在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的眼睛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的眼睛作文1
我的眼睛，說也奇怪。我的眼睛是遠視，近的東西有些看不見，但遠的東西都能看見了，不管多遠我都可以看得見！你們說這奇不奇怪！
就拿上次來說吧，剛寫完作文的'第一段，正愁這第二段怎麼寫的時候，我的眼睛就出神了，正好看見了幾個外國小孩子在一起踢足球。啊我的眼睛都已經看到國外來了！！！！看久了，我想看看別的好玩情景，往別處一看，咦？這個老伯怎麼暈倒了？可能是煤氣泄漏吧！啊，不好，那我就給他們的消防隊打電話吧！
“911，好了，嗨，你們的．．．．．．處，可能發生了煤氣泄漏!快去看看吧!“
真的，我猜對了，真的是煤氣泄漏，我的眼睛這個時候真是很有用！
這就是我的眼睛。
我的眼睛作文2
雨過後，我在家門口發現了一隻蝸牛。只要有一點風吹草動，它就會把身子縮進殼裏，那樣子真可愛。
記得書上說蝸牛是有眼睛的，咦，我怎麼沒看見蝸牛的眼睛呢？爲了能夠仔細觀察，我捉了幾隻蝸牛來養，還給它們搭了窩，放在一個大缸中。
我的第一個觀察目標是蝸牛嘴巴的上方。我在缸中扔了幾片白菜，有一隻蝸牛醒了，它爬到白菜上用觸角碰一碰，只見它大口大口地吃起來。我用放大鏡看，沒有什麼地方可疑，看來蝸牛的眼睛不在這裏。
我的`第二個觀察目標是觸角，因爲蝸牛們吃東西的時候會先用觸角碰一碰再吃。這時又有一隻蝸牛醒了，我趕緊扔白菜。不出我所料，蝸牛果然用觸角碰了菜。我用放大鏡仔細一看，原來觸角的頂端有一個黑黑的小點兒，像人的眼睛一樣，我一連觀察了幾次，結果都一樣。
耶，我發現了蝸牛的眼睛，你說我能不高興嘛！
我的眼睛作文3
我的眼睛大大的，黑黑的，睫毛長長的，彎彎的。媽媽說我有一雙世界上最漂亮的眼睛。
可是由於我不注意保護眼睛，寫字的時候老愛低着頭，看書的時候離的`特別近，還愛躺在牀上看書，放假的時候，媽媽帶我去檢查視力，醫生說我的眼睛已經有點近視了，不過還好是假性近視，但如果不趕快治療也改不掉那些壞習慣的話，很快我就成爲一個“小眼鏡”了，我可不想那樣。
從那天開始我就每天到醫院去做按摩，做眼操，回到家還得吃治眼睛的藥。放假這麼多天我一眼電視也沒看，因爲醫生說治療期間我一次電視也不能看，就是治療結束了也得堅持一段時間，中間有好多次我都有點忍不住了，可是爲了我的眼睛一直這麼漂亮，不讓討厭的小眼鏡找到我，我必須堅持到底，我說到做到！
今天治療終於結束了，可我也不能大意，因爲醫生說如果我不改掉那些壞習慣，我最終還是會成爲“小眼鏡”的。我可不想那樣！
我的眼睛作文4
今天是“全國助殘日”，我們班在盲校開展“讓我來做你的眼睛”爲主題的社會實踐活動。
我們先與盲童交換了禮物。我帶給他們的禮物是媽媽精心挑選的毛巾、香皂等日常生活用品。和我交換禮物的.是一個大姐姐，她給我的禮物是一朵漂亮精緻的手工絹花，金黃色的花瓣，周圍是亮亮的金絲邊，真美啊!我真不敢相信這是盲人做出來的。
我們還在微機室看盲童操作電腦。他們戴着耳機，通過鍵盤上網、打字，雖然盲童看不見東西，但是他們也能熟練的操作電腦，他們真棒啊!
