在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的感謝老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文1
老師，如園丁一般澆灌着我們這些花朵；老師，如蠟燭一般默默地爲我們奉獻着……我們即將畢業，我想對所有老師說一聲：“老師，辛苦了，謝謝！”
從一年級到六年級，教過我的老師有許多，可當中我喜歡的還是您。在五年級的一堂課上，您在指導生字時，特地強調了“鐮刀”中的“鐮”字，特別強調右半部分的中間一定不可以少掉中間的一橫。可我正好有點走神，再加上前一天睡得有點兒晚，精神不太好，沒有聽到老師您講的關鍵內容。課後做作業時，我把“鐮刀”的“鐮”字寫錯了。我心裏很害怕，本以爲您會狠狠地批評我，可您卻沒有，而是在我小練的空白處端端正正地寫了一個大大的“鐮”字，然後再悉心地講了幾遍，直到我記住爲止。從那以後，當我寫到這個字的時候，總會想到您那親切的`話語。
五年級時，我成爲您語文的課代表。身爲課代表的我當然責任重大，不僅要以身作則，做好同學們的榜樣，更要爲您分擔一些力所能及的小事。每到週三，我總會自覺地早早來到學校，等教室裏有七、八個同學時，便上去早讀。一次週三，我正全神貫注地帶領同學們整齊地背誦課文，準備迎接考試。“停！”正在認真批改家作的您忽然大叫一聲，我心裏一驚：難道是我哪裏做的不夠好嗎？原來我完全擔心錯了。“玉婷，你幫他們把這一單元的詞語默了。”您擡起臉，微笑着說。我心裏頓時又是一驚：“我？不會吧？我能行嗎？可爲了不辜負您對我的信任，我還是點了點頭，開始默寫了。
“好了，”我長呼一口氣，“同桌互批！”當我說完這句話時，我看見您朝我滿意地笑了笑。當時，我無比幸福，比吃了蜜還要開心。從那以後，我越來越喜歡聽您的課，也更加嚴格要求自己，做好您的小助手。
您上課時十分嚴肅，可一到課餘時間，卻總是一臉微笑，有時還會給我們講一些小笑話或者小故事，好讓我們放鬆一下緊張的心情。這不，這學期開始，每當您空下來的時候，就給我們讀課外書中的一個個小故事，真可謂勞逸結合啊！我們都特別喜歡聽您講故事，因爲哪怕再短，也都非常有趣。
國小六年的美好時光很快就要過去了，我們即將告別充滿回憶的母校，告別朝夕相處的老師和同學，內心十分不捨。謝謝您，周老師，您的教導我將永遠銘記於心，您的笑臉將永遠留存在我記憶的長河中。
教師點評：例子雖小，但謝謝你還記得，給你留下美好的記憶。老師也會永遠把你點點滴滴的進步記在腦海中，不斷回味……
感謝老師作文2
老師，總想爲你寫一篇文章。但我沒有細膩溫柔的筆觸，也沒有寫意雅緻的文筆;沒有思如泉涌的靈感，也沒有優雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。
老師，你很兇。當我們做了壞事的時候，你會很嚴厲的罵我們，懲罰我們，絲毫面子都不給，回想起來還心有餘悸。也許會有人理解你，自我批評，並加以改正;也許會有人記恨你，但總歸有些底氣不足，畢竟你是爲我們好。漫長的歲月會將重重往事蒙上一層塵埃，封在心底。塵封，忘懷，唯一不能忘卻的，是你給我們自己親身經歷的懲罰所得到的啓示。
老師，你很美麗。你戴着一副眼鏡，穿着時尚潮流的服裝，我經常以爲你是一個和我們一樣的中學生。你總喜歡說，我很年輕，我很美麗。我們問你爲什麼。你說，有人說你很老，都有一個女兒了(其實她女兒才兩三歲)，沒有人誇，只好自己誇自己嘍。其實，不需要。你在我們心中永遠是最年輕的，最漂亮的。
老師，你很活潑。你雖然一副文靜的樣子，但是從骨子裏自然散發出來的活潑是阻擋不了的，這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談，談論組織什麼又好玩又有意義的活動，談論如何將課堂氣氛調到最high。在活動的時候就是你大顯身手的時候了，玩什麼，怎麼玩，你都自有主張。透過你厚重的鏡片，我看到了，看到了你眼睛裏放射出的耀眼光芒，那對生活的熱愛，對生活的嚮往。
