在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我的年度漢字優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的年度漢字優秀作文1
20xx年的歲末，站在這一年的終點回顧往昔，這漫長的一年有苦有樂，有悲有喜，而我這一年的成長，用一個字來概括，那就是——變。
第一個“變”對我來說非常重要，我把我曾經的缺點變成了現在的優點，那就是變得沉穩了。或許是隨着年齡的增長我不再像從前那樣浮躁，變得沉穩了。一個最爲明顯的例子就是成績穩定了，從前我的成績雖然很優秀，但是起伏很明顯，即便沒有一落千丈過，也總是達不到期望的目標，不盡人意的成績，說好聽點叫不夠努力，說難聽點就是心浮氣躁。尤其在期末的時候，越是緊張，我卻越不爭氣，家長不知道爲此說了我多少回，但我總是改不掉這個毛病。而到了國中，我壓力倍增環境的壓力迫使我變得沉穩下來，開始主動學習，逐漸地我養成了不論在什麼樣的環境下也能靜心學習的習慣。我的成績也開始穩定下來，開學至今的考試在班級裏沒出過前二，這讓老師家長都爲我的沉穩豎起大拇指。
第二個“變”是我變得學會怎樣與別人溝通了。曾經的我喜歡把自己封閉起來，不喜歡和別人溝通與交流，同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內心的小圈子裏，兜兜轉轉，把自己封閉起來，這可算得上，是我最最致命的弱點。但是到了現在，我開始學着與人溝通了，至少我已經能和媽媽傾訴許多事情；也開始接納新的朋友，嘗試着與他人主動交流起來。這一點是我對我自己最佩服的改變，因爲我嘗試着做了以前自己最不敢做的事情。
第三個“變”是我讓自己的生活變得充實起來了。在這之前，我做完作業後總是無所事事，感到生活非常無趣，找不到前進的方向，只會一頭霧水地摸索着前進的道路，後來我找到了我所熱愛的事物——畫畫。每天一有時間我就拿起畫筆，好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣，我還主動報了數學輔導班。不止這些，我想學的東西還有很多很多，我需要接受的`挑戰也有很多很多。我的生活也會變得越來越忙碌，而且也越來越快樂和充實。
改變伴隨着我的成長站在20xx年的起點，展望未來，接下來的路程也很崎嶇，我還需要做出更多更好的改變。接下來我會拍掉20xx年的灰塵，擡頭挺胸，繼續向前。我始終堅信，我的改變終將美好！
我的年度漢字優秀作文2
新的一年，我步入高三，號角吹響，旌旗飛揚。這一年，將是以搏爲主旋律的一年。我要爲理想而搏，爲將來而搏。
搏，意味着這是與知識搏擊的一年。
王國維在《人間詞話》中謂學習有三種境界。已經歷了第一重境界的我正要“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，以求達到“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。這一年裏，我將靜下心神，對以前所學的知識加以梳理總結，並將其與高三所授內容融會貫通，並達到運用自如的地步。這是體力、腦力與耐力的三重考驗。但是，我會做到，也能夠做到。因爲我知道，這就是與知識搏擊的一年。無論是背誦、練習抑或測試，都是與知識碰撞交流的手段。在一次又一次的搏擊中，我會熟悉它的面貌，掌握它的規律，瞭解它的實質。而這，正是高三的目的所在。
博，意味着這是與自我搏擊的一年。
不知是誰曾說：人最大的缺點在於懶惰。懶惰，似乎是人本性的一部分，而想要實現理想，我就必須努力剋制它。高強度的學習，使我每一天都在與自我的惰性搏鬥：我在早晨的刺目燈光下醒來與睡意做搏鬥；充分利用邊角餘料的時間時與懶散做搏鬥；碰到難題迎難而上時與畏難情緒做搏鬥。高三這一年，不僅僅是增長知識的一年，也是鍛鍊我的毅力與自制力，爲我的未來積累寶貴財富的一年。所以，老師們纔會說：沒有經歷過高三的人生是不完整的人生。我相信，經歷了高三的我會更加成熟、更加堅韌，這也正是高三的意義所在。
