在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的歲月留痕作文，希望對大家有所幫助。
歲月留痕作文1
時光的飛逝，不容你有半點滯後。那一天當你追着光，走向遠方的時候，你沒有回頭，因爲你怕看到身旁的親人，他們在流淚。
那是一個酷暑，我們一家人都在上海的一家醫院裏陪着病重的爺爺，爺滿分作文網爺已經化療了大半年，可病情依舊沒有好轉，看着病牀上痛苦的爺爺，心裏一陣苦楚。今天，爺爺要做一次吸取胸水的手術，這也是爺爺的最後一次康復的機會了。時間一到，爺爺被推進了手術室，我們一家人就等在了手術室的門口，時間過得很快，手術結束了，等來的卻是驚天的噩耗。
手術不成功，爺爺虛弱的躺在病牀上，看着他滿臉的皺紋，不禁讓我想起小時候爺爺帶着我們上學的情景。每天，是爺爺踏着三輪車，載着我和弟弟兩個去集市吃早飯，然後再帶着我們去二里外的`國小上學。學校不提供午餐，爺爺只好在學校外的涼亭裏等着我們放學，然後再帶我們回家。那時的爺爺雖然有點咳，但還是多麼強壯。現在記憶起來是多麼得清晰。這是歲月的痕跡，深深地留在我們記憶深處。
不久，爺爺被醫院拒收了，沒有辦法，我們只好帶着虛弱的爺爺回家，他握着我的手，笑着問我：“爺爺死了，你會哭嗎？”當時我被嚇到了，連忙把手縮了回來，對他說：“爺爺，你不會的，你要是走了，我會哭個沒完的。”爺爺笑了，眼睛眯成了一條縫。一路上，我又笑着與爺爺交談，爺爺講起了小時候的故事。他一個人挑着我和弟弟上山去挖筍，在地上鋪一塊布，讓我和弟弟在上面玩，而我們被蚊子咬的東一塊西一塊的，回家後卻捱了媽媽的罵。這事我卻一點也不記得了。在爺爺的記憶中一直有我和弟弟，因爲歲月已經在他的心上刻上了我和弟弟。
回到家，不到兩天，爺爺就去世了。去世前，我們全家人一步不離地陪着他，看着他痛苦的表情，心裏酸楚地不知如何是好。握着他時冷時熱的雙手，我哭了，弟弟也哭了。
時光飛逝，我已經長大了，在爺爺去世的這幾年裏，我時時想起他，因爲歲月也在我的心上刻上了爺爺。
歲月留痕作文2
陽光灑在身上，散發出淡淡清香，柔柔的，暖暖的，沒由來的一陣好心情。於是，隨意拿過一本書，細細翻閱。
“腳踝處被扭到了，要想走段路也真麻煩，但願它能馬上好起來吧，又不是大傷。”原來是我以前的日記本啊，這事情都快兩年了。
俯下身，輕輕撫摸着腳踝，已經腫大了很多。每次下雨天都會隱隱的一陣刺痛，彷彿有蟲子在咬，可又說不出具體位置。去年還好，可今年卻頻繁發作了。媽媽說“這是陳傷，會跟你一輩子的，老了你自己要吃苦頭的。”我啞然，總以爲這些小毛病時間是最好的良藥，殊不知帶走了短暫傷痛卻留下了久遠的刺痛。
歲月帶不走的，是痛源。
“我再也不要和超超講話了，她怎麼可以撒謊，我們可是最要好的朋友啊。”這是八年級的'時候了。
那時我們年少輕狂，恣意妄爲。總以爲只要努力世界都可以是自己的，夢想也就在不遠處。於是，把身邊的好友都當作假想敵。學習上，交際上，能力上，樣樣和她去比。可是誰能料到，在本希望自己變優秀的過程中，喪失了最本真的內涵——單純且善良。個別別有用心的同學挑撥離間，莫須有的事情頻頻發生，給彼此的競爭對手造成了不必要的隔膜，甚至敵視。“我們是好朋友，一輩子的。”一年後的短信內容，冰釋前嫌，爲兩個少年的和好如初畫上句號。此刻的我，想起你。親愛的，你是否和我一樣，筆下有我。
歲月帶不走的，是真情。
“媽媽的頭髮好漂亮啊，我以後也要有這樣美麗的長髮。”這該是我小時候的嚮往。
以前總是羨慕媽媽烏黑的長髮和細嫩的雙手。也很喜歡用小手穿過她的髮絲繞啊繞的打上結，卻換來她好脾氣的怒罵。而現在呢？幫媽媽梳頭時能不花任何力氣找到銀髮，而且日益增多。媽媽嘆道“傻孩子，媽媽老了，白髮是拔不完的。”說完，媽媽便撫上我一頭長髮，像曾經的我很是羨慕她的長髮一樣。而讓我驚訝的是，什麼時候，媽媽的手爬上了厚厚的繭，手指也在歲月洗禮中變得粗糙，我也嘆息。
