無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的校園的苦作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的苦作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進了教室。老師個子不高，一頭及肩的長髮總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼鏡閃爍着自信、堅定的目光。
只見她一臉嚴肅、眯着眼睛望了我們一眼，一字一句地說道：“同學們，先把第六、第七兩課的詞語抄寫兩遍。”我對這種任務十分熟悉，所以就馬上動筆抄了起來。心裏想着趕快完成作業，下筆不由地快了起來……
不到一刻鐘，我就抄完了兩課詞語。我信心滿滿地拿着抄寫本去給老師批閱。正準備把本子交給老師的時候，我突然發現“努力”這個詞的“力”字一撇沒有出頭。我心中一震，暗暗祈禱老師不要看出我這個字的錯誤之處。我雙手顫抖着把本子交給了老師。老師拿起紅筆，開始在我的`本子上嫺熟地打鉤。老師準備把本子交給我的時候，我心中長吁一口氣。突然，她雙手一縮，翻開本子說道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”我一聽到這句話就嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來。老師手指輕輕地點了點“力”字，說道：“逸帆，你看看這個‘力’字寫得對嗎？”“不對，呃，這個一撇沒有出頭。”我結結巴巴地回答。“看來，你自己也發現了。我批評你，不是因爲這個字抄錯，而是因爲你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學習的時候要更加踏實、認真！”老師語重心長地說道。我回到自己的座位上，一筆一劃地訂正了這個字。雖然這堂課結束了，但是老師對我的諄諄教誨卻如黑暗中的燈塔，引導我走向光明。
古人云：嚴師出高徒。這堂課令我收穫最大的並不是完成那幾項作業，而是老師對我的教誨。教誨的背後是老師的嚴格要求，而嚴格要求的背後卻承載着老師對我們的珍惜與殷切的期望啊！哈佛大學圖書館牆上寫有這樣一句話：“請享受無法迴避的痛苦。”學習固然辛苦，但它卻像春雨一般滋潤着我的心靈，讓我健康地成長。請好好享受校園裏的“苦”！
校園的苦作文 篇2
對我而言，學校就像我的第二個“家”。這裏留下了我太多記憶：學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動……時間流逝，一件件事已經淡忘，但那件事情讓我至今難以忘懷……離別的滋味，太苦了……
那是幾個星期的事情。音樂課到了，我們一如既往地衝進音樂室，吵吵嚷嚷的。我們在這音樂室裏各做各的，十分吵鬧。我發現音樂老師這次有點嚴肅，但我覺得應該沒什麼事的。當班裏莫名地安靜下來時，音樂老師說話了：“這節課是我教你們的最後一節課，明天我就要走了。”聽了這句話，班裏轟動起來：“爲什麼？不要啊，老師我們捨不得您啊！”“老師不要走，我們很喜歡您啊！”……忽然，我覺得迎面撲來的風有點虐心，一萬個捨不得。
老師給我們的任務，只是唱好音樂書第32頁的歌。熟悉的音樂響起，看着書上的歌詞，轉動着手中的筆，離別的氣氛越來越重。一向在課上絕不開口唱歌的我，竟莫名地張開口唱起來。或許是因爲捨不得音樂老師的原因，全班竟都那麼認真地唱起來。即便是平時在課上搗亂的同學，也張開口一本正經地唱起來。我一邊唱，一邊想着音樂老師教我們的`情景：或許她沒有什麼工作經驗，或許她沒有工作經驗，或許她沒有教我們唱很多的歌，但是在她的課上，我們都學得非常開心……一幕幕閃現在腦海裏，我沒有辦法再唱下去了，抽噎……即將離別的苦，或許只有我們懂。我們參差不齊的歌聲，並不是刺耳的“火星歌”，而是一首充滿真情實感的離別曲……我們都捨不得她，很傷心……
一節課實在是太快就過去了，我們47個學生和這位老師的故事結局也就到了。她只陪了我們兩個月，但卻讓我們如此喜歡她。連一個聯繫方式也沒有留下的老師和我們離別，苦苦的滋味……
這間學校，留下了我無限的回憶。或快樂或傷心，它見證了我們成長的足跡。校園的苦，只因離別。但這離別的苦，讓我懂得要珍惜眼前的一切……即將畢業，離別苦滋味涌上心頭……且行且珍惜。