老師，你很脆弱。你看起來很堅強，也許你是爲了給我們做一個好榜樣吧，你總是在我們哭的時候鼓勵我們，讓我們看到生活的美好，而你卻沒哭過。但是，那一次，我看見你哭了，那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭，只是因爲心生悲傷，爲一個美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜，爲一個不能重來的人生、一個即將走向死亡的.少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落，一顆，兩顆，三顆……
老師，你很會鼓勵人。在我們面臨困難、並想着放棄的時候，你會溫柔的對我們說，別放棄，沒到最後萬事都有可能，你不努力，轉機就不會出現，加油，堅持就是勝利。每每聽到這些話，就會不自覺的被感動，好像力量又重新回到身上，鬥志復燃，加油，努力，相信自己一定行。
老師，你就像一顆北極星，在黑暗的夜裏給我們指明方向;你就像一盞明燈，在黑暗的夜裏給我們照亮一條路。
老師，你很普通，但在我的眼裏，你是獨一無二的。今生，能遇見你，足矣。
現在，未來，有你陪着，就是一種幸福，很淡，也很甜……
感謝老師作文3
老師，你是人梯，又是春蠶。如慈母，又如園丁。老師的陽光，照耀着每個學生的心田。——題記
有人說老師是夜空上的北斗七星，指引我們方向；有人說老師是山澗裏清澈的溪流，使我們愉悅；有人說老師是辛苦勤勞的園丁，修剪我們多餘的枝葉。但我卻覺得老師是冬天裏的陽光，給予我溫暖，更給了我前進的力量。
八年光陰，轉瞬即逝。回憶像橘色的午後，飛揚的晚霞正遠走。我帶着懷念，再次來到曾經的校園，看着老去的學校，我不禁停下腳步，思緒被拽到回憶中。
剛進國小時，我還是個懵懂的小孩子，是您耐心的手把手一筆一劃的教着我寫字，在黑板上不厭其煩的教着我乘法口訣。您對我們非常嚴厲，您常說：學習之前要先會做人，應該多幫助別人，學習要實實在在的腳踏實地不能有半點虛假。我那時似懂非懂的點了點頭。記得有一次，我們集體背誦課文，但一點也不整齊，好似小鳥嘰嘰喳喳的亂成一團，看着您的頭明顯變大了一圈，但接下來，您耐心的讓我們一個個背誦，我那時因爲沒背下來被您打了好幾個手板，手心已經紫紅，不停的抖動着，我當時用眼睛瞪了您一眼。並不明白您的良苦用心。但您的嚴厲換來了我全學年第二名的`成績。
是您的教誨化爲春泥，呵護我的人生。
您把我們看做您的親人。國中時，午飯都在學校吃，每天中午您都拿着您的飯盒到班級裏和我們一起吃，您還把您帶的菜和我們一起分享。吃完飯後，您還和我們講講您的童年趣事，總是逗的我們哈哈大笑，您還爲我們答疑解難，從不落下任何一個人。那時，感覺你是全天下最好的老師。
感謝您，讓我在以後的漫漫人生路中能夠笑着面對生活。
期末時，您總是在批改試卷後，在電腦前爲我們準備第二天的學習資料，每天都工作到很晚。有一次，我去學校對面的食雜店買東西，看到您的辦公室還是燈火透明。第二天來上課時，您的眼睛裏佈滿血絲，它們像針紮在我的心上。您爲我們付出了太多。如果沒有你，我就不能在以後的學習路上取得那麼多的好成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，感謝恩師！
您就像冬日裏的暖陽，照進我的生命裏。沒有您，我不會認知這個世界；沒有您，我不會從懵懂的小孩成長爲有理想、有抱負的青年。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必能流芳百世。老師，您的名字刻在我的心上，才能真正永存！
感謝老師作文4
我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的.面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!於是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：“感謝您，老師!”
