無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我的小夥伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小夥伴作文1
說起小夥伴，我有很多人，有鄰居家的小孩，有幼兒園的孩子，還有現在的同學……讓我印象最深的就是現在的同學——史軒齊。記得上週一第三節課是英語課，老師給我們測驗。過了一天，英語成績出來了，我才考了八十多分。我心想：“我才考八十多分，回家後，肯定會被媽媽訓斥的。”放了學，我垂頭喪氣的走回了家，進了屋裏，媽媽問我：“你們英語考試的.成績出來了嗎？”我低下頭慢吞吞地說：“出來了。”媽媽說：“你考了多少分？”我說：“我考了八十六分。”媽媽聽了大發雷霆，說：“你怎麼才考那麼點分呀！平時老師講的你認真聽了嗎，你還上補習班，有什麼用呀？”我一句話也說不出來，眼淚流了下來。正在這時，史軒齊來到我家。史軒齊看到我的樣子，覺得不對經，就問我怎麼了。我把事情的經過告訴了她。史軒齊對我的媽媽說：“阿姨，這次考英語，我們班考的都不好，王茜她考到前五名呢，她的成績是很優秀的。阿姨，你不要責怪她了。”聽了史軒齊的話，媽媽不在責怪我了。我很史軒齊一起復習功課。從此以後，我和史軒齊一起上學，一起玩耍，成了一對形影不離的好夥伴了。
我的小夥伴作文2
我的小夥伴叫“彤彤”她和我從小一起長大有好東西一起分享用一個成語來表示是“形影不離”。直到二年級……由於她的父母之間發生了一些事。所以我們被迫分開。
在我們五歲那年發生的一件事，把我們深深的刻在一起。至今我還記得。
那天，樹上的落葉一片一片的飄落下來，我拿着老師佈置的手工作業去見老師，我覺得我的作業是最好的是最完美的，可是一場課下來，我淚流不止的來到只屬於我們的地方，我拿着我的作業來到這裏。她一看就知道我的作業完成的不好，便說“哭吧這兒沒人敢來想說什莫就什麼。”她就像個大姐姐一樣用手撫摸着我的頭，並把我們一起買的.最喜歡的寶石項鍊放在一起說“如親姐妹一樣的人才是世界上最珍貴的寶石。”說完，我們都笑了起來。
她比我大一歲，長得很漂亮，寶石般的大眼睛，白珍珠般的皮膚，粉嘟嘟的小嘴是她最爲珍貴的地方。她活潑可愛善良好動學習好是她不變的象徵，她眼睛大皮膚好嘴小粉嘟嘟的是她證明自己的徽章。愛開玩笑是她的樂趣。
我的小夥伴作文3
我有一個樂於助人的小夥伴，他叫小剛。
一天，我和小剛坐公交車去學校。公交車裏只有兩個座位，我們便急忙坐下來，因爲我們還要急着去上學呢！我們剛坐下來幾分鐘，便上來了一位老奶奶。這位老奶奶白髮蒼蒼，拄着柺杖，面色蒼白。眼睛時而睜時而閉，臉上滿是皺紋，背彎曲着，慢悠悠地走着。小剛看見後便悄悄地對我說：“我把座位讓給這位老奶奶吧。”於是他鼓起勇氣，站起來把老奶奶扶住說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶坐了上去，用結巴的語言說：“謝……謝……你，小……朋友。”
害羞的小明漲紅了臉，便急忙轉過頭。可他，不時地擡頭觀察老奶奶的'一舉一動。突然，他發現有一個問題：老奶奶坐的時候老是東倒西歪，不時地停住，好像是這位老奶奶坐不住一樣，便對我說：“把你的座位也讓給老奶奶吧，讓她躺下休息。”我表示贊同，便也對老奶奶說：“這個座位讓給您。”老奶奶嘴巴動了一下，好像要說些什麼。這時到學校了，我們默默地下來了。
這就是我的助人爲樂的小夥伴——小剛。平凡的生活中，我卻看到了他不平凡的內心。
我的小夥伴作文4
今天，我給你們介紹一下我的小夥伴，他的名字就叫陳先宇。他留了一個小平頭，他的`眼睛很小，笑起來幾乎看不見眼珠，眯成了一條縫。還有一張能說會道的嘴巴。他喜歡穿棕色的衣服他最愛搞惡作劇，現在，我就把他做的“好事”給你說說。
星期三上課時，我站起來回答問題後，往下一坐，感覺身體像浮空了一樣，砰，我坐在了地上，屁股摔的很疼，同學們都快笑死了，而我氣得要命，一看，原來是陳先宇把我的板凳給拿走了。下了課，我去找陳先宇算賬…。
