在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的印象的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象的作文1
家庭是苗圃，孩子是嫩苗。家風是雨點，細雨隨風潛入夜，滋潤嫩苗細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優良家風的薰陶下才能出類拔萃。只要一提起家風，我的腦海裏就會涌現出爺爺奶奶教育我成長的一句句話，一件件事，一幅幅畫面……
我從小就隨爺爺奶奶生活。記得從上幼兒園起，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到了學校千萬別和同學打鬧，更不能欺負人！”奶奶生怕我在學校惹事，經常給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，尊敬老師，和同學們和睦相處，堅決不能和別的同學發生衝突。在奶奶的諄諄教誨下，我從上幼兒園到國小，近十年的時間裏，沒有和小夥伴們爭吵過。相反，與大家和睦相處，親如一家，充滿了童年的歡樂。
爺爺總愛給我講很多關於他過去艱苦的經歷。告誡我：要從國小會能吃苦，不吃苦中苦，哪有甜中甜。只有經歷千辛萬苦，日後方可出類拔萃。我想，這也許就是“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現在，我已經是一名快要畢業的六年級學生了。吃苦耐勞，勤儉節約，艱苦樸素已成爲我的生活習慣。例如，剛學習書法時，我怕苦怕累，覺得枯燥無味，多次想放棄。但在家風的影響下，我不怕手磨了繭，認真學，反覆練，堅持了整整五年。終於功夫不負有心人，我的硬筆書法作品在校內外競賽中屢獲佳績。
再如，我不像有些孩子，講究吃好穿好，亂花錢。我粗茶淡飯，葷素不限，從來不買零食。每次吃飯從不剩飯，桌面乾乾淨淨，偶爾撒一粒，也會毫不猶豫的撿起來丟在嘴裏。穿的衣和鞋大多數是別人送來的“二手貨”，我覺得舊的沒啥，能穿就行。爺爺奶奶逢人便誇我是艱苦樸素的“小標兵”。
這就是我家的家風，由於耳濡目染，讓我從中養成了許多好品質。這樣的家風讓我受益，讓我自豪，讓我快樂，我會好好傳承併發揚光大！
印象的作文2
我的家鄉在廣州，是一座有着兩千多年悠久歷史和深厚文化底蘊的城市。很多人都知道廣州也叫羊城，但大部分人應該不知道這名字的起源。有傳說當年奉玉皇大帝聖詣下凡的五穀仙人原本是要騎馬的，可偏巧碰上“齊天大聖”被招安上天當“弼馬溫”，把天庭的馬都放走了，才無奈地騎仙羊下凡，因此廣州也有“羊城”的稱號。
神話傳說總是美麗而有趣的，但廣州還有另一個特別響亮別稱，那就是“花城”。這不光是因爲廣州有着溫暖宜人的氣候，四季花團錦簇，還因爲廣州常年盛產各種鮮花。我家住的地方就叫花地，周邊的村子裏現在還有很多種着各種鮮花的農田。
最值得稱道的我想應該是廣州的迎春花市，每年的春節前，爸爸媽媽都會帶我去逛花市，感受春天的氣息。花市面裏是人如潮涌。一檔檔賣的既有鮮豔奪目的桃花、海棠、芍藥和栩栩如生的蝴蝶蘭，也有優雅含蓄的墨蘭、百合、菊花和散發着淡淡清香的水仙，還有就是那碩果累累，象徵着大吉大利的盤桔，真的是亂花漸欲迷人眼呀!我問爸爸廣州人過年爲什麼這麼喜歡買花呀?爸爸告訴我這是廣州人過年的習俗，廣州人過年講究“好意頭”，盛開的鮮花除了漂亮之外，對於廣州人來說還有着花開富貴的吉祥寓意，所以過年時家家戶戶都會買些回家，在點綴家居的同時，還期望新的一年裏生活能夠如花般美好。
相比一年只有一次的迎春花市，喝早茶則是我常可以享受的事情，每次我都可以吃到很多精緻而又美味的點心，有蒸的、炸的、煎的、烤的和燉的，真是花樣百出。爸爸說小時候他的姥爺幾乎每天早上都會帶着他去喝早茶。在姥爺的薰陶之下，爸爸非常喜歡這種傳統的廣州文化。現在，每逢週末，我們一家人都會去喝早茶。
除了熱鬧非凡的迎春花市和令人回味無窮的早茶點心外，我的家鄉還很多很多極具文化韻味的事物，比如巧奪天工的廣繡、婉轉動聽的粵曲，和古色古香的騎樓建築……。聽完了我的介紹，你是不是也很想來我的家鄉看看呢?