感謝老師作文5
老師，一份崇高而神聖的職業。“嘔心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長髮，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺洗盡了您的風華，讓您一生奮鬥在這個平凡而又偉大的地方，而您卻無怨無悔，執着奉獻。我的啓蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。
記得開學的第一天，媽媽領着我去報名，我害怕極了，緊緊牽着媽媽的手，因爲小時候的我還不知道“老師”是什麼概念，害怕老師像爸媽說得那樣嚴厲，令人生畏。可是我又抗拒不了父母的意願，沒有辦法，我只能懷着忐忑不安的心情去見楊老師。當我來到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時有了一種莫名的親切感，竟不由自主地擡起了頭，只見您是那樣的和藹，用親切的眼神望着我，我直盯着您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對學生的愛，還有那一份對學生要求的嚴格。頓時，我被您的魅力感染了，心中對您有一種肅然起敬的`感覺。
而接下來發生的另一件事，更讓我對您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看着我，“你現在把錯題再做一遍，然後再告訴老師你是怎麼做的，好嗎？”我小心翼翼地做着，並告訴老師，我的解題思路，說對了，老師立即表揚我；說錯了，老師認真地講解着，我耐心地聽着，窗外，知了不停地叫着，那叫聲現在竟令我覺得有些刺耳。當時正值酷暑，承受着這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個小時之久，豆大的汗珠往下滴，沒有停止您的話語，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒有結束，您越堅持，我越覺得慚愧，自責。當時，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認真聽講，保證以後再也不犯這樣幼稚的錯誤。
我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心裏，國小六年裏，有着太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋懷。爲了讓我們的寫作水平有所提高，每個雙休日，您總是不辭辛勞地爲我們蒐集許多寫作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成爲了無話不說的知心朋友，還有您深夜批改作業的情景，都令我十分感動，是您，爲我今後的學習打下了良好的基礎，您永遠是我們心目中的好老師！
感謝您，楊老師！是您，培養出祖國的棟樑，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌着我們這些祖國的花朵，讓我們擁有了一個美好的燦爛的春天。
感謝老師作文6
今天是開學第一天，我懷着忐忑不安的心情來到學校，走進教室找了個空位坐下。隨後，一位任教我們班語文的王老師走了進來。王老師說：“白雲揮着手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿着五顏六色衣服的花孩子。
就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時，一聲“報告”把我們都嚇了一跳。王老師轉過頭說：“你先找個空位坐下吧！”那位喊報告的同學立刻向後面的空座位走去，他邊走邊晃着左手。“聽說他的左手被絞過，雖然現在好了，但是邊走邊晃手便成了習慣。”這時，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最後竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對我說：“每個人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的'短處，你會怎麼想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。
王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時隔三年，我卻依然記憶猶新。
開學第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰有字典？”“都這麼大了，誰還用字典呀？”一個同學嘀嘀咕咕。我轉過頭用鄙視的眼光望着那位同學，小聲地說：“我有。”可能是因爲說得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我說：“老師，我有字典。”老師接過字典，說了聲謝謝。不一會兒，一聲“謝謝”又傳進了我耳朵，我擡起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯吧？老師對我說謝謝。我小聲地在那裏自言自語。
