在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
筆墨，淡雅的庭院，一滴水墨，渲染出素顏的白紙。夢裏，蘭花緩緩落下，在碧綠的湖面上盪漾。
我踱步進書香院，推開猩紅色的門，風輕輕吹來，拂過我的頭髮。我看着一個小小的身影，坐在桌邊，小腦袋輕輕搖着。小女孩拿着一隻墨色的毛筆，小心翼翼地寫着什麼，看着裏面，睜開大眼睛，專注地在白紙上寫字。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪了，她幾乎看不清寫了什麼。太陽照在書案上，照在玉臉上，她是那麼嚴肅。
畫面一轉，雨就洋洋灑灑地落下來，打散了綠葉，雨水滴答滴答地落在瓦片上，做着優美的音符。女孩坐在書櫃旁邊，頭髮垂在兩邊，桌上的燈發出微弱的光，雙手平放在書櫃上，雙手抓着毛筆，在紙上流暢地寫字，不時被墨水和水洗筆撫摸，動作輕柔緩慢，彷彿在雕刻一件精美的.藝術品。文字優雅，每一幅畫都有其獨特的魅力，氣勢磅礴，猶如飛龍。毛筆好像有生命在他手裏，自由地流淌，恰到好處。漸漸地，雨停了，女孩的工作也結束了。四個字《蘭亭集序》映入眼簾，女孩輕輕舉起，默默欣賞。國小生露出滿意的神色，她是那麼投入，彷彿世界上只剩下她和那張白紙。她笑得很開心，眼神裏充滿了喜悅和喜悅。
每個人的人生階段不是在別人眼裏，而是在自己心裏。我們付出努力不是爲了獲得別人的認可，而是爲了開闊自己的眼界、心胸和見識。從一個小女孩到一個女孩，她的童年伴隨着文字和筆墨，那都是她的成長。我覺得這份《蘭亭集序》是她成長的見證，也是她最好的作品。
最好的作品作文2
小時候，喜歡依靠在沙發上，手裏拿着積木，一塊一塊地拼了起來。陽光照射着我的身體，斜射着一道道影子，時間就從這裏溜去。那時，這就是我心中最好的作品。
隨着時間推移，我對事物的看法逐漸產生了改變。現在，那頁字是最好的作品。每當我看見牆上的那頁字時，我總會很自豪，那是我寫的，雖不及書法家們寫的那麼淋漓盡致，但那頁字也算是不錯的了。
看到那頁字，我總會想起父母艱辛，就好像品茶，清新卻又有着微微的苦澀。上課的位置距離我們說遠不遠，說近不近。但必須要開車，這意味着會在路上等紅燈浪費很多時間，因爲上課的'時間在早上，你總會起早爲我做飯，在週末的日子裏不比在上學的日子輕鬆多少。
到了冬天，你總說膝蓋疼，但卻從未停止送我上課，教室裏很暖和，而你坐在教室的外面，很冷，我不希望你因我而被凍。那個時候，我常常陷入自責，苦惱自己一直沒有寫出一篇像樣的作品，後來，也許是功夫不負有心人吧，我終於寫出了一篇滿意的作品。看到你爲我高興的樣子，我內心的自責被融化了，嘴角也露出了久違的弧度。
再看那頁字時，我對你充滿了深深的感激之情，希望在不遠的將來，我能報答你，不讓你的辛苦白費。這頁字包含了你對我的愛，這頁字是我最好的作品。
最好的作品作文3
六歲那年的暑假，父母把我接到鄉下老家。
阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個磚頭堆成的小菜園新長出來的絲瓜花。彼時一羣女孩蹦蹦跳跳地走過，阿嬤笑着打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄着那株拇指大小的花苞。
阿嬤告訴我，那是對面水彩班的學員。
我總是內向而又沉默，無事也只喜歡坐在家門口的臺階上，望着絲瓜的苗順着青青的竹架迤邐爬向天空。鄉下的天空總是湛藍而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風吹過叮叮噹噹的風鈴，偶爾有幾個聲音開着玩笑，撞亂了夏日悠閒的午後。
孩童的心事像是絲瓜藤細細的鬚子，蜿蜒細長，撓得我坐立不安。
幾天後，阿嬤牽着我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準備筆和顏料要開始寫生，畫的是對面我家那株絲瓜花。七月過半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現着夏日的活力。唯獨幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。
授課的銀髮老太太聲音真不像一位歷經滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿着沾滿顏料的畫板低着頭，畫着那幾朵開得嬌豔的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無數次的塗改後，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結着花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。