歲月帶不走的，是蒼老。
“時間真是一個強盜，把身邊的東西統統搶去，卻不打掃碎屑。”日記的扉頁如此寫道。
停筆，擡頭看看窗外。雁過無痕，歲月留痕。而陽光，依舊燦爛。
歲月留痕作文3
我的身體從前並不是現在這副樣子。我如今的模樣是22年來的意外事故塑造成的。我生於1974年6月5日，降生時是腳先出來。我媽媽說，由於缺氧，我差點沒死了。我媽媽在寢室裏正忙着生我時，我爸爸乘輛出租車趕了回來。我爸不得不央求司機幫着把我分娩了出來。要是沒他幫一把，我今天就不會在這裏了。
我出世後前兩年身上沒落下什麼傷疤，直到有一天我媽讓我一個人坐在沙發上。我朝前探身子想看地板，不料失去平衡。我在朝地板下跌的途中，撞到沙發前茶几的沿兒上。如今我的藍眼睛之間還有一個不大的.白色疤痕，而且嘴裏的一塊小骨頭錯了位，致使我的鼻子長得有點歪。
自那以後我想讓我的生活收斂一點，但我姐姐覺得我需要一點刺激。1977年夏天，我3歲，有一天我媽媽領我們去看望姥姥。她住的那一帶都是礫石路。媽媽開的是輛小貨車，讓我和姐姐站在後座上。我姐姐站着，我則瞼朝下趴着看石子路。我姐姐突然把後門推開，於是我從車裏掉了出去。
從3歲到6歲，我沒受過任何傷。後來從6歲到10歲上國小期間我卻不斷地出事，似乎要把過去失去的時間補回來，我的鞋是我媽媽讓我穿的，鞋帶總是系不上。彷彿我每次低頭繫鞋帶時，總會有人把椅子往後一推，正好磕在我的嘴上。我除了嘴脣老被磕腫外，大拇指也老被軋破。我爸爸開的車是輛老掉牙的雙門“德索托”。車門很重，我只能用一隻手關門，另一隻手用來保持平衡。門關上時我的大拇指總是來不及抽回來，於是就被軋破。我身體的另一個總是纏着繃帶的部位我的膝蓋。我有一雙滾軸溜冰鞋，常在家門的馬路上“榴冰”一溜就是幾小時。70年代末期，人行道不太平坦，所以我老是被翹起來的地面絆倒，雙膝在方格路面上滑出很長的距離。
10歲時我不再穿繫帶的鞋，我爸爸也把車賣了，我喜歡上了自行車。11歲時，我從一張腳凳上摔下來，磕破的左腿露出了骨。我以爲我的腿無法痊癒了，因爲傷處周圍己沒有完整的皮膚可填補磕破的創傷！最後傷口還是痊癒了，但左腿上留下了一個銅錢大的疤。不久我身上又添了一處傷疤。這時我已12歲，事由是我在馬路上騎自行車，車子的前胎撞到了馬路牙子上，把我從車上掀了下來，栽倒在石子地上，胳脾肘裏頓時嵌進了一個石子。
歲月留痕作文4
往事回首，風乍起，吹皺一池春水。——題記。
那是哪個殘冬的餘尾，我抱着各色的複習資料，翹着腳，捏着筆，對着面前的題苦苦思索。正是上課鈴聲，猛然擡頭，卻看到眼前有大片大片明媚的陽光，從窗外緩緩滑落，把講臺鋪成金色的海洋。讓我錯覺地以爲，春天，來了。
或許確乎是我的春天。初見如驚鴻，老師，看着你拿着筆記本走進這個陽光溢滿的教室，看你在講臺上莊重地喊出上課，我心驚如雷般，在冬末聽見這樣響亮的聲音，如同是春風拂滿面那樣，在歲月的水面上刻下粼粼的波紋。風吹去，全是金色的碎汞在罅隙裏停留點點。你挽起袖子，手中的粉筆在青黛色的黑板上畫下如蛾眉般的弧線，是我記憶中無法磨滅的軌跡。誰言數學的枯燥乏味，全在你鮮活的表演下生動起來。如同是大腦裏那扇沉重的門的縫隙之中，一粒種子生出了新芽，讓門吱吱呀呀地打開。三尺講臺是你舞蹈的'天地，把每一點知識都詮釋成古老荒涼的歲月。我如此驚訝數學也可以在人的生命力變得溫柔天真，一如我做出一道題時，擡起頭來看見你那鼓勵的微笑。
那微笑也是你講過拋物線的痕跡，微微上揚的嘴角，是生命裏一道最深刻、最無法複製的痕跡，獨一無二而清晰地印在我的腦海裏，經歷了這麼多、這麼多的歲月之後，在我的數學成績有所提高之後，在那個冬天終於過去之後的日子，我依然可以那麼清清楚楚地記得你所傳授的所有知識，和你講過關於人生的道理。那麼多的歲月如同迎面的長風穿過我的身體，在身後沉澱凝聚陳鋪成一條長長望不到盡頭的路，如同萬千世界裏唯一我留下的痕跡。