校園的苦作文 篇3
有時候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報。
——題記
對於一個學生而言，學校就是第二個家。在這個“家”裏我獲得成功的喜悅；感到失敗的酸楚……隨着時間的流逝，我一天天的長大。直到有一天我突然發現我要離開這個“家”了，校園裏的酸甜苦辣一起涌入我的心頭……
“丁零“考試鈴響了，我急忙打開筆帽看了一遍題，我列了一個方程因爲這道題不好算，我把這個方程解了出來，可就是覺得不對勁，我用嘴咬着筆桿，大腦在飛快的思考着這道題在怎麼算，可大腦像一臺電腦，卻死機了。我靈光一閃寫了一個答案。經過不懈的努力我終於答完了。
回到家我想起了自己辛苦的幾個夜晚：我每天晚上做完作業，我都要拿出黃岡試卷把上面的題做一做，每當我拿起筆時，我的心就非常激動，我專心致志的做着每一道題。我好象走到了一個數學的果園，在每一道數學果實中細細品嚐裏面的“酸甜苦辣”，有時候“苦”的我怎麼也想不出來，有時候“辣”的我眼淚都快出來了。但是我任然不放棄繼續加油做題，當我做完題以後已經11點半了，我屋裏的燈終於關上了。
過了幾天我的'數學成績出來，我才考了“87”分天啊！真差！晚上我一個人在屋子裏看着卷子上那紅紅的“87”分，我的眼淚終於落到了卷子上，在卷子上留下了一小片痕跡。我心想：爲什麼！爲什麼！我努力了還考不到九十多分！我的眼淚再一次落到了卷子上。
媽媽開導我說：“有時候吃苦了，不一定能得到自己想要的回報。”一陣苦澀涌入心頭。
校園的苦作文 篇4
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，國小的生活即將結束，每次想到這裏，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。各種滋味涌上心頭。
酸是離別時的捨不得，我捨不得老師，捨不得同學。之前屋子裏還回想着我們朗朗的讀書聲，後一秒屋子裏就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的'滋味在我心裏久久不能消失。
校園裏的甜和苦真的是雙生花。期末複習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦後甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心爲自己喝彩。
我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，纔能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要麼道歉，要麼讓我班小女生也推她試試，要麼去老師辦公室舉報，給她國小評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更爲響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我捨不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子裏，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！
校園的苦作文 篇5
在我四年的校園生活中，經歷了許多風風雨雨，有的讓我快樂，有的讓我煩惱，有的會讓我哭笑不得，我們的的校園生活就像打翻的五味瓶，有許多許多的味道，有甜、酸、苦、辣……
酸
“哼，我要和你絕交。”“絕交就絕交，難不成我還怕你，鬼才稀罕!”就連我的好朋友也天天和她在一起時，我卻獨自一人來到操場，面對空曠無人的操場，我的心裏酸溜溜的。那種滋味不好受。
甜
皇天不負有心人，經過努力，我如願以償。在田徑運動會上，我像一匹脫繮的野馬，一舉得冠，取得了四年級女子400米的第一名!當老師和同學向我投來讚許的目光時，我的心裏美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜!
苦
俗話說“考考考，老師的法
寶，分分分，學生的命根”啊!特別是到了大考，每天都要做許許多多的卷子，考得好算你走運，考不好，唉!我只能衷心地爲你祈禱，祝你走運了!首先，老師會找你談心，再找家長，最後由家長教訓你，一頓“竹筍炒肉絲”是免不了的了!
