當前位置:國文齋>範文>作文>

有關飛機的作文3篇

作文 閱讀(3.02W)

在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的飛機的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關飛機的作文3篇

飛機的作文 篇1

大家好!我叫:“航天飛機。”我可以說:“我比普通飛機飛得高,飛得快。”普通飛機飛兩萬米高,我能飛幾十萬米高。普通飛機從東海之濱到帕米爾高原要飛行四個多小時,我用了七分鐘。我有三角形的'翅膀,尖尖的腦袋,方方的機尾。是不是很帥呢!

我還有一個本領,就是繞着地球轉圈圈,在太空中釋放和回收人造地球星衛,星衛有毛病了,我就會伸出巨大的手臂把星衛撈回機艙,帶到地面上來維修。

這就是我,航天飛機,你們會喜歡我嗎?

飛機的作文 篇2

一個尋常的雨天,人們按部就班地做着本職工作,殊不知在世界的一個角落裏,一架紙飛機騰空而起。正是它,影響了世人,讓這個雨天變得非比尋常。

紙飛機飛呀飛,可它綿薄的身軀怎能承受厚重的雨滴?一個重心不穩,便來了個360度旋轉。眼看着它找不着北,就要撞上一堵大牆。此時,一陣風兒吹過,紙飛機扶搖直上。它第一次清晰地看見了美好的世間,世人也第一次清楚地望見了它的機翼,上面赫然寫着四個大字————共享時代。紙飛機帶着“飛入尋常百姓家”的信念,在風兒的幫助下,飛過大陸,穿過大洋,邂逅鳥羣,闖過氣流。它所及之處,漸漸誕生了“共享單車”、“共享書店”、“共享籃球”等新名詞。這些共享資源潛移默化地改變着人們,改變着社會。

漸漸地,“共享”成了新時代的代名詞,也成了一種時尚潮流的文化。而人們也在迎接新時代的過程中,逐漸將修養植根與內心中,養成了無需他人提醒的自覺,懂得了以約束爲前提的自由,踐行了爲他人着想的善良。紙飛機飛到高高的屋頂上,俯瞰着“共享時代”。它做到了。它看到共享資源給無數人們帶來便捷。人們出行、辦事都節約了大把時間。他們可以利用省下的碎片化時間去做更多的事。它發現熱心的百姓自願修理路旁“受傷”的單車,悉心地治療它們,用愛“鼓勵”他們造福更多的人類。它還看到了人們舒心的微笑,政府推廣的成效,低碳出行的好處。霧霾漸漸散去,世界更加明媚、乾淨,紙飛機在藍天白雲下自由翱翔。

百鳥之王派出了燕子記者,感謝紙飛機讓鳥兒們呼吸到更新鮮的`空氣。面對燕子的採訪,紙飛機謙虛地說:“我不是什麼大功臣,只是一架不忘初心的小飛機。我經歷的雨天就像共享經濟創造並推廣的過程中遇到的苦難與挫折。也許有那麼一瞬間,“共享時代”仍然會碰壁,仍然會遇到狂風驟雨,但我們始終不會放棄。我們將越挫越勇,在失敗中摸索,在教訓中總結。功夫不負有心人。我們終將掌握“天時、地利、人和”。正是這樣堅持不懈地耕耘,纔會有今天這樣小小的成績。共享時代,同一個地球,同一個夢想!”紙飛機的一番肺腑之言深深地打動了燕子記者。

這時,天邊出現了一道絢麗的彩虹。紙飛機笑着說:“如果說雨天是奮鬥的曾經,那麼晴天是收穫的如今。彩虹正是絢爛的未來!我的使命還沒結束呢!”

紙飛機告別了燕子記者,一個優雅的轉身,它乘着風兒,劃出優美的弧線。燕子也興奮地揮揮翅膀,準備起飛。這時,它彷彿看到在一片共享的天空下,花團錦簇,那分明是共享的夢。未來已來。

飛機的作文 篇3

我家在農村,比不上城裏的孩子們,獨特的鄉村氣息造就了沉默寡言的我。

小時候,我總喜歡擡頭看看藍天,看銀白色的飛機劃過天宇,飛向不知名的遠方。有時,我會大聲呼喊,希望飛機能載我一程,可整個村子都還沒人坐過飛機,我也只能想想罷了。

在學校,我很喜歡摺紙飛機,可它們卻總是飛不高·飛不遠,班上的男生嘲笑我,我暗暗發誓,一定要折一個又大又美的紙飛機讓他們瞧瞧。

終於,我用自己縫製的沙包換來一張銀白色的大彩紙,在陽光的照耀下,它閃着細密的光,跟飛機一個顏色,美極了。不一會兒,上了自習課,可我的紙飛機還未折完,禁不住它的誘惑,我在桌子的保護下,接着開始折了,我也沒大注意,不知班主任何時來到了我的身旁,尚未完工的紙飛機被他撕爛了,一把丟在地上,他厲聲對我說:“想飛啊!看清楚點兒,你長得是胳膊,不是翅膀!”說罷,又叫我把紙飛機的殘骸丟進了垃圾桶,你們可以想象,我當時有多難過。

經歷了這件事,我更沉默了,但把所有的精力都用在了學習上,月考時,獲得了全年級第一,我似乎懂了,那位“好心”的老師並沒有要傷害我的意思,只是教師的責任鞭策着他。

紙飛機雖然被毀了,但我內心的飛機卻越飛越高。隨着校園之聲的開播,我正如當年悄悄摺紙飛機一樣,開始偷偷的`投稿,那稿件恰似一個個紙飛機,飛到校園的播音員手裏,飛到每位聽衆的心裏。當校園之聲每每奏響,我的細胞就在歡愉的跳動,那是一種無可比擬的心情。

我久久的沉默着,用了很大的力量才抑制住自己的淚水。這淚水裏有激動·也有傷感。我想起了自己折的那個紙飛機,我那位“好心”的老師粗暴·武斷的毀滅了萌動在我心裏的種子。每一個孩子都有吧?它是生命的源泉和動力,它支撐·激勵着我們走向美好的未來。我也爲自己慶幸,雖然經歷風霜和雨雪的摧殘,但埋在我心底的那顆種子最終還是發了芽。走了這麼長的路,當我再次翻開記憶的相冊,似乎懂了——一個人什麼都可以沒有,唯獨不能沒有夢想;只要我們想飛,心裏就會生出翅膀來。