還有一次，我沒帶鋼筆，全班人都沒借給我，而陳先宇借給了我說：“xx，快點用我的鋼筆吧。”我心想：陳先宇這小子總是搞惡作劇，我要是再被騙了，怎麼辦？不管了，還是寫字要緊。我接過鋼筆抓緊時間寫，可誰知，咦！本子上怎麼不顯示字呢？我一看才發現，原來陳先宇給了我一支沒墨水的鋼筆，我氣得臉都紅了，惡狠狠地對他說：“陳先宇，你給我等着。”聽了這句話，他大聲對老師說：“我要上廁所。”老師讓他去了。正好，也下課了，我去追她，沒想到他跑得比兔子還快，一會兒就沒影了。
這就是我的小夥伴，一個愛搞惡作劇的人。
我的小夥伴作文5
每個人都有自己的小夥伴，我也不例外。你們知道我的小夥伴是誰嗎？那就請你猜一猜吧！
她高高的，胖胖的，一張胖嘟嘟的小臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，顯得整個人都很精神。可惜鼻樑上架着一副近視眼鏡。最有特點的是她那張能說會道的小嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓我火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓我捧腹大笑，忍俊不禁。
她不僅能說會道而且還是個幽默大王呢！記得一個週日的上午，我因爲期會考試沒考好，被媽媽罵了一頓，心裏悶悶不樂，幽默大王發現了，她的話匣子打開了：“沒關係，期會考試沒考好，期末考試肯定可以考好。”聽了她的.話，我更委屈了，便大哭起來。她眼珠一轉，笑嘻嘻地唱道：“對面的楚楚看過來，看過來……”最可笑的是，她還一邊唱一邊跳。看着她那滑稽的樣子，我噗嗤一聲笑了，這時她開心地說：“我是誰呀？幽默大王，逗你開心那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。”我也笑着回答說：“是啊！你是誰呀！”
相信大家都已經猜出來了吧！對了，她就是我最要好的小夥伴——宋依陽。
我的小夥伴作文6
我的身邊有許多特別的人，但是最特別的就要數我們班的學習委員——梲梲，她也是我最知己的小夥伴。
梲梲長着一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮，高高瘦瘦的身材，可漂亮極了。她不僅長得漂亮，學習也很好呢！有一次老師叫我們在課堂上認真完成第四單元單元習作，只見大家唉聲嘆氣的，都不喜歡寫作文。這時，我看見我們班的學習委員——梲梲正在思考，過了一會兒，悅悅她便認真了起來，而其他的同學有的在說話，有的在玩，有的在畫畫。“叮叮”下課鈴響了，只見梲梲看了一遍自己寫的作文，信心滿滿的走上講臺將作文交給老師。過了幾天，老師抱着一大堆作文本走進了教室對我們說：“這次作文大家完成的不好，但梲梲這次寫的'十分好。”說完老師便拿起她的作文給我們讀了起來，老師讀完教室裏響起了熱烈的掌聲，後來老師還在全班展示她的作文。
還有一次，我們正在檢測考試，有一位同學的鋼筆壞了，而大家都沒有借給他，只有悅悅從文具盒裏拿出一支筆借給他，還對他說：“你以後，要準備兩支鋼筆，不然一隻壞了你就沒有鋼筆用了。”
梲梲的學習和品質都值得我學習。
我的小夥伴作文7
我的小夥伴是盧相吉。他長得很胖，小小的眼睛，一笑就眯成了一條縫，跟我差不多。他的嘴很小，一笑就露出了兩排小白牙。他一米五幾的個子，非常的`愛乾淨，衣服穿得非常整潔。他性格開朗，是一個愛樂於助人的好孩子。
記得有一次，中午老師領我們做完題，我們在操場上踢球。我錯了一道題，改了很長時間，等我出來的時候，他們已經踢了起來，我就非常着急，馬上飛奔起來。突然，一塊石子向我進攻，我踩了上去，拌摔在地上，淚珠直在眼睛裏打轉，我疼得不行，我們班同學看到，都跑了過來，一向跑得很慢的盧相吉，可是今天比劉翔還要快似的跑過來，把我扶起來，問我怎麼樣，我聽見了他的話語，我感激得不得了，等我起來以後，我對他說了一聲謝謝。
還有一次經歷使我至今還不能忘記。老師在中午把作業留了下去。我在教室裏寫作業，看見了一道思考題，我想了半天都不會做，後來盧相吉看我愁眉苦臉，知道了原因，就細心地給我講起了題。
