無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《唯一的聽衆》續寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《唯一的聽衆》續寫作文1
明媚的陽光灑落在那片小樹林裏，小鳥在枝頭婉轉地唱着歌兒，花姑娘朝着初升的太陽投去會心的微笑，小草弟弟從地底下探出頭來欣賞旭日東昇的美景……一切都籠罩在如夢幻般的仙境中，是那麼美，那麼動人心絃……
我踏上了那條幽幽的小路，去重拾與老人在一起的美好時光。我觸摸她坐過的木椅，彷彿聽到了她那嘖嘖的讚歎聲，彷彿看到了她那雙如深深潭水般的眼睛，彷彿想到了她的滿頭銀絲。我莊重地架起小提琴，想重溫故夢，拉響了一支曲子。忽然，我看到了一個極爲蒼老的老人，她那頭白髮簡直就與雪一般白。我看到了她的雙眸，那宛如深深潭水的雙眸——啊！那就是我千方百計想找到的老教授。我迫不及待地迎了上去，衝老人笑了笑，說：“老教授，我終於又見到你了！”老教授用她那慈祥、平靜的眼神望着我，驚訝地對我說：“小夥子，是你啊！你已經知道我是一名教授嗎？”我笑着答道：“是的！我已經知道了，以您的名望，就算我是一個瞎子，也遲早會知道的。以前，我真是有眼不識泰山，竟然把您當成聾子，真抱歉啊！您知道嗎？我非常感謝您，感謝您讓我由醜小鴨變成美麗的白天鵝；感謝您讓我由一粒不起眼的'種子長成一棵參天大樹；感謝您讓我由井底之蛙變成搏擊長空的雄鷹；感謝您讓我由枯萎的落花重新長成鮮豔的花朵。如果沒有您的鼓勵，也許我還在起跑線上躊躇；如果沒有您的鼓勵，也許我還在家裏鋸牀腿；如果沒有您的鼓勵，也許我還在井底仰望一小片的天空；如果沒有您的鼓勵，也許我還在地底等待萌發。感謝您！非常感謝您！您的苦心沒有白費，我已經把小提琴拉的出神入化了。”老人默不作聲，只是笑了笑。
我再一次架起小提琴，老人還是一如往日，坐在木椅上用心傾聽我的琴聲……
《唯一的聽衆》續寫作文2
妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待着：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待着，想感謝這位老人對我的關愛。
最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚……”一位年輕人走過來打開了房門，我想，他一定是教授的兒子。我問：“請問，教授在哪兒呢？”他說：“哦，你就是她說的那個人吧？她說你肯定會來的。她生病了，爲了幫你練琴，她始終堅持不去醫院，但病情一拖再拖，她終於還是病倒了……”“是哪家醫院？”他的話還沒說完，我就打斷了他的話。“就在不遠的中山醫院。”我立刻向醫院衝去，心中充滿了無限的感激與內疚。
終於到了，我看到了她，她安祥地睡在病牀上，臉上露出一絲微笑。她身旁的是她的孫子。她孫子說：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了。”聽到這裏，我不禁爲之一震，心都快要從嗓子眼跳出來了，淚水也奪眶而出，模糊了我臉頰……
不一會兒，老人醒了，她說：“我只是一點小感冒，沒什麼大礙。”聽到她說的話，我多麼想揍扁自己一頓，要是當初不答應她當我的觀衆，她也不會這樣。我說：“嗯，當然了，只是一點小感冒。”我沒有揭穿她，因爲她不想讓我爲她擔心。我努力地控制自己，不讓飽含已久的淚水流下來。她說：“希望你已經成了一位優秀的小提琴手。”我立刻回答：“對，我已在各種文藝晚會上演奏過，但這一切都是靠您給我的幫助和鼓勵。”“這沒什麼，這些我都願意。實話對你說，我得去旅遊了，要去很久。”我知道，她要病故了，但卻說：“好，我知道了，您安心地去旅遊吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏着一首首曲子，回想着以前的時光……
《唯一的聽衆》續寫作文3
當我拉完了自己準備的曲子後，又特意爲老教授演奏了我在林子裏天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，彷彿當時就置身於那幽靜而和諧的小樹林裏。老教授聽着那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。
……
幾年後，在我的一次音樂會上，我與那位慈祥的老教授再度重逢。
