無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的中學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
最近，老師叫我們完成一篇研究課題爲《樹與人體健康》的文章。爲了這個課題，我查了不少資料。
我從網上知道目前我國的環境破壞嚴重到非治理不可的程度了。主要表現在以下幾個方面：
第一，森林面積減少。每年有200萬頃有林地逆轉爲無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。
第二，農村和農業污染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。
第三，海洋污染也很嚴重。大量的工業廢水不經過處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴重污染。我國已成爲世界上海洋生態環境破壞最嚴重的國家之一。
看了這些資料以後，我已深刻地認識到我國生態破壞嚴重性。我想：要保護和改善我們的生活環境，需要我們每個人都行動起來。我作爲一名國小生，能對保護環境做些什麼呢？今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國的黃河上游水土流失嚴重，爲了拯救我們的母親河，讀者雜誌社舉辦“讀者林”捐款活動，所有讀者的捐款都用於黃河上游的植樹造林。有一位小朋友把自己準備買玩具汽車的錢捐了出來。我看後非常感動，也決定把自己多年積攢下來的壓歲錢拿出來，讓媽媽帶我到郵局把錢寄去，希望能用它來多種幾棵樹，保護我們的母親河。
生態的破壞不僅有害於我們每個人的身體健康，對國家也造成很大的經濟損失，而且關係到我們的子孫後代的幸福。爲了我們的現在，更爲了無愧於我們的後代，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環保。我號召我們每一個具有責任心的國小生都行動起來“從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士”。
平時注意保護身邊花草樹木；儘量不用塑料袋，不製造“白色垃圾”；不亂扔廢舊的電池；使用無磷洗衣粉，節約用水；進行垃圾分類，使廢物再利用；每年多植幾棵樹……
如果大家一起行動起來，保護我們環境，我相信過不了多久，我們的周圍就又是清潔的空氣，綠綠的樹木，到處鶯啼了。
保護環境從我做起的作文
環保，簡簡單單的兩個字卻給我留下了難以磨滅的印象。環保，通俗一點的解釋就是環境保護的意思，可這個是接上不知道有多少人做的事情與“環保”二字恰恰相反，他們是在破壞而並非保護。亂砍樹木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬於破壞環境的一種。也許在你不知不覺中，你就會傷害到地球媽媽的身軀。因此我認爲環保應該從自身做起，才能爲環保做一些屬於你的`貢獻。
目前，整個世界有多少乾旱的地方，又有多少因爲沒有誰喝，而活活渴死的人類和動物，這不就是大自然對我們這些不節約用水的人的報復嗎？節約用水，每個人都知道，但有誰真正去過呢？只要在你洗手的時候，將那些說循環利用，這便是環保的表現。
有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無法淡忘，也正是因爲那件事讓我明白了環保的可貴。
記得有一個雙休日，我在家裏吃完午飯，準備洗自己的碗。我漫不經心地把水龍頭開到最大，開始洗碗。就在這時，爸爸將水龍頭關閉，嚴肅地對我說：“你知不知道這是浪費水的行爲，洗塊碗用得着把水龍頭開這麼大嗎？”我有些懊悔，因爲畢竟有很多地方都缺水，還有很多地方是嚴重乾旱，像我這樣浪費水，在爸爸眼裏，也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以後，我在洗碗之前，總是把水龍頭開到最小再洗。
“節約用水”這四個字已在我的心裏打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。
