在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的電影作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
電影作文 篇1
五月一日，媽媽帶我去萬達國際影城看3D電影《里約大冒險》。我十分高興，這是我第一次看3D電影。
我們來到5號廳，工作人員發給我們每人一副墨鏡，我感到很新奇，看電影怎麼要戴墨鏡呢？媽媽告訴我3D電影是立體電影，看的時候必須要戴眼鏡，否則會看不清屏幕上的人物。
電影開始了，影片中的情景好像就在眼前，我彷彿生活在電影裏，周圍是五顏六色的奇花異草，美麗的蝴蝶和可愛的小鳥在音樂的伴奏下翩翩起舞，好像只要我一擡手就會觸摸到這些花呀，鳥呀，完全置身在童話般的世界中。布魯爲救同伴和壞鳥奈傑展開了激烈的.鬥爭，正當我陶醉在電影的畫面時，突然那隻大壞鳥奈傑惡狠狠地向布魯衝過來，眼看要撞上我了，嚇得我跳了起來，坐在身旁的媽媽立刻輕輕地拍了拍我，我這才清醒過來自己是在看電影呢。
那絢麗多彩的畫面，那身臨其境的感覺，讓整個觀看過程如夢境般美妙，這場電影真是太有新意了。
電影作文 篇2
小朋友你們猜猜看《一九四二》是什麼意思？哦，原來是一九四二年發生的事呀。那小朋支你們知不知道一九四二發生了什麼事？就讓我帶着你們去看一看吧！
一九四二年不管青少老都沒飯吃，就這樣樹皮都吃沒有了，只能餓着肚子了，只能去逃荒了。小朋友我們現在有多幸福呀！小朋友要多吃飯，不要挑食哦！別忘啦！宋欣玥
電影作文 篇3
這部電影的主角是一名黑人小男孩兒德瑞·帕克，他跟着媽媽來到中國後，受到一羣武術學校大孩子的欺侮，就在他快被子打死的時候，他的鄰居—武功高強的韓先生救了他。韓先生不僅教他功夫，也讓他明白了中國功夫以德勝人的精神。而小德瑞也以他的愛心幫助韓先生從失去家人的痛苦中解脫出來。
在最後的武林大賽中，對手用不公正的`手段打傷了他的腿。當所有的人都以爲小德瑞不能再繼續比賽時，小德瑞以驚人的毅力重新站在了賽場上，僅靠一條腿出奇不易的戰勝了對手，其實就是戰勝了他自己，克服的是他內心的恐懼。
這部電影讓我對中國功夫的精神有了一點了解：做什麼事不能輕易放棄，一定要堅持到底。
小德瑞的形象鼓勵我以後做什麼事情都不能怕困難，不能怕苦，堅持到底纔會有收穫，戰勝自己才能戰勝對手。
電影作文 篇4
爲了慶祝六一，爸爸媽媽昨天晚上請我和弟弟去餐廳共進晚餐並去電影院看了一部我超期待想看的電影。