印象的作文3
一步，一步，我撐着雨傘，走在雨裏。忽然間，雨傘掉了，雨打溼了我的肩膀，也打溼了那件刻骨銘心的事情。
那是在上一個學期的時候，考試考不好了，我垂頭喪氣，慢慢地走在回家的路上。天，忽然的變天了，下起了雨。我走在雨裏，想着就讓雨來懲罰我好了。雨爬上了我的臉，地上，由雨結合起來的像一面鏡子。我看見了憔悴了我。雨順着我的鼻尖流了下來，滴在地上，有一種鏡子被打碎的聲音。
我擡起了頭，突然被嚇到了。原來我的面前還有一個殘疾的女孩。
她撐着雨傘，雖說是在雨中，但我時而看見一雙堅定的眼睛看着我。她面目清秀，但我又看了看她的輪椅。不禁搖了搖頭。若這女孩不是殘疾人士，一定是一個優秀的女孩子吧。我心想。
“諾，給你。”
她給了我一把雨傘。我吃驚極了，久久盯着她看。慢吞吞收下了這把傘。她好像是一路跟着我的，對我說了一句：“失敗乃成功之母！”
她笑了，笑得很甜，這時候，我感覺就像是一個長輩在和我說話，在教育我。而在我面前說出這句話的人竟然是比我年紀還小的小妹妹！
這怎麼可能呢？
她推着輪椅，一步一步艱難的在雨中行走，我吃驚的望着遠去的她。他好像和我一樣吧。雖然說先天不成功，我想，只要我後天努力就一定能超越他們！我現在更加感覺這個小女生就是在人生道路上行走的我，雖說在這條路上我們會跌倒，我相信，只要我們勇於面對，敢於挑戰，一定能成功的！我也笑了，打開了她給我的這把傘。
現在，我依舊走在雨裏，可是不同的是我撐着雨傘。我朝遠方望了望，看見了一個熟悉的身影，她推着輪椅朝我走來。還是那個堅持不懈的她。我大聲的說：“失敗乃成功之母！”她好像聽懂了，衝我一笑。我把雨傘還給了她，那雨傘上有我對她最好的印象，堅持不懈，勇於拼搏，我相信，這最美好的印象一定會伴她左右，讓她成爲一個最美的女生。
印象的作文4
一年一度的軍訓終於開始了！我異常興奮，早早的收拾好了行李，哼着歌坐上車到了軍訓的地點。我們這次軍訓主要是培養我們的集體意識並不是以訓練爲主的！
教官給我們說：“晚上睡覺的時候不準講話，不然就出來做下蹲！”我們卻沒有牢記在心！不知不覺到了睡覺的時間，只聽見教官說：“關燈睡覺！”我們迅 速整理好寢室準備睡覺了！可是咱們寢室的兩個“話包子”一直“嘰裏呱啦”地講着。快要睡着的我也被這噪音驚醒了，講呀講我聽着都快崩潰了！於是，我憤怒地 說：“不要講了！”可是他們還是不聽勸阻，自己講自己的。沒有一絲停下的意思！我們的“偵察兵”發現教官正往我們這邊走過來，急忙說：“教官來了！”我們 聽了就不再作聲，當然除了兩個“話包子”。在危急關頭，他們倆卻發生了爭執。喊出了聲！“砰”門被一腳踹開了，教官進來了。吼了一聲：“裏面的人，全部給 我滾出來。”真像警察找到罪犯的窩點。我們趕緊穿好衣服，灰溜溜地迅速走了出去。被罰做了五百個下蹲。從此我們再也不敢睡覺的時候講話了！
星期二下午，我們去野炊。大家都顯得十分興奮，我們被分配到了拾柴的工作。其實“拾柴工人”是很重要的，不然我們這組就撈不着食。教官告訴我們柴不 能拾溼的，不然燒不起。我們十分盡職，專門挑不溼的。頭一天才下了雨，所以現在幹木頭都快成珍稀物品了！我和馮夢龍全神貫注的找着，很不容易才找到了一些 幹木頭。眼看其他組已經燒起了火，再看看我們！一粒火星都沒有見到。焦急萬分的我無奈之下找來教官幫我們生火，很快我們也燃起了熊熊烈火。經過大家各施其 職，終於吃上了美食！我也從中體會到：不止拾柴工人，其實每個人的任務都很重要！都缺一不可！
這次軍訓給我留下了深刻的印象，有機會我還要再來！
印象的作文5