那痕跡在回憶之時甚至有着輕微的疼痛，瀰漫在心田。如今我早已不再是當時那個爲一道題爭執得天翻地覆的丫頭，早已經遠離了你講臺前微微浮動在空氣中的粉筆灰，然而老師呵，我要說的是，和您一起度過的時光，我一輩子都不會忘記。那便是歲月沿着生命的邊緣緩緩行走，而留下的最深的一道痕呵。風乍起，吹得我記憶的海浮光躍金，層層迭起的波浪是歲月悄然停駐，無聲退場後的一跡凹凸。我的手指撫摸過那道溝壑，便如同溫習了與您一起過去的漫長歲月。
便又是一個春天。窗外依然是大片大片的陽光，青山依舊，桃花不減當年……
歲月留痕作文5
人生好比是歲月長河裏的一葉扁舟，隨着歲月在向前流動。我們雖然抓不住歲月，但歲月會在我們身上留下痕跡。
爺爺，在我心目中一直是家的頂樑柱和村裏的帶頭人。
他，個不高，皮膚黝黑，留着一頭短髮，眼睛很小，但看上去挺精神的。在我的印象中，他是不會老去的。
每年的秋收季節，爺爺就會帶領着一大幫莊稼人去稻田裏收穀子、稻子。一眼望去，田野是金燦燦的一片稻穀的海洋，連泥土裏也散發着一股稻香。爺爺他們就一人一塊地，彎着腰，拿着鐮刀，一把一把地割過去。沒幾天，這麼一片稻海就被爺爺他們“消滅”了。
那時，我會傻傻地問爺爺：“割稻穀，累嗎？”而爺爺總是摸着我的頭說：“不累！”
又過了些年，又逢秋收季節，看着收完莊稼歸來的爺爺，我猛然發現歲月在他頭上留下的痕跡。他額頭上的擡頭紋印得更深了，眼睛似乎更小了，看東西都得湊近一點看了。而下巴那些鬍渣子也變成了花白的'山羊鬍了。那一刻，心中不覺產生了一種莫名的傷感，說不出，可能是看到爺爺老了，有點不忍，心痛吧！
去年秋天回去看爺爺，我先跑到稻田裏去找爺爺，可四處也找不到他，大夥都在收稻子，就是沒見到他。待到去了他家，才發現爺爺一個人坐在家門口，眼睛一直盯着遠處的稻田，眼睛裏似乎還在閃爍着什麼。
我親切地叫了聲“爺爺”就飛過去撲在他懷裏。我驚奇地發現，爺爺已沒有在我印象中那樣健壯了，他的皮膚開始變得乾癟了，以前強壯有勁的雙手也不復存在了。他的牙齒也脫落得只剩下幾顆了，走起路來不是很穩，有一種晃動的感覺了。
我明白爺爺爲什麼沒去稻田收穀子了，他老了！他真的老了！爺爺已經幹不動農活了。歲月在他身上留下了太多痕跡，他現在惟一能做的就是晚年養老了。
我們始終是拗不過歲月的，歲月流過，會在我們身上留下痕跡，而我們卻抓不住它，甚至觸摸不到他。
歲月無痕，悄無聲息地流走了。但歲月在我們身上留下的痕跡，卻是不可磨滅的！
歲月留痕作文6
爺常說：麥芒上頂着的日子，是割麥的歲月；而人，是歲月的痕。
小時候，在豐收的六月裏，爺會頭扎一方巾帕，帶着一家老小收割麥子。金黃的麥子，在風中盪漾。爺站在田埂上，開始分配各自的戰場，並將最大的一塊地留給了自己。
爺是我們大家族的主心骨。他有着黝黑的皮膚，硬朗的身體，精幹的寸頭。我確信爺這一輩子都不會死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，遒勁的'枝卻支撐起半邊天。可爺說，沒有人能走過時間，扛過歲月。走着走着人就老了，歲月在身上留下印痕，老到齒牙動搖，目光呆滯，老到沒有了夢，老到彎腰揀一塊石頭，都會氣喘吁吁，最終被歲月帶走，永遠也回不來。
後來，爺硬硬的黑鬍子變得花白，在爺說話的時候一顫一顫的，爺就像傳說中的老神仙。爺的臉上也有了點點褐斑，我懷疑這是否就是歲月的留痕。這時，爺就會撫摸着我的頭，爽朗地笑着說：“哈哈，這纔是歲月的痕跡，不朽的傑作哩！”
