在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的歲月有痕作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月有痕作文1
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載着人成長的足跡。
歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了12個春秋。奶奶說：'幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。'母親說：'終於長大了，懂得體諒父母的辛苦了。'老師說：'你可長大了，學習成績提高了，知道主動學習了。'我也認爲自己確實在長大！
看到楊柳發芽，我會感慨；看到秋日落葉，我會傷懷；看到別人嬉戲，我會傻笑；看到別人傷心，我會落淚。我喜歡投入大自然的懷抱，奔跑於藍天下；我喜歡漫步於綠水之畔，盪滌胸中的煩惱；我喜歡陶醉在音樂的海洋裏，讓內心的苦悶融化於跳動的音符中；我喜歡'拼殺'於綠茵場上，讓汗水彌合心中的創傷；我喜歡置身於集體活動中，讓友情驅散內心的孤獨......
花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。我終於上了二年級，我擁有了自己的小天地————自己的小房間。這實在太令人興奮了，在這個小天地裏，讀書便成了我最大的樂趣。看《淘氣包馬小跳》讓我在快樂中度過每一天。看《哈利。波特》任憑我扇動想象的翅膀，爲故事的情節再添些神祕與美妙。我陶醉在書的海洋裏，採頡智慧的火種，攀登知識的階梯。伴着墨韻書香，我一天天長大。
'花有重開日，人無再少年。'當花季的雨露潤溼我的心扉時，我已漸漸長大了。我步入了國小六年級的門檻。在學校裏，我不僅領略了大自然的奧祕，太空世界的美妙。我還學會了怎樣做人。我和小夥伴們縱情說笑，無拘無束。因爲我找到了可以飛翔的翅膀。《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛鍊的更加堅強！
幼時的我，無知、天真、可愛又可笑。還最愛掉'金豆豆'。可是有一天我猛然發現自己不在是那個傻小孩了。課間的操場上，少了那個活蹦亂跳的身影；課堂上多了一個認真聽講的好孩子。現在，我不會因爲撿到一角錢而高興好幾天；不會因爲一塊糖果和同學吵得面紅耳赤；不會因爲多幹一點活而到老師那邀功請賞。遇到不順心的事，不會在流眼淚。看到爸爸頭上的白髮，我知道心疼；看到媽媽額上的汗水，我懂得心疼。我————長大了！
時間的推移，我在不斷地成長進步，變化。歲月它真的有痕呀！
歲月有痕作文2
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。
每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
歲月有痕作文3
八月，再次走進學校，坐在這本不應該在屬於我的位置上，似乎一切都變了模樣。
大學聯考之後的創傷，隨着時間的流駛，已漸漸被遺忘撫平。但走進如今的教室，早已沒有了大學聯考前夕那種無視天高地厚的激情。現在獨自站在似乎只屬於我的夜裏，默默地望着衆星高捧的月亮，靜靜地回想往夕那些遠去的一切，才知道自己失去的太多太多。
轉眼間，三年過去，恍惚中，有時覺得一切是那麼漫長而遙遠;有時又覺得一切是那麼迅速而短暫。是不是我的指縫太寬，那些本該屬於我的時光卻抓不住白白漏掉只剩嘆息?
