無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的猜字謎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜字謎作文1
“哦耶！我們勝利了！”咦，這是從哪裏傳來的聲音呀？哦，原來是五年級一班在進行猜字謎比賽呀，讓我們一起去看看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們高高興興地走進了教室，大家猜同學們爲什麼這麼高興，猜不到吧！因爲這節課我們要進行猜字謎比賽。
刊老師走進教室，說：“我宣佈，猜字謎比賽正式開始！”蔣老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋，“大家安靜下來，現在我來宣佈比賽規則”，蔣老師緊接着說，“首先，你們要分成兩組，一、二、三組爲一組，四、五、六組爲一組，接着，每組各選一名代表出謎語，然後比賽分兩輪進行；第一輪是每組的代表輪流出謎語，第二輪是我出謎語大家搶答。”
宣佈完比賽規則，比賽正式開始了。首先每組選一個代表，第一組的代表是關林炎，但是，出乎我意料的是，第二組的代表居然是我，選完代表，我趕忙找大家商量，出些什麼謎語比較好呢？這時謝旭東說：“說出口字加一撇是什麼字吧！”我想了想，說：“不行，不行，口字加一撇有很多字，而且太簡單了！”接着黃佳欣又遞給我一條謎語：“一箭穿心”，嗯，這條不錯，就拿着吧！但是，要十條謎語，加上我這條還只有兩條，就在我們絞盡腦汁也想不出來的時候，戈楊又給我三條，嗯，也差不多了。於是我走上講臺。
首先，是關林炎出謎語，“一人牽着一匹馬。”呀，關林炎出的第一個謎語就這麼難，怎麼辦呢？這時，我注意到了李梓陽，只見他急得像熱鍋上的螞蟻，突然，他想到了，把手舉得高高的，他站起來答道：“馱！”“對了。”關林炎低聲地說。到我出謎語了，我說道：“工人在洞穴下上班。”我話音剛落，羅瑞就站起來答道：“是空。”唉，比分就被羅瑞追平了，不過，還不能定勝負呢！
第二局，我說道：“補兩習”。我一說完，第一組就開始緊張起來，而我們這一組大聲地數數：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三……眼看就要到三十啦，可是第一組還沒答出來，”最後四個數，二十七、二十八、二十九、三十，耶，我們超一分啦！
不一會兒，就到第六輪啦，糟了，我沒有謎語啦，怎麼辦，怎麼辦，我在心裏默默地說道。就在這危急的時刻，我沒辦法了，只好隨便說了一個謎語，於是比分又拉平了。第七條啦，關林炎想出了一條謎語，該我啦，我不知所措，就在這個時候戈楊送來一條謎語，“狗昔日”。我一說出來，又難到了第一組，所以第一輪我們贏了，但是，還有第二輪呢，我們不能小看對手，高估自己，否則第一組就會輕而易舉地得到勝利。
第二輪是搶答題，老師出謎語我們搶答，第一個謎語很簡單，我們一下子就猜出來了，但是後面的'謎語一個比一個難。終於到了最後一條謎語，我們已經超過第一組一分啦。“一家十一口”，蔣老師說出了最後一條謎語，這時候謝旭東想要舉手回答問題，但是高明謙和戈楊拉着謝旭東的手不讓他答，因爲如果答錯了我們兩組就打成了平手，時間一點一點地過去了，最後，我們耗盡了時間，我們第二組以1分的優勢戰勝了第一組。
在這次比賽中，我悟出了一個道理：人心齊，泰山移！
猜字謎作文2
星期一，趙老師宣佈星期五的下午班會課舉行一次有趣的猜字謎比賽，頓時，全班歡呼雀躍。有的馬上在書上找字謎；有的去問其他同學；有的說：“放學後，我一定會飛速跑回家，到電腦上找字謎！”還有的同學努力回想以前猜過的`字謎。
好不容易捱到了星期五，可下午要開家長會，幸好我們班長機靈，向趙老師提出了這件事，這時，楊狄剛也跟着起鬨，趙老師看我們這麼熱情，便欣然同意了。
