上面一個八，把“八”倒一下就是“兌”。那“月”是一個偏旁，放右邊成不了字，放左邊就是一個“脫”字了。
第三個字謎“一口吃掉牛尾巴”，我一開始想應該是個半包圍結構吧，但“牛”始終想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是個什麼字？不會是跟“口”有關係吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加個“口”嗎？對，就是它——告。
第四個太簡單，“田裏雨後長青草”不就是一個“蕾”嗎？小菜一碟。
第五個字謎“四面都是山，山山皆相連”，這個有點難。上面一座山，中間一丘田，下面一個心，那是個“崽”字，顯然不對。哪個字有那麼多山啊？我忽然想到田老師，這個“田”拆分一下，不就是兩兩相對的四座山嗎？
沒想到猜字謎這麼奇妙，中國文化真是博大精深啊。
猜字謎作文 篇14
今天到學校的時候，看了一下手錶，時間還挺早，而且好多同學都已經到了，我突然心血來潮，先要玩字謎遊戲。
於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。
“我說一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”
就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來說一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，說：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
這一次的猜字謎遊戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因爲這個遊戲鍛鍊了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。