一襲白裳，你自歲月流程中緩緩而來。一件黑紗，你從歷史流逝中慢慢隱去……
被人視作“無上至寶”的你，裝載了太多智慧，當我翻動潔白紙張，眼前忽然出現你的笑靨如花，白紙黑字，如此簡單，你卻如此高華。一身淡色白裳，一頭青絲如墨，一雙深邃的眼瞳，便成了你。當我閱讀紙上毫無感情的文字時，總會對上你那一雙靈動的眸。多愁善感的你，脣邊漾出微笑，經歷歲月的歷練，卻並不滄桑悲哀。當我書寫你所說出的詩辭篇章時，耳畔總會響起你那悅耳的清脆聲音：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”
你與我相伴已久，我卻從未想過將你放下。是的，雖然你換了一支又一支五彩斑斕的髮帶和髮髻，洗了又換，換了又洗，一副副嬌豔或清麗，英麗或稚嫩的妝容，穿了一身又一身衣服，但我仍相信，真正的你，應是淡雅又從容的，靜靜漫步在歲月的長河中，看着人世百態，等着人們再爲你梳妝打扮，煥然一新。
無論是古舊陳書，還是潔瑩白紙，印着黑字，便是你棲身之處。儘管如此簡陋，卻有神祕至極的氣息，那麼令人着迷。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古代聖賢也說有書，不須多其它事。然而，我身旁只要有你，足矣。我喜歡靜靜地在陽光下讀你，等着你將我拉入江南小鎮或紫禁城中，西湖右畔或華山之巔，在書中游遍天下山川。
你寄託了太多人的所思，所憶，你緩步輕走，彎下腰看着每個人人生的運轉痕跡，指點一二，有無數人在你的指點下成功，也有些人後來忘卻了你，把你棄之不顧。我想真正懂你的人，不需要讀多少厚重的筆墨，便可輕易點明。我願做那個人，與你心意相通，願意聽你訴說那一段段時光佳話，願與你悠然品茶，一起並肩寫下那一句真心不假，共看夕陽斜下……
一篇詩文，一通書稿，一紙行筆，繪成你。書卷不過是一個代名，真正的你，隱藏在人們的心中。
印象的作文6
要說我印象最深的一個老師，要屬我國小時候的'女老師林老師了。
現在回想起來，她那時候應該有三十多歲，臉上長着一粒黑痣，在我的記憶裏，她是一個溫柔的女教師，同時她還是我的班主任兼語文老師。
有一次，語文老師說，考試考得好的同學會有獎勵，同學們都高興極了，個個都想要拿到獎勵，於是，大家都認真的.複習，做足了準備。第二天，我們來到考場，大家都仔仔細細地填試卷和認真的檢查。幾天後，成績下來了，老師很高興，我們也高興，因爲老師說我們班的同學都考得不錯，只有幾位同學做得不好。老師把獎勵品一一分到同學們的手中，每個同學都分到了一本本子，其中，有一些比較厚的本子是前十名的獎勵，一些薄一點的是進步獎，大家都很高興。老師說：“別小看這些本子，這雖然是一本薄薄的本子，但它是你們進步得到的，老師希望你們越來越棒！”
後來，我上完國小之後，就沒怎麼見過林老師了。來到實驗中學，增加了許多課程，我也隨之認識了許多新老師。
有教語文的趙老師，教數學的雷老師，教英語的王老師，教政治的邊老師。在這些新認識的老師中，給我印象最深的是數學老師雷老師。
雷老師的身材中等，體態偏胖，長相和藹，給人一種很溫和的感覺。雷老師的眼神很深遠，讓人有一種被看透的感覺，而我們如果想從中看出一些東西，那是不可能的雷老師從不把自己的心情“寫”在臉上，所以我們都無從知道雷老師的心情是好是壞。雷老師的數學課很有意思，我還記得第一節數學課，雷老師介紹自己是說：“我的脾氣不是很好，但我罵人的時候，只要不是你，你就記住，和你沒關係，不罵你。”雖然我對老師一向很信任，但看雷老師溫和的外表，我怎麼也覺得脾氣不會太差吧。雷老師上的課很生動形象，還時不時搞點冷幽默，讓我們一節課即收穫了知識，又不會感到枯燥無味。讓我們覺得有一種上課時間太短的衝動。