節約幾千張紙，就可以少砍一棵大樹；節約每一滴水，就可以讓這片大地少一份乾旱。當你留意身邊的點滴小事，就能發現你爲環保而努力過。
因此，我想對大家說：“我們的地球媽媽已經傷痕累累，你們是否聽到她在無聲地哭泣，請不要再破壞環境、破壞大自然了。讓我們從個人做起，一同來保護我嗎賴以生存的大自然吧！”
環保從我做起，爲大自然奉獻出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環保先鋒”的口號吧！
中學作文 篇2
“今天，你們倆其中的一個要去講臺上當一回老師，講一次集訓。”政治老師帶着笑容說。再回頭，看看楊懿那目瞪口呆的表情，和我剛纔聽到這個消息的表情一樣，看來也被這個消息弄愣住了。“老師，可不可以兩個人一起上？”我討價還價的說着。因爲兩個人一起上總比一個人上好，還可以互相壯膽打氣，不至於那麼緊張。“不行，兩個人一起上就會你推我我推你，耽誤時間。”老師還是笑着說，這句話表示我們兩個人其中有一個人要“倒黴”。
一出辦公室，我們倆就因爲誰上而爭論起來：“爲什麼我上？不是“女士優先”嗎？”“是啊，女士優先休息嘛，所以你上”“……”
打口水仗我一向不厲害，並且對方還是一女生，沒辦法，只好由我上了。
不多時，就上課了，現在我的.心真像十五隻吊桶打水，七上八下。我突然想起了一則笑話裏說的，要想演講不緊張，就把下面的觀衆當磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下，呵！真靈，我的緊張瞬間消失大半，我努力回憶平時老師是怎樣上課的，不由心裏暗罵自己：真是的，平時老師上課講集訓時只顧着聽答案去了，根本沒留心。不過多多少少還是記起來一點，開始用我平生最大的聲音講集訓……
這個過程並不順利，有時同學們提了幾個我沒想到的問題，導致我打着讀題的幌子來思考怎樣給同學們講解，頭腦轉得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問題搞定。這才理解範老師所說的作爲一個老師，你要有一碗水，才能教給學生三分之一碗水這句話的含義。還有一次，我將老師告訴我的答案剛一說出來，全班鬨堂大笑，弄得我不知所措，老師整頓了好半天才安靜下來，我也這才明白範老師爲什麼說當一個人答錯了問題不要笑他。
久違的下課鈴終於打響，結束了“我的”課程。我只覺得頭腦一陣充血，口乾舌燥，不禁苦笑，我才上了一節課就成了這樣子，老師天天上課又是怎樣呢？這次臨時做老師不禁讓我變得勇敢，明白了許多道理，更讓我體會老師的辛苦。
中學作文 篇3
靜立於窗前，回憶那些並不美好的往事，晶瑩的水珠，歲月的心痕。——題記
“來追我呀，哈哈！”“你以爲我追不着你，哼哼……”“哈哈……”嘈雜的教室裏，我不安的坐在座位上，吵鬧的環境已擾亂了我的思緒，我漫步向窗前走去，窗外淅淅瀝瀝的，下雨了。我伸出手，一股涼氣向我逼近，冰涼的雨水落在我的手心上，我閉上眼睛，細雨綿綿，剎那間使我感到一絲安詳與寧靜。
“哈哈，我看你週記啦——”“你怎麼……怎麼能這樣！哼……”雨絲纏纏綿綿，忽而，一縷不和諧的聲音飄進了我的耳朵，心中那個打不開的死結又交錯在了窗前，心中忽而泛起一絲幸酸與傷痛，甩了甩頭，望向窗外，定神凝視遠方，一片灰沉沉的天空，莫名的思緒如淅淅瀝瀝的細雨，接連不斷，在我心中翻騰、起伏。刻在我心中的那個傷痕何時纔會癒合？我不知道。
從未想到已經時隔兩個月的事情會給我留下如此深刻的印象，至今想起還如苦丁茶般苦澀。望着窗外絲絲細雨，溼漉漉的空氣使我身寒心亦冷，那一幕幕出現在了我的眼前———
一個平常的.中午，我哼着小曲從食堂出來，不經意間幾句閒言碎語飄進了我的耳朵：“……我偷看她週記了……恩……他寫了……”“我也是……”“……”我回頭一看，原來是幾個男生在興致勃勃的討論。我突然間愣住了，各種感傷涌上心頭，我再也不想聽了，大步跑回教室。我向來都是個敏感的女孩，對我來說，最忍受不了的莫過於別人偷看我的週記。我坐在座位上，不斷地安慰自己沒有關係，不必去理睬它們，因爲我不想把事情鬧大，我終究是個自尊心很強的女孩。本以爲事情就這麼過去了，可下課後，幾個男生竟然大搖大擺的過來朝我怪聲怪氣的要週記，看到它們的樣子，想起剛纔它們的所作所爲，我忍受不了了，我衝出了教室……