辣
“金秋彤，100分，洪遠帆，100分……”這次考試我感覺也蠻好的，就連平時成績一般的金秋彤都得了100分，那100分對我來說不就十拿九穩了?我的心裏正偷着樂呢。“毛予甜，95分!”這一下，我彷彿掉進了大冰窟裏。什麼?95分!不可能，這絕不是真的'!這“95分”猶如一大堆疑團變成的鉛塊，把我的興奮勁兒重重地壓了下去，就像是從珠穆朗瑪峯頂上掉進了萬丈深淵。我忐忑不安地走上去，臉上火辣辣的，不敢看老師，拿起試卷就回頭走。簡直不敢相信，我真希望這是一場夢
我們的校園生活就是這樣，一會兒還是愁眉苦臉的，下午就喜笑顏開，剛纔還是陰雨綿綿，轉眼就變得陽光明媚。讓我們在多姿多彩的校園生活裏，度過了難以忘懷的每一天。我愛我的學校生活，我愛我的學校!
校園生活，多姿多彩，有沉默也有喧鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣……。在這個“百味”俱全的校園中，同學們快樂地上課，快樂地玩耍，這裏是我們的第二個家。
校園的苦作文 篇6
我的國小生活像一個巨大的調味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道爲我的國小生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道後有不知不覺地向“成長”邁進了一步。
酸
國小生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天後，試卷發回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分數。啊?怎麼才七十多分!我的心不由得酸溜溜的'，很不是滋味。才後悔道：當初爲什麼不檢查檢查再交上去呢?有好幾道題都是不應該錯的。唉!我垂頭喪氣地回到家裏，媽媽疾言厲色地把我批評了一頓。這種感覺，哎!酸吶!
甜
天天和同學老師在一起上課遊戲和學習，我學到了不少知識，也在一點一點的進步，國小生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績或獲了獎時，全班同學便會一同鼓掌。歡呼，來一次欣慰的鼓勵;如果到了什麼節日，同學們又會一同慶祝，開一次大活動或是什麼的，那滋味就更不用說了。
苦
在學校辛苦了一天，回到家，又得做作業，做完作業又得抓緊時間複習。預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術”去學那個補習班，這個特長班。哎，看把我累的。
辣
到了四、五年級，就要開始寫作文了，學習的也不單單只是詞語，我們要增加閱讀量，也要懂得運用一些修辭手法，每次考試，就好像依次“冒險”，生怕遇到一些“鬼怪”來“攻擊”我們，學習變得刺激起來，火辣辣的。
國小生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號了。
校園的苦作文 篇7
NO.1學校環境之酸
上個周有一節是音樂課，是我們喜歡的虞教師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待着虞教師的時候，門口卻出現了自然教師:“這節課補習前幾課的自然。”唉，爲什麼要我們補習自然要明白，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂課呢。想到那裏，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心裏也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊!
NO.2學校環境之甜
“十一”放假回來的時候是星期天，教師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻!星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯!我趕緊檢查書包，哦耶!我帶着鞋套!這時候，心裏那個美啊，沒得說嘍!我們一羣“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從打開電腦的那一刻起，我的心裏就像蜜般的甜。
NO.3學校環境之苦
每當午時放學時，總是我們班最痛苦的時刻。教師的粉筆在黑板上緩緩滑動，擦擦擦――10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學們緊張的倒計時，然後睜大眼睛，戴上眼鏡。這時候，你就會聽到一陣哀叫――作業怎樣這麼多啊~!可是痛苦之後，就會立刻收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的.字寫啊寫，寫啊寫，幸運的，8點就能夠做完;倒黴的呢，到了晚上10點鐘還在苦苦的寫啊，寫……
NO.4學校環境之辣
最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠，扣分+罰站!上課做小動作，扣分+罰站!上課答錯題，扣N分(上課答錯題的太多太多，估計是教師害怕全班都站吧)!作文不夠600字，重寫+扣分!說小話……各位教師同情同情啊!我的分數已經快扣沒了，扣分容易，掙分難啊!還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了!哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧!
因爲有了上述“四大味道”，我們在學校的生活才更趣味。最終，讓我們喊一句口號吧――酸甜苦辣，盡在學校!