這就是我們的雷老師。
印象的作文7
“我的事要你管！你算哪根蔥！”
只聽見教室裏傳來刺耳的聲音，桌子被震得吱吱響，剛剛還在玩耍的同學們紛紛跑出“事發現場”，隔着玻璃看熱鬧。我湊前一看——一個瘦瘦小小的身影不安分的亂晃，拎着一把椅子猛地往地上一砸，隨後用腳狠狠踹了一腳鄰座的桌子。馬上轉過頭，怒目圓睜地瞪着窗外，腰微微彎了起來，嘴巴抿成一條筆直筆直的線，頭髮也隨着他的步調一抖一抖的跳躍着，兩隻鼻孔冒着粗氣——“看什麼看！沒見多發火的啊！”他大步地向我們走來，撇了一眼，又使勁全身力氣，把放置在走廊的桌子猛地踢出兩三米遠，桌上的鉛筆、橡皮、本子，像天女散花般散在地上，同學們目瞪口呆，而他再沒有回頭。
這個彪悍的男生便是王修凱，就坐在我的斜上角，黃黃的頭髮時而在頭頂“倒立”，時而在歡快的舞蹈……低頭一看——那腳丫早已脫離了溫暖的“港灣”，在空着跳着迪斯科，嘴裏還哼着小曲，儼然已經不是那個生氣會大吼大叫的王修凱了。可是，在數學的課堂上，他的變化更難以猜測……
“誰知道這個圓的周長怎麼求！？”剛剛在班裏發火的沈老師“惡狠狠”地盯着臺下的同學，像一匹餓狼焦急地尋找着自己的食物，大家都不安的低下頭，生怕老師指名道姓的讓自己回答，這時……
“這道題其實只要把籬笆的長度當做圓周長的一半就行了。算出籬笆的總長，圓就很好求了。”王修凱嚮往常一樣不緊不慢的回答，他目不轉睛的盯着黑板，彷彿眼珠兒一轉就能知道答案。剛纔那個暴躁脾氣的“吼神”形象，像是已經煙消雲散了一般。再擡頭看看沈老師，臉上早已經“晴轉多雲”，又露出了平常的微笑。臺下的同學們也都鬆了口氣。
嘿嘿，沒錯！這就是我們班的“大吼神”和“救世主”——王修凱。他在我們心中的印象真是多變！
印象的作文8
一綹綹的微風拂過，帶着那向日葵的清甜花香。不遠處的向日葵們向着太陽搖動着自己的腦袋，帶着滿臉的笑容，敞放金黃的花朵。一張張笑臉在我的眼前浮現出來，猶如向日葵一樣燦爛……
遇見時的沉默
開學了，帶着期待和緊張，我迎來了新同桌。
他一個人靜靜地坐在那兒，手中捧着一本厚厚的書。沒有人靠近他，他的身邊就好像有一層厚厚的屏障。
我悄悄地走到他背後拍了拍他的肩，他一顫，轉過頭來望着我。我們就這樣對視了十幾秒，空氣彷彿凝固了，只剩下“砰砰”的心跳聲。
沒有一句話留下，他就若無其事地低下頭繼續看他的書了。
考場上的笑容
數學考試開始了，大家齊刷刷地拿起手中的筆，爭分奪秒地趕着題目。教室中只剩下了“嘀嗒嘀嗒”的鐘表聲和“沙沙沙”的寫字聲。
又是一道難題，我向左側望去，準備換個角度重新思考，卻看見隔壁同桌，抓耳撓腮，兩臉通紅，手忙腳亂地翻找着什麼。我望了望他的桌面，向他丟去一塊橡皮。
他接過橡皮，向我露出羞澀而又感激的笑容。此時，暖融融的陽光透過白色的窗玻璃躍進教室，逗弄着空氣中輕飛曼舞的灰塵，不斷地旋轉旋轉，像一個初涉世間的精靈，混沌而又幻化，癡愚而又靈動。
我向他報以一笑，心中填滿了陽光。
畢業後的禮物
今天是國小生活的最後一天了，校園中處處瀰漫着一股離別的憂傷。教室裏不像往常一樣熱鬧非凡，也沒有了歡歌笑語，凝重的氣氛像巨石一樣壓在每一個人的心頭。
我低着頭坐在座位上，鼻子酸酸澀澀的，眼眶裏涌動着淚水。突然，一朵向日葵出現在我面前，是他！我擡起頭，他笑嘻嘻地看着我：
“哎，不就是畢個業嗎，沒必要這麼哭吧？這個向日葵包就送給你了，以後可別想我想到哭哦。”