老師的謝謝讓我又激動又充滿力量。這便讓我重新認識了王老師，感謝您。
今天是教師節。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說了一句：“老師，節日快樂。”同學們邊說邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮豔極了。要到放學時，一個同學遞給我一個新筆記本，我滿臉疑惑地望着她，她說：“今天我們送給了老師鮮豔的花，這是老師給我們的。”並叫我打開第一頁，我翻開一看，一排字出現在我面前：祝李美霖同學妙筆生花。我看着那排字在心裏流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。
感謝老師作文7
十五歲的我已經擁有了8年的求學生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛着陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數學作業沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細緻入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟爲我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引着我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透着一股高雅的氣質，她是一個集感染力和幽默感於一身的好老師。中學生最頭疼學習文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神遊其中，繪聲繪色地描述讓乾澀的文字變成靈動的音符，感染着每一個同學。印象中每一節語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得讚美最多的老師。
從國小三年級開始學習英語直到現在，我一直擔任英語課代表。可是我一直不明白，同樣是語言學科，英語怎麼就那麼枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的.情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變萬化的雲朵，讓我們每節課都期待奇蹟出現。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那麼活躍。
親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一隻春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恆的！
花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！
親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以後我走到哪裏，老師的情意我將永不會忘記！
感謝老師作文8
記得在開學前一天，我正在整理着自己的書桌，突然，一張試卷掉在地上，我便俯下身子正準備撿起試卷，這時，一個特別顯眼的數字52分出現在我的眼前，使我不由的陷入了無盡的回憶中……
那時的我還似乎沉浸在假期那無憂無慮的日子裏，每天上數學課也是濫竽充數、漫不經心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點也不爲過，心中總想着，反正離期中期末考試還早了，沒關係。結果蒼天有眼，一分耕耘，一分收穫，看到那紅紅的分數，我終於理解了這句話的意思。
當那天考試結果出來前，滿以爲能保底80分的我在家吃着晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結果我連合格分數都沒到，這頓時像一個晴天霹靂，要知道，我從來沒有考過不及格的啊。爲什麼？爲什麼？爲什麼計算扣了這麼多？聽着那麼多爲什麼，我不禁潸然淚下……
第二天，我忐忑不安地走向了數學老師的辦公室，心想：李老師看到我這個成績，該有多失望啊！我的成績對得起我；對得起自己所花地時間；可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看着地面向李老師走去，等待着李老師的批評。誰知，李老師說：“聽到自己考52分，什麼感受？”我頓時擡起頭，驚異地看着李老師不知怎麼說內心的慚愧。