校園的苦作文 篇8
生活中我們總有一些莫明的情緒無法言語，似微風掠過峽灣，不同的階段，不同的感悟。
回顧上一學期，我收穫了“酸甜苦辣”。
初入校園——酸
步入中學，面對新的環境，新的同學，新的老師，心中微微一顫，原本熟悉的面孔消失，而我與家人則是一校之隔。相別五天四夜，對我來說，卻如一個世紀未見。同學呢，轉的轉走了，玩的好的我們隔得甚遠，見面也是匆匆打招呼。國小時對老師的`懼怕，似乎在國中還會有點懼怕。一切都那麼陌生，然而，相處一段時間後，老師的親切，同學的友善都讓我改變的大不一樣，也不再是“吳下阿蒙”了。
逐漸適應——甜
自從不再是“吳下阿蒙”後，在新的班級中，我認識了不少同學，也結交了真摯的好友。走在路上也不會孤單，因爲我有朋友。在國小階段，我一直默默無聞，現在大不一樣，老師給我安排了個小官職，有什麼事，我也樂意幫忙，不怕苦，不怕累，就怕沒人找安慰，雖然也不缺鬥嘴的，但都可以一笑而過。
新的啓程——苦
國中，除了語文數學外，還多了四門科目，這可是我這記憶力一般的“白菜”所不能承受的。經過我仔細的研究，除數學以外，都有不同程度的背書任務，所以我的大腦像一臺掉線的機器，常常接受不到信號，此後可還真不能臨時抱佛腳啊!
即將暫別——辣
光陰似白駒過隙，我們相遇在189這個班級，當然別離的信號也即將傳來，期末來了，考完七門考試，就是說再見的時候了，相知、相識了一個學期，忽然要說再見，總覺得丟了什麼一樣，心裏很辣很辣。
20xx年已經來臨，把曾經的失望失敗都拋開，開始新的一次體驗，新的征程，希望我們這個班越來越受老師的喜歡。
校園的苦作文 篇9
校園就如同一個家，有酸有甜有苦有辣，而我最愛它的甜，那個甜就是老師給我的關愛，如同糖蜜一般香甜。
那是一個晴朗的午後，我正開心地像只小白兔在校園裏蹦蹦跳跳。天空清新明朗，陽光透過樹葉稀稀落落地散到我的臉上，就像有一雙溫柔的手在撫摸着我的臉龐。我大步流星邁開步子，天真藍，風好柔和，樹上的花真美，香氣撲鼻。如果能和老師一起在樹下散步那該多好，我正一邊想一邊走向教學樓。
突然……，我的身體像被電擊了一下，臉上的.笑容像是被定格，不遠處，老師正微笑地看着我。熟悉的米黃色連衣裙，齊耳的黑色短髮，黑紅框眼鏡下那雙透着絲絲溫柔的眼睛。我的臉慢慢地羞紅，原來，老師這麼美好。她就這樣一直微笑地看着我走到她的身邊，金色的陽光撒在老師的臉龐，手臂，好似披上一件神聖的紗衣。她充滿愛意地說：“我在這裏等着你呢。”原來，原來，老師知道我的小心思。
我的心好似被一杯溫暖讓牛奶融化了般，好甜好甜。真想飛奔到她面前，而羞澀的我突然覺得不好意思，只好假裝鞋帶散了讓老師先走，我隨後會跟上。老師笑而不語點頭答應，她走幾步回頭看看我。我蹲下身，不敢看她的眼，生怕被她看穿，只好低頭，雙手“有摸有樣”系地鞋帶。耳邊響起老師溫柔地聲音：“到邊上點，小心被過往的同學踩到。”我擡起頭，腦子裏一片空白，只有不遠處的那個背影，那個溫暖的背影，如這午後的陽光。
老師就是陽光，我就是遍地的小草，在愛的陽光的照耀下，甜蜜快樂地成長。
校園的苦作文 篇10
校園生活就像五味瓶，充滿了酸甜苦辣鹹，也正是因爲有了這些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說一說校園裏的苦。
校園裏的苦分爲三大苦。
第一大苦——下課苦。本來下課是那些男生讓我們休息的'，但這對於我們班來說絕對是個例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室裏、走廊裏亂竄亂跳，有時碰到桌子，有時撞到椅子，還在教室裏大聲嚷嚷，弄得教室裏塵土飛揚。這可害苦了我們這些“足不出戶”的女生，下課想看會書，寫會作業都難。怪不得我們老師開玩笑說，我們班的男生“下課就像一隻只小瘋狗兒”。
第二大苦——上課苦。你以爲上課就安靜了？NO！NO！其實上課更痛苦。老師一不在，教室裏就炸開了鍋，同學們談論電腦遊戲，議論作業……恨不得把屋頂掀翻。教室裏人聲鼎沸，比菜市場還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁着讀書聲悄悄說話，後來聲音越來越大，如果老師不在，他們甚至會打鬧起來，而且一個比一個猖狂。讓我叫苦連天，都不能專心學習了。