老太太讓我住筆。我以爲她要訓我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問我爲什麼不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的`花，因爲她們嬌豔美麗，讓人心生歡喜。未開的花卻註定不受重視，她們看起來卑微羞澀，在她們開花之前，彷彿就是應該被人輕蔑，不受寵愛。
“可她們會開花的。”
後來我只聽到這一句。七月的夕陽金燦燦的，餘暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰在催促着，花啊，她終於開了。微風攜帶着該有的熱意，絲絲向我撲來，其中又似乎夾雜着不該有的清香。這個七月的寵兒，伴隨着晚風搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點頭致意，以這最好的作品，回報夏季這遲來的盛放。
每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是爲了醞釀那動人一刻的盛放。人又怎能因其曾經的毫不起眼，而去否定她此後必定的一霎驚豔？
離開鄉下時大家都來送。我捧着一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業，也是自認最好的作品——她若展開，會看見一朵含羞未開的花。
最好的作品作文4
仰望天空，那雛鷹正在自由飛翔。
——題記
沒有一片白雲不眷戀藍天，沒有一朵花兒不眷戀土地，一切美好都是那麼容易又得來不易，年歲已久，我們終要收穫成長，用時間的筆尖書寫着人生。
坐在青石板上，擡頭仰望，清風明月，好不閒適，只是那緊鎖的眉頭無半點舒展。這是一個比賽，一場競爭。原以爲可以很快繪出“得意之作”，便把煩心事拋到九霄雲外，卻不想自己冥思苦想大半天，卻又無一點兒頭緒，心中鬱悶至極。回到房中，再度坐到窗前，月光鋪灑着整個桌面，極靜其美。我卻再無心情與明月笑談人生，只是緊緊握住筆，低頭沉思。
“咔啦”，門把被搖動，母親端着一杯牛奶走進我房中，臉上浮現着慈祥。“這是怎麼啦，沒有思路嗎？”，母親把杯子放下，敲敲我的桌面，我煩悶地答：“太難了，我想不出畫什麼。”母親笑笑說：“我相信這可難不倒你，你的努力我是見證了的，之前你的那些作品，在我看來都很優秀。嗯，拿出來看看怎麼樣？”。迎上母親溫暖的目光，我再次有了志氣，我翻出那一張張畫稿，上面凝聚着我長久以來的付出。不一會兒，靈感猶如一朵朵絢麗奪目的煙花一般，在腦海中綻放開來，我用筆記錄下了這轉瞬即逝的美麗。
我捧着畫，滿臉喜悅地走到母親跟前展示，心中自豪之感滿溢，母親也甚是開心，我望着母親的笑臉，心中升起一股暖意，久久揮之不去。
在漫長的成長過程中，我們需要的並非時間，而是經歷。如今，我已可以自己構思，繪出一幅幅美好的.畫面。然而，人生這塊大畫布上，還需要我們細細耕耘，爲這幅最好的作品貼上不一般的人生色彩。
最好的作品作文5
寂靜的教室，鏡子中動作僵硬的我。
“叭嗒、叭嗒……”是汗水滴落的聲音，“滴嗒、滴嗒……”是秒針轉動的聲音，渾身無力的我癱坐在地上，耳邊遠遠飄來老師的責備：“都快比賽的人了，怎麼動作還那麼怪……”我站起來，拖着沉重的腳步走到開關的位置，擺好造型，老師卻說：“不用了，回去休息吧。”我如釋重負，長長呼了一口氣。走出教室那一刻，我聽到了老師的滴咕：“都是她自己挑的音樂、編的動作，怎麼會這樣……”
我嘆了一口氣，走了。其實，我也像老師那樣疑惑，明明是我挑的音樂，與老師共同商議出來的動作，爲何跳出來卻如此奇怪？腦子的思緒如亂麻，剪不斷、理還亂。那時，有種想蹲下來號啕大哭的衝動，可一天五小時的高強度訓練讓我的腿痠得蹲不下來。
到底是因爲什麼啊！頭疼欲裂的我一回家就側在就側在牀上睡着了。夢裏，我站在那個舞臺上，音樂響起進卻束手無措，全場的目光都聚焦在我身上，我無助地望向老師，老師搖搖頭後突然消失不見。臺下開始騷動，有人喊了一句：“不跳就滾下去！”
我一氣，和着音樂肆意地跳了起來。原來僵硬、奇怪的.動作竟然變得輕快起來，四肢也說不出的柔軟，在跳，原地轉、順風起、點轉……一套足以令人腳步飄浮的動作竟被我用流水般的動作完美地呈現出來，水袖飄揚，腳步繁亂，一幅美崙美內的“山水墨畫”展開在觀衆面前。