當時，我正專心致志地演奏小提琴曲。無意中，看見了一位熟悉的身影，再仔細一看，沒錯！就是她——那位骨瘦如柴，白髮蒼蒼的老教授。頓時，我就淚流滿面，回想起了以前與老教授在一起的時光。觀衆們還以爲我是太投入了，被音樂感動了呢！當我拉完了自己準備的曲子後，又特意爲老教授演奏了我在林子裏天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，彷彿當時就置身於那幽靜而和諧的小樹林裏。老教授聽着那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。
在那美妙的音樂中游蕩，不一會兒，音樂會就結束了。我連妝都沒卸，急急忙忙就去找那位“大恩人”。兩人相見後，都不知說什麼好，老教授先開口了：“小夥子，以前鋸牀腿的你也對小提琴愛不釋手了呀？”我傻笑着說：“老教授，自從我遇見您，可是我人生中最大的轉折啊！”老教授說：“小提琴這玩意兒也不難，只要你努力去練習，一定能趕上我的！”“嗯，我一定會努力的，可我有一點不明白，您教我時幹嘛要裝聾呢？直接教我不是更好嗎？”我問道。老教授笑着答道：“如果我不裝耳聾。你還會爲我拉小提琴嗎？如果我裝耳聾了，你就以爲我不會聽見，你說是不是？”我恍然大悟：“教授，我準備用您的教學方法，來教會其他的提琴愛好者拉琴。”“你這個想法蠻不錯！我支持你！哎呀！我要遲到了，還有一個學生的音樂會要去呢！這次見到您真高興，如果有機會的話，我還會來聽你的音樂會的！
就這樣，我還沒來得及說聲再見，老教授的便身影消失在那擁擠的人羣中。
《唯一的聽衆》續寫作文4
第二天早晨，我又一次走進小樹林。太陽還未升起，樹林裏灰濛濛的，葉子上的露珠隨着風輕輕地顫動，我的心也爲之顫動。鳥兒還在沉睡，但我那唯一的聽衆一定已經坐在木椅上，正等着“聽”我演奏了。我拿不準是不是要用“聽”這個詞，我被她騙了好久，不過，知道真相的我並不生氣，也不傷心，這是一個美好的“騙局”，我甚至不想去揭穿它。“嗯，就當我不知道真相好了，快走吧，去爲她演奏吧。”我催促着自己。
我穩步往前走，再走一段路，那片空地，那把木椅，以及那位平和的老人就會出現在我的視野裏，和我一起度過一個早晨。空地在眼前了，再繞過一排樹，掉個頭就到了。我突然畏縮了，這是一種前所未有的感覺。“你怎麼啦，快點走啊！”我一直質問着自己。被這個意念裹挾着，我最終還是機械地來到了那片空地上。
我看見她坐在那兒，帶着慈靄的表情，滿頭銀絲在清晨的微風中紋絲不亂。她還是穿着那件米黃色的風衣，那使她顯得端莊典雅，卻也愈顯清瘦。“你來啦。”她簡潔地打了聲招呼。“是的，我來了，早上好！”不知怎麼的，這句話脫口而出，猝不及防。她僵住了，深邃的眼睛裏分明多了一絲驚異。“你知道了？”“當然。”這句話也不聽話地蹦了出來。
“唉，看來，我的謊言被揭穿了呢。”她平靜地一笑，“你不會怪我吧？不過，我想請求你，讓我做你真正的‘聽衆’好嗎？”
“真正的聽衆……真正的……”我喃喃着，一絲興奮爬上心頭，“好啊！”
於是，我又拉響了清晨的第一首曲子，悠揚的琴聲在林間盪漾起來……
《唯一的聽衆》續寫作文5
隨着一陣陣熱烈的掌聲，喝彩聲和歡呼聲，我提着小提琴，走下了舞臺。我的心情很複雜，有高興，有感動，有……我朝着那片曾經讓我重拾信心的樹林走去。
在那裏，我沒有看到我想看見的東西。我失望地架起小提琴，拉起了一首悲傷的曲子。漸漸地，我已經完全陶醉在我自己的音樂當中了。就在我放下小提琴的那一刻，我感覺到我的背後傳來了隱隱約約的腳步聲。我轉過頭來一看，那位老人正微笑地向我走來，我的眼睛頓時亮起來了。
“很高興你終於成功了！”老教授用她那和藹有極富有磁性的聲音親切的說。我激動得說不出話來，原來心中的感慨不知何時飛到九霄雲外去了。過了好一會兒，我終於從激動中回過神來了。我沙啞地說：“爲什麼您要隱瞞您的真實身份？“老教授笑了笑，轉過身說：“你並不是對自己沒有信心，只是別人對你沒有信心。”“可是，你可以直接教授我知識呀！”我追問道。“不！那不是最好的方法。如果直接教你的話，你的心理上會有很大的壓力和負擔，你就不會取得今天的成就。”我思考片刻後，望着眼前這位慈祥的老太太，不由地佩服她那獨特的教學方法，心中的謝意更濃厚了。
風吹炊樹葉沙沙作響，更加顯出了樹林裏的寧靜。我的心情平靜下來後，輕輕地問她：“您以後還會像往常一樣來這兒嗎？”“我期待再次看到你的進步！”說完，她轉過身蹣跚地走出了樹林。我的心中已經知道了答案，老教授，我不會讓您失望的。
我慢悠悠地走在回家的路上，覺得眼前的道路更寬，更亮了。