在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的玩具的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
童年的玩具在我過生日的時候，媽媽就給我買了一個布娃娃。我可喜歡了。
小小的布娃娃非常漂亮，她土黃色的頭髮，在圓圓的臉上嵌着一雙既大又明亮的眼睛。藍藍的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴巴，顯得格外漂亮。
我的布娃娃，我總是喜歡讓它穿上一個紫紅色的外衣，黃色的褲子，白色的鞋，還讓它戴上我最喜歡的帽子。怎麼樣？
我的布娃娃漂亮吧！有空來我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上還發生一些有趣的事呢！
記得有一次，我和>小夥伴在家玩布娃娃又玩過家家的遊戲。我們正在給布娃娃梳頭。可是布娃娃的頭怎麼也不好梳。
於是，我想起來大人們愛洗頭。於是，我和小夥伴們就給布娃娃洗頭。等到給布娃娃洗完頭以後，發現布娃娃的頭好梳多了。我們高興的蹦了起來。
記得還有一次，我發現布娃娃的頭型簡直太難看了，於是，我自作主張，當起了小小理髮師。給我的布娃娃理髮，我給布娃娃理的是學生頭，我自己看起來心裏美滋滋的。
我的'布娃娃陪着我走過了童年的生活，給我童年的生活帶來了歡樂，讓我童年的生活過的更充實，更美麗。
我愛你，可愛的布娃娃！
玩具的作文 篇2
從小到大，爸爸媽媽給我買了不少玩具，但是，我最喜歡的是大姨給我買的小白兔。
小白兔樣子可招人喜歡。身上毛茸茸的，眼睛炯炯有神，嘴脣小小的，更顯得可愛。我給它起個好聽的名字——兔豔豔
兔豔豔是我的`知心朋友。暑假裏，爸爸媽媽去上班，只有我一個人在家，好寂寞啊!沒有一個人和我說話，我便想起了兔豔豔，便和它說起悄悄話，我還給兔豔豔講故事。兔豔豔睜着它那大大的眼睛，津津有味地聽着。
兔豔豔還能幫我分擔一些憂愁。那次月考，我數學考的不理想，便哭起來。回到家裏，我抱起兔豔豔，把它摟在懷裏，述說我心中的痛苦。兔豔豔聽了，好像在說：“沒關係，咱們可以努力啊，下次就能取得好成績。努力，不要失去信心。”聽了兔豔豔的話，每天放學回家，我都抓緊時間做作業，有一點空閒，我都去做習題。功夫不負有心人。期終考試，我取得了班級第一名的好成績。放學後，我高興地跑回家，一把抱起兔豔豔，別提有多高興了。這是兔豔豔鼓勵我的結果，我要好好感謝它。
每時每刻我都離不開我的兔豔豔。
玩具的作文 篇3
我家裏有一輛玩具小汽車。它是用我積攢起來的零花錢買來的，因爲它是我自己買的，所以我很珍惜它。
它高約3釐米，長約14釐米，寬約6釐米。它雖然個頭不大，但是很神氣。它的前面和後面都是橙色的，中間是黑色的。它的兩邊和尾部還裝有大炮和一對望遠鏡，整輛車看起來很威風。它還配有一個遙控器，可以控制汽車前進，後退，左轉，右轉，停止。