凝眸望去，停了一片陰霾的天空，山那邊也出現了一絲揮之不去的陰影。雨依舊默默的下着，滴滴答答，在窗上輕輕流動，也流淌於我的心。望着手中的週記本，眼角散出淡淡憂傷，嘴角帶着一抹淡淡的苦笑，心中隱隱不安。至今也不明白那幾個男生爲和要這樣做，如果他們真的想看，可以跟我說一下，可他們爲什麼要這麼做呢？他們這麼做又有什麼意義？人與人之間只有做到以誠相待，以心相交，才能快樂的生存下去，不是嗎？現在經他們這麼一鬧，我對他們已經徹底失去了信任，我倒是開始懷疑他們看我週記的初衷了。
靜靜走出教室，雨已停了，模糊的陽光靜靜地灑落在地上，似有似無，窗外還殘留着雨後的痕跡——一絲從嫩葉上墜落的晶瑩的水珠，那水珠彷彿也在我心中游蕩。我知道，這只是件小事。可雖然只是記憶中的幾個零星鏡頭，卻在我心中留下了一抹很深很深的，不可磨滅的痕跡，我想，這些痕跡，當月亮都忘記了時，我還會銘記。因爲他帶給了我太多待人處事的思考，太多的深思。也許，這些，就叫做成長的痕跡吧……
中學作文 篇4
我是一個不太善於表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發現，一種濃濃的感動早已溢於筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……
感謝老師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展着他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因爲在這片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護着孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園裏，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項爲未來社會培養人才的事業，那麼，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊着。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始於“愛”，又止於“愛”。“學校的'發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，爲她的成就而鼓舞，爲她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受着陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純淨如水。沐浴在老師們的真誠和執著裏，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至於將來，會永遠煥發着動人的生命光彩！
感謝老師！
中學作文 篇5
青春，友誼，往往都被人聯繫在一起。是的我承認青春、友誼是美好的，但也是殘酷的。
青春是一首美麗的讚歌，人人都在歌頌青春，讚揚青春。我要拿什麼祭奠你——我的青春？留下青春的記憶，無疑是在爲自己的人生增添一抹絢麗的光彩。青春是神聖的，是不可輕犯的。少年時候的我們：單純，可愛，善良，彷彿是剛剛纔孃胎裏生出來的，不懂人世間的黑暗，殘酷！青春，“酸甜苦辣”。它短暫的像是一條在風雨盡頭迷人的彩虹，也像是一個失敗者眼中的.成功。十六年來的歲月終於告訴我不能輕易放棄，因爲青春是人生活的一個重要詭計，稍一出錯將會後悔莫極……
生命誠可貴，友情價更高！我認爲擁有友誼是非常幸運的。我想世界上的每一個人都不能缺少朋友，朋友就像海洋中的燈塔，讓遠航的人不會迷航；就像冬日裏的太陽，溫暖我們的心房。
我有三個好朋友，在國小的時候可以說是形影不離，我們一起出去玩，一起上課，一起睡，一起吃。我感覺那時候我真的好幸福的！我們有好多好的的承諾：永遠做好朋友；永遠都不分開；永遠不會忘記對方；就算來生，我們也要在一起！