說完，他瀟灑地一轉身向外跑去了，向着陽光向着未來的方向飛奔而去，留下我獨自一人傻傻地坐着。
我看着他送給我的那個向日葵包，笑了……
青春是什麼？青春就是陽光。友情是什麼？友情就是冬日的陽光撞進心房的樣子。
印象的作文9
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。一聽到雪﹐腦海中首先浮現的是茫茫天地間﹐連綿不斷的白﹐然後是代表善良純潔的白色的翅膀﹐我想這大概就是雪在我們心目中的形象吧！雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……
此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！
雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
雪是一種奇妙的東西﹐令我怎麼猜也猜不透﹐不知是雪有巨大的魔力還是我天生就喜歡雪﹐總之﹐一看見雪﹐我所有的煩惱都會消失﹐雪初停﹐在一片潔白上留下我的影子、我的腳印。或是寫上幾句話、堆個雪人、和他玩耍；打個雪仗、暗暗回答；我喜歡雪﹐喜歡它的顏色、喜歡它的純潔﹐喜歡它的形狀﹐喜歡它的清爽﹐我想正因爲我喜歡它﹐所以不免想多接觸它。
這幾天一直在下雪﹐操場上早已覆蓋了厚厚一層白雪﹐下了課﹐蠢蠢欲動的我們卻被老師硬生生的拖住了﹐頓時教室裏一點聲音也沒有了﹐靜的出奇﹐只能聽見同學們的寫字聲﹐此刻就像是暴風雨來前的平靜﹐只待時機一到﹐便突然爆發﹐一發不可收拾﹐下課隨之一聲尖叫﹐同學們蜂擁而出﹐我呢？被夾在洶涌的人潮中﹐向操場前進﹐半路上就被其他同學打了個措手不及﹐我可不是好欺負的﹐抓起聲旁鬆軟的雪團絨球向周圍的同學還擊﹐不一會同學們身上就全溼了﹐雖然身上溼了個透涼﹐但心裏卻異常溫暖﹐唉！上課鈴聲終是定時響起﹐同學們儘管戀戀不捨﹐也還是慢吞吞的朝教室返回。
現在看來雪又是？活潑靈動的﹐向同學們年輕的心﹐張揚的青春﹐在陽光下綻放揮灑﹐我期待又一個鈴聲響起﹐青春的火再次點燃。
印象的作文10
校園，一個令人充滿回憶的地方，我們在那裏學習過，遊戲過，流過淚、拌過嘴，還有一段令人不禁失笑的友誼，……總之，很多很多！
師生情
課堂上，同學們爭先恐後回答問題，我渴望老師點到我，渴望回答正確後老師那聲聲誇讚，哪怕是一句小小的表揚，也會讓我心裏樂開了花。課堂上，老師與我們一起探究、一起討論，大家你一言我一語，課堂裏飄出一聲聲歡快的笑聲，那笑聲飽含着老師對我們的鼓勵、那誇讚飽含了老師對我們的愛，……那份情瀰漫了課堂，在風雨中揮之不去。
這，就是充滿愛的校園吧！
同學愛
同學，一個多麼熟悉的稱呼！這一瞬間，你一定會回憶起許多與他們在一起的片段……：那是一個雨天，我沒帶傘。放學後，我獨自躲在校門口的屋檐下，“嗨！”一聲親切的呼喚，我擡起頭，正對着一張滿臉狐疑又和藹的臉龐，“你家人沒來嗎？”我悻悻地轉過頭，不願讓人看出我的可憐。忽的，一把雨傘塞到我手裏，我驚訝地擡起頭，她已經“咯咯”笑着跑了，哎，心裏一陣自責。撐着充滿同學友愛的雨傘，我走出校門，隱約中，我聞到雨中清新的空氣，晶瑩的小草在對我微笑，就像同學，永在我身邊！
這，就是充滿愛的校園吧！
校園美
校園，一腳踏入，總是多麼熟悉的味道！那一草一木，一景一物，一切令人耳熟能詳！
教學樓後面，有一個池塘，一羣魚兒在愉快地遊嬉，調皮的男生們時不時地將手伸進水裏撈魚，驚得魚兒們四處遊竄……教室的窗外，有一棵芭蕉，粗壯而挺拔地站立着，默默地注視着我，見證了我的成長：我長高了嗎？我比六年級剛進校園時成熟了嗎？我想，當若干年以後我重回母校時，它一定還在，它還會告訴我，我的成長曆程……