它非常靈敏，只要我一按遙控器，它就“嗖”的'一聲衝出了老遠。我經常約上幾個小朋友一起玩我的賽車。我讓他們一個一個排好，把腿張開，再前進，左轉，右轉不停地按遙控器，讓小汽車像鑽山洞一樣一個一個地鑽過去。我們玩得不亦樂乎！ 我愛這輛小汽車，它給我帶來了無數的快樂時光。
玩具的作文 篇4
我最喜歡的玩具是歐部奧特曼玩具，那是媽媽過生日時媽媽送給我的，我很喜歡這個玩具，它會成爲我最好的朋友，它很漂亮，好像在說，我很高興和你交朋友，它有個橢圓形的頭，黑黑的眼睛，長長的腿，它頭上有一個飛鏢，他的'手和腳還有頭都可以動，也會發出聲音，他很厲害他非常高每一天我都把歐部奧特曼擺在我的牀頭上邊，他會陪一起睡覺，
有一次臥夢見了我變成了奧特曼，我來到了地球，發現了有一個怪獸，我就和怪獸打了起來，那個怪獸它是用石頭做的，很胖，而且他動作還很靈敏，反應力也很快，這時侯我發現怪獸不見了。
最後我才發現，原來那個怪獸會隱身，怪不得他動作那麼靈敏，最後我發現我的力量變強大了，原來是歐部奧特曼和我合二爲一了。
我很驚奇，我和歐部奧特曼一起努力，打敗了怪獸，我和歐部奧特曼都很高興！那是因我我們勝利了，這時爸爸叫我起牀了，爸爸大喊道，樊昊洋快起牀啦！爸爸把我從夢中叫醒，我睜開眼睛，快起牀再不起牀就遲到啦！我趕快看看我牀頭的歐部奧特曼，我心裏想，我一定會一直陪在你身邊的，我趕快去漱口洗臉，上學去。
玩具的作文 篇5
玩具是我們不可缺少的夥伴，它可以給予我們快樂，解除我們的煩惱。那迷人嫵媚的洋娃娃，憨態可掬的大肚子熊，還有那蹦跳可愛的小白兔……我最喜歡的玩具是芭比公主。
我的芭比公主是我生日那天媽媽送給我的，我給它取名叫仙女公主。她長得美麗漂亮，有一頭金黃的捲髮，一雙亮晶晶的小眼睛，一張紅彤彤的小嘴巴。她穿着粉色的裙子，上面還有一個美麗的蝴蝶結。她的後背還有一雙翅膀，所以我給她取名叫仙女公主。
記得有一天我去參加作文比賽。剛開始我寫得還挺快的，可後來想了又想就沒有可寫的了。不一會兒時間到了，老師不讓寫了。哎！感覺自己什麼都沒有寫好，於是我垂頭喪氣地低着頭走在回家的'路上。
當我進了門，看見家裏的什麼東西都不順眼。我在我的書桌上翻來翻去沒有什麼能讓我開心的，這時我看到了那個放在窗臺上的仙女公主。我把她拿下來，給她梳了頭髮，整理了衣服。我看了看她，仙女公主好像在對我微笑，她好像在對我說：“這次失敗不算什麼，只要多讀多練，下次你一定會成功的。”我看着她，煩惱彷彿都沒有了，我的心情一下子好了許多，仙女公主讓我對作文又有了信心。
我喜歡我的“迷你娃娃”——芭比仙女公主，因爲在我遇到困難的時候是它給了我快樂。我真希望它能天天陪着我。
玩具的作文 篇6
這是個悲哀的復活節假期。我走過機場，心裏爲女兒生命中的悲苦感到沉重。她是一位空中交通管制員，與她結婚一年的丈夫離她而去，她因震驚和痛苦幾乎不能行動，如今她很怕不能集中精神做好自己的工作。
我停下來買些紀念品帶回家給孫兒，在檢查信用卡時，微笑的職員問我是否喜歡當地風光。
"這兒很美，"我回答，"不過，我到哪兒都這樣說。"
"是啊，"她點點頭，"神創造了一個美麗的世界給我們享受，各地的景色都不同，你這趟假期看到了什麼？"
眼淚立刻如泉水般涌出，我的悲傷毫無掩飾地表現出來，"我不是來度假的，家裏出問題了，我女兒眼下很艱難。我真不想離開她。"我結結巴巴地說。