這個電影的名字叫《明日世界》，是一部美國迪斯尼科幻冒險片。這個電影講的是一個不放棄希望的聰明女孩兒凱茜無意間發現了神祕的徽章，通過少年時經歷過明日世界，但又放棄夢想的弗蘭克的幫助，破解了二十世紀初，愛迪生、巴黎鐵塔總設計師埃菲爾、“交流電之父”尼古拉·特斯拉和其他頂尖的科學家、藝術家組成了一個祕密團體，共同打造一個理想計劃——明日世界密碼，找到隱藏在神祕時空裏的“明日世界”，並且通過不斷地努力改變了人類的命運。這個電影讓我對人類的未來有了比以前更多的想象，我想去明日世界看看，但最重要的是讓我知道了每個人身邊都有兩隻合不來的狼，一隻狼叫光明與希望，另一隻狼叫黑暗與絕望。一個人到底會成爲什麼樣的`人就看他餵養那一隻狼更多，餵養多的那隻狼就是強大的，他就會影響人的想法和行爲。所以，我要成爲餵養光明與希望的那隻狼，那樣我會生活在光明與希望中，而且也會用光明與希望的眼睛去看別人，讓別人也活在光明與希望中，這樣生活在光明與希望的人會越來越多。如果我要是喂那隻黑暗與絕望的狼，那麼我會天天生活在黑暗與絕望中，我就會用黑暗與絕望的眼睛對待別人，那麼別人就會感覺到黑暗與絕望，也讓他們生活在了黑暗與絕望。這是媽媽告訴我的，我覺得很對，弟弟好像沒有聽懂，但我懂了，有一天他會懂的。
我希望每個人都生活在光明與希望中。這部電影真好看，我希望我們班裏的同學也去看，讓我們大家都用光明與希望的眼睛看自己和別人，這是我的希望。因爲我的名字——吾米特的含義就是希望。
電影作文 篇5
新一年裏，我們的學校發生了翻天覆地的變化，兩幢嶄新的教學樓矗立在眼前，每天清晨，當我們邁着輕盈的.步伐走進大門，來到窗明几淨的教室，看到活潑可愛的同伴，看到親切和藹的老師，一天的快樂生活便從這裏開始。
上課了，這是我們最喜歡的剪紙拓展課，在老師的帶領下，我們聚精會神地盯着自己的刻刀，一絲不苟地完成了自己的大作。每個人極盡慧心巧思，一幅幅精美的剪紙作品在靈巧的小手下慢慢誕生。 美好的時光總是特別短暫，同學們意猶未盡，依然沉浸在刻紙的世界裏，久久不能自拔。直到從走廊上飄來隔壁班同學的玩耍聲，大家纔不得不放下刻刀，在半成品上寫上名字，交由老師保管，在下次的拓展課上繼續奮鬥。很快，每個人便融入了課間的遊戲中。
校園生活就是一部記錄我們精彩點滴的大電影，因爲有了你、我和他，才讓這部電影成了大片，才讓這部電影經久不衰，才讓這部電影回味無窮。
電影作文 篇6
繞了一個又一個圈子，我們來到山的頂峯——氣象臺。大霧籠罩氣象臺，這時，吸引我眼球的是一個球形的建築。我們走進了這個建築，展現在我們眼前的是一個環形的屋子，大家頓時議論紛紛。這是電影院嗎？聽了同學的議論，我才知道原來是的。可是屏幕呢？原來就在我們周圍啊！初見穹幕電影院的種種疑問，讓我對這特殊的電影院和電影有了強烈的好奇心。這座“電影院”顯得壯觀而美麗，但看着似乎也有些頭暈。在這特殊的“電影院”裏，就連椅子也是特殊的，這椅子是紅色的，稍有傾斜，看上去很舒適，坐上去更是舒服。大家交頭接耳，直到導遊和老師用擴音器說話大家才安靜下來。