猜字謎比賽開始了，趙老師把她收集的字謎放在投影儀下。第一個字謎是：“一點一橫長，一撇向西方，十八個兄弟，並立石頭上。”趙老師話音還沒落，我們便異口同聲地說：“是磨！”還有人說：“趙老師出的題太容易了！”接着，我們又猜出了“克”、“明”、“駝”等字。趙老師的字謎全部出完了。第二個出場的是柳子潔，可不知怎麼的，她出的字謎連她自己也說不出個所以然來，我想：可能是她太緊張了吧！最搞笑的字謎非顏毅恆莫屬了，題目是：一把鋤頭，旁邊有兩坨狗屎。一看到這個題目，全班轟堂大笑，可笑完了，一個個卻又傻眼了，冥思苦想起來，顏毅恆看大家都猜不出來，邊給了一點提示：“你們想想，鋤頭是什麼樣子的？”聽了這個提示，羅安明說：“是鋁，鋁合金的鋁！”“不對！”這是，有一位同學說：“是佳！”可是，仍然不對，這時，顏毅恆猥瑣地笑了笑：“讓我來揭曉答案吧！”只見他在黑板上寫了一個“小”字。“啊！這麼容易，我怎麼沒想到呢？”趙老師還沒開口，班長蘇繼海就三步並作兩步，跳了上去，還差點摔倒了。蘇繼海的第一個題目是：失去凡心。
周燦洋子脫口而出：“是幾！”“答對了！”第二個題目是：李世民。付善發說：“李世民是唐朝的皇帝吧！”蘇繼海愣了一下，我想：應該捱上邊了吧！可蘇繼海不愧是班長，不知他從哪兒找到這麼難的字謎啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不對，過了幾分鐘，可大家還是沒猜出來，蘇繼海得意地笑了起來，說：“現在，讓我來揭曉答案！”只見蘇繼海拿起粉筆在黑板上不緊不慢地寫了個“瑭”字，有的同學不服氣了：“這個字我們還沒學過，我們當然不知道啦！”“誰讓你們自己知識不豐富嘛！”第三個題目是：苗頭不對。我們想啊想，就是想不出來，腦子一片空白，蘇繼海拿起粉筆在黑板上寫了個“艾”字。“哦！原來如此！因爲，苗字的頭，就是草字頭。不對，是錯的意思，通常錯的話，我們都會打叉的，合起來就是“艾”字了。”一個同學叫起來。最後一個題目是：木乃伊。“啊！木乃伊不是鬼嗎？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在紙上寫寫畫畫，想找到突破口，可就是想不出來。蘇繼海說：“木乃伊是古代的屍體，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘屍’字下面一個‘古’，就是‘居’了呀！我怎麼沒想到呢！”“丁零零……”下課了，我們依依不捨的離開了教室。
猜字謎作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學們迅速地跑回教室，想着“現在又是節作文課，唉，一提到作文我就頭痛啊！”這時，老師出現在我的眼球裏，可喜的是，這節不上正課，而是玩一個叫“夢幻十口陣”的遊戲，同學們一看到這個題目，就你一言我一語地交談着，“這是啥意思？”“是啥呢？”“我也不知道！”下面老師寫出了一張口……十張口，同學們更疑惑了，“老師這個一張口……十張口是什麼意思呀？”老師回答說：“這裏有十字謎，同學們要破陣啊！答對四個是及格，答對六個是優秀，答對八個是天才，答對九、十個超級天才！”耶，原來是猜字謎啊！太好了，要知道這可是我的拿手好戲哦！如果你想知道怎樣破陣，請繼續往下看。
老師一聲令下，猜字謎比賽正式開始啦！第一關是一張口，這題不是笨蛋都知道，第二關是兩張口，這個也太簡單了！是“呂”或“回”呀。呵呵，首戰告捷啊！第三關是三張口，這還不簡單，嗯嗯，是“品”吧！第四關是四張口，是是是……“田”！口裏面加一個“十”字。第五關五張口，這關有點難，可我還是三下五除二就寫完了，是“吾”字，小兒科嘛！想跟我鬥智？沒門！第六關是六張口，是六個口吧！我問了老師，老師說：“京熹，這還是字嗎，你這是造字呀！”老師說完後，我又想了想，是……？看來老辦法不管用了，哦！我的媽呀，是“唔”字呀！是語文書給我了啓示。第七關是第七張口，這關守城衛士還挺厲害，勁敵的威力還是很強，我一定要過關的，想了兩分鐘，還是想不到，媽呀，別耽誤時間啦，下一關，是八張口，我想了想，還是想不出來，我想從別處得到啓示，我看了看我的同桌王泳鈞，原來他也沒想出來。