又一年六月，爺一手拿着菸袋，一手牽着我走向麥田。他掐一麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥殼，揀一粒麥子放在嘴裏，細細嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺的衣角，說：“爺，看那兒。”麥田的盡頭，金黃的麥發出絢麗的光芒。爺指着遠處：“飛過去。”一如當年分配戰場的將軍，讓我覺得歲月在倒流。我便順着田埂一路跑，雙臂張開，像展翅的大鵬。我的手指觸碰到那些成熟的麥芒，不似爺現在的鬍鬚，倒像他早年的鬍子，扎手硌人。
爺說，一個人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺着。可是，生命終究是脆弱的，爺在一場雪後，一聲不響地隨着歲月走遠了。
這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，誰都無法伸出一隻手，替我抓住過往的歲月。如果一切還能拾撿回來，爺，我要拾取你的笑容、聲音、腳步，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子，將其點燃，放到心裏，一輩子珍藏。
爺說，人是歲月的痕，人扛不過歲月。其實，歲月也扛不過人。因爲我看到，在廣闊的大地上，麥子一季又一季地生長，那是生命的暗流在汩汩涌動……
歲月留痕作文7
總是覺得悠悠盪盪的人生就是一場無頭無尾的夢，平淡而無序，醒來時，卻依舊鳥語花香，陽光燦爛。
驀然回首，仔細想想，發現生活總是美好的，歲月總是以一種靜美的姿態，深深地，淺淺地流走：就像溪水流走一樣，叮叮咚咚，給小溪留下記憶；又像夕陽，用霞光渲染整個世界，給天空留下痕跡。歲月留痕，靜靜地，美好的。
歲月是偉大的，它見證着所有。無論是歡快的腳步，還是傷心的眼淚，它都認認真真地記錄着。國中三年一晃而過，卻唯有老師一個個真誠的微笑，一次次語重心長的開導，卻吹散了我內心的陰霾，見到了陽光，也懂得了很多。
如果說微笑是一縷春風，那麼它會吹散鬱積在心頭的`陰霾；如果說微笑是一抹陽光，那麼它能溫暖受傷苦悶的心。她的微笑給了我方向，彷彿一隻迷失在森林的小鹿找到回家的路。
記得九年級那年，壓力特別大，每一天，我都是愁雲密佈，很不開心，對於一天天重複枯燥的生活，我感到很厭煩。對生活似乎已經麻木，失去了本該屬於我花季少年的朝氣與活力。她，我的語文老師，特別關心我，她很細緻，看出了我的不開心，她就找我出去談話。在談話的時間裏，她面帶微笑，語重心長，很耐心地傾聽我的心聲，並告訴我一個又一個的道理，她始終保持着微笑，就像花香一樣浸潤我的心。之後好幾次，她都找我出去談話，每一次，她都帶着甜美的微笑，鼓勵我，開導我，她那溫柔的微笑，彷彿告訴我，無論在什麼時候，都要保持一顆樂觀的心去面對生活，生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑。因爲她，她的微笑，我開始學着微笑面對一切。真的是這樣，我的生活發生了很大變化。似乎一切事情都變得順利多了，成績上去了，朋友也變多了，一切的一切，都變得很不同，但卻很美好。我想歲月會記錄這一切，它不會在時間似水年華的滌盪下輕輕拭去，而是在記憶深處歷久彌新，歲月留痕，記錄着我的成長，我的青春，我的生活，並留給我的人生以最大的鼓勵。
回首成長的歲月，它的痕跡就像海灘上的腳印，大大小小，深深淺淺的，每一個腳印，都見證着我的成長。所以說歲月絕不是悄悄地來，然後又悄悄地走，不留下什麼，不帶走什麼，它留下的應是很多很多，這一切的一切都需要我們去認真思考，細細品味的。
歲月留痕作文8
當時光流逝，斗轉星移，當稚子的兩鬢染上了秋霜，當美人的臉上溝壑縱橫，當吳三桂怒髮衝冠爲紅顏成爲千古往事，無聲的歲月在不知不覺間已在人們的身上或心裏烙下了深深的烙印，刻骨而銘心。
在人們身上，歲月留下的痕跡最明顯。當賀知章發出兒童相見不相識，笑問客從何處來的感慨時，我們不得不承認歲月的無情，歲月將一個意氣風發的少年變成了一個步履蹣跚的老者。無情的歲月，將一個綠肥紅瘦的妙齡少女變成了無人堪摘的黃花，將五陵年少爭纏頭的琵琶女變得門前冷落鞍馬稀，最後淪爲商人婦的命運。這就是歲月，歲月便如檐上的水滴，看似微不足道，但日積月累，就有了穿石之效。