李老師告訴我，她以前讀書時，數學成績一直是名列前茅。但有一次，她的.老師告訴她只考了幾十分，當時的李老師也像現在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環節，並在這上面花上足夠的時間、功夫，就能提升自己的成績。那一天李老師並沒有因爲我這次考的差而過多的責備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。
後來，我跟隨着李老師的步伐，找到了自己的弱點計算部分，經過不斷的做練習，我的成績也在不知不覺中提升了不少，當然這其中也肯定有幾分運氣分。
李老師在我們的印象中，是一位戴着眼鏡，有着一頭烏黑長髮，喜歡穿着長裙，美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的陽光，我們在她的關懷下收穫新知識；她是吹動我們人生帆船的順風，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無私的園丁，耐心教導我們如何面對自己的不足之處；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學生時代的點點滴滴。
這就是我們預備班時年輕的數學李老師，雖然李老師從七年級開始不再是我們的數學老師了，但是想着還能在一個校園裏總是有機會見到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個大姐姐一樣對待我們的學弟學妹們。
感謝老師作文9
金秋九月，開學的腳步來到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時刻。
老師，是曾經佈置很多作業讓我們做的人，也是爲了我們的成績着急的人；老師，是曾經嚴厲批評我們的人，也是使勁誇我們的人……他們，是我們學校不可缺少的一部分，也是我們生活無法忽視的指明燈。
您雖然上課講試卷的時候會忍不住看看手機或者電腦，玩玩鬥地主炒地皮開開掛，但是您上課時那種氛圍，總是讓我們忍不住地聽你講話，您的每節課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！
您對我們有時候像管家婆一樣事事周到，有時候像領導一般嚴厲威嚴，您喜歡在黑板上寫自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過垃圾桶邊的垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無微不至的班主任——朱老師！
您瀟灑的裝扮，犀利的目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個學期都有一次出遊，您每一節課的黑板總是滿滿的，您對於沒擦乾淨的黑板總是執著地將它擦乾淨，感謝您，段長——毛老師！
您剛剛接手我們新一屆的九年級，從第一節課開始，我們就被您和藹的話語，以身作則的精神感動，從每一個人都開始寫筆記，從每次的默寫都認真對待，我們從您身上學到了很多，儘管您才教了我們不到十天——陸老師！
您溫柔的話語和溫順的脾氣，讓我們不再對英語這一門科目感到緊張，您讓我們通過英文歌曲學習英語，我們也非常喜歡這樣的做法，儘管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執著地講完最後一句話，感謝您——周老師！
您上課認認真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴肅的形象，教導我們許多語法句型，您關心我們平時生活的點點滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴老師！
您雖然沒有很多經驗，對於我們班，您也曾經束手無策，但是我們相信您對於我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！
您的爆炸頭，總在上課時吸引我們的注意力，您教導我們的一些好習慣，現在對我們十分重要，您對於九十九點五分與一百分的'差距分得明確，感謝曾經的科學老師，感謝——陳老師！
您上課時十分有趣，對於不聽話的同學，您總有自己的法子。您經常在我們身邊出現，雖然現在不教我們了，但是還是有很多同學記得您曾經的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！
您並不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀比較大，但是跟我們在一起，並沒有什麼不和諧，您每天總是笑容滿面，對於我們，總是十分和氣，自從您走後，我們都很想您——林老師！
老師這個神聖的職業，總是讓我們感動，在這裏，除了這篇作文，還要送上最簡單，最真摯的祝福：教師節快樂！
感謝老師作文10
敬愛的老師:
最近身體好嗎?
就要離開學習六年的母校和你們去新的學校學習了,十分不捨教我六年的你們,在這裏,我用筆來表達心中對你們的感謝之情。