這就是我們美麗的校園，這裏有老師、同學的愛，有見證我們成長的回憶，校園啊，等我離開後，你會記得我嗎？
印象的作文11
在生活中，每個人都會遇到形形色色的人。有的只給我們留下了一面之緣，有的卻在我們的心裏深深地刻畫出了自己的形象。
十一長假時，我和家人朋友一起去郊外秋遊。由於興奮，清晨，我就已經在做準備了。到車上的時候，我和爸爸才發現我們沒有吃早餐。於是，我們來到了一家街邊的小店。
走到店門前時，我看見有一個老頭兒正坐在門口的椅子上。他有一張圓臉，突突的額頭連着禿禿的後腦勺，短短的眉毛似乎已經掉光了。眼睛雖已發黃，但還是很銳利，讓人看了不寒而慄。厚厚的嘴脣，黃黃的、參差不齊的牙齒中間，叼着一根菸。他上下打量了我們一下，說：“來吃東西的？請進。”他弓着背站了起來，領着我們走向一張桌子。等我們坐好後，他指了指牆上的菜表。“要吃什麼自己點吧。”說罷，他走了出去。這時，從廚房裏走出了一位阿姨，紅撲撲的蘋果臉，細細的眼睛，身上圍着一條圍裙。
“你們想吃什麼？”她熱情地說道，“點餐時叫我。”點完了餐，爸爸說：“先結賬吧。”老頭兒走了過來，說：“有零錢嗎？”“有。”我回答道。並掏出了錢包，付了錢，隨手放在了桌上。他拿走了錢，找回了幾個硬幣，我說了聲謝謝，他理都不理我就走了。我在心裏想：這麼拽幹什麼，向你道謝還不理我。看來我對他的第一印象是沒有錯的。
吃過了早餐，感覺力氣都回來了，我們決定直接去郊外。我們起身走了出去，走了老遠，我彷彿聽見有人在叫：“小妹妹，小妹妹！”於是回過頭來，發現老頭兒一邊拿着我的錢包向我揮舞着，一邊聲嘶力竭地喊着。我連忙跑回去，接過錢包，忙不迭地點頭致謝：“老伯，謝謝您，謝謝啊！”他憨厚地笑了笑，說：“沒事，沒事，只是你以後留心點，別再落下東西了……”我連忙點頭：“嗯，嗯！”
那一刻，我的心裏彷彿有一塊冰破碎了，取而代之的，是一種暖意。而這種暖意，一直久久不散。
印象的作文12
臺灣是一個小島。從地圖上看，它就像一張芭蕉葉，靜靜地停留在蔚藍的大海上。在7月，我和爸爸、媽媽一起踏上了去臺灣的旅程，去感受臺灣的美景與美食。臺灣很小，但是它有高山、有盆地、有平原，還有大海。最繁華的是臺北。高高的建築，來來往往的機車，讓人看得目不暇接。
各種百吃不厭的美食：鳳梨酥、綠豆糕、木瓜牛奶……聽聽就讓人流口水。雖然人很多，但是並沒有看到警察，人人都很遵守交通規則。馬路上十分乾淨，每個人都會把垃圾扔進分類明確的垃圾桶。國父紀念館、中正紀念堂裏筆直站立一小時不能動一動的憲兵，給我留下了深刻的印象。最美的是臺東。在“貓鼻頭”可以看到巴士海峽、臺灣海峽和太平洋匯聚在一起。沿着臺東一路向前，都可以看到太平洋美麗的風景。一望無際的大海蔚藍一片，在黑潮帶有十分豐富的水產資源，但是十分危險，如果不小心被捲進去，就會順着洋流飄流到海的另一端。
藍天上是雪白雪白的雲朵，雲層很厚很厚，就像大大的棉花糖，真想撲上去咬一口。我在海邊找奇形怪狀的石頭，送給“小小”和“小不點”當禮物。我還和海浪玩起了遊戲。它一點點地爬上來，我就快速向後退，它“呼啦”一下就退了下去。可它還是不甘心，一下子又衝了上來，真是“一浪未平，一浪又起”啊！最讓人流連忘返的是日月潭。羣山環繞的日潭圓圓的，月潭彎彎的，在它們的交界處有一個很小很小的島——光華島，它的原名叫“拉魯島”。船在潭水中行駛，清澈的水在船尾形成了箭頭似的波浪。雖然是炎熱的夏天，但在綠樹、碧水中，一點也不覺得熱了。