"噢，但神是善良的，他會幫助你女兒。"
"我明白。"我回答時禁不住落淚，我從那櫃檯帶走的不僅是小禮物。我被基督復活大能所碰觸--從神而來醫治破碎心靈的愛的大能。
所有好處
我在明尼蘇達州莫里斯聖瑪麗學校任教時，他在三年級第一班就讀。全班34名學生都是我的寶貝，但馬可·艾克倫卻是最特別的一位。他的外表十分乾淨，常帶着那種活着真好的態度，使得偶有淘氣的表現都變得令人喜歡。
馬可也很愛說話，我得一再提醒他未經允許不可開口。讓我印象深刻的是他每次受批評後的誠懇反應--謝謝修女糾正！起先我不知道如何應付，但不久我便習慣了每天聽到好幾遍。
一天早上，馬可又說個不停，我再也忍不住了，於是犯了一個新任教師的錯誤，我對他說："馬可，你再說一句話，我就要用膠布把你的嘴巴貼起來！"
不到十秒鐘，恰克便衝口而出："馬可又說話了。"我沒有吩咐任何學生幫忙看住馬可，但因爲我在全班面前說過要處罰他，只好照着去做。
我記得那一幕，彷彿發生在今天早上。我走到寫字桌前，很自然地打開抽屜，拿出一卷膠帶。我不發一言，走到馬可面前，撕下兩條膠帶，在他嘴巴上貼了個交叉，然後回到教室前面。
我看看馬可的反應，他正向我眨眼示意。夠了！我笑起來。在全班的笑聲中，我走到馬可的桌旁，撕掉膠布，聳聳肩。他說的'第一句話是："謝謝修女糾正。"
年終時，我被安排去教國中數學。日子過得很快，不知不覺馬可又再次出現在我班上。
他比以往更英俊，依然很有禮貌。因爲他必須很留心聽我講解"新數學"，他在國中三年級的表現比國小三年級時安靜得多。
某星期五，教室氣氛有些不對勁，因爲我們整個星期都在學習一個新概念，我察覺出學生們的挫折感，以及對別人的不耐煩。我必須緩和這煩躁不安的氣氛，免得難以收拾。於是我吩咐他們在兩張紙上寫下其他同學的名字，在每個名字下面留下一些空間。然後我要他們儘量想出每位同學的優點，並寫在他們的名字下面。
這項作業佔用了課堂剩餘的所有時間，到離開教室時，每位學生都把字條交給我。查理笑着離去；馬可說："謝謝修女的教導，週末快樂。"
那一個週末，我在紙上寫下每個同學的名字，再把其他同學對他們的看法抄在上面。星期一，我把紙交給每個同學。不一會兒，全班都露出微笑。"真的？"我聽見有人低聲說。"我從不知道別人這樣看我，我從不知道別人如此喜歡我！"
班上再沒有提起那些紙條。我不知道他們是否在課後討論過，或者告訴過父母，不過這都沒有關係，該項作業已達到了目的，同學們因此更喜歡自己和別人。
那班同學繼續升學。若干年後，當我度假回家，父母親到機場接我。母親照常問及該旅途的問題--天氣，以及我所遇到的各樣事情，後來說話稍爲緩慢下來。母親看了父親一眼說："你爸爸要說些什麼嗎？"父親清了清喉嚨，就像平日要說重要的事之前那樣。"艾克倫家昨晚打電話來，"他開始說。
"是嗎？"我說。
"我已多年沒有他們的消息，不知馬可怎樣了。"
"馬可在越南陣亡，葬禮明天舉行，他的父母希望你能參加。"父親安靜地回答。
直到今天，我仍清楚記得父親告訴我的馬可的陣亡地點。