你們是我求學路上的第一任老師，你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語文老師，劉老師是我的數學老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師，你們都是我一、二年級的老師，給有着幼稚心靈的我播下了知識的種子；我三至六年級的.老師有：教語文的盧老師，教數學的劉老師，教英語的樑老師、謝老師。你們激發了我求知學知的慾望。在這裏，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起，我學到了許多知識。
陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時，您總能逗我開心；在我考試考砸時，您總會鼓勵我，讓我重拾自信。
盧老師的表揚讓我再接再厲：一次，我獲得區語文競賽的獎狀時，您親切地表揚我、鼓勵我，讓我繼續努力。我會努力的，老師！您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候，您會嚴厲地批評我，讓我反思自己的所作所爲。就拿上個學期做手抄報這件事說吧：您讓我們做一份關於詩歌的手抄報，我竟然連做手抄報的主次內容都弄亂，您嚴厲地批評了我，說我怎麼會犯這樣低級的錯誤。此後，我認真地反省了自己，才又端正了學習態度。
劉老師的幫助激發我的學習興趣。在我考試考差時，您會和我一起做我做錯的題，還會教我學習方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當了數學科代表。您上課時語言風趣幽默，講的內容讓人一聽就懂。因爲您，我愛上了數學！
謝老師教學認真，我喜歡您和您的教學方式，我上課會專心聽講，還會做好課後作業，因此，我的英語成績穩定。
我特別感謝你們！
我也感謝許多教過我的專科老師們，有：教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術的李老師、教科學的樑老師、教計算機的何老師、教綜合的譚老師……
我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、樑主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠銘記在心。在我心中，你們永遠年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學習更多的知識，但我永遠不忘你們的教誨！在新的環境我會再接再厲，以優異的成績向你們彙報！
祝
身體健康！
感謝老師作文11
老師，多麼偉大的一個名字！她爲學生們付出了全身心的愛，她付出的大愛讓人爲之動容。她教給我們許許多多知識，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。
在我三年級的時候，由於我的了鼻炎，要做一個手術，爲期一個多月，所以數學成績落下了許多。當我回到學校時，田老師便問我：“手術做得順利嗎？”
我說：“還行。”那天，田老師上課時總會問一下我：“能聽懂嗎？”假如說我一有不懂，她便會在下課時耐心地走到我座位邊，問我：“你哪題不懂？”我說：“這題我不懂。”於是，田老師便用手指着題目，從最基礎的方法一點一點講。她並不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個一個講方法，讓我會應用在所有類似的題目中。只要我有不會的，她都從不會急切地告訴我答案，而是指導我學會利用方法。幾十天過去了，在田老師辛勤的努力下，我終於補完了落下的功課，並且能跟上了同學。在期末考試中，我竟考出了100分的好成績，並是全年級第1名！這都多虧了田老師對我的輔導，這股強大的力量難道不是來自於老師嗎？
因爲鼻炎，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我來到了美麗的杭州，我轉到了育才，由於課本教材不同，對老師與同學都十分陌生，很少講話，而且我的成績並不是很好，可是鮑老師卻對我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認真耐心指導我，我有寫錯的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當我的考試成績不是很好時，鮑老師卻鼓勵我，讓我不要急，繼續努力，還鼓勵我儘量去認識新同學，要開朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時，我遇到了一個讓我十分不解的.難題。一下課，鮑老師便走過來，耐心爲我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽懂爲止。在鮑老師對我的支持、指導下，我的成績突飛猛進，迅速趕上了班上的好同學，還經常考上第一名，同學們驚訝極了。另外，我還當上了學習委員，這也多虧了鮑老師的引導，令我恍然大悟，讓我變得開朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛如同雨水和陽光，點亮我的心，滋潤我成長！她爲我付出的大愛怎不會令人爲之動容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？
