在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的上課的作文，歡迎大家分享。
上課的作文1
星期六我應該可以睡得很晚，但是我必須早起，因爲我要學英語。鬧鐘響之前，我一大早就起牀了。我媽媽說我有動力是因爲我對英語感興趣。
走之前在家看了一會迪士尼《神奇英語》，裏面的動畫人物是我的最愛。我一到學校，sera就告訴我，我的作業被評爲最好的作業，我聽了很高興。今天，我的表現非常好。我在一個班裏得了四顆星。第一個是因爲我的作業都做完了；第二種是因爲背誦流利；第三和第四個是在課堂上舉手回答問題得到的`。我的目標是用50顆星換一張五星幣卡，離這個目標還差33顆。我一定會更加努力。
上課的作文2
今天，我跟公公去上公公的畫畫課，那裏有公公的學生，學生畫得很美呢！
在課堂上，公公跟學生們改畫。他們畫的山水畫和公公的一樣美，只是公公比他們棒！
我看了，也要公公教我畫，但我畫得的不是山水畫，而是畫了一條美人魚的`畫。公公的學生們看了都覺得我畫得很好，並且提了一些小意見。我就塗上了一些紅色，顯得非常非常美。今天我玩得非常高興！
上課的作文3
早上，我穿着工作服，開心地去上學。因爲今天我們班要去錢塘外國語學校。中午，方老師給了我們每個人一張拇指貼紙。我們收拾好書包，排隊去錢塘外國語學校。
當我們走進教室時，上課開始了。老師給我們講了一些小動物的特點和圖片，還給我們看了一個視頻。這是其他學生對動物的介紹。然後老師把投票名單發給各組，我們開始討論。經過討論，我們終於選定了一位成員上臺發言。學生們說的.很精彩。老師把每個選手的動物圖片放在黑板上，我們拿出方老師給我們的大拇指給選手投票。最後選出了四個得票最高的同學，老師給他們頒獎。我們都很興奮。下課後，我們回到學校排練運動會。
上課的作文4
正式上課的第一天。
早晨，心情像一年級第一天上學時一樣興奮。
午飯時，老師給盛菜，自己盛飯。這裏居然可以剩飯！剩飯倒到一個桶裏。不過，我還是都吃完了。
同學們很友好。下午發橘子時，一個男同學不喜歡吃，他旁邊的同學說：”你不喜歡吃，就送給新同學吧！“於是，他很高興地把橘子送給了我；放學後，一個女同學從身後輕輕怕拍我的肩膀，遞給了我一個果凍。
回家後，看見媽媽買回來的菜，覺得很新奇：土豆乾淨得像梨，西紅柿是橙色的，像秋天的.柿子。
上課的作文5
今天下午，第二三兩節課，小草畫室的周老師教我們國畫。國畫開始了，周老師叫我們調出曙紅加鈦白，或酞青藍加鈦白，我們今天畫的是紅牡丹或藍牡丹。我畫的'是藍牡丹。我用筆蘸了一下水，再蘸一下藍色，往紙上一按，稍往左或右斜一點，就成了一片花瓣。畫好了花瓣，就開始畫什麼了呢?我不告訴你!原來是畫花蕊。花芯是黃和藍分別點幾個小米粒大小的點，要用筆尖點就行了，不要像畫花瓣一樣。最後，就是畫葉子了，用黃色和藍色混合，筆尖沾點墨，就畫成了葉子。
今天我的畫沒選中，下次一定再努力!
上課的作文6
今天，一個我們不認識的老師來給我們上課。班主任告訴我們，一定要比平時守紀律，上課積極答題。
下課後，學生們非常安靜。我回頭一看，發現後面有很多老師。這時我才知道老師在聽課，所以我聽得更仔細了。也許，調皮的學生也看到了身後的`老師，他還在認真聽講。就連學習不好的同學也回答了三個問題。我對這個班非常滿意，因爲我們把高二一班的班級風格帶給了每個人，使我們班成爲
上課的作文7
今天下午第二節課是”綜合實踐“課，是楊老師來上課。首先是叫大家說出自己名字的來意，我的名字叫朱志豪朱是隨爸爸的性，志是志氣，豪是自豪。
接着我們來說自己的班級有什麼不同尋常，大家都說了出來：有許多跑步非常快的同學，有許多喜歡畫畫的`同學，還有很多跳繩很好和非常優秀的同學。最後我要們給自己的班取個好聽的名字，在爭論中我們選出兩個名字，分別是”七彩班“表示同學們興趣很廣；”禮義班“表示大家都很有禮貌。由於”七彩班“可以包含禮貌，所以我們最終選了”七彩班“。老師告訴我們不知一班還是二班有個班叫”水簾洞班“，因爲那個班的同學個個像猴子一樣頑皮，所以就叫”水簾洞“班。
上課的作文8
是時候了，我趕緊叫醒媽媽，因爲我今天有一件重要的事情。你想知道是什麼嗎？
那我帶大家去看看。