在人們心裏，歲月留下的痕跡最深刻。歲月將蘇東坡由一個血氣方剛的浮躁少年變成了一個樂天知命的睿智長者，一個少年在漫長的歲月中不斷的`成長，不斷的累積經驗，不斷的思考人生，心智不斷的成熟，致使他後來成爲文壇的一代宗師，這便是時間在蘇東坡心中留下的痕跡。時間使他的心一點一點的沉澱，一點一點的淘洗，一點一點的璀璨。
在歷史中，歲月留下的痕跡最久遠。由於楚懷王的昏庸無道，舉世皆濁的世道容不下屈原的清，使屈原在萬分悲痛中投入了波濤滾滾的汩羅江，但時間給了他公正，他由一個飽受世人冷眼與諷刺的瘋子成爲了一個流芳百世的賢臣才子。凡高活着的時候一直窮困潦倒，賣不出去一張畫，當時很多人都不明白他的創作如此沒有價值但他還要如此執着的去畫？但經過時間的淘洗，有些東西已隨着流水匯入汪洋大海，成爲海水中的一滴，但凡高的作品卻化作頑石，雖歷經千年而依然屹立。
歲月匆匆，如流星劃過天際，看似一切都在悄然無聲中變幻着，但在這悄無聲息中已變得物是人非，只留下歲月曾經來過的痕跡。
歲月留痕作文9
望着天空，又一次發呆，微風拂過臉頰，傻傻癡笑，看着手背上那道傷痕，越來越淺，我心中的那段記憶卻越來越深。
記不得那天爲何會獨自騎車漫遊鄉間小路，獨自在外，一路狂奔。鄉間的微風拂面，野草鬱青，湛藍的天空白雲飄，沒有都市的喧鬧與嘈雜，一切都顯得那麼美好。
那次和父母一起到鄉下看望爺爺，沒想到成了我永恆不忘的記憶。倒不是因爲鄉間美景惹人愛，只是那次跌倒，讓我記憶猶新。
鄉間小路多石子，坑坑窪窪崎嶇不平，我騎着自行車一路顛簸，一路玩耍，不知不覺已偏離了原本的路線。天色漸暗，我擡頭望着黃昏的'晚霞，看着那深紅金黃的雲朵炫彩奪目，不覺夕陽已近桑榆，轉眼落入山下。我突然發現路線不對，急忙回頭，不料輪胎打滑，摔入一旁泥水池裏。“救命啊！老爸老媽！”可放眼望去，四周無人，這偏僻的暗處，鮮少有人過路。我慢慢爬起來，渾身都是泥巴，好不難受。我一瘸一拐的扶着車往回走。
天空昏暗，涼風吹動野草亂響，我不禁意間有些害怕，使勁搖了搖頭，揮去恐慌，徒步前行。這一路，我想起了許多事。
記得幼時跌倒，若無人攙扶必然大哭一場不罷休，如今倒是沒落一滴眼淚。記得往昔遇困難重重，總愛在原地等着父母爲我想出個辦法，求別人幫我一起度過難關，可如今倒是自己不聲不響的解決了難題。
到家已是深夜，老爸老媽早就在家門口焦急的等待，見我滿身泥巴，連忙衝過來詢問，我卻笑了，哈哈大笑，我明白了，歲月的成長是潛移默化的，不用父母教，也不用他人提，慢慢的就會長大。
洗乾淨了泥巴，卻發現手背上留下了一道永久的傷痕，也好，於是就這樣，我永久的記住了那一天。
只是因爲一次在鄉間摔倒的經歷，我感悟了歲月在我身上的印記。人們說，歲月是把刀，把蒼老刻印在臉上，我卻覺得歲月是支筆，把成長寫在了心裏。
手背上留下了一道傷痕，歲月裏留下了一段記憶。微風拂面，掃去我的一臉稚氣，如今的我，邁開腳步，向前方，大步前行。
歲月留痕作文10
“時間是讓人不及防的東西，晴時有風，陰時有雨，爭不過朝タ，卻念着往昔，偷走了青絲卻留住一個你，每當這首《歲月神偷》在我耳邊響起，看着一旁和我一起聽歌看書的奶奶，總會起我年美好的回憶。
總聽家裏的親成說，在我剛出生那段時間，媽媽的身體虛弱，怕我睡覺時會哭吵到她，所以很長一段時間都是讓我跟奶奶，等到我需要奶水的時候，才把我抱到媽媽的房間裏去。
記得在我小時候，奶奶還很年輕，身子骨很硬朗。奶奶忙完家務體息時，我總會跑到她面前扇扇子，而當看到我時，總是十分高興，似平所有的慈愛都是爲我而留。每次想到奶奶以前大半夜還要爲我跑這跑那，我總是心疼奶奶。