我們最後吃的香噴噴的水餃，全班都收到盲童寫的盲文，雖然我看不懂盲文，但是我知道這一定是他們送給我們的祝福。
盲童雖然看不到東西，但是他們自立自強的精神，值得我們學習。
我的眼睛作文5
暮春時節，一場春雨姍珊來遲，雨幕彷彿給大地披上了銀紗。我用我的眼睛去追尋春雨中的美景……
看吶，那雨中的高樓在朦朧的雨霧中捉起了迷藏，有的隱去了腦袋，有的捂住了臉頰，有的在陰暗的天色下露亮起了燈，彷彿怪獸猙獰的眼睛。
看吶，雨中的樹兒們在雨水的沖刷下顯得那麼綠，綠得如同一片雲，如同一塊幕布。再看那葉子在雨中拼命地汲取着水份，彷彿幕布顫抖。乾枯的樹皮，也泛着潤澤的光。
看吶，雨中抓緊地面的草兒，滾動着晶瑩的水珠，透亮的水珠在葉尖兒上搖搖晃晃的盪鞦韆，終於終於落了下來，掉進了溼潤的泥土中，轉眼便消失不見。
看吶，雨中的'大街川流不息，形形色色。他們貪婪的呼吸着新鮮的空氣，那雨點在傘上跳躍真，唱着歌。“叮咚叮咚”。甚至連那濺起的水花都參加到了這場舞會中。
看吶……
世上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，而我用我的眼睛追尋到了真正的美……
我的眼睛作文6
聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當她走進教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那麼大的教師，那麼多的`人，她只要看一眼就知道誰在幹什麼，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！
上課愛做小動作的你可別抱僥倖心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿着一本童話書，偷偷的在數學課上看得入迷。一不小心，被抓了個正着，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監急有什麼用？
這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文擡起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進書包裏。每當我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天裏的陽光，暖暖的，直射進我心裏。
我的眼睛作文7
今天中午，周老師叫我和幾個同學去學校階梯教室聽關於保護眼睛的講座。
我們走進教室，看見位子上坐滿了二年級其他班的同學，還看見了身穿白大褂的兩位醫生，他們是愛爾眼科醫院的`醫生。
開始講課了，教室裏很安靜，我們都很認真地聽。醫生告訴我們正常的眼睛是看到的聚光點剛好聚在黃底板上，就看得很清楚。如果眼睛近視了，聚光點就聚不到黃底板上，近視度越高就離得更遠。接着醫生又講了散光，散光的造成就是有些人看東西一隻眼睛閉着，一隻眼睛睜開，還有一種就是有些人習慣眯着眼睛看東西也會造成散光。醫生邊講邊點屏幕，屏幕上出現各種圖片，既形象又生動。最後，醫生要同學們保護眼睛，每天認真做眼保健操。看書和寫作業眼睛不能離書本太近，看電視、電腦的時間不能太長，還要多參加戶外活動。
聽了這次講座，我很受教育。我以後要好好保護眼睛，不讓我的近視度數加深。
我的眼睛作文8
每個人都有一雙眼睛。人們說眼睛是心靈的窗戶。我們的眼睛不僅可以幫助人們交流，還可以看到許多風景。
我用眼睛看桃花溪。春天，朦朧的薄霧在小溪邊升起，小溪上的橋若隱若現。站在古老的.落基山脈的西岸，望着一望無際的桃花花瓣，太美了。桃花像一幅流動的圖畫點綴着小溪。
我用眼睛看四季。春天，萬物復甦，遙望天空，一片翠綠色，再加上一點點五彩繽紛的花朵，讓人覺得優雅而醒目；夏天，粉蓮綠葉的藍湖讓人身臨其境；秋天，院子裏滿是水果。麥田金黃，農夫叔叔開心！冬天把棉衣放在地上，動物開始冬眠。
我用眼睛觀察自然。可愛的動物快樂地生活着。我看到鳥兒如何築巢。我看到大自然中植物的奇妙生長。幾天的春雨破壞了盛開的桃花。一片片紅花落入了上漲的小溪。看到魚在小溪裏玩泉水多美啊！
我的眼睛作文9
人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”，而我正用我的這扇心靈之窗去尋找和發現春的景象和氣息。春天是美麗而短暫的，也是溫暖向上的。
遠處的“黃”山在經歷春風的吹拂後，漸漸有了淡淡的'綠色。路邊的柳樹也悄悄的長出了“新頭髮”從冬天時的“光桿司令”變成了一個個“朝氣蓬勃”的青年。腳下的小草也漸漸地伸直了脊背，露出稚嫩的微笑。天空中出現了小鳥的鳴叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，路邊的一些不知名的小花也偷偷張開了笑臉，彷彿用它們自己的方式迎接春天腳步。水裏的魚蛙也感到了春天的溫暖，紛紛張大嘴巴呼吸春天的氣息，彷彿也在用它們自己的語言，謝謝春天對它們的“饋贈”。
春天是豐富多彩、生機盎然的，也是清晰和短暫的，春季是一年中最美好的季節。正如宋朝文學家朱熹所說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”讓我們用自己的”心靈之窗”去享受春天，感受春天，珍惜春天的美好時光，張開雙臂，去擁抱更加明媚的明天。
我的眼睛作文10
下雨了，我家門前有一隻只蝸牛在爬來爬去，有一點動靜它們就像烏龜似的縮成團。
在學校裏我看見書上說蝸牛是有眼睛的，但是我卻不知道蝸牛的眼睛在哪裏，於是，我捉了幾隻蝸牛放在了玻璃瓶中，又扔進去幾片白菜葉想看一看它是怎樣分辨方向的，後來，我趁蝸牛正在“熟睡”就偷偷觀察它一下，不久，一隻大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上兩隻觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，開始吃了起來，我看它吃的`津津有味，我纔拿起放大鏡朝它嘴巴那看，我只在蝸牛嘴巴周圍看見了細小的條紋，除了條紋什麼也沒有。於是，我又觀察它的觸角，因爲它吃葉子的時候都要用觸角碰一碰。果然不出我所料，那些蝸牛爬到菜葉後，便伸長了觸角碰了碰，我用放大鏡對着它的觸角看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛，眼的中間有一個黑圓點。我又反覆觀察，結果都一樣，我很高興。
我終於發現了蝸牛的眼睛，原來是在觸角的頂端。
我的眼睛作文11
我用我的眼睛發現——我們的校園真美!