我從未見過軍人躺在棺木裏的樣子。馬可看來那樣英俊、那樣成熟。那一刻我只能想到的是："馬可，只要你能開口對我說話，我願失去全世界的膠布。"
教堂裏坐滿了馬可的朋友，恰克的妹妹獻上一首《真理正在前進》。
葬禮當天爲何要下雨？站在墳墓旁邊已夠難受了。牧師作了禱告儀式，號手吹出喪禮曲。
馬可的親友一個接一個走到棺木旁邊，在上面灑下聖水。
我是最後一位到棺木邊祝福的人。我站在那裏，一位扶棺的軍人過來對我說："你是馬可的數學老師嗎？"
我望着棺木點頭。
"馬可經常提到你。"他說。
葬禮結束後，大部分馬可的生前好友一起到恰克的農舍去吃午餐。馬可的父母在那裏，顯然是在等我。
"我們要給你看件東西"，他的父親說，一邊從口袋裏掏皮夾。
"馬可陣亡時，從他身上找到這個，我們想你可能認得。"
打開夾子，他小心拿出兩片破舊的筆記本紙張。顯然曾經破損、新貼、摺疊，又摺疊多次了。我不必細看，就認得我曾在上面抄下馬可的優點，那都是同學們對他的總結。"多謝你，"馬可的母
親說。"您瞧，馬可多珍惜它。"
馬可的同學開始圍攏過來。
查理靦腆地笑着說："我也留着我的紙條，放在家裏寫字桌最上面的抽屜裏。"
恰克的妻子說："恰克要我把它夾在結婚相簿裏。"
"我也保存着我的那一張。"瑪莉蓮說。
"我的放在日記本里。"然後是維浪另一位同學，從她的筆記簿裏取出皮夾，向衆人展示她那破損的紙條。
"我經常帶着它。"維浪連眼也不眨地說。
"我想大家都保留着自己的紙條。"此時我終於坐下來哭泣。我爲馬可和其餘再也看不見他的朋友哭泣。
玩具的作文 篇7
我家有一把水晶寶寶槍，這是我媽媽送給我的，我一拿到手就喜歡地愛不釋手。
它的外形酷極了!這把槍是黑色的，用塑料製作而成。首先，槍托與槍體緊密相連，可以讓整把槍靠在一個地方。接着是把手了，把手是長方形的，前面有個射擊按鈕，只要一按下它，水晶寶寶就從槍裏射出。然後是彈匣，這個彈匣彎彎的，裏面可裝十個以上的水晶寶寶，容量可大啦。最後是消音器，這個消音器是圓柱形的，裏面是空心的，當射出去的時候，可以減弱射出的聲音。這把槍外形獨特，它可是我的夥伴呢!我拿在手上，彷彿我就是一個邊疆的戰士。
一次，我一個人在家，很孤獨。於是，我想把我沉浸在寫作業中，我就拿起筆，一個勁地寫作，“沙沙沙”筆在紙上發出摩擦的聲音。一兩個小時過去了，我突然遇到了難題，我搔頭搔耳，地想不出來，我的.煩惱逐漸增多，心情越來越不好。我往臥室外走，往陽臺上看。啊!那是我的水晶寶寶槍，我興奮地跑過去，拿起槍，我模擬閱兵的姿態，昂首挺胸，右肩上扛着槍，臉上嚴肅的表情。接着，我對準對面的桃花樹，“砰砰”兩聲，兩發以迅雷不及掩耳之勢飛向桃花葉，勇敢地向前俯衝，只聽“啪啪”兩聲，打中一片葉子，葉子軟弱的身體被堅硬有力的打敗了，脆弱地落了下來。我高興地手舞足蹈，歡快地叫着“，!”頓時疲勞消除，再去思考那題時，茅塞頓開，想出解答方法了。
這就是我最喜歡的水晶寶寶槍，當我業感到疲勞時，玩着它，可以消減我的疲憊;當我在家裏感到孤獨時，玩着它，可以帶來無窮的快樂;當我在郊遊時，玩着它，可以讓我更加愉悅。我非常喜歡它。
玩具的作文 篇8
我過生日的時候，奶奶給我買了一個漂亮的芭比娃娃。