有許多名言都讚揚着老師那無私奉獻的精神：“老師是辛勤園丁，讓學生會茁壯成長。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”……老師，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長；老師，您像一個巨大的太陽，將溫暖留給我們……
千言萬語，匯成一句話：“師恩難忘！”
感謝老師作文12
從幼兒園到現在，有好多老師教過我，她們象雨露一樣滋潤我，讓我茁壯成長，李老師就是其中一位。她笑眯眯的眼睛，月牙兒般的眉毛，略帶微笑的嘴巴，長長的頭髮，和藹可親的面容，眼睛炯炯有神，好像會說話。
李老師善於鼓勵鞭策學生。記得剛上三年級時，李老師任我們班的語文，她寫一手漂亮的字，因此，非常注重學生的寫字訓練。有一次，我的作業本上打上“優”，出現了一行令我激動的評語：你寫的字好多了，老師爲你感到高興，望繼續努力。我寫的字向來就是老大難，又加上我不愛寫字。寫出來的'字讓爸爸媽媽生氣，就連我自己都看不順眼。我對自己就更沒有信心了！可是，有了老師的鼓勵，我寫字用心了，開始更加認真地對待寫鋼筆字了。只要一拿起筆練字,眼前就會浮現出李老師那充滿鼓勵的笑臉,我就會認真地一筆一畫寫好每一字.於是我的字越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的"良",而是大紅色的"優"字。一個學期以後,我的鋼筆字大有進步。我經常與其他四位同學代表班級參加學校舉行的鋼筆字比賽，榮獲一、二等獎。在市裏舉行硬筆書法比賽中，我與其他四位同學分別榮獲二、三等獎。說起我們班同學寫的字，老師們個個豎起大拇指。這要感謝我們的李老師。
李老師不僅工作認真負責，她更像媽媽一樣呵護着我們。20xx年九月，我被聘爲華安人民廣播電臺《青青校園》欄目特約通訊員。一天下午，我到廣播電臺訓練。當訓練結束時，已是六點多鐘了。同去的小夥伴們已被家長接走了。而我因爲媽媽有事，臨時有事不能來接我。正當我感到孤獨時，一個熟悉的聲音在我耳邊想起：“穎晨，來，老師載你回家。”我忙說：“不用了。我再等等媽媽。”李老師笑眯眯地說“上車吧。”說着把我拉上車，並聯系我的媽媽，告知媽媽她護送我回家，讓媽媽放心。
這時天色已晚，天氣轉冷，老師載着我往我家駛去。一路上，老師關切地問我：“冷不冷？肚子餓了吧！再堅持一會兒就到你家……”老師還讓我趴在她的背上，我覺得老師的背是多麼的溫暖，老師真像我的媽媽。老師，我謝謝您！
李老師，是您教給我們知識，教給我們做人的道理。您給予我們無限的愛與關懷，讓我們健康地成長。讓我再真誠地說聲：“老師，謝謝您！”
感謝老師作文13
如果我是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁，用她那汗水滋潤着我們成長;如果我是一顆小樹苗，那麼老師就是參天大樹，用她那身軀保護我們，讓我們不受太陽的炙烤;如果我是在黑暗中迷失方向的人，那麼老師就是一個指路明燈，點亮自己，照亮別人，讓我們踏上成功的光明之路。
三年的國中生活即將過去，暮然回首，回憶從前的往事，有些事銘刻在心，至今歷歷在目;有些事卻如過眼煙雲，被遺忘在記憶的角落中。九年了，我遇到過許多老師，他們都曾給予過我知識，耳中依稀迴盪着老師們的諄諄教誨，在這些老師中，我最要感謝的，是我的啓蒙老師——陳老師。
在即將踏入國小的校門時，我突然生了大病，天天打針、塗藥，入學的日子被拖延了半個月。終於，在父母的攙扶下，我踏進了國小的校門，遠遠看去就看到了陳老師那和藹的`笑容，我走到她跟前，老師拉着我的小手走進了班級，同學們好奇的目光紛紛向我投來，我有點不好意思，低下了頭，走到座位上坐下，專心聽課。下課了，同學們圍在我身邊，問我問題，“你叫什麼名字?”“你多大了?”“你住在哪啊?”……這讓我聯想到了一大羣記者圍在一個人身邊的情形，我一一解答他們的問題他們終才罷休，算是已經知道我是這個大家庭中的一員了吧。
突然，我和小夥伴們在操場玩耍、追逐，正玩得高興時，意想不到的事情發生了，突然，我的身體向右傾斜，“咚”的一聲重重地摔到地上，只見手腕劃了一道口子，鮮血直流，我連忙捂住傷口，裝作沒關係的樣子對已經呆若木雞的小夥伴們說：“沒事，一點小傷，不要緊。”但是世界上沒有不透風的牆，陳老師馬上趕了過來，看到我的傷口，眉頭一皺，連忙拿出紙止血。
然後二話不說，帶我去醫務室，我在醫務室包抹了碘酒，紮了傷口之後，陳老師馬上帶着我回家，一路上還囑咐我，叫我不要亂動傷口，不要用力，要好好靜養，身體第一，落下的功課會幫我補的，讓我不用擔心。我點點頭，這時，傷口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一種無形的力量在幫助我，我覺得心中彷彿有一股暖流在流動，流經我的全身。
後來，我終於知道了，這就是老師對學生的關心和關愛，從此，我對老師更添了一份敬愛之情。老師，您的教誨，我會銘記在心，您的恩情，我永生難忘，就讓我以優異的成績來報答您的恩情吧!