博，意味着這是生命搏動的`一年。
高三，是青少年邁向成人的一年。十七歲的我，在青春少年的最後一段時間，用奮鬥與拼搏書寫人生的軌跡，用汗水澆灌理想的種子。這一年，是不計後果、純粹付出的一年；這一年，是心無旁騖、執着奮鬥的一年；這一年，是展現風采、生命搏動的一年。有人說：奮鬥過的青春不後悔。因此，在高三——我青春的最後一年，我要盡情揮灑汗水，用拼搏來填滿青春。我想，這正是高三的精彩所在。
高三這一年，我要以搏爲主題，酣暢淋漓，放飛生命！
我的年度漢字優秀作文3
時光流逝，歲月如同雪片紛飛，紛繁的夏花盛放不休，恍惚間我已站在20xx的尾巴上。驀然回首，腳印已像一條長不可及的綢帶，平靜而飄逸的畫下了一條波動的曲線，這一年來我感悟頗多，變化頗大。
揮手自茲去，我的懶惰。9月1日，一個特殊的日子，一個見證着我蛻變的日子，中學的大門正向我徐徐敞開，嶄新的生活向我揮舞着雙臂，歡迎着我的到來。安逸、舒適的暑假，我盡情玩樂，放鬆、隨意把種。種懶毛病都帶上了身——這不，剛一升入國中，我就有些吃不消了，作業與日俱增，時間也抓得越來越是爭分奪秒，這些升入中學以來的種。種新的要求和變化，都變成了一條條的“青藤”，將我浮躁的心“束縛”在書本中，抽打着懶惰的我，逼迫我抓緊一切時間學習。漸漸地，國小生的稚氣褪去了，那致命的懶惰也從他的“駐紮地”搬出去另尋他主去了，我變成了一個神清氣爽的女孩，我對人生觀、價值觀、世界觀以及最重要的時間觀都有了新的認識，我似乎覺得，在中學校園走路不帶小跑都是一種罪過，在時間的沖刷、洗禮下，我已成爲一名合格的中學生了。
揮手自茲去，我的怯懦。升入國中的第一次月考還未來臨，可他似乎就在眼前，瞧吧，她盡情的扭着腰肢，讓我過去的種。種努力都變成了顆顆催淚彈，引人悲傷，在月考的緊張氣氛前，我原本強大的心理防線幾近被徹底擊垮，怯懦和畏懼彷彿使從前的紮實複習都變成了徒勞，取得理想成績的願望成了“海市蜃樓”，可望而不可即。考試過後令人驚奇的是，我的語文、英語都取得了不錯的.成績，剎那間自信的火苗重新點燃，熾熱的火焰在我的胸膛中燃燒，從此我不再自卑，不再怯懦。……
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”20xx是我人生中的重大的蛻變，是我求學的漫漫長路上第一個轉折時期。我堅信繁重的學業不會成爲我精神的束縛，它只會使我變得更加成熟和堅強，載着時間的扁舟懷揣着夢想，駛離美好的20xx，讓船槳激起的朵朵浪花，寄託着20xx的美好回憶，駛向明天，駛向更加輝煌的20xx，遇見更好的自己！
我的年度漢字優秀作文4
時針一點一滴的在轉動，永不停息的齒輪循環往復地做着那一個動作，隨着時間的沉澱，日積月累的知識化爲腦海中的經驗，其中所付出的點滴，銘記在心頭，縈繞在指尖。
作爲一個八年級的學生，會考也不過就是一年以後的事兒，會考前的這一年，將決定以後的一切，所以這對於我們來說至關重要。臨近會考的學哥學姐們帶着會考的壓力，過着比別人快的節奏，現在他們不是時間在追趕，而是他們必須緊握着時間的尾巴緊緊尾隨，時間於他們而言就像是一個漏斗，一點一滴的流逝，留在指尖的只剩記憶。當然，這與我們而言也是一個漏斗，不過我們還剩下時間相較於他們要多點，可與整個人生而言卻是少的可憐。
這些天來，一看到九年級的學生面對着整堆整隊的試卷，筆不離手的做着試題，我似乎可以預料到我們以後的'日子，應該也是像他們這樣一刻也不敢鬆懈，鉚足幹勁拼命的向前衝吧？
想想那些不但成績好而且又自律的同學，再看看自己，上課時前瞻後顧的樣子，一種喘不上氣來的壓力和陰沉的氣息籠罩在我的周身，難道我就這樣看着他們離自己越來越遠嗎，差距越來越大嗎？不！我不要！我也要成爲一名卓越的人，我不想成爲那首萬人矚目的佼佼者。當然，我也知道，好的結果必然需要先天無懈的拼搏，才能夠得到，俗話:說得好，光說不練假把式。