我們校園的環境很美。你看那美麗的玉蘭花，多麼像一個個可愛的小姑娘在清風中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹，多麼像一個個巨大的看守者，守護着我們的校園;你看那一個個標語牌上面那各式各樣的內容：“你丟棄的`是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一衝，‘淨’在其中”……這些標語牌多麼像一張張笑臉“看”着我們 。
我們校園裏同學的行爲很美。 你看，一位同學將一名摔倒的同學扶了起來;你快看，一位同學將地上撿起的一些紙片扔進了垃圾桶;你再看，一個身影把門悄悄地關上了……
我用我的眼睛觀察我們美麗的校園。我發現，我們的學校處處都有美，校園裏的環境美，同學們的行爲美，同學們的心靈更美!
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我的眼睛作文12
今天，我一起牀，就拿起電腦，看了起來，什麼？你說我在刷視頻？那你就大錯特錯了，你猜，我在幹什麼？打遊戲？不對，在看電腦裏的電視劇？也不對，我告訴你們吧，我在上網課哦！預習課10分鐘，課前回顧課40分鐘，核心課90分鐘，加起來就是140分鐘以上，因爲核心課的老師會“拖堂”！
因此長期學下來，我就快近視了，媽媽說：“葛歡漁，你做一個眼保健操吧！不然的`話小眼睛就要壞掉了。對了，你還可以去看看綠色植物，去室外活動，可以跳繩啊什麼的。對了，葛歡漁，你可以去看看你種的小綠豆啊！”然後，媽媽去洗衣服，一邊對我說，“你也可以和王博文去玩兒啊……”
媽媽說話真像一串炮彈一樣，話插也插不進去。我先做了眼保健操，然後又去看了看綠色植物，我的眼睛很明顯舒服了很多，然後我來到室外跳繩、呼吸新鮮空氣……
眼睛是我們心靈的窗戶，它很脆弱，所以我們一定要好好保護它！
我的眼睛作文13
最近狀態不佳，晚晚地睡，晚晚地起，無精打采。
懶懶地刷個牙，懶懶地梳個頭。對着鏡子笑一笑，發現那麼勉強。眼睛小小，面無表情時，卻是副生氣的模樣。
媽媽說，別總是翹着嘴；好友說，我希望每天看着你笑。可是要怎樣？
並不是笑起來很累，而是無從去笑。我擺出一副苦惱的表情，鏡子裏的她也跟着苦惱。噢，我們都一樣！
閉上眼睛，端起相機一照。原來你也是個——美麗的.姑娘。
閉上那雙有“殺氣”的眼睛，感覺還好。
可是一睜眼，又是那個樣！有那麼點厭惡，爲什麼別人有清澈的大眼睛，或是會笑的月牙兒？
你生氣了，皺起了眉宇，恨不得將這面鏡子砸掉。
等等！又是誰，現在逗得你發笑？
眯縫起的眼睛，細長細長，兩顆黑寶石躲在裏面閃亮。細細發現，寶石裏倒映着寶石，那麼閃耀！
嘿，是我的眼睛在笑！
我的眼睛作文14
我用我的眼睛看四季。眼睛是我心靈的天窗，心靈的天窗打開以後，我們可以看到五彩繽紛的世界。我用我的眼睛看春天。春天是生機勃勃的景象。小草發芽了，小花開花了，大樹長出嫩葉了，小樹長高了。柳樹的枝葉像小女孩的辮子一樣隨風飄揚。我用我的眼睛看夏天。夏天是百花盛開的`季節。我看見了美麗的花園。小朋友們繞着花園嬉戲着。我用我的眼睛看秋天。秋天是秋風氣爽的季節。我看見了火紅的世界。火紅的楓葉美麗極了。我們每個人撿起一片樹葉當做書籤，方便極了。我用我的眼睛看冬天。冬天是粉妝玉砌的季節。我看見了雪白的世界。小朋友們在操場上堆雪人、打雪伏。大家玩得高興極了。我用我的眼睛看四季。春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。我們可以用心靈的天窗看見玉彩繽紛的世界。如果心靈的天窗打不開了，那麼我們就什麼美麗的物品也看不見了。所以我們要愛護我們的眼睛！我喜愛的杜鵑花。
我的眼睛作文15
苗老師是我們的班主任，短短的頭髮，每天穿着普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的.眼睛。
一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：今天下午你晚點回家，我在學校裏教你認字。在老師教我的時候，她的眼睛總是不時的地在看着我，好像是在對我說：要認真。
一年級放寒假時，我評上了三好學生，那時候，老師的眼睛裏充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你後退的。
還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：不要灰心，下次要考好。
在國小的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚着我，鼓勵着我，啓發着我，讓我在進步，讓我在老師眼睛裏的愛裏中長大、成長。
我愛老師的眼睛。