在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的那雙手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那雙手作文1
時至今日，每當我從院子裏推車子的時候，總在我眼前浮現出媽媽那雙憋白的手。
那是一個上學日的中午，僅僅睡了10分鐘，心裏怨氣滿滿，就免不了對正在穿外套的媽媽嚷嚷：“你太慢了，我自己騎車去學校吧！”
然而媽媽似乎理解我的睏意，很親切的回答道：“寶寶，外面下開雨了，媽媽送你吧，在車上還能多睡一會兒。”
我卻固執的大聲叫起來：“不，馬上要遲到了！”話音剛落，便背起包向樓下跑去。
媽媽爭不過我，但始終還是不放心，便緊隨其後和我一起下樓。其實我的'車子已經淋溼了，確實沒什麼可以挽回的地步，於是隨口說了一句“倒黴。”
媽媽似乎看出我的不耐煩，於是沒有絲毫猶豫，冒着雨出去爲我推車子。而車子鎖限制媽媽順利推回車子，我本想擡起帽子把鑰匙送過去，而擡頭卻看見媽媽在越下越大的雨中向我搖手，示意我別出來淋雨。
我無知到站在原地等候：只見媽媽吃力的搬我的車子，小跑幾步，身子略微傾斜，像我這個方向跑來。在雨中，媽媽臉上費勁的表情太模糊，但一直浮現在我眼前的是那雙憋白的手。她兩隻手握在車身適合的位置，儘管有遮擋物，但仍然能看出媽媽爲搬回車子的竭盡全力，蘊含着濃濃的，無私的，無任何餘留的母愛。
媽媽也是一個女人，也曾是爸爸媽媽捧在手心上的寶貝。而在她自己的孩子——在我面前，確是如此堅強和偉大。
把車子放下後，那憋白的雙手又紅了起來，好像媽媽的心永遠不會冰冷一樣。她隨手拍了拍土，微微整理了一下凌亂的頭髮，但眼鏡上還全是雨滴，轉過身來對我說：“丫頭，時間正好，走吧！”
而我的目光卻定格在那雙因爲搬車子而被憋白的手上，眼眶中的淚水無論如何都忍不住，嘩嘩順着臉頰向下流。我沒有猶豫，向遠處的媽媽跑去，抱着說：“丫頭永遠愛你。”
直到現在我才漸漸明白，媽媽想通過那雙憋白的手告訴我，就算是女孩子，也要學會自強和獨立……
那雙手作文2
當她離開我們時，一雙佈滿歲月痕跡的手緊握住將要惜別的人，這雙手上寫滿了愛和不捨，因爲永遠不會變的是那一次次的緊握……
每當我想起這段文字，心中都會充滿感動和柔軟，想起母親。
幼年時，媽媽牽着我的小手過馬路，吃美食，散小步，一對幸福的母女在嘈雜的街道上悠閒地東瞧瞧、西看看。突然，媽媽在一家服裝店的.櫥窗前站定，喜愛地欣賞着款式各異的衣裙。我則閒着無聊，盯着玻璃窗上映照出來的我和母親牽手的樣子，大手握小手，仔細一看竟很像一個“心”型，不由驚喜地叫起來：“媽媽！媽媽！快看！這是什麼？”媽媽疑惑地被我拉到櫥窗的近前，在我焦急的連說帶比劃中終於明白了。我們倆把緊握的雙手舉起來在玻璃上照了又照，同時加重了力度。媽媽會意地說：“不能鬆啊，孩子，媽媽願意永遠這樣握着你的手。”
是啊，這些年來，媽媽一直都是這樣，緊緊地握住我的手，怕我有絲毫的散失，一刻都不曾鬆手。
九年級了，功課越來越緊了，而我不知爲什麼竟總是不能集中精力，看着不斷下滑的成績，焦急又無奈。媽媽拿着成績單，沉着臉數落我：“你到底是怎麼了？九年級了，你知道不知道，這樣的成績能考上高中嗎？考不上，你能幹點什麼？！”我默不作聲，梗着脖子。媽媽一時氣急，用手指着我，提高了音量：“你怎麼這樣不懂事，該用勁的時候你竟鬆懈了，你到底想怎樣辦？！……”說着說着，媽媽的聲音哽咽起來：“從前，你是一個多乖巧的孩子，現在，你怎麼變成這樣……”我的心驟然疼痛起來，輕輕地走到媽媽面前，拉起媽媽的手，媽媽的手已不再白皙細膩，粗糙得有些乾裂，我的淚不由地掉下來：“媽媽，你看！‘心’型！媽媽，我錯了，原諒我一次，好嗎？我會盡快調整好自己的。”媽媽流着淚把我的手緊緊地握住。我知道，媽媽是在激勵我，給我信心，過去的就過去了，一切重新來過，媽媽對我的愛和溫暖從來不曾改變。
時間在走，人也在變，但永遠不變的是媽媽的愛，是那緊握在一起的雙手。
那雙手作文3
我們失去了您，就像航船失去燈塔，迷失了路途。
——題記
那天，我們已經準備午休了，擡頭卻見您依然伏在講臺邊改作業。
我的目光凝在那硃紅的筆尖上，又慢慢移動到緊攥着筆桿的那雙手。這是怎樣的一雙手啊。在我與您相處的近兩年裏，這雙手佔據了一大部分美好的回憶。它爲我們整理歪戴着的紅領巾，扯平褶皺的衣角，拂過額前凌亂的絲髮。我無法忘記您拍着我的肩膀，叮囑着“背挺直！”……
您其實是個很愛打扮的老師。幾周前的一箇中午，您問我們：“誰帶護手霜的，借我用用。”同學們立刻獻上各式各樣的護手霜。在無數隻手中，您的手顯得那麼蒼老而飽經風霜，膚色比周圍同學們的`手低了一個色度。您接過一管護手霜，嘴角浮現笑意，嚴肅的面容在一瞬間變得和藹可親了：“謝謝謝謝，有了。”我們看着您將護手霜細細地塗在手上，覆蓋了滄桑而斑駁的皺紋。
我們常常在背地裏嘆息說您對我們太過嚴厲了，要求太苛刻了，可沒有了您的我們，卻羣龍無首，沒有了目標和方向。
我再怎麼也沒想到，您會因爲疾病離開我們。“朱老師檢查出身體有些問題，有段時間不能教大家了。你們要乖乖聽代課老師的話。”放學時，您的目光掃着整個教室，用手背抑着眼眶中的淚水。我們出去排隊，但隨即有幾個同學折了回去。您給了他們一人一個大大的擁抱，雙手輕拍着他們的後背。我沒有去，因爲已經繃不住了。我怕看見您那時那刻溫和的臉龐，怕看見您那雙溫暖而滄桑的手。
幾周過去了，我忘不掉您對我們的關懷與叮囑。您的那一雙手，爲我們奉獻了太多。
我們不會再嘆息您的嚴苛了，思念代替了煩惱。
我常常在人羣中尋找您，尋找那雙手。我盼望着，在您康復的那一天，能像從前那樣拍拍我的肩膀，用溫暖的手爲我們整理衣襟……