第三大苦——學習苦。“叮鈴鈴……”放學鈴響了，校園裏卻異常安靜，這是爲什麼呢？原來各班都還在緊張的學習。我們六年級畢業班在考試，升入畢業班以後，學習就變得更加緊張，更加辛苦了。因爲這是我們在國小的最後一學期了。爲了在我們國小生涯中畫上一個完美的句號，再苦也值得！
我並不討厭苦，雖然他的滋味不好，但它也是我們生活中的一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個原因，那就是我相信苦後一定會甜！
校園的苦作文 篇11
六年的國小生活即將結束了，心中有萬分不捨，感慨時光易逝的同時，在校園的朝朝暮暮，又浮現在我的腦海裏。六年的生活，又怎不如調味瓶，酸、甜、苦、辣，一應俱全?讓我記憶猶新的，是那次的苦。
在六年級下學期嗎，我最不拿手的就是數學的圓柱和圓錐，因爲計算的頻頻出錯，我的.情緒達到了低谷。那天，又是一場第二單元測試。上次的成績已經讓我慚愧不已，這次，一定要加油!
開始考試了，前面的計算、填空，我都一一攻克了，可就是這道“求陰影部分面積”的題目偏偏跟我過不去。我索性先放棄，等其它題目全做完再來收拾它。可這道題，任憑我怎麼苦思冥想，就是想不起來，急得我汗流浹背，不時地用筆敲打着桌子，眉毛擰成一團。我小聲問同桌，哪料他也不會，我頓時成了泄了氣的皮球。很快就要收捲了，難道這次又要紅燈高掛?
一下課，我就找同學對答案，結果發現我的應用題錯了一大題。這下完了，兩題加在一起有24分……我的心裏像打翻了五味瓶。心中憋得很難受，眼淚一下子就涌了上來。這是痛苦的淚，是那麼苦澀。
第二天，老師抱着試卷進來了。“孫暢，74分。”當老師報出我的分數時，全班都驚呆了。“怎麼會呢?她居然考74分?!”“活該!”……同學們議論着。
“爸爸說得沒錯，第一次考74分，第二次就會考63.”我想着想着，淚水又模糊了視眼。朦朧中，我看見老師瞪了我一眼，說：“你看看你聽課的效率!”我慢慢回到座位，心中有萬般的苦。我告訴自己：“孫暢，你要相信，苦盡甘來!但‘甘 ’絕不是等來的。否則我的生活將永遠只有一味——苦。”
從這以後，我學習更加勤奮了。功夫不負有心人!第三單元我得了98分，老師誇我有進步。吃盡了苦頭的我，終於翻身了!我相信，今後我也始終會以苦爲樂。要知道校園裏的苦帶給我的，不僅有成長，更有無限的歡樂。
校園的苦作文 篇12
清晨，一縷陽光射入大地，透過窗戶，來到我的房間，我便起牀了。遙望窗外，我不禁浮想聯翩，憶起那校園裏的時光……
那一段時間，我寫一篇徵文，花費我不少精力，加上上那繁忙的功課，使得我筋疲力盡。想要得到時間，便要如在被太陽烤得只有一滴水的河中取水一般，時間十分緊張。墨水已把天空染得深不見底，如黑洞一般。四周靜悄悄的，連一根針掉在地上也能聽得見，可是有一個教室仍然燈火通明。走進，聽見一陣寫字的“沙沙”聲。哦，原來那是有人在寫作——就是我與我那些參賽的同學的同學！清晨，東方剛剛吐白，我便起來了，爲我的參賽作文下一番苦工……作文終於趕好了！回到家，我便倒在牀上，閉上眼睛，就失去了知覺，累的如跑了2千米的步 似的'！
煎熬了一個月，又要開始緊張地等待，時間滴答滴答如蝸牛走路一般過去……終於，結果出來了！當我聽到自己的名字時，心裏的石頭只聽“咚”的一聲落地了！我的心劇烈地跳動，只聽見一個興奮的聲音在說：”我獲一等獎了！我獲一等獎了！”我不知道當時是如何走上講臺的，只知道自己在領獎臺上，心情是無比的喜悅，父母是何等的自豪啊！頒獎結束了，我的心情依然難以平復，歡笑聲在迴盪，多麼悅耳啊！擡頭仰望藍天，只覺得心曠神怡;飛來一隻鳥兒，只覺得它的羽毛是多麼光鮮亮麗……
酸甜苦辣，人的一生總會經歷。雖然有些不是那麼美好，但它們如一顆顆亮麗的珍珠，串成了一條項鍊，少了一顆，便不那麼完美;如一幅圖畫分成的碎片，少了一片，便不再那麼絢麗……
校園的苦作文 篇13