記得剛進高中那年，一切都與現在無異，月兒還是以前的光輝，桂花還是以前的香味，但而今的心情卻完全不同往昔。那時的追逐嬉戲總是有不盡的歡呼與雀躍。就連在課堂上也能讓全班同學爆笑，而如今只剩回憶。
進入高二以後，文理分班。我選了理科，從此面對特定的科目，一切都加快了節奏。隨之而來的便是大大小小的考試讓人幾乎無法喘息。有同學裝出機器人的樣子，說：我快成了考試機器了!然後就是大笑，這是一種無奈的笑，不過苦中作樂也只能如此。
高二，時間流走得很快，不覺中便進入了高三的教室。那是一段沉重的日子!所有的喜怒哀樂都定格在學校，食堂和宿舍。每天幾乎都重複着同樣的程序，不知何時纔是盡頭。然而到了模擬考試之後，卻不得不感嘆時間過得好快。隨着大學聯考的逼近，心中的壓力也越來越沉重。有人說：不經歷大學聯考的人生是不完整的。我沒有太多想法，只是想也許這就是高中，也算半個人生。
大學聯考之後，看着令人絕望的分數，頓時心痛無比，無顏回家，面對爹孃的問話，我只有低頭，沉默以對。也不知有多少次徹夜不眠，輾轉反側思考自己。未來和人生。隨後便做了個充滿諷刺的決定——補習。
高中，是一次起伏不斷。欲罷不能的掙扎;有快樂，有傷心，有幸福，也有無奈。而我只是希望當一切都成爲過去，一切都留在往昔的時候，我能用最純真的心把所有珍藏。讓那些遠去的人，遠去的事，遠去的淒涼和悲傷，成爲我滿頭白髮時永恆的回想。
歲月有痕作文4
冬季的一個下午，我安靜地微躺在窗前的老藤椅上，手中輕捧着父親在我是十歲那年所送的精美相冊，閒暇的翻閱着，細細回味照片下所記錄的心語。
翻開幽蘭色硬皮封面，映入眼簾的是幼年時的一張照片。我依稀的記得，那是在冬天的早晨，於老家的樓梯角旁拍攝的。當時大約四歲。照片中的我穿着白色的手織毛衣，腳上穿着米黃色的小步鞋。小時侯頭髮長得又短又黃，圓圓的笑臉像小和尚般。只見我雙手緊緊地扶着欄杆，前腳已經踏上了第一層臺階，一副欲要上樓的模樣。突然間轉過身子，望向鏡頭的左方，興許是看到有趣的玩意或新鮮事，咧開嘴開心的笑了。“喀嚓”一聲，鏡頭將畫面定格，笑容被永遠的描繪下來。
如今我還清晰的記得當我初次看到這張相片時，誤以爲是表弟並堅決不願承認那時自己時的樣子，不禁莞爾。但我相信，不管是誰看到這張相片時絕對不會相信那其實是個女孩。忽然，我瞥見照片中人兒的額角上有一道粉紅的小疤痕。媽媽說那是因爲小時侯的我特別頑皮，磕上了而留下的，甚至於還流血了。
我輕輕地擡起右手撫摩着額角上早已不復存在的痕跡，左手徘徊照片中的那道粉紅色的疤痕上。冬日的陽光透過窗戶的玻璃越我的指尖映射在照片上，忽然的一瞬間似乎感覺相片中的人兒笑得愈發燦爛了……
我繼續的翻閱着手中的相冊，一張張照片猶如金匙開啓了我記憶深處的大門，點點滴滴的似乎早已忘卻的往事飛絮般飄來。有我哭鼻子的，有我與父母鬧彆扭的，有我和親人在一起的，有我和朋友歡笑的……照片中的人兒正逐漸地長大。
我品味着每一幅相片，彷彿是在觀賞一幅幅生活畫卷。
窗外，一陣涼風吹過來。望向遠方的天空，已是淺灰色的一片。不知不覺，在回憶與瀏覽中度過了整整一個下午，着實是令人不得不感嘆時間的匆匆。
正想合上相冊，驀地看見在那張映入眼簾的照片下面的一行鉛筆寫的文字：歲月有痕。我端起身旁茶杯，輕啜了一口還溫溫的茶，輕輕的合上了相冊。躺在老藤椅上，一邊輕晃着，聞着從幽蘭色硬皮封面的相冊中傳出來的陣陣檀香，我淡淡的笑了。
歲月有痕作文5
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。緘默不語，天邊靉靉愁雲，似苦訴起一生的不爽。易安低眉緊蹙，且將落花細數，憑想一生，多磨多難。花有重開時，三千凋零，三千夢。腳步凝重，於葵扇風中，出一番愁言碎語，半遮淚眼，相公墳頭，奏一段悲歌續曲。可惜曲未終，人已散。苦訪知音，卻未得乘龍。露宿街尾，單靠字畫爲生。無兒無女，奈何，奈何？此時，卻又生得另一番此情無計吧？大凡經歷過大磨大難，追求的該是一種平靜的生活，進而生起恆在的悲傷。