這就是我的小夥伴——盧相吉。
我的小夥伴作文8
俗話說：“自己的同學就是自己的夥伴。”我有一個值得敬佩、值得交流的夥伴，她就是我們六（1）班中偉大的班長大大了。
你可別說我喜歡她，我媽說：“爸爸長那麼多白頭髮的原因是他小時候愛上了很多個女生。”想想都讓我感到搞笑和不安，所以我很少與她交流，如果我與她交流太長時間，其他的同學會說我壞話。但在我心中我非常想跟她交流。她瘦高的`身材，一頭烏黑髮亮的長頭髮扎着一個馬尾辮，淡淡的眉，水靈靈的眼睛顯得有靈氣，小小的鼻子，粉紅的嘴脣，那耳朵能聽到千奇百怪的事。
她頭腦不簡單，在每節課她都很認真聽課，積極舉手發言，聲音流暢快速而有力。做作業和考試時，進入忘我狀態，聚精會神的，“下筆如有神”。
她也樂於助人，盡職盡責，同學遇到困難勇於伸出援手。爲老師搬作業、拿東西，從一年級到現在來回達到三百多次，相當於爬一次珠穆朗瑪峯。她每天都在管理班級紀律，有時還要在早上飯堂管理紀律，還要去開會，但是她從無怨言，總是那樣積極向上。
她不僅美，也很聰明能幹，在我心中她是個值得我敬佩、學習的人。
我的小夥伴作文9
在我六年的學習生活中，有一個值得我信賴的好朋友，他就是郭千瑞。
他的皮膚比較黑，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，經常戴着一副黑紅色的眼鏡，精靈古怪的。一張小嘴能說會道，讓我十分佩服。他的優點很多：詼諧幽默、樂於助人、熱情細心等等。
記得有一次，我在家裏做數學題的時候，出現了一隻“攔路虎”。我抓耳撓腮、絞盡腦汁地想，可仍然沒有一點兒頭緒。這時，我撥通了郭千瑞的電話。郭千瑞聽後，急忙放下手中的事情，給我講了這道題。可一遍聽完以後，我還是不懂，他又耐心地給我講了第二遍，第三遍，直到我完全聽懂爲止。隨後的考試中，我又遇到了類似的`題目，十分順利地解答了出來。我由衷地對郭千瑞說：“謝謝你，因爲你的幫助，我這次考試取得了好成績。”他卻呵呵一笑，擺擺手說：“沒關係，舉手之勞，我們是好朋友嘛，應該互相幫助的！”
郭千瑞不但待人熱情、平易近人，還喜歡幫助別人。有一次，在大課間休息的時候，我和同學們玩，一不小心摔倒了，胳膊和膝蓋都蹭破了皮。他看見後，急忙跑了過來，從書包裏拿出了創可貼，爲我清理了傷口。當我看見他認真地爲我處理傷口時，心裏不由地想對他說：“郭千瑞，你不愧是我的好朋友啊！”
我的小夥伴作文10
我有很多小夥伴，但是我最要好的是孫一涵，因爲她特別喜歡讀書，老師和同學們都親切的叫她“小書迷”，所以我和同學們都特別敬佩她。
一天下課鈴聲剛剛響過，我們就像小鳥一樣衝出了“鳥巢”，但我的朋友孫一涵卻截然不同，因爲她借了一本書，而且想早一點還回去，於是她從書包裏抽出一本新書，小心翼翼地打開，津津有味的看了起來，“孫一涵同學”宋老師十分關心地說：“我感覺你應該去操場上活動一下，這樣對你身體有好處”！孫一涵說：“我馬上去”，過了一會，她拿着書走到操場上，我疑惑不解：“孫一涵呢爲什麼帶了了本書出來了呢”？孫一涵微微一笑說：“對不起，我們明天再玩好嗎？我今天有點事要做！”於是她走到教學樓旁，重新翻開書，認真閱讀起來。“這個小讀書米呀，太了不起了！”因爲她愛讀書，她的.作文在陽光校刊上還刊登過好幾次呢！我自言自語道，我的耳邊又一次響起了她那熟悉的聲音：“書永遠是我的夥伴。”
孫一涵是我的夥伴，我因爲有一個這樣既愛讀書又關心同學的好夥伴而驕傲。
我的小夥伴作文11
每個人都有自己童年的小夥伴。而我的小夥伴是胡思維。胡思維用紅色的綢帶紮了兩個小辮子，就像兩隻蝴蝶落在她耳邊。一雙大眼睛像夏夜的星星那樣晶瑩。眉毛像一對優美的彎弓。一張端正的'小嘴輪廓分明，柔脣微啓，露出一口潔白如奶的牙齒。
胡思維很勤勞。每次她值日，教師都是非常乾淨，整潔的。有一次，放學了。我等她一起走，只見她弓着腰，一手拿着掃把掃地，一手在擦頭上滲出的汗珠。一會兒教室就乾淨了。掃完地還要抹窗戶，她抹窗戶時，因爲個子不高擦不到上面的窗戶，她便般來椅子，小心翼翼地站上去。她先用溼抹布擦一遍，再用報紙擦一邊。我便問她："爲什麼用報紙擦呀？”她摸摸後腦勺說：“看書上說的，用報紙擦窗戶——特亮。”此時從她眼睛中散發出自信的光芒。