在校園裏會發生許許多多的事兒，有讓人開心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現一個五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時卻讓人勾起傷心的.往事來。最近，我們班的謝燦琪同學住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機裏撈衣服時，被正在轉動的洗衣機打斷了手指，我們都沉默，都不僅爲同學的安全感到擔憂，還受到了一個深刻的教訓。真希望謝燦旗同學快點好起來，和我們一起讀書、學習呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽到它，我們都會想到開心的事。在學校，我一下課便和同學玩“三個字”的遊戲，我和沈楚凡猜拳來決定誰來抓人，“錘子剪刀—布！”大家看到我獨特的出拳方式都被逗笑了。原來，我一着急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場上回蕩。
苦
苦這個字給人的感覺很不好，傷心事用苦形容也很恰當。我和幾個同學體表班級參加了年級奧數競賽，但結果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎。老師聽說後既生氣又傷心，怪我們不爭氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要創建全國“衛生城市”，但要通過檢查，學樣是必檢單位，爲此，學校組織了衛生大掃除。老師帶了一些同學來打掃公共區域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地撿。再看其他班的同學，都幹得熱火朝天，一切井井有條，不一會兒，校園裏變得乾乾淨淨。我們希望資興能早日成爲國家級“衛生城市。”
生命因燦爛而美麗，只有經歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
校園的苦作文 篇14
在校園裏，每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年國小生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來。
酸：
“就是你錯了!”“是你錯了!”“……”這天，我又和張璇吵得不可開交，原因是什麼呢?其實我也不清楚。起因就是我在和別人說話，張璇一直在背後叫我，我的注意力太集中了，根本就沒有聽見。等我發覺的時候，張璇已經被氣得臉紅一陣白一陣，硬說我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來……之後我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心裏也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒有做錯，爲什麼還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發考試成績時我卻十分緊張。又到了發考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了，迎來的是甜蜜蜜的笑。看着我的成績單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心裏。
苦：
那時，我纔剛轉來新學校，對所有的一切都很陌生。有一次，數學老師進行一場單元測試，天生速度就慢的我進度也很慢，而且又可憐的`遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒解決，考試就結束了。結果只考了70多分。看着同學們議論紛紛，我心裏直喊苦。
辣：
有幾個星期，老師讓填一個“行爲養成習慣表”，每週一早上交。有一次，我忘了填了，要上學了纔想起來，我緊緊張張的，趕緊簡單完成了它，才交給了老師。當我聽見老師誇獎我行爲養成習慣好時，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠忘不掉的事。