在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的快樂的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的作文 篇1
小鳥的快樂是在湛藍的天空中自由自在地飛翔；小魚的快樂是在清澈的湖水裏嬉戲；蜜蜂的快樂是在一片花海里幸福的採着蜂蜜……而我，也有我自己的快樂。
我的快樂就是讀書，每當我沉浸在書的海洋裏無法自拔時，就能感受到隱藏在其中的快樂。善良的'白雪公主；惡毒的王后；可憐的拇指姑娘……每本書裏的主人公都被作者寫得活靈活現，使我慢慢地愛上了讀書、喜歡上讀書了。
我的快樂就是旅遊，每當和爸爸、媽媽一起外出旅遊時，我就特別的興奮，一晚上都合不攏眼。俗話說“桂林山水甲天下”，這次，我終於來到了聞名天下的桂林了。到了這裏，更讓我大吃一驚了，心想：桂林的山水果然是名不虛傳啊！我和父母趕緊登上了小船，打算再近一步的瞭解一下。我們慢慢在水上漂盪，碧綠的湖水，涼爽的微風，沁人心脾，桂林真是個好地方啊！
我的快樂就是聽音樂，每當我感到煩惱、不開心時，或是感到疲憊時，我都會找一些節奏比較歡快的樂曲來激勵我。有時可能是兒歌，有時可能是流行歌曲。只要聽音樂，我的心情就會特別的舒暢。所以聽音樂也是我生活中不可缺少的一部分。
快樂，不同的人，對快樂的理解是不相同的。我對快樂的理解，那就是：快樂無價。
快樂的作文 篇2
激動人心的時刻到了，明天我們要去開展戶外活動了——小小特種兵特訓，這可是老師送給我們別樣的“六一”節日禮物。
迎着美麗的清晨，我們坐上了大巴，同學們都非常期待這美好的一天。在車上，同學們都興奮極了，唱歌、朗誦、成語接龍……。這到底是一個怎樣的六一呢？我在心裏猜測，不知不覺中，到了目的地後，同學們陸續地下了車，穿好訓練的服裝，就像一羣歡快的鳥兒。兩位教官將我們掃視一遍，瞬間，空氣凝固了，“立正”宏亮的聲音振攝住了我們的小激動。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……雖說早晨太陽不太烈，可我的汗已豆大顆的滴落，“訓練開始了？”我心裏嘀咕着，“怎麼連個換神的前兆都沒有？”靜默，絕對的靜默，“一人範錯，全體受罰，一切以服從爲準，記住了嗎？”
那擲地的聲音把我們都吼住了，我嚇得連大氣都不敢喘上一口。終於教官大發善心把我們帶到了一個綠樹成蔭的地方，“向左轉，向右轉，敬禮，起立，匍匐前進………"聽着嚴肅、鏗鏘有力的口令，讓我知道，軍人訓練是多麼刻苦啊！同學們的心怦怦直跳，不得不服從命令，連平時的搗蛋鬼們都不敢有絲毫小動作，瞧着弟弟那滑稽的樣子，我們都忍俊不禁，同學們都非常熱心的幫助他。終於等到休息的時刻了，同學們都大口大口地喘着氣，似乎在報怨教練太嚴格。“小小特種兵最令人期待的是cs槍戰，戴着頭盔，拿着槍，同學們的樣子簡直像戰場上的'軍人，準備戰鬥，那樣子可威武了。
第一場戰鬥開始了，我們紅方在a區，藍方在b區，“砰砰砰”開始了，有3條命，我都不知躲在哪最安全，裏面像迷宮一樣，不管怎麼躲，都會被發現，“嗚嗚——”我的一條命居然沒了，到底是哪個人打了我，我往四處看看，拿起槍，不管是誰，我就砰砰砰地打，“嗚——”可惡，我怎麼又死了一條命，我徹底生氣了，我正想躲起來，遊戲就結束了，但最後紅方贏了，同學們一片歡呼。第二場只有兩條命，要更加謹慎，哈哈，遊戲結束時我居然一條命都沒有被打到，我暗自竊喜。第三場只有一條命，一進入作戰只見我的帽子振動不停，還沒反應過來命就沒了，我氣呼呼地回到了出發點。
cs結束，我情不自禁想道：“我真幸福！”接下來我們又玩了“南水北調”的遊戲，它讓我明白要團隊一定要團結，協調合作方可取得勝利。玩了一早上，中午開始吃燒烤，邊吃邊想起早上的一切活動真是回味無窮。
快樂的時光總是那麼快，我爲成爲一名“小小特種兵”而驕傲！
快樂的作文 篇3
杉樹林給我的童年帶來了無窮的歡樂。
在這充滿歡聲笑語的杉樹林中，最令人期待的要數那酷暑難擋的夏天了。夏天，火辣辣的太陽烤着大地，只有杉樹林裏是我們小朋友的天地，也是我們在夏天避暑的“最佳人選”。所以，我和小夥伴們不約而同的搬着小椅子和小板凳一起來杉樹林避暑。我們做完作業，就三五成羣地聚在一起，比試悠悠球的球技，那一個個悠悠球似乎有靈性，希望給自己的小主人帶來一次次的勝利；悠悠球完累了了，比試棋藝，有五子棋、圍棋、軍棋、象棋、飛行棋……待我們費盡了腦力以後，玩 “抓鬼遊戲”是最適合不過的'了，看着那些追逃的人，老是累得氣喘吁吁，這遊戲經常鬧的不歡而散……
迎走了酷暑難擋的夏天，送走了秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天來臨了。冬天，一大片一大片的雪下來了，降到樹枝上，降到馬路上，降到屋頂上……
然而，我們一如既往地來到樹林，現在的杉樹林與以往的大不相同。杉樹林變得粉妝玉砌。我們玩得更歡了。滾好一個個雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。