感謝老師作文14
敬愛的老師：
見字如晤。
放在鍵盤上的手久久不能落下，因爲我不知該如何用文字來敘述我對您的感恩之情。此刻，我爲自己那不太紮實的語文功底而深感慚愧，真恨不得回到國小重新學習，我定然會排除千難萬險力學語文，讓我足以用嫺熟的文字來表達我內心的感激。
當我還在讀國小時，我還只是個不諳世事的頑童，在學校裏，數我最貪玩，別的老師見了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對待別的學生一樣對我關懷備至，甚至對我付出了更多的關心。
您一定不記得了吧，在我三年級的時候，我因一時貪玩，跑到學校角落的廢棄房屋裏玩，一個人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂乎。猛地聽見門外有聲響，嚇得趕緊關上了門，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏着呼吸躲在門後，等門外沒了聲響纔敢放鬆。可當我玩夠了，想回去的時候，我傻了眼，我怎麼也打不開門，無論我踹，我砸，我撞，那門有一種任爾東西南北風，我自巋然不動的架勢。終於，我累了，倦了，踢不動了，只剩餘力哭了。我扯開了嗓門一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當我連哭都哭不動了的時候，您來了。您循着我的哭聲找來，見了我，您勃然大怒，揚起手就打，邊打邊呵責：讓你不學好！讓你不學好！可我分明看見了您眼裏的.焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺，儘管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽着您的訓語。
訓完後，您把我帶到了辦公室，無奈地嘆了口氣，說：你什麼時候才能長大，才能讓老師不操心呢？此刻的我，因剛纔的瘋鬧而全然沒了形象，活脫脫的一個花貓，滿臉的淚痕，滿頭的亂髮。您拉過我，取出梳子細心的爲我梳頭，還喃喃道：女孩子家家的，怎麼就這麼瘋呢？雖不是什麼好話，但聽到後我的心裏有一陣暖流經過，那種感覺，真好。
老師，我還記得您手把手的教我寫字，字正腔圓的教我讀書，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會我處世的態度，糾正我所有的陋習。何以言表我對您的感激之情，我早已詞窮。
祝您身體健康，心情舒暢！
您的桃李之一
李曉萌
感謝老師作文15
總是在每一次的經歷中，我們慢慢地學會着去珍惜，慢慢地懂得去感恩。還記的那段刻骨銘心的故事，當苦難降臨到我的身上，而老師您卻代替我聆聽了周圍一切的聲音。我想真誠地說一句：“感謝老師您了”！
20xx年1月6日，一個寒冷的早晨，我不知道迎接我的竟是個無聲的世界。清晨醒來，耳朵嗡嗡作響，我只看到舍友們的嘴巴一張一合，她們朝我笑，朝我說話，但是我卻什麼都聽不到。剎那間，無助、恐懼、黑暗向我席捲而來。“雙耳失聰”，我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了。“天啊，怎麼辦呢?”頓時，痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來。
這時，內派老師-----張老師來到了我身邊。她把我摟在懷裏，輕輕地摸着我的手，兩眼溫和的看着我。她在紙上寫道：“別怕，好孩子，有老師在!”
看着她充滿關切又焦急的眼睛，我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來到了溫暖的港灣，我的手緊緊的抓住了老師。
從此，張老師牽起我的手，開始了漫長而艱辛的治療。在丹陽人民醫院，我做了CT、聽力測驗、核磁共振等多種檢查，醫生卻告知“原因不明”，最好去鎮江做檢查。”我再次陷入絕望，好像一隻即將被巨浪吞沒的小鳥。
張老師向校領導彙報情況之後，毅然帶我踏上了前往鎮江的求醫之路。很快，專家診斷這是突發性耳聾。拿到治療方案後，我和張老師開始往返奔波於學校和醫院之間。每天早上七點鐘，張老師和我準時坐上公交車去醫院。凜冽的.寒風直往脖子裏鑽，卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車上，每個人都默默地注視窗外，想着自己的心事，沒有人會注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的停靠，一站又一站的重新啓程，在我無聲的世界裏，張老師到哪裏都牽着我的手。
多少個日日夜夜啊，張老師成了我黑暗世界的守護神。晚上，我不能上晚自習，張老師就帶我到她宿舍，把空調打開，把水果切好，然後和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮，我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放，襯托着她那雙美麗而有神的眼睛。她不時朝我笑，不斷的安慰我，鼓勵我：“我們要滿懷希望，我們要堅強，你要成爲風雨後燦爛的彩虹……
1月30日，我的一支耳朵有點聽見了，2月6日的那個早晨，我迎來了人生的春天，我的兩隻耳朵都聽見了!我聽到了窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，聽到了風的呼呼聲，聽到了遠處汽車的鳴笛聲，更聽到了老師和同學們的歡笑聲……
在那段詩意的日子裏，感謝老師您給了我強大的動力，也感謝您對我無微不至的關懷!