雖然人生的第一個轉折點即將到來，但是希望現在做出改變還來得及。在努力的同時我們要常常思考:當你在奮筆讀書之際，有人比你更執着；當你被疲憊打敗準備入睡時，你應該想到有多少人在跟疲憊作鬥爭，頂着酸澀的雙眼仍就堅持做出那一道道習題。也許在這些人中間，就比你功底更深的，他們都如此努力，你不用出比他們多十倍百倍的努力你拿什麼去超過他們，所以，努力拼搏纔是我們的目標。
朝起朝落，奮勇拼搏。
我的年度漢字優秀作文5
面對不久前纔過去的20xx年，不知道你是空手而歸還是滿載而歸。即便才步入國中兩年，但他卻使我與六年前的我形成了翻天覆地的變化。
是的，我的年度漢字就是變。
第一個變是我學會了怎樣與別人溝通、交流。過去的我喜歡封閉自己，除了家人要好的朋友幾乎不在於更多的人有閒聊之語。我現在我打破了這個封閉的通道。正如古語所說，上帝爲你關上一扇門，必定會爲你打開一扇窗。尤其在今年，無論是在學校與同學們暢聊，還是家裏來客人了，都不會沒有我的存在。姑姑來啦，二爹回來了！那招呼人的聲音終於不再稱爲須有。我再也不用聽到來人了一定要招呼，不招補沒有禮貌這句無數次在飯桌上出現的告誡了。
第二個變是我有了自己充實的生活。之前的我還在掩耳盜鈴渾水摸魚，除了基本的作業外，一天都是這麼的恍惚。有了第一步的啓程，卻失去了第二步的延續。而現在做了第一步，知道下一步。就比如中午午飯後長達幾個小時的時間。我能幹什麼？不是虛度光陰，而是充實時間。飯後完成課堂作業，再進行抄題分析。勞逸結合後再將下午要學的內容過一遍就進入了下午的課程。
第三個變是我將自己過去認爲的缺點轉變爲現在的優點，那就是對待任何事情都更沉穩了。家常變換的.例子:考試。記得國小的我考過前六，考過前二十，這樣的起伏波動會讓我心煩浮躁，心神不寧，那一段時間我都會做事毛毛躁躁。而現在我的成績終於不再是黃河滾滾的大風大浪，而是清風浮動的小溪。而且無論是面對任何事情，都不會盲目下決定，更不會因此而心急。
結束的20xx年帶給我的變並不僅僅是這些，此時又開啓20xx。一年一度的開啓，我們用一個字一個詞表達了自己的心聲，重溫過去的付出，淚水，歡笑。
這就是我的年度漢字變。
我的年度漢字優秀作文6
20xx年的上半年快過去了，我與去年也發生了一些變化吧。至少在我看來我變得更安靜了。
諸葛亮有語，靜以修身，儉以養德，意思是，摒除雜念和干擾，寧靜專一，可修養身心，節儉可以培養品德。我的這個靜，不是太靜，至少比以前好了很多。
午自習或下課期間，我不太會與人交流，而是坐在座位上，即使身旁的同學在吵鬧在歡笑，但我仍然無動於衷。內心是前所未有的波瀾不驚。特別是午飯之後的那段時間，我除了在座位上做數學課堂作業，就是在閱讀課外書。我不想動，更別說去打鬧了。大多時候我會沉着個臉，嘴角好像灌了鉛似的，就不能彎起來。同學也感受到了我的變化，我只是敷衍一笑。
最近冥想的次數格外的多，我只想沉浸在自己的世界裏，感受着附近草木的一舉一動，去感受大自然的.變化。有時候我會盯着一片樹葉一動不動，好像在發呆，也好像在思考着什麼，我自己也不知道。
如果說七年級的我熱情似火，那麼八年級的我就淺淡如煙。如果說七年級的我總想着發言，總想着成爲舞臺的中心，那麼八年級的我就想退居幕後，在舞臺下的一角默默看戲。
也許我是變得更沉穩了吧。反正心境擱着那，如死水一般。如果你看到我笑了，那麼只能是皮笑肉不笑的那種假笑，而不是發自內心的那種真誠的笑，因爲你沒看見我低下頭的那一刻，眼底只有冰冷，只有沉默。（嘿嘿，有點誇張了哈，其實我還是一個很開朗的女孩子？。）不知道這種改變是好還是壞，反正已經這樣了。
寫到這兒，我其實有些迷茫，我也不知道我的這種安靜，到底是能夠修養身心還是不自信了？我的內心還是不願意承認？
那就像王雨桐學習吧，該靜的時候要靜，該活潑的時候要活潑。
希望以後做事要更加的有計劃，有目的，在多加考慮別人的感受吧。