而因爲我和奶奶一直相處的緣故，我和她格外親。以前爸爸媽媽生意很忙，我無論做什麼部和奶奶一起，奶奶帶我去公園玩，每當我採了一朵小花就會興高采烈地跑到她跟前炫耀時，總會誇我“我們家的寶貝！”然後又說：“但是以後看見喜歡的花只能看，不能採，它們也是有爸爸媽媽爺爺奶奶的，離開家後會傷心害怕的。”那時的我天真和懵懵懂懂，卻知道奶奶說的都是對的，記住了奶奶的話，認真地點了點頭。
我上國小時也是奶奶我上學，放學來學校接我回家。再長大點，她會在身後看着我走遠。而放學家後，我總會和她分享學校裏的事，她總是耐心的聽着，有時和我一起開懷大笑。
可情的是，歲月不留人，身體再怎麼硬朗的'奶奶，也在慢慢變老。歲月無情地在奶奶臉上留下了一道道跡皺紋。
近年來，奶奶的腿腳越來越不利索，有一次，奶奶甚至在下樓梯時不慎腳滑倒。回到家後，看到奶奶愛在牀上休息，我十分着急，火燒火燎地跑到奶奶面前詢問她怎麼回事，得知真相的我心中還有點後怕，不禁開始念念叨叨：“奶奶，你以後下樓梯一定要小心，要慢來，不要太着急，要看一格下一格，無論如何身體是最要的還有……”奶奶心地聽完了我的叨，摸了摸我的頭，笑着說：“以前的小寶貝長大了，懂得關心奶奶了·”口氣裏流露出的滿是驕做。看着奶奶此時笑容滿面，我心中不是滋味，眼眶盈滿了淚水，我抱住了奶奶。
你陪我長大，我你變老，不變的是歲月在你我身上留下的深深牽掛。
歲月留痕作文11
時間齒輪默默旋轉，帶動了歲月的變化。它沉默地慢慢旋轉着，讓我們往往覺得這一秒與上一秒的世界根本沒有變化，但，在不知不覺中，再次回首遠望時，才發現早已走出了好遠……
歲月它悄無聲息的來了，又悄無聲息的走了……只留下了淺淺的痕跡。
從當初的年幼無知，到現在的年少輕狂；從當初的不識一字，到現在的千字盡識；從當初的不聞半聲，再到現在的萬聲皆聞。在流轉的'歲月中，我們漸漸被紋上印記，或深、或淺、或濃、或淡、或知、或不知，這些印記就這麼留在了我們的身上、心上、臉上、腦海中、甚至於心中，讓我們更加成熟，更加易懂，更加堅強。
從當初的年幼到現在的年少，從當初的我到現在的我，從中有多少經歷，不同的經歷又爲我留下了不同的印跡。或許，我還是我，還會有當初年幼時的無知；或許，我已經不是原來的我，當初的年幼無知已經成爲了年少輕狂；又或者，我早已隨歲月而去，不辨自我。
我喜歡讀《史記》，我喜歡正在文字間盡察時間的流向，喜歡每個人的蛻變，或善，或惡，或興，或亡。時間的流動，歲月的變遷，看那早已物是人非的歷史，看那文字間歲月消逝、時光盡失的歷史，看那人與人之間情義忠奸的歷史。
我喜歡遊山玩水，在大江東去的洶涌波濤中尋找歲月的痕跡；在梁山水泊的替天行道中尋找時間的流動；在長安古城的松枝東指中尋找歷史的流轉；在金雕玉琢的你儂我儂中尋找時光的得失。
時光流轉，歲月變遷，世界的每一秒都在變化，或許，只是大部分的變化太微小，不易擦覺罷了。歲月本無聲，來去皆不知。當歲月漸漸地遠去了，我們才發現不知何時，我們早已走遠了。
從年幼無知的孩童到現在桀驁不馴的少年，從嚶嚶學語到出口成章，從無處下筆到落筆成章。時間齒輪帶動了歲月的變遷，我們的印跡漸漸增加，我們開始蛻變，讓我們更加成熟穩重，讓我們更加堅韌不拔，或許吧，對於這時光的流轉，歲月的變遷，我們更應該感謝它們，感謝它們爲我們留下了珍貴的印跡。
歲月留痕作文12
是誰？吸引着飢腸轆轆的人們，勾起對家的思念？是誰？漫着香甜的香氣，瀰漫在大街小巷？是誰？讓在一旁打鬧的孩子變哭爲笑？
是地瓜，香甜的地瓜，還有令人感到溫暖親切的地瓜婆婆……
我不知道地瓜婆婆有多少歲了，但從小時候起，我就記得她一直待在村子裏的小路旁。地瓜婆婆總是一。身樸素的衣服，圍着一條有些泛黃的圍裙。灰白的頭髮泛着銀光，手上是一道道皺紋，乾枯的手卻讓人感到溫暖。而地瓜婆婆的臉是黑的，或許是被小鍋爐裏的煙燻的吧。而她充滿皺紋的.臉上，總是掛着和藹的笑容，就和她￥和的目光一樣，讓人感到親切。就是這麼一個樸實、平常的身影，卻在漫長的歲月中，在我心上留下一道深刻的痕跡。
