在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的動作作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
這事發生在四年級。
一天，老師在學校時事通訊上告訴我們，第二天我們會帶雞蛋去學校。我們都是兩個和尚。我們很困惑，不知道老師在葫蘆裏賣什麼藥。
直到第二天早上，老師說他給了我們一個保護雞蛋的任務，這樣雞蛋一週內不會破。聽了老師的話後，我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個溫暖的“家”。
當我到家時，我拿了一個小方形盒子，在盒子上面放了很多棉花和紙巾，然後鋪上一些比以往任何時候都舒服的花瓣，用繩子把它綁起來，這樣一切都安全了。
每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學校。到了學校，學生們高興地談論着他們的.成就——“小屋”和“爸爸”。原來劉金泉的雞蛋破了。爲什麼壞了？原來他在追他的同學，並和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋裏。如果他不小心，雞蛋會自然脫落。
我對我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上，我一直聽到雞蛋破碎的聲音，因爲害怕那是我雞蛋破碎的聲音。
經過一週的努力，因爲我的雞蛋沒有破，老師終於透露了目的，並說:"如果你是雞蛋的父母，你意識到做父母的艱辛了嗎？"
這一次，讓我們理解做父母的艱辛和困難，知道做父母總是擔心我們的孩子。
動作作文 篇2
今天下午班裏正進行手工活動，安靜的教室裏只聽見小朋友們喀嚓、喀嚓的剪紙聲。正在這時，突然聽到“哇”的哭聲，循聲找去，原來是我們班的朱成拿着紙和剪刀在哭：“我不會，我不會剪。”我說：“你不是會剪的嗎？大膽地剪，剪錯沒有關係的。”勸說了好一會，朱成猶豫一會後又拿起剪刀剪起來，剪到老虎的眼睛——鏤空部分時，又停了下來：“老師，我不會摳空。”我說：“你就用老師教你的辦法先摺疊再鏤空，肯定會剪的”在我的鼓勵下，他慢慢的把紙對摺一下，很小心地試着鏤空，其實他剪的很不好，幾乎要將老虎的眼睛邊上剪斷了，但爲了激發他的積極性，我還是表揚了他：“看，你不是自己會剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊！” 剪老虎時有一個難點，就是鏤空小小的老虎的眼睛。
雖說是大班孩子，但朱成小朋友在剪紙方面有些弱，而且碰到困難就不肯剪，這次遇到要鏤空老虎的眼睛了，更是採用哭的辦法來拒絕。老師在指導小朋友剪紙時，常常被許多精美的.作品所陶醉，更多的關注剪得比較好的幼兒，而對一些剪紙方面比較弱的幼兒並不是太在意。
因此，我應該重視這部分幼兒，嘗試着用讚賞的目光去賞識他們的作品，激發起他們的積極性。同時，也應該多與他們的家長聯繫，爭取家長回家後也能指導小朋友複習每天的剪紙內容，與幼兒園教育保持一致，幫助他們提高剪紙技能，發展多方面的能力。
特別是朱成小朋友，鼓勵他大膽、自主地剪，在晨間活動和區域活動中，多對他進行個別指導，使他樹立起自信心，和班裏小朋友一同進步。
動作作文 篇3
糖果節？“糖果節是什麼節日？”“是縱情的吃糖嗎？”“哇！太棒了，我最喜歡吃糖果了，特別是‘大白免’奶糖，記得多帶些喲！”大家你一言，我一語地猜着糖果節是怎樣過。“糖果節，我們要建一個糖果園，一同在裏面遊玩。”大家呆了五秒，然後齊聲說：“OK動身！”呆什麼，還不快走！
我們先用曲奇餅乾和疏打餅乾搭建大門，再用草莓醬寫上“糖果園”幾個大字，然後點上五彩芝麻。漂亮吧。入園後走在用奶油蛋糕鋪的小路上，就像踩在雲朵上一樣，欣賞着路邊用七彩冰激凌做成的奇樹異草。覺得不要太美好哦！再往前走有一條小溪，是用奶糖汁做的.，走在用泡泡糖和水果糖做的小橋上，扶着用哈密瓜餅卷做的欄杆，你可要當心喲。等你戰戰兢兢走過小橋，你就來到了用各種口味的棒棒糖搭建的涼亭，大家能夠在涼亭里納涼，欣賞糖果園漂亮的景色。
怎樣樣？不錯吧，聽了我的引見，動心了吧。來吧，快來參與糖果節吧，一切愛吃糖果的小朋友們一同來吧。不過一定要保護好本人的小白牙哦。
動作作文 篇4
今天下午，人們到銀星電影院去看電影了。電影的名字叫《燦爛的季節》。
這部電影很感人，感動的片段有很多很多，比如：金豆豆照顧奶奶的時候；金豆豆讀作文的時候；金豆豆代理媽媽打金豆豆的的時候；金豆豆終於叫“媽媽”了……我看見了苦孩子的生活，媽媽對金豆豆的`愛……