胡思維還很堅強。別看她個子不高，長得一般，可她很堅強。那一次，滑冰時摔了一跤，腿上破了一塊皮。我嚇壞了，心一下子提到了嗓子眼。而胡思維皺皺眉頭咬咬牙，平靜地說：“我沒事，去抹一點藥就好了……”我帶她去抹藥，過了幾天她的腿就好了。
我的小夥伴——胡思維，是一個活潑善良，聰明能幹的小女孩，她是我的小夥伴，更是我的好榜樣！
我的小夥伴作文12
我有一個好夥伴，她是我的同學名字叫周立羣。平時我總是喜歡叫她週週。她中等個子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，烏黑髮亮的.頭髮，看上去一副活潑可愛的樣子。
週週非常愛學習，她上課的時候非常認真。你瞧，她坐得端端正正，別人吵她她也不搭理別人。有時候課間十分鐘，我和其他同學一起去找她玩，她會說“我還有一些作業沒有完成，你們先去玩吧。”說完她又埋頭寫起了作業。
她還是個樂於助人的好學生。有一次上體育課，老師安排我們跑步，有個同學不小心摔了一膠，她像箭一樣飛奔過去，把那個同學扶起來，還問她摔到哪裏了，疼不疼。上文化課的時候，看到周圍的同學做小動作或跟別的同學講話，她都會提醒他們要認真聽講。
這就是我的好夥伴，一個愛學習愛樂於助人的好學生！
我的小夥伴作文13
我有一個小夥伴，叫徐大容。他有一頭黑色的短髮，個子高高的。
我們在紐維思暑假託管班吃飯在一起，上課時也在一起，沒有任何矛盾。有一次在下棋課上，沒有人和我下棋，他主動離開他的棋盤，開始跟我下棋。還有一次，我飯盒打不開了，他也主動幫我把飯盒打開，我內心十分感動，對他說：“謝謝。”“沒事，這是我應該做的。”他經常這麼回答我。我們課間活動踢球的時候，我幫徐大容進了一個球，第二場的`時候，我沒搶到球，他轉過身，用力往對方的球門一踢，幫我們隊又進了一個球。
他幫我的事情很多很多，都快數不清了，我們兩個是永遠的好朋友。
老師點評：天霖寫了一位樂於助人的好朋友，寫了三件小事來表現他熱心的品質，結尾表達了對朋友的喜愛之情，但是文中的故事寫的太過簡略，應當詳略結合，最少展開描寫一件事情，外貌描寫也更應該突出一下人物的特徵，繼續努力吧！
我的小夥伴作文14
她有一頭烏黑亮麗的黑髮，一雙彎似柳葉的眉毛下有一雙像溪水一樣清澈的眼睛，總是神采奕奕。一個小小的鼻子下有一張能說會道的.嘴巴。她就是我的小夥伴李娜。她最大的優點就是寬容大度。有一次我和李娜去廣場玩，正漫步在小路上，一個小男孩正在滑冰，忽然他被石頭絆倒了。我躲的快，沒有被他撞到，而李娜卻被撞到了樹上。
我站起身來，氣哄哄的對小男孩說：“你沒長眼睛嗎？不會看着點道啊！“小男孩低下頭，慚愧的說：”對不起，小姐姐。我不是故意的。“聽到他說對不起了，我就又說：”說’對不起‘就沒事了嗎？“小男孩聽了頭低得更厲害了。在這時候，李娜說：”別這樣，小朋友姐姐沒事，快回去吧！你剛剛也摔倒了，沒事吧！"小男孩說：“謝謝你姐姐，我沒事，下次我一定會小心的！姐姐再見！”說完，小男孩就走了。這就是她，一個寬容大度的小女孩，也是我最好的朋友。
我的小夥伴作文15
每一次的數學課，都讓我頭暈到想吐，不管怎樣認真聽講，我都聽不懂，又不知道哪裏做的不好。
期中成績下來了，我考得十分不理想，又不敢告訴家長。唉，這該如何是好？這時，數學課代表王慧玲走過來，她說打算幫助我，我似乎有些遲疑。
接下來的`日子裏，我們一起吃飯，一起學習，一起去圖書館看書。
她告訴我許多學習的方法，例如：上課積極回答問題、考試時認真檢查、作業不懂要問……有些題我不懂就經常請教她，她每一道題都講得很清楚，指一指、畫一畫，分析得清楚透徹。
就這樣日復一日，終於到了考試的時候，望着那張滿意的答卷，我的心中不禁涌起一陣暖流，哪個漢族同學沒有幾個少數民族好朋友，哪個少數民族同學沒有幾個漢族朋友，謝謝你，我的漢族小夥伴。