小時候待在小路旁和朋友們玩耍，遠遠地看到一個推着小車的身影，便顧不上手中的玩具，抓着兜裏的零花錢，就往哪邊跑，小車上的鍋爐燒得正旺，在火紅的火中，地瓜就在上面燒着，散發着誘人的香氣。我們一擁而上：爭着搶着嚷嚷：“我要這塊，我要這塊……"婆婆總是笑着說：“好，好，自己挑，小心點，別被燙着了……”我們就在一鍋爐的地瓜中爭搶着最大的那個。
很快我們就都各自挑好了自己的地瓜，交給地瓜婆婆去稱量。婆婆常常會對我們絮叨着：“唉，今年煤炭又貴了，地瓜也漲價……”在無盡的絮叨中，我們的地瓜也往往已經稱好。把錢給婆婆，我們就迫不及待剝開地瓜，邊吃着香甜的地瓜，邊跑回路邊玩了。
或許是我們和地瓜婆婆太熟了，每次走之前，總是不會忘記和她說一聲：“阿姨，拜拜！”：“阿姨，我們走了”，而地瓜婆婆總會一邊忙着收拾着手上的事，一邊笑着迴應：“慢走啊，孩子們，有機會下次再來啊……”。這時。在地瓜散發的濛濛霧氣中，總能看到地瓜婆婆黝黑的臉上浮現出紅暈。或許是我們那一聲聲阿姨想起來年輕的活力吧，這時的地瓜婆婆顯得更年輕，更具有活力。
寒假，我與幾個小時候的玩伴一起去見了地瓜婆婆。她還是那麼樸實，笑容還是那麼平和。歲月在逐漸去，但地瓜婆婆她在我心中留下了越來越深的痕跡。
許幺瘋跡在渴長的歲月中，逐漸消逝。而那些真正深刻的痕跡，是那些令人溫暖的感動。
歲月留痕作文13
生命是來來往往的飛鳥，在它遷徙飛翔的每一段中都會留下纖巧的身影，婉轉的啼鳴。生命是歲歲拔高的竹節，在它破土而出，凌霜傲雪的每一刻都銘刻下了竹的氣節，竹葉颯爽的英姿。生命在歲月中穿梭是應留有痕跡的，如鳥過留影，竹生留節。
梁實秋說我們來到這世間的每一個人，皆是做單程旅行的過客。清晨，我們搭車離家出發，或登高賞“一覽衆山小”的奇景，霧海雲山的狀景，或臨海看“黃河入海流”、千帆競發的蓬勃。在我們背起行囊，吹響行進的號角，漫步人生之路的`一天後，我們回到出發點——家，整頓休息，等待下一個旅程。這一去一回，是生命中的一個開始與小結，它並非是做無用功的回到原點，因爲走過的路程已留下了生命的痕跡。這痕跡可以是自然萬物中你留下的足跡，可以是你揹包中的紀念品、旅行日記，也可以是你心靈的一次感悟，知識的一次豐富，抑或只是你人生路上又一次失敗的經歷。在每一個這樣“日出而作、日落而息”的短短的生命裏，無論是在個人的瑣細生活中，還是在歷史的長河中，哪怕是心靈中一絲縹緲虛淡的痕跡，都是人生寶貴的財富呢。這些痕跡會帶給你一種強大無所悔的存在感，讓你信心百倍地去面對接下去的無論是狂暴的驟風，還是慘淡的愁雲。手捧這些不論優雅還是曲折坎坷的痕跡，都會激起你心中對存在價值的自豪感、成就感，以及更強大的奔向成功的夢想。
不要介意自己的痕跡不是彪炳史冊、名垂後世的偉大的痕跡。
你那精心打點的生命會因爲一次助人的微笑，一次成功的開懷，一次發言的喝彩，甚至於一次懊惱的失敗，這樣一些小小的痕跡而充實豐富它。我們每個人留有痕跡，重要的不是在於彰顯什麼，而在於爲自己更好地把握生命。不要懼怕自己的痕跡中那一點點的瑕疵，要知道，那也是成長必不可少的履印。
看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來一次，只要在你的生命中，歲月留痕，便是不虛此生了。
歲月留痕作文14
父親說他自己年紀大了，怕是要逼近老年了，我回答他說：“沒有到”我是按照我所想的回答。我沒有體會到他有絲毫年老的跡象，只不過他這樣說確實使我心驚。雖說我愛我的父親，但我終究不是他，不知他所說的老年是指生理還是心理。
我夜不能睡了，“逼近老年”這個詞我是不願意聽的，我輾轉，思來想去，思索父親老去的印跡。腦中沒有印象，無法找出，直到天明。我爲父親的這句話感到害怕，我清楚自己的擔心。我不願信他這樣的話，然而這話不得不使我思索。