我的感想是：媽媽對我們的愛那麼深，這麼嚴格，這些都是對我們好。所以，我們一定要聽她的話，要報答爸爸和媽媽的愛！
動作作文 篇5
我喜歡的活動有很多：足球、籃球、捉迷藏等，其中我最喜歡玩的是踢足球。
今天早上最後一節課是體育課，我們八個人踢足球，四人一隊，我和張洛叢、張渭叢、李少鵬爲一組。
比賽開始了，我們的對手都非常厲害，我隊先發球，張洛叢踢了一個爆球，我們隊的隊員就衝上去揀球，可是對方有一個跑步健將搶到了球，我們隊都嘆了一口氣，我趕緊鼓勵起來，不要灰心，加油！聽了這句話我們隊的隊員都一個個打起精神。
首先，我上去搶球，球搶到了，用力向對方的球門踢過去，可惜被對方搶到了，我隊的張洛叢去搶沒搶到，張渭叢去搶球，費了九牛二虎之力，終於搶到了，傳給了我，我使出吃奶的力氣向對方球門踢過去，中了！中了！我方的隊員跑過來激動地把我抱住，體育老師宣佈上半場比賽結果1：0。
休息了一會兒，下半場開始了，這次是對方發球，我隊張洛叢連忙上去搶球，沒搶到，又該張渭叢了，遺憾的是也沒搶到，我隊的另一個隊員李少鵬衝上去搶球，搶到了足球，傳給了張渭叢、又傳了張洛叢，接着傳到了我，我心裏在想，該我表演技術的.的時刻到啦，我一腳向對方球門踢過去，不料，被對方的一個人接住了足球，踢向了我們的球門，結果踢進去了。這一局真是又高興又刺激的足球比賽，下半場比賽結束。
這一次比賽讓我流連忘返，或許這就是一次難忘的活動吧！
動作作文 篇6
我高興極了，因爲去年沒有了秋遊，所以今年的春遊是同學們期待已久的。
大家陸陸續續地上了車，終於要出發了，大家在車上有說有笑。毛老師叫我們唱歌，同學們一邊唱着歌，還一邊做着動作，氣氛好極了。同學們還背了幾首古詩，時間過得真快，我們的目的地很快就到了。
中午很快就到了，導遊帶着大家去了一家漁家樂。這個地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。
我們吃了幾道菜，就出去轉一圈，這時發生了一件人命關天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過來說：孫致毅掉進海里了。我們還不信，跑過去一看，我只看見孫致毅一隻腳在動，我趕緊跑過去跟孫致毅媽媽說：孫致毅掉進海里了。他媽媽說：不要騙人了。我說：不信的話，就自己去看吧！他媽媽跑過去一看，果然掉海里了。孫致毅媽媽還罵孫致毅。毛老師過來說：沒事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終於吃完了。
導遊帶着大家去了海灘，我趕緊把鞋子脫掉，跑過去玩水，海浪來勢洶洶，把我的褲子都打溼了，我和幾個同學挖了一道水溝，海浪衝過來，水溝卻沒有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見一對新人在拍婚紗照，擺出不同的.姿勢，看見她們開心的樣子，真羨慕。
這時媽媽又叫我們去拍合照，我們也擺出不同地姿勢。媽媽說：去炮臺玩。我還是依依不捨得離開了沙灘。
一上車，導遊問我去哪裏，同學們異口同聲地回答：去炮臺玩。有些家長說：回家了。我們覺得很遺憾，沒有去炮臺玩，只好乖乖地聽大人的話坐車回家了。
動作作文 篇7
愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖。是愛讓生活充滿了溫暖；是愛讓面容充滿了幸福；是愛讓歡笑充滿了世界……
那還是一個夏天，一個嬰兒從媽媽的肚子降生到充滿歡聲笑語、五彩繽紛的世界上來。她，漸漸地長大，變成了小孩子，天天吵鬧着要媽媽陪她。蚊子飛舞，讓人煩燥不安，是媽媽陪她過了一個又一個美好的夜晚。
童年的時光無限美妙，兒童們都會自己獨立一點，不煩爸爸媽媽，一人和別的孩子一起玩耍。可是她，卻不敢，因爲她是一位女孩，一位膽小而可愛的女孩。要父母保護她，哪怕一個石子被踢得響了起來也縮進母親溫暖的懷抱。
一天天長大的'她，再也不費父母之心，而是一個人獨自的在學校學習，漸漸地懂天知地、孝敬親人。少年了，她在美麗的田野上奔跑，在河裏嬉戲，在高山上吶喊，在村間盪漾。這天，她聽到了《感恩的心》這首歌，雖不會唱，但能夠理解其意。回到家，幫父母捶背、幫他們打掃、幫他們洗腳、拿拖鞋、做飯……即使是這樣，母親的愛還是不會失去，媽媽怕我受傷，怕我歌而把學習給拋了，所以天天看着我學習、寫字，天天陪我到深更半夜才睡覺。
母愛是偉大的，我們應該捧着一顆感恩的心去報母親。
動作作文 篇8