高高的檳榔樹，獨木成林的榕樹，高大的龍眼樹長得枝繁葉茂。一串串的香蕉，一個個的椰子，一顆顆的蓮霧新鮮又好吃。紅紅的珊瑚，藍藍的寶石，白白的大米，綠綠的釋迦，無不顯示出臺灣的物產豐富。美麗的臺灣是祖國的寶島。我希望它早日回到祖國媽媽的懷抱！
印象的作文13
我們家對門兒有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上學放學總要經過這個修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。
一個冬天的傍晚，寒風呼嘯，我做完了作業正在看電視，只聽“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站着一位穿着又髒又破的衣服的人，戴着一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫着，嘴裏發出“啊啊”的聲音。我怎麼也不能明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那麼晚，心裏還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔着門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在一家一家地尋找車主呀！我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣，跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風裏，搓着手，跺着腳，不時地往手上哈着氣，旁邊放着的正是我們家的那輛自行車，看着這個情景，我們什麼都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉着爸爸的手來到路燈下，仔細瞧了瞧，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋裏掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸緊緊地握着修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫着對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了。”修車師傅彷彿看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋裏摸出紙和筆，在上面哆哆嗦嗦地寫了幾個字：“我怕您晚上用車。”
我的眼睛溼潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中，久久地等待着車主的到來，他在我心中的形象突然變得高大起來，他的心地如此的善良，他的心靈是多麼的美麗啊！
點評老師：
點評內容：1。選材較好，集中筆墨刻畫一位普通修車人的美好心靈，內容真實，感情真摯。2。善於運用側面烘托的筆法，以寒冷的天氣來表現修車師傅的行爲令人感到溫暖。
印象的作文14
每座城市都有屬於自己獨特的側寫畫像，不同的地理環境、人情風貌、民間習俗塑造了他們的氣質。
紅色武漢