接連來幾天沒沒愉快的心情，我爲這個問題困擾，陷於困苦之中，尋找着年老的印跡。
夜晚我看見他站在星空下，我清楚他在想着事情，不去打斷他的思緒，轉身離去。我無聲響的離去，我肯定我沒有弄出聲響，他叫我過去。他或許什麼都沒有想，只是我自己在思考，不然他怎能聽見我沒有聲音的腳步？我說我理解他，還說我害怕他有那個想法，希望他不要這樣想。父親沒有言語給我回答，我也看不清他的.表情。我站在星空下，與父親一起，這究竟是別樣的景緻。時間停留不動，我所希望的是這樣。
我指着東方的一顆不甚明晰的星，將要出口的話又落下來。我憶不起我與父親有過這樣的夜晚，或許根本就沒有過。我所憶起的星空下只有他或者只有我，我們彼此獨立，互不依賴，無需呼喚對方。
東方的那顆星，與我以前獨自一人站在星空下看到的一樣，光亮不甚明晰，便是充足的證據。我所要告訴父親的是：“那顆星與我幾年前見過的是同一顆，只不過位置有些下降，光亮也更少些”然而我舉起的手使我害怕，我說不出這些話，因爲這些話分明表明這顆星將要隕落。父親定會聯想自己的年老，感嘆不已。
而今夜，星空下的他，在我將要離開的時候喚我的名字。我轉身時沒有聲音，而他知道我的轉身，並且將要離去，這分明表明他在思考，在思考有關於我的方方面面。
今夜我們沒有過多的言語，而他在以前只自己一個人站在星空下，不會喚我的名字，現在他喚了。
“無論是在生理，還是在心裏，父親確實老了”我對自己說。留在他心中的人是我，以後依賴的也將是我。
歲月留痕作文15
關掉手機，老師的聲音還在耳邊迴響，那種熟悉的聲音將我帶回曾經的國中歲月，老師、同學、甚至校園的每個角落，一一浮現在眼前。不禁感慨快樂的時光總是顯得短暫，從拿到通知書的那個夏天到現在已近四年。回想當時的情境，總覺得那段日子都浸在春天的陽光裏。
如春日般的三年，我走過九中舊貌換新顏的三年。畢業後曾經回到學校，看到整潔漂亮的校園，不禁懷念我在這求學時母校的樣子，而現在回想當時破舊的大門、“班級寢室”、被調侃爲“乞丐餐”的食堂菜竟會覺得如此親切。就連偶爾擾人清靜的小火車也成了夢中最美的一道風景。
倍感親切的自然是教導我三年的老師，被認爲冷峻嚴厲、要求苛刻的班主任賈老師會動情斥責我們，毫不留情給語文成績低分的張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當時看來令人恐懼的老師如今想來卻又如此和善：賈老師更像是嚴父一般，板着臉的時候更像是對錶現好孩子的肯定和對犯錯孩子的告誡。張老師則有着慈母般關懷我們的心。仍記得那個大雪天，她冒着風雪衝進教室，頭髮上、圍巾上還有沒來得及抖落的雪，只爲監督我們晨讀。給我帶來強健體魄的自然是董老師了，那個傻傻的用胳膊與老師的手腕比賽的場景至今令我捧腹。他的魔鬼訓練令當時多少同學在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有九年級的英語老師王老師，是她循循善誘喚醒我對英語的興趣，在中招時纔沒因爲英語拖總成績的後腿。
回想現在，在大學已度過近一年時光，誠然，大學校園是美麗的、是誘人的、也是放鬆的.，沒事時可以選擇騎單車環遊市區，和兩三好友到郊區爬山，或者做好準備和同學去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類”的生活方式，因爲九中生活塑造了我最願爲之執着一生的性格，比如對於責任，在九中擔任了幾年的班長，讓我學會的是務實的承擔責任，因此大學我加入志願者行列，只是爲了幫助那些需要幫助的人，對得起他們一雙雙渴望的眼睛。
再回首，昨日的情景依稀可見，時光不停流淌，在我身上留下或輕或淺的痕跡，在母校的生活雖已遠去，但它教給我的有所擔當，勤奮努力，追求目標等等還會繼續影響我。
九中，你永遠留在我深深的記憶裏！