昨天是個令人難忘的日子。爲什麼呢？因爲昨天是六一兒童節的前一天，所以，我校舉辦了一次六一遊園活動。
昨天中午，我回到家吃午飯，看了一會電視，到了一點三十分，我就迫不及待的衝出家門，奔向學校。
到了學校，到處熱熱鬧鬧的：有玩氣球的同學們，也有正在佈置遊園區的叔叔阿姨們，還有到處忙上忙下的班主任老師們，看到這一幕，我也拿了個氣球，吹了起來。佈置好了遊園區，陳老師和冼老師帶着我們下了樓梯就解散了。
解散之後，王苡潔緊緊拉着我的手，把我拽到了繞口令遊戲區去排隊。輪到王苡潔了，他從負責這個項目的阿姨手中抽了一張繞口令，唸了起來：“......”她順利唸完了繞口令獲得了印章，她對我說：“你快抽呀，我等你哦！”我心想：應該不會抽到難的，應該不會。我邊想手邊顫抖地抽了張繞口令出來，我看了一眼：咦！不會很難啊！哈！我念了起來：“青蛙......”我也獲得了印章，和王苡潔手拉手去“滾球”了。
到了“滾球”遊戲區，我們發現，來玩“滾球”的人並不多啊！但是，遊戲看起來很簡單。於是，這次是我拉着王苡潔排的隊伍。到了我們倆，其實我們心裏都在糾結：誰先玩呢？我還沒考慮，苡潔就把我往前推：“快點啦快點啦！”於是我接過三個乒乓球，往木箱裏滾去：第一個：進，第二個：進，第三個：進。“耶！~”我對王苡潔說：“該你啦！球在這兒。”她似乎也挺緊張的，不過，等她第一個球進了以後，就鎮定下來了，就這樣，我們又得到了獎章。
我們都想玩海獅頂球，於是我們來到了海獅頂球遊戲區。真幸運！玩海獅頂球的人也不怎麼多嘛，很快就到了王苡潔。她接過一個皮球，頂在頭上，用一根手指按住，走了一個來回，獲得了一枚印章，她把球遞給我，我就學着她的樣子：把球放在頭上，用食指按住，走了一個來回，然後把球遞給下一位同學，完成了“任務”我也獲得了印章。
王苡潔想玩夾玻璃珠，而我卻想玩彈球，王苡潔想了想，說：“你先玩彈球，我玩夾玻璃珠，一會兒我去找你。”於是我就排隊去了。
玩彈球的隊伍有點長，夾玻璃珠的隊伍也不短，好不容易到了我玩，我拿起三顆乒乓球，抓了一顆就往地上扔：運氣好像不錯，球藉助反彈彈向了最後一個箱子——不料！一陣大風吹來，乒乓球被吹出了箱子外，我頓時整個人石化！幸好還有兩次機會，加油吧！當我扔出第二個乒乓球時，還好啦，中了。可是，當我扔出第三個乒乓球的時候——又一陣大風吹來了！啊啊啊！怎麼回事！啊啊啊．．．．．．三次機會，被大風毀了兩次，自然我只得到了一枚印章啦，不過，能玩得到算十分不錯的了，我知足啦！
我環顧四周，發現一個好玩的`：比比誰的眼力好。這個遊戲的玩法可簡單了，於是我排進了隊伍。
終於輪到我了！我拿出一根筷子，對準酒瓶口一扔——進嘍！下一根沒對準瓶口，歪了，不過值得慶幸的是，第三根進啦！就這樣，我獲得了兩枚印章。
我還玩了：抓‘壞蛋’、夾玻璃珠、吹乒乓球、看圖猜成語等遊戲項目，這真是既難忘又快樂的一天呀！
動作作文 篇9
節約伴我成長勤儉節約是中華的傳統美德，對我們來說，是一個好習慣。人們都說：“取之有度，用之有節，則常足。”這句話就是說有限度地索取，有節制地使用，物資就會很充足。但是，現在人們都淡忘了勤儉節約這個傳統美德，任意揮霍地球的資源。
當水龍頭嘩嘩地響，有誰會去阻止？水也有限制，並不是永遠流不盡。可能你會說：“地球不是有很多水嗎？怎麼會用完呢？”但並不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只佔地球水資源的五分之二！
小時侯，我就是一個浪費糧食的人。那時，我吃完飯後碗裏總會剩下三分之一的.米飯，從不吃完。因爲我不懂什麼叫節約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費。有一次，爺爺看見了，就對我說：“叮噹呀，你知道嗎？這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢買來的，而你卻把他們都浪費了，你不覺得可恥嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。從那以後，我便注意盛飯時看自己的胃口打多打少，從不浪費一粒糧食了。
一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們去節約的，如果你不去節約，這些資源都會隨着人們的浪費而枯竭。人類啊！
沒有了水，萬物將消失，千萬別讓最後一滴水成爲我們的眼淚！
沒有了米飯，我們將餓死！
沒有了森林，地球就會成爲一遍荒漠。不要讓最後的食物成爲乾巴巴的泥土和自己的身軀！
勤儉節約，從小做起，讓勤儉節約伴隨着我們成長。