燈光暗了下來，一個黑底白字的英文出來後，電影開始了，這個電影的名稱是《大峽谷》。電影一開始，就是幾個猿人的生活。可在這樣的電影院了，看電影的感覺可就不同了。若是普通的電影，一個人在走路，觀衆似乎沒有一點感覺，可如果這個電影裏的人物朝着鏡頭走路，你似乎覺得他就朝你過來了。電影說到了一些人在峽谷裏划船前進，大浪來了，船被打翻了，那波濤洶涌的河面展現在我們的眼前，還有那驚險的配音，顯得是那麼生動，那麼現時，我彷彿覺得我的雙腳已經浸泡在水裏，全身似乎已經被水濺得到處都是。接着又是一陣平靜。讓我印象最深的就是“飛行”。所謂的“飛行”不是真的在天上飛行，電影裏一次拍到了從上空拍峽谷的畫面，驚險，壯觀，鏡頭飛速的前進，許多女同學索性捂住了眼睛，有些同學還叫了起來。我似乎感到有些眩暈，慢慢的，我似乎覺得我在飛翔，整個屋子都在飛翔，而電影裏的.場景卻是固定的。我的腳似乎輕輕離開了地面，浮到了空中。“撞，撞到了！”自己似乎能撞到電影裏那近在咫尺的大岩石，鏡頭拍到了懸崖邊，眼看就要掉下去了，接着，又恢復了原來的平靜。一切好像置身其中。還有在水面上飛行的，雖然水面比較平，但仍然驚險，刺激。好像自己要落到水裏面似的。我不僅叫了起來。電影結束了，我鬆了一口氣，懸着的心又放了下來。但是，大家仍然捨不得，都想在看一遍。
一片普通的電影，在一個特殊的“電影院”裏放映，就有這種特殊的效果。我期待，我期待這種特殊的電影。
電影作文 篇7
在朋友圈看到推薦的電影《嗝嗝老師》，有關於生活哲學的內容我都很感興趣，時間推遲了兩三天才看的。
這電影主要講在遇到挫折的意志力，馬托爾老師有“土耳其是終合症”這是一種神經系統疾病，有時候神經系統會有失去控制的抽搐或發出像打嗝的聲音。她的父親無法接受她的這樣的缺陷，讓她受到的心理受到創傷，同時她受到一位校長的肯定和鼓勵讓她的心靈找到了方向，她非常的優秀拿到教育雙學士，還是理科碩士，在五年的時間堅持應聘老師都被拒接了，還有在同一所學校反覆去應聘。
即使這樣她從沒放棄過，最後是因爲一個差班是貧困區的孩子，校長沒得選擇了纔給機會讓她來試試，層層的挑戰她都沒有放棄這些孩子。她問孩子們：“你們在遇到困難的時候總是問'爲什麼`而不是問'爲什麼不`?在遇到困難的時候，總是怨天尤人，爲什麼不去做給別人看呢?
所有的孩子都是一張白紙，她們會成爲愛造反的學生是有原因的?沒有差的學生，只有差的老師。
這羣孩子不是一開始就是愛造反，而是受到不公平的對待。她們是貧困區的孩子，受到學校的不平等對待，他們用造反來與學校對抗。馬托爾老師也是因爲自己身上的一些缺陷受到其他的'的不平等對待，而在她之前沒有人做爲一個榜樣向這些學生說明在面對不平等對待的時候應該怎麼辦。
一般老師只是教書，好老師會告訴你怎麼做人，而優秀老師教你怎麼面對生活中的問題。我們身上都有缺陷，我們都會遇到一些自己恐懼的問題，如果有幸遇到一位前輩給你一些指點，這樣的人生應該會更幸福吧。
那馬托爾老師告訴孩子們：面對你的恐懼把它寫下來，放飛這些恐懼去承託自己的夢想!