它有一頭金色長髮、紫色的眼睛、紅紅的.小嘴、白色的小鞋子。仔細一看，它那金色的頭髮上還戴着一頂紫色的小帽子呢！每當我無聊的時候，會和它聊天、玩遊戲。媽媽說：“在芭芘娃娃的胸前還有一個紅點點，只要對它輕輕說話，就會照着你的話音來做。比如：我想讓你跳支舞，我想讓你講個故事，我想讓你唱首歌……”果然，它都聽了我的命令。
我非常喜愛我的芭比娃娃，你喜歡它嗎？
玩具的作文 篇9
每個人都有自己最鍾愛的東西，像琦君筆下的桂花雨，郭沫若眼中優美的白露，你的心愛之物又是什麼呢？下面我來給大家分享一下我的心愛之物。
我的心愛之物是一隻可愛的白熊娃娃，他長着圓圓的大眼睛，小小的嘴巴，一身雪白的絨毛，柔軟極了。我很喜歡這隻白熊娃娃。小朋友們，你們喜歡嗎？我不知道你們喜不喜歡。可是我卻很喜歡。你們知道爲什麼嗎？哈哈，不對！因爲，這隻白熊娃娃是我姥爺在我很小的時候，送給我的。那個時候我還是個小寶寶。有一次，我從姥姥家回家的時候，姥爺捨不得我。就送給我了一個白熊娃娃。希望我不會忘記他，也希望我想念他的時候看一看。這就是我的白熊娃娃的來歷。
那你們知道我是否經常想我的`老爺嗎？對啦！我經常想，因爲我的姥爺在很遠的地方住着。我每年只能去一次兩次。所以我不今年又因爲這段疫情，去不了啦。到現在。我已經有一年沒有去了。這幾天，我經常給姥爺打電話。有時還會給我的弟弟妹妹玩一會兒。這幾天我很開心。
我和小熊娃娃經常在一起玩。一起看電視。一起做遊戲。一起睡覺。一起休息，一起做作業。多麼開心的一段時光。這都是以前小的時候發生的事吧。我現在已經長大了。不可以再玩。不知道學習。媽媽經常說。我已經是五年級的大孩子了。不可以像一二年級的小孩子一樣。要好好學習了。這就是我的白熊娃娃。
玩具的作文 篇10
高高的太陽從西邊落下，我們一起吃完晚飯，來到了沃爾瑪。走着走着，我們便來到了玩具商城，我左看看、右瞧瞧，似乎發現了一個有趣的玩具。於是，便拉着媽媽的手來到那個地方。
我對媽媽說：“媽媽，我能不能買這個有趣的玩具？”“看，它是一種滑板遊戲，而且要在一定範圍內，按一定條件移動方塊，最終達到一定的'排列順序。特別有挑戰性。”
媽媽說：“可以呀！但是，買了就要勇於嘗試，它變化多端，要多動腦筋。”
我開心地對媽媽說：“謝謝媽媽，我一定會勇於嘗試的。”我的弟弟便買了一輛托馬斯小火車。在回家的路上，我高高興興地抱着我的心愛玩具，愛不釋手。回到家時，我問媽媽：“這個東西叫什麼名字啊？”媽媽笑眯眯地對我說：“這個東西叫數字華容道。”我迫不及待地把它拆開來，一拆開，發現了一張紙，我把它交給媽媽，媽媽告訴我怎麼玩，玩着玩着……
過了許多天，我給它取了一個名字，它叫難題，因爲我覺得它太難了。但它的用處也非常多：一、可以開發腦力；二、可以提高思維能力；三、可以鍛鍊創造力、記憶力和空間力……
我傷心的時候，它可以陪伴我玩耍，彷彿在對我說：“不要哭，堅強一點”。我孤獨的時候，它可以陪伴我聊天，讓我不再寂寞……
有一次，我搞丟了一個數字“九”，我在家裏找啊找啊……找了大約二十分鐘，才找到這個數字。我便對它說：“謝謝你激發了我的熱情。”