但這種幸福太短暫了，我們四個都申入了國中，分在了不同的班，漸漸地失去了聯繫。慢慢的，我們之間出現了隔閡，每個人心中都有了自己的祕密，再也不會無話不說，再也沒有粘一起的習慣。我不停的問自己：爲什麼會變成這樣？以前的承諾呢？約定呢？天真的你們呢？漸漸地，你們三個重新在一起玩了，還有另一個人陪着你們。每當我看見你們在一起玩，在一起有說有笑，你們知道我的心有多痛嗎？我常常欺騙自己，你們沒有忘了我。可我在也騙不下去了，但我不敢去和你們說話了。因爲，我不知道，你們現在當不當我是你們的朋友了。但我真的，真的，不希望失去你們。但如果你們厭倦我了，討厭我了，就請告訴我好嗎？最起碼我還有我們之間美好的回憶！有時回憶對我來說就夠了！
青春，友誼，我都不想失去，我要努力，我相信總有一天我會得到我所要的！我相信，有很多人一定也像我一樣吧，有這種情況。希望你們能重新找到屬於自己的友誼！
中學作文 篇6
秋來了，來得還挺突然。
猛然間，只覺得這個城因季節的變化的少了幾分情，變得有單板的幾分味道：人們總是木訥的走過，車子總是木然地開過，一切都顯得那麼行色匆匆，少了幾分原有的格調。
風打在臉上，似乎有幾分生疼。一個人默默的行走在路上，低着頭，只見那落葉也不想日前那般旖旎，只帶滿身的無情。一陣風終了，它們也只是回到了原地。
回到原地？真是戀家！
戀家……原地……這是！
不，我感覺錯了！腦子裏，活生生的被打上一個否——那絕不會是一個世界真實的摸樣！其實，就是落葉，落葉它也是……
也是懂得感恩的！
因爲它明白，它明白古木賜予它完美的`生命——讓它看清了這人世間美好的一切。雖然它們各不相同，但一定是獨一無二。現在，在它們生命完結之際，它絕不會去哪兒，它會回到自己的原地——爲了讓古木再生出一片比自己更完美的枝葉，爲了讓自己的生命更有意義，它會選擇感恩！
有時候，一種完結，也叫做一種全新的開始，既然連一片小小的落葉，都會有感恩之情，那何況是我們這些有感情的人呢？怪不得龔自珍會有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美贊。那我自己呢？
我自己有過感恩嗎？我就算有過感恩也是否以同等的方式感恩過那些對我好的人呢？我可不能做一個忘恩負義的人呀！
感恩，一個既令人慚愧又令人自責的話題。或許有時候，我們不能逐一地去回報，但我們一定要懷有一顆感恩的心。僅有這個，世界就會很美。
又是一陣風，輕輕拂過我的面頰，我不再覺得無情，而有了幾分寧靜的歡悅——那叫感恩。
中學作文 篇7
其實想想，人生有時候真的是一種虛無。飄飄渺渺，隱約變幻，在風起雲涌時潮起潮落。
快樂無邊，令我神思俱往，在感慨邊緣追逐不停。回想走過的路，亦晴亦雨亦風，偶有絢麗多姿的彩虹，也只是掛在遠遠的天邊，我既愛之、惜之、又只能遠遠的、遠遠的注視着，奈何不了！
誰說，“向着目標勇敢前進的人是幸福的，”爲何，我的前進路中找不到矗立的路標？無畏的追逐沒有更美的藉口？
平淡如菊，秋意略過，歲月無痕，卻雕琢着容顏，一縷一絲地飄落。
詩情如風，總不自覺地拂過思念的天空。雲煙變幻莫測，星際遙不可及。
年少的夢很清醇。十七八歲時，面對最黑的夜，我曾經畏縮的閉上雙眼，在黑夜裏害怕的淚如滂沱。第二天醒時，發現陽光一樣耀眼，一樣明媚，照在我小小的風鈴屋裏。我揉揉可愛的雙眼，用筆記下了“所有的解釋都是多餘的/在記憶荒涼的角落裏/有我們年輕的驕傲/固執和無辜的過錯”。多年以後，當我再翻開那發黃的紙頁時，不禁感慨唏噓。啊，雖然兒時年少，但那時的我，已學會了原諒自己，原諒別人！
帶着學會寬容的心，我慢慢的走向被人們稱爲大染缸的社會。也許，它更像一個唱盡生旦淨末醜的舞臺。歡也罷悲也罷，你終歸要活生生的走一遭，活生生的嚐盡酸甜苦辣百味。第一次學會了爲了分配工作時能有所如願而把一條並不噴香的香菸塞到領導的沙發角落裏。那怯生生的眼神哪，那羞得如山杜鵑般火紅的雙頰，已足矣讓今生的自己深深銘刻！當分配依然是不敢想象般的不如意時，不敢哭了，只是苦苦一笑，爲自己酸酸的鼻尖解點嘲。
儘管有太多的不情願，依然在自己的崗位上勤懇付出，爲自己的人生事業抹上了光輝的一筆。
當我再一次背上載滿深情的揹包，穿越那條曾經熟悉的'路，而走向另一個驛站時，是滿腹辛酸滿腹淚。藍藍的天，青青的草，在這荒蕪的地帶，也有生命的存在。讓我不禁感慨生命之韌性。
原來，有許多時候，路是由不得你的。走吧，前面是天，後面也是天；不走，你又似乎無路可退。就這樣，許多原本熟悉或不熟悉的路都成了你腳下的路。