這時我用眼瞟了瞟霖漪，哦，原來她寫出來了！是“叭”字或“只”字。嘿嘿，我趕緊寫下來。下一關是九張口，我試了好多字，還是想出來，我也不知道答案對不對，我最後認爲是字，不管對不對都寫了。哈哈哈，最後一題了，我要成功了！第十張口是“葉”字，全都寫完了！我看了看周圍的同學，有的在認真思考，有的在盯着天花板，像是要從板上獲得啓示，有的在寫着自己想到的字，有的'在吃着筆，像是什麼都想不出來。在離老師公佈答案的最後30秒，大家都在急促地想，在最後10秒，同學們都把自己“畫”的字寫了上去，想看有沒有撞對的。反正就是豁出去了。時間到了，但大家都不想放下手中的“法寶”——筆，在老師的催促下，同學們才依依不捨地放下“法寶”。老師說：“第一張口是‘口’，第二張口是‘呂’或‘回’，第三張口是‘品’，第四張口是‘田’第五張口是‘吾’”第六張口是‘唔’或‘晶’……”，前面六個我全對，哈哈哈！第七題我沒寫，老師說是“叱”，我只對了六個，第八題是“叭”或“只”第九題是呀呀呀！我猜的幾個字中竟然有對的，可惜我選錯了啊！天呀！地呀！我只對了七個，第十題是“葉”字，全題我對了八個，我只是天才稱號，下一次，我一定要全對！
這真是一次有趣的字謎比賽，它即豐富了我們的課餘生活，又讓我們知道了中華文字的神奇、有趣！
我愛你，中華漢字！
猜字謎作文4
猜字謎是一個有趣的遊戲，是我從認字中學到的，可以說我你猜字謎的緣分可是天賜良機，讓我猜出了一了一段回味無窮的故事。
那是在一個寂靜的夜晚，我在課桌上認真地寫功課，寫着寫着，半路就殺出了一個"程咬金"。課本上的一個字停止了我繼續寫字的手，"戶樞不蠹"中最後一個字，我說不出它的名字。看着它一身囂囂張張的樣子，好像在嘲笑我的愚笨、見識少，我看了着把它收拾掉，於是就拿起書本，鞋也沒翻飛快遞跑下樓，來到了爸爸面前，對着爸爸大叫起來："爸爸，遇到了一個可惡的傢伙，幫我看看這字怎樣讀！"
爸爸不耐煩地喊道："我不是教過你了，不認識的字就自己拿出字典來解決它嘛，知識是靠自己尋找的，不要總是指譯着爸爸，爸爸不可能總是出現在你遇到挫折，遇到困難時出現的，你應該自己想辦法解決。"
聽我爸爸這樣說，我只能像退守的士兵，打着退堂鼓。一臉無奈的拿起了那一本厚厚的字典。我撇着嘴，十分不願意翻開字典去查這一個字，但我又不想弄明白，解決帶給我阻礙的"攔路虎"。我慢手慢腳地打開了字典，按部就班地查了起來，不一會兒，我終於有了答案了。原來，這個活該的字與“杜"字的.拼音一模一樣，意思就是蟲子蛀蝕。這個字真是讓我感到厭惡，心中的憤怒不時強烈了起來，還真想把身上的所有怒火全到發泄到這個字上。還好，我心中的那一股怒火最終慢慢地平息了下來。可我又遇到麻煩，這個字結構那麼複雜，我該如何記在頭腦裏呢！這時，我左想右想，還是覺得向爸爸請教。
"的確，這個字確實是挺難寫，那我就教你一種方法吧！只要你學會了，保證你永遠都記住這個字。"爸爸說，"你要從這個字的結構偏旁記它，最好就順着它的位置偏成猜字謎，也就是說把這個字分解。‘蠹’就應該編成：中作頭，寶纏腰，石頭底下兩條蟲，這樣聽起來既好記又像一個笑話。"
我聽了爸爸的講解後，馬上就興起了，嘴上滔滔不絕地說："太容易了，太容易了…………真是太容易了，這樣的話我也會編！"我先是在腦子裏想了想，想組織出一句話出來，忽然，我靈光一現，對爸爸說："亡爲上頭，長口於中間，三條腿，月貝凡。"爸爸想也不想地說出來答案，然後，我笑了，爸爸也笑了。
我和爸爸都樂此不疲，越玩越興奮。看着我滿臉興致勃勃的模樣，他要繼續給我介紹了一套記字的方法，這同樣是猜字謎。爸爸拿了一個"騰"字作爲例子，爸爸說："這句話可以這樣記，明月照着前邊，馬車上的夫君頭上頂着兩對鱗角。"我聽了爸爸的再一次講解後，覺得更加有趣，同時也很佩服爸爸這一種"超級技能"，向爸爸豎起了兩個大拇指。
打這以後，我一有閒空就在腦海裏編造字謎，這也成了我平時閒時之際裏最有趣的消遣。