電影作文 篇8
真沒想到我纔看了《小淘氣尼古拉》幾眼，就把我深深的吸引住了。電影給我們講了一羣無憂無慮，天真無邪的小尼孩的故事。
裏面有每天上課都偷吃東西；嘴巴里永遠有咀嚼不完東西的小胖墩亞斯特；有上課總是睡覺被老師帶到牆角罰站的克勞岱；有總喜歡換服裝又是富二代公子哥不夫；有喜歡當老大又愛打人的奧得；有喜歡當警察又愛做惡作劇的魯夫；有喜歡打小報告又被同學稱爲小蟑螂的阿南；最後還有一個非常難纏的'瑪莉安。
這些小尼孩給我留下了非常深刻的印象，就像一個個可愛的小精靈，在我的腦海裏活蹦亂跳不肯出來。
我的生活和他們的一樣幸福，譬如我可以看電影；可以去看3D畫展；又可以玩會兒遊戲等等。但有時候生活也會出現不幸福，記得我從一年級開始有時候媽媽就說話不算數了。我記得有一次在外面吃飯的時候跟媽媽說回家給我玩遊戲，當時媽媽答應我說可以，可是一回到家媽媽就不給我玩遊戲了。從此我就知道我長大了，媽媽在也不會隨意滿足我的要求，有時候真想回到那有求必應的童年時光。
電影作文 篇9
穹幕電影——這可是這次春遊的“重頭戲”，本來我感冒不舒服，不想春遊的，是它再次引起我興趣。媽媽說，去氣象臺，就一定會去看穹幕電影，於是，我決定去看看。
果然沒讓我失望，它的外觀是一個球狀，看起來就有點與衆不同。我們迫不及待地走進了球內，這是一個電影廳。我有些疑惑不解：哪裏是屏幕？椅子怎麼是斜的？中央的球是幹什麼的？後來我又驚奇地發現，原來屏幕不只限前面，整個屋頂都是，我不得不仰起頭來看，也許這就是“穹幕”的意思吧！
電影開始了，這是一部出自美國的電影《大峽谷》。講述着人們在大峽谷裏的生活。而我們有時好象就在不遠出看着他們，有時有像坐着飛機看着下面。有種身臨其境的感覺，每當有飛躍的鏡頭時，我總是緊緊地抓住身邊的同學，彷彿自己已經浮在空中跟着他們在飛，有時感覺聳立在崖邊的石頭就橫在眼前，馬上要撞上了，不時地發出幾聲尖叫，可就在要撞上的那一瞬間，鏡頭又轉換到其他畫面，真掉人胃口。當河水淹沒了船上的人，佈滿了整個屏幕時，我感覺自己也被淹了，害怕地閉上了眼睛，突然，一個浪頭蓋過了船上的.人，人們奮力地划着，但仍無濟於事，我彷彿也隨這他們沉了下去，“人們千萬要撐住啊”！我暗暗地想道，忽然，另一個浪頭又把頂他們了上來，我也跟他們起起落落。本以爲終於可以放下心中的大石頭，沒想道，洶涌的浪潮，竟然將整艘船給大翻了！天啊！這樣肯定沒命了，我擔心極了！可勇敢的人們毫不畏懼，緊緊地抓住船上的行李，全身溼淋淋的人們活了下來。
“幗儀，你不覺得有點暈啊！”我本來不會暈，被南楠這麼一提醒，我感覺感冒更嚴重了，有點頭暈眼花，不禁揉了揉太陽穴。
睜大眼看。“哎耶，好惡心！”“那是什麼啊！”同學們議論紛紛，原來是一隻毛毛蟲，在樹幹上慢慢地挪動着身軀，那種逼真的效果，似乎連毛毛蟲的眼睛、鼻子都栩栩如生，讓我有些毛骨悚然。
漸漸地 ，電影結束了。但那些驚險、有趣的畫面，卻深深地印在我腦海裏。
電影作文 篇10
這部電影最大的出彩之處，就是用拍紀錄片的手法，拍攝的整部片子，看完後不僅讓人覺得，彷彿真的有女巫布萊爾，雖然在電影中女巫全程沒有出現，我們只能通過三位主人公的肢體語言，臉上恐怖的表情，“看見”女巫，但看完後，我總覺得片子是真實的，彷彿真的有女巫存在，把虛構的情景拍成紀錄片。
片中導演運用黑白和彩色來分辨紀錄片的拍攝和日常生活中的.拍攝，在拍攝中不斷有嘈雜的聲音收錄進去，體現了紀錄片的真實性，通過不同人口述女巫，增加女巫的真實性，在尋找女巫的過程中，成員中也不斷髮生矛盾衝突，鏡頭拍攝時雖然是固定鏡頭，也經常抖動，影調以暗色調爲主，以主觀視點拍攝，以特寫和近景爲主。
最後要說的是，這片不值得看，最後女巫根本沒出現，三位主角就莫名的被女巫殺死了，我還以爲最後會有人來解釋緣故，最後三主角都死了，這部電影也結束了。