學着愛自己和愛別人是一個樣的。常常在清晨的鏡中久久的凝視自己日漸憔悴的臉龐，單薄的身軀。啊，竟然能抵擋那麼多那麼沉重的歲月風塵。
記憶已發黃，誓言已風般飄零，噴薄的黎明卻在召喚，有許許多多的小鳥兒穿過耳際，在輕輕飛過。
你快樂嗎？裝做快樂吧!下雨了，淋溼了你的新發型，正欲發怒，一擡頭，卻發現雨後的彩虹很誘人的遠遠掛在天邊，羞成七彩的臉蛋兒，在向你道歉呢！連水珠兒也帶着笑意，折射着牆邊的灰塵。這一場雨，洗刷了許多蒙暗的角落，天地似乎明朗了。於是，你笑了，你快樂吧。明天還下雨嗎，還會有美麗的彩虹掛在遠遠的天邊嗎，你能快樂嗎？
天灰灰的，雲低着頭輕輕地望着，投下嘆息般的眼神，一個人慢慢地走在路上。走在自己的路上和別人的路上是一樣的，是一樣的路。不知不覺，又漫漫地走了一程，在碧碧的藍天下，一抹斜斜的影子。
快樂，於每個人都是一樣的，不快樂，卻給每個人不一樣的心酸心痛！起風時，親愛的人啊，請允許我輕輕的爲您披上禦寒的風衣！也請您啊，在風中，爲我吟唱那首初戀的老歌吧！
中學作文 篇8
一個女生，十六、七歲卻能懂得許多道理。如：學習應該屬於第一位，愛情要的是結果或者不要爲一些虛無實體的東西再浪費青春！於是我開始迴避，開會司不再心動於那些幸福的情侶，不再對談情說愛感興趣，開始呵護生活的親情和友情！
我以爲着好似一種修養，這是一個小小女生懂事了，長大了的標誌，對事物的透徹分析度！偶爾上上網總有一些人問起關於這方面的問題，我總是自豪的表現我的單純與不懂事的美：“我還沒談過戀愛！“然後坦然的回答與我熟悉的朋友們：“我覺得我還比較小嘛“。在說過這段話後不防會聽見一些同齡人的欽佩，認爲我那麼懂事，那麼完美，：還有那些年長一點的人的讚賞與會心的一詞。這時候心中那種漂浮不定的.美也就隨之定了下來。以至我n久了都認爲我還小，還是把初戀一拖在拖，等待心中的白馬王子自己出現，等待別人發狂的追求我，等待愛情的自己出現！
於是我認爲這樣撐起我的心中的苦惱，開始蒙自己，認爲我確實和朋友不一樣，是的，比他們完美！
多久了也這樣過去，周邊的朋友們各個爭先進入桃花園，而我一樣站在原地，沒有人喜歡我更沒有人追求我！以至我對自己那種做法的質疑。忽然某一天我無聊的做在電視機旁，看見了<；<；說出你的愛>；>；，阿光說得對：多年的失敗與缺愛導致我現在對漂亮女孩失去了感覺！
是啊，一句平凡的語言點擊了心中多久的迷，談談的有了一點觸擊，還一直以爲是自己的純潔與心靜修養來的我的完美，讓自己符合一箇中學生的心理。可是我錯了，如果有一個人能那麼主動一點點，只要一點點就可以點燃我心中無限的愛情火。可是沒有，於是我多年的一個女孩寂寞而別人冷落的心這樣一點一點的冰涼，這樣失去了對愛情的信心。
我想愛主動，因爲我沒有被動的資格，刻畫司我失敗了，被第一次坦白的拒絕的冷水潑得我渾身發抖，我想奇蹟出現等待就會有結果，於是我查證所有關於我和他。只是結局都一樣，傷心人是我。告訴自己別傻了，面對現實，他對自己死心塌地的守侯無動於衷，就是無視！
才知道那句話，自己能有幾分的完美我並不無私，只是多年愛情的失敗，多年被人冷落的一個女生寂寞的感情，塑造了一個看似天真無暇，看似本分自然的17歲小女生。是不是我完美，是不是中學生可以完美。
中學作文 篇9
自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。
一隻小小的飛蛾，爲了求生，掙扎着，用全力鼓動雙翅，爲的是那短短的幾天。
一顆小小的瓜種，衝破堅硬的外殼，雖然沒有陽光，沒有泥土，爲了求生，在那種的磚縫中茁壯成長，爲的也正是那短短几天的生命。
我們每個人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費，都決定於自己。
有一次，我和幾個小夥伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來到了河邊，看見河上有好多船，我們在船上蹦上跳下，很容易掉到了河裏。爸爸下班後在樓下沒發現我，給親戚朋友們打電話都說沒找到我。最後在河邊找到我，那時的'爸爸已經滿頭大汗，說明他又累又緊張，爸爸把我拽回來，嚴肅的給我上了一課。
生命是短暫的，但精神是無限的，我們少年時代要好好讀書，長大成爲棟樑，報效祖國。