武漢是一座熱情的城市，每每到了暑期，武漢就會立馬升溫，像一鍋永遠沸騰不止的開水，來玩的遊客就像熱鍋裏的食物，被熱得汗流成河。在盛暑之際，地上熱得打一個雞蛋，都會立馬變成煎雞蛋。當然，武漢還有一些有名的景點，比如辛亥革命紀念館，當今武漢和平，但是沒想到，以前民族受壓迫的時刻，辛亥革命就是在這裏起義的，當時孫中山推翻了清王朝的統治，纔有瞭如今繁榮的大武漢，在革命中有多少烈士噴灑熱血，換來這武昌城，這紅，應該紅在我們永存的記憶中。
藍色海南
在我國廣闊的領海中，有一座神祕的小島，這裏春暖夏涼，氣候宜人，原因正是這遼闊而溫柔的藍色大海。海南島四面都是水，那兒的人靠海爲生，海風溫柔，又和着淡淡鹹味兒，很少發生海上自然災害，所以是一旅遊勝地。當我來到海邊穿着沙灘褲，抱着游泳圈下水時，發現海南的水是那麼的溫柔，緩慢，浪花一朵朵開在沙灘上，多麼愜意，不像其它的海，這裏的海水一點也不湍急。
坐上船，乘風破浪，從大陸來到島上，海風的輕鹹，給人一種舒適感，溫柔又舒適，正如藍色之象徵。
金色上海
一條條漁船運載貨物從黃浦江上行來，江上平靜有緩緩流動着，給人愜意之感。站在對岸，面對着對岸的東方明珠，東方明珠上的燈光色彩極豔麗，別具一格，如燈光展一般，坐上快速電梯，自覺像是在往上推，可以一覽黃浦江的全貌，站在頂樓看向對岸，岸上各式英式建築，泛着金燦燦的黃光，耀目的令人不能直視。
每一座城市都象徵着一種色彩，都需要你去發掘它們別具一格的精彩之處。
精彩點評：康旭這一次着筆有粗有細，有點有面，三座截然不同的城市顯現在我們面前，各具特色，這次的文風終於丟棄之前的瑣碎，變得連貫且流暢起來，希望你繼續保持再接再厲哦！
印象的作文15
生活就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。生活真是多姿多彩：傷心的、高興的，寂寞的｀歡鬧的，難忘的……讓我們時時有所感悟，時時都在成長，成就我們每個人完整的一生。
在我的記憶中，令我印象最深刻的日子就要數學滑旱冰的時候了。
記得當時是寒假，我和媽媽一起去旱冰場，看裏面的人玩得那麼盡興，我也想去學，媽媽看我急不可待的樣子就同意了，並答應我：要是學會了，給我也買一雙旱冰鞋。
剛穿上旱冰鞋，感覺他們是那麼不聽使喚，哪像想象中的那麼好玩，我有些喪氣了，但是看到別人玩得那麼開心，還有那雙旱冰鞋對我的誘惑，我終於鼓起勇氣走進了旱冰場。但是，不知道爲什麼總是摔跤，不一會身上就好痛好痛。沒多時，我就坐在椅子上休息。
這時，一個技藝高超的哥哥，因爲滑累了，也來歇息，無意間和他聊起天來。原來他13歲就開始學，已經滑了五年了。他在旱冰場上能自由“飛翔”呢，我就拜他爲師，他異常爽快的答應了。我們馬上行動起來，他扶着我，告訴我，身體要向前傾斜，兩腳要向外滑，手要自然些，感覺怎樣放鬆就怎樣。我認真地聽着並擺出了架勢，跟着他的一招一式，練了一下午，收穫還真不小。
第二天寫完作業之後，那有着誘惑力的旱冰場又把我吸引過去。看看他們，像風一樣的快，更有的甚至像天鵝般的飛舞。我早忘記了傷痛，也打起精神，鼓起勇氣，向目標前進。
第三天醒來．感覺象散了架一樣，渾身疼痛難忍，有些不想去了，但想起那個獎品，我還是控制不住自己，又走到了那裏，恰巧，小師父他也在，我滑到他的面前，他還誇我了呢！說我進步多了！我心裏美滋滋的！……
我一如既往的努力着，拼搏着，奮鬥着，在即將開學的時候，我雖然不能說是滑的最好的，但已經沒滑翔自如了，他們也向我投來了羨慕的目光。
那雙旱冰鞋擺在我的面前，我才知道“在哪裏摔倒，就在那裏站起來”的含義。一雙旱冰鞋使我明白了很多道理。那段時光也成爲我印象最深刻的日子，相信她還會引導我走得更遠，更輝煌！