我一進教室，就被老師的話吸引住了。是三腳架，但是很神奇。放在一個點上，就不會掉下來！老師笑着說：“你想知道這是怎麼做到的嗎？”學生們興奮地大喊：“對！”老師和藹的'說：“那老師先把練習寫在黑板上，然後你和老師一起做，好嗎？”學生們迅速點頭。我們是按照老師的樣子一步一步做的。經過一個多小時的努力，我終於完成了工作。
撿起來放在手心。它晃了幾下，站穩了。我高興地大喊：“我成功了！”心很甜，喜歡吃冰糖。這真是一堂有趣的課。最重要的是我學會了新技能！
上課的作文9
前天去少年宮上科學課。
首先，老師讓我們做第一個實驗：在蹺蹺板上放一個大螺母，然後在另一邊放一個小螺母，看看要放多少個小螺母才能平衡。我實驗的結果是需要兩個小堅果來平衡。
然後，老師讓我們做第二個實驗：拿一個米秤槓桿平衡器，在一邊的數字“5”下面掛一個砝碼，再在另一邊的.數字“10”下面掛一個砝碼。應該放多少重物來平衡？我的實驗結果是：需要兩個人來平衡。
這兩個實驗的原理是槓桿原理。
最後，我依依不捨地告別了老師，踏上了回家的路。
上課的作文10
今天，我和同學們一起到學校的牆角玩老鼠靠牆的遊戲，湯悅當勇敢的貓，其它的都當膽小的老鼠。
貓一會兒跟着我跑，一會兒跟着王晨蕊跑。不一會兒，貓累得氣喘吁吁，就在旁邊的亭子休息。正好，我也累了，就也休息了一會兒。誰知，詭計多端的.她竟向我撲過來 。我嚇得忙跳起來閃開……我太開心了，直到上課！
上課的作文11
有一次，在上課的時候，我們班有一個同學打瞌睡，結果被老師批評了。
在一次上語文課的時候，有一個同學由於晚上沒有睡好，結果忍不住就呼呼大睡了，等到老師快來的時候，我們都拼命的喊叫着他，可是他還是沒有醒來，結果被老師批評了一頓，可是就在上了半堂課的時候，他卻又睡着了，老師沒有發現，結果導致有很多知識他都不知道，所以，上課不要打瞌睡！那樣會導致學習下降的！
我從中理解到：上課的.時候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，會耽誤學習的！
上課的作文12
“咪咪，咪咪，咪咪，”準備鈴響了。我們又要上語文課了，所以每個人都會靜靜地坐在教室裏。可是，等了大半天，錢老師怎麼還沒來？有些人變得不耐煩，開始坐不住了。程跑到教室門口看看錢老師來了沒有。其他人看着窗戶，看着錢老師是否來了。至於我們，我們都說：“怎麼樣？你來了嗎？”突然，程說：“錢老師來了！錢老師來了！”我們馬上坐下。
老師快步走到教室門口，向我們點點頭。中隊長說：“站起來！”我們說：“老師好！”老師說：“你好！”“請坐！”我們將開始上課。
上課的作文13
“嘻嘻嘻xi，哈哈哈……”什麼課這麼開心？原來二班(六班)在校外教書。今天是關於動物的一課。
外教的'課很有趣。他基本不用中文，總是用我們能聽懂的英語和大家交流。學生被要求儘可能只用英語和老師交流。慢慢的，大家都習慣了用英語回答老師的問題。
“是農夫動物，黑白相間，白天醒着，是什麼？”外教讓我們猜動物謎語。
老師，我可以試試！“很多同學舉手，我也舉手了。
“這個姑娘！”我很幸運被老師選中回答問題“是頭牛”
“答對了！”哈哈，我答對問題了。現在我可以玩一次飛鏢了。這是老師對我們答對問題的獎勵。
我很高興，因爲有趣的遊戲和有趣的老師，我們越來越喜歡英語，我們期待着下一節外教課。
上課的作文14
“叮”的`一聲，上課鈴響了，學生們陸續走進教室。老師來了，她笑着走到講臺上。老師說：“上課。”班長說：“站起來。”老師向我們敬禮，學生也向老師敬禮。老師拿起書說：“把書翻到《陽光》這一課，我教你朗讀課文”。學生們轉向“陽光”。老師教一句話，我們就跟着教。看了一會兒，有同學做了小花樣。學生讀得好，但搞小動作的學生讀得不好。這個故事告訴我們，不要在課堂上做小動作，而是要用心聽，這樣你的成績纔會提高。
上課的作文15
還記得七月的一場大雨嗎？我記得那天我正要去上舞蹈課。起牀看天不合適，那天就開車去上課了。當我離開家時，我們社區正在下毛毛雨。到了大門口，烏雲密佈，電閃雷鳴。我坐在車裏的`時候有點害怕。雨越下越大，路上立刻積了一灘水。水濺到車上，雨刮器不停滑動，大雨影響視線。我們一路上開得很慢，車子在鬧市區堵了很久，僵持了40分鐘。這時已經九點鐘到少年宮了，上課時間晚了一個小時。老師沒有怪我，只是讓我在座位上跳舞。這是我見過的最大的暴雨。