我將這悲傷引起，於文尾處留筆，可惜不能在那個月色朦朧，憑欄蕭蕭的夜晚，溫一壺山色，與你分擔這無數的不滿。體會這悲傷。於是，便想起了東坡，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，相顧無言，唯有淚千行。淚千行？呵，幾十年的悲傷。又豈能只此淚千行喻之，夜夜玉枕淚浸透，又更與何人說？想必，只能消得無數落花，伊人憔悴…。
我悲，她悲，後人皆悲而慨之。誰又真體得她口中之愁，眼中之淚。
我只能說，不懂。這悲傷，真的不懂，我不僅不懂她。更不懂得何以爲情，何以爲愛，何以爲殤。不懂也罷，免得何時，紅樓一夢。我也體得了千紅一杯，萬豔同窟的滋味。
“弱水三千，我願取一瓢苦飲”，這悲傷，如若寒塘渡鶴影，留下斑駁陸離，好比冷月葬花魂，徒餘半縷香韻。情情愛愛，本來就是我中有你，你中有我。假假真真，真真假假。難辯誰真誰假。我又不禁想到太虛幻境的楹聯——假作真時真亦假，無爲有處有還無。金陵十二釵，死死傷傷，這種悲傷，不言而喻。最後，剩下了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”啊。我又只有無言。任淚水漫出眼眶。
窗外，雨水敲打出梧桐清脆的響聲，更把這悲哀提到另一種意境，演繹出世界上最令人感喟的深思。於是，又剩下一簾幽夢。
我站在江口，看無數船隻過往，隔岸是平凡女子易安在撥弄琴絃，欲將心事付瑤琴，知音少，“噴”，絃斷有誰聽，索性也講這琴砸了扔到江裏，然後快活的吟起當年的`風騷——常記溪亭日暮……興盡晚回舟。
黛玉也荷鋤而歸，看破人世，該唸的不該唸的，該留的不該留的，該悲的不該悲的，都付諸流水，讓清風攜了去。
人生本來就有很多不同的悲傷。其實，都不該爲了這些而消得人憔悴，何必呢？何苦呢？人活在世上本來就不是守這些悲傷的，更不是贖罪的，且把你不爽拋之棄之，挑燈夜看吳鉤殘劍，意欲何爲？
我就且在這住筆，憑欄蕭蕭夜雨亦佳，滿夜陰風亦佳。學會看清悲傷。
歲月有痕作文6
每當父愛的溫暖淌過心間，心中那份油然而生每當父愛的溫暖淌過心間，心中那份油然而生的感動便會涌上心頭。
——題記。
父愛是一首旋律悠揚的歌，冬夜裏的彈唱，溫暖了我孤獨的心房；父愛是一盞永不熄滅的燈，黑夜裏的指引，爲我尋覓了前進的方向；父愛是一處堅實可靠的避風港，心靈創傷上的溫暖，讓我感受到了親情的真諦。父愛，這個溫馨的詞語，彷彿一杯香甜的牛奶流過心間。
我的父親是一名建築包工頭，四十歲的臉龐上早已佈滿了歲月的痕跡，雙鬢間的髮絲也花白了許多。四十年的歲月滄桑，全寫在了他那張平凡而樸實的臉上。
五年前，父親還只是一名普通的建築工人，微薄的工資也僅僅只夠支付生活上的支出，完全沒有多餘的錢來買任何昂貴的東西。儘管生活上過得有些清貧，但我們一家人生活得仍是很幸福。我還記得，父親那時候總是在天還未亮時就提着它那頂早已破舊的“安全帽”去工地上工，直到繁星佈滿天空時才提着那頂“安全帽”疲憊不堪的回來。而我與哥哥則一如既往地去上學，回家後就做好晚飯，然後趴在牀上做作業，等待着身披繁星歸來的父親。有時我們也會跑到大街上的長排椅上去坐着等爸爸，沐浴着路燈下的光輝，望着爸爸回家的方向。有時當我看見爸爸的身影漸漸清晰時，我會跑過去高興地幫爸爸提那頂“安全帽”，然後笑着說，“爸爸，爸爸，今天哥哥炒了好多菜哦，還是我幫忙洗的菜哦......”這時爸爸就會寵愛的摸摸我的小腦袋。“咱們妹妹（爸爸叫我的稱呼）呀，長大了啊！走，讓爸爸看看有什麼好吃的。”大街上只留下一家三口回家的身影......
我和哥哥的成績一向都挺好的，每次學期考試，爸爸最高興了。爸爸每次都會捧着我們領回的獎狀高興地看很久，然後小心翼翼地放進他那口“寶貝箱”裏。從爸爸充滿喜悅的臉上我明顯可讀出他內心的幸福與滿足。
五年的歲月如煙而逝，父親臉上的皺紋也都漸漸探出了頭，手上的老繭也都無情地全跑了出來。望着這意味着父親漸漸老去的
痕跡，我的眼角溼潤了，眼淚也止不住往下掉。爸爸，真的老了。
有人說，父親是棵不倒的樹，頂着炎日，把陰涼送給小苗；有人說，父親是片飄落的黃葉，把自己腐爛，給小草提供養料；也有人說，父親是太陽，把光與熱都給了大地萬物。而我卻要說，父親是我人生旅途中航行的船、前進的帆，任何大風大浪都無法阻擋我前進的方向。