一場精彩的表演謝幕，在主持人即將宣佈一等獎獲得者的時候——“姐姐，起牀了，快點起來吃早飯！”我的眼睛猛地睜開，眼前是一個又傲嬌又臭屁的小男孩趴在我牀邊扯我被子，原來是個夢！我坐起來，滿腦子都是剛剛的那個夢，那成功的舞蹈。都說：“日有所思，夜有所夢。我一定要讓夢變成現實！”
兩個小時過去了，又到了上課的時間。我輕裝上陣，先把音樂認真聽幾遍，體會那小橋流水的意境，然後將自己融進去，幻想着自己裙裾飄飄走在江南水鄉。動作開始變得嫺熟自然，一曲終了，我纔看見站在門口目瞪口呆的老師：“不錯不錯，認真去體會這種感覺……”
下課後，我信心滿滿地對老師說：“這將是我最好的作品，沒有之一。”老師笑着說：“那我就祝你這最好的作品在十天之後能榜上有名！”
“好嘞！”
最好的作品作文6
人的一生中會創造非常非常多的作品，每個作品都有它存在的意義，總有那麼一個作品，是令人印象最深刻的，也許它並不是很完美，但它一定是最好的。
別人最好的作品可能是一篇獲獎的作文，也可能是一場完美的表演，還可能是一幅完美的畫作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬於我的日記。
從一年級開始，老師就開始教我們寫日記，那個時候還小，都不當回事，記的全是流水賬，也不會天天寫，只有在老師佈置的時候纔會勉勉強強湊出一篇，說白了就是爲了應付老師，也不懂爲什麼要寫日記。
到了三年級，老師還是會佈置日記，唯一不同的是，字數要求變高了，寫流水賬湊出來的字已經不足以滿足要求了，就開始學習描寫，描寫各種事物，日記的內容也開始變得生動，但依舊不理解爲什麼要寫日記，依舊還是把它當成一項作業而已，老師不佈置，就不會主動去寫。
後來，我六年級了，所謂的“日記”也寫得越來越好了，當時在我的眼裏，日記就是作文，三分真實七分想象，大大小小的事情全靠編，其實當時也想過，爲什麼不寫寫真實發生的事情呢？再看看自己，過着學校家裏兩點一線的生活，哪來的那麼多有趣的事情寫成日記。
再後來我又長大了一點點，到了七年級，學習任務比國小的時候重了，剛開始，突如其來的變化讓我無法接受，心裏也就非常的壓抑。在一次不知不覺中，我將心中的煩惱一筆一筆的寫在了草稿紙上，看着自己內心吐槽的話語，我竟不自覺的笑了，心情似乎也放鬆了一些。
就這樣順其自然，我開始寫日記，剛開始的時候，每天都是各種吐槽，記下的`全是生氣的，無語的事情。
後來，開始習慣國中生活的節奏，日記本上吐槽的話慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我開始寫下自己對事情的看法，開始寫下自己的感受，開始學會冷靜思考一件事情，開始學會計劃，似乎，整個人都變得更有條理了。
時間一天一天的流逝，在不知不覺中，我的第一本日記，寫完了。寫完之後我還翻了翻，覺得自己當時吐槽的話依舊好笑，充斥着幼稚的感覺。
我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當時發生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長，同時也教會了我成長，教會了我要思考，所以啊！我的第一本日記，就是我最好的作品。
最好的作品作文7
“天哪，又寫砸了！”我不耐煩地將手中只寫了兩個字的紙張用力地揉成一團。
這是第幾張了？我望着腳下已堆成“山”的紙團，鬱悶、煩躁、焦慮，甚至還有些說不上來的負面情緒，如洪水般涌上心頭，憋得我喘不過氣來。明天就要交作品，而現在，沒一張是令自己滿意的，好失敗啊。
我將毛筆一扔，任憑它在桌子上翻滾，留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒，陷入柔軟的牀墊中。望着空蕩蕩的天花板，腦中早已亂成一團。爲什麼？爲什麼練了這麼久，還是有這麼多瑕疵？爲什麼我總寫不出最好的作品？
仔細回想了一下我練字的過程。自認爲也是勤勤懇懇，認認真真，可一旦進行創作，就不由自主地緊張，沒了練習時的那種淡然的心態。心態？是心態的問題嗎？腦海中彷彿有什麼一閃而過，我閉上雙眼，陷入沉思
完美，完美，最好的作品不應是完美的嗎？作爲一名完美主義者，總是希望上交的作品能代表自己的最高水平，所以在創作中，不可避免地將這種想法帶入了作品之中，處處謹慎，步步爲營，總怕一筆不慎，滿盤皆輸。殊不知這種想法纔是輸的真正緣由。它像一張看不見的網，可保你安全，同時也限制了你的自由，在你暗暗竊喜之時，絲毫不覺自己其實止步不前。這樣的'作品，拘謹，小氣，猶如籠中之鳥，華美，但缺少了靈氣。真正的好作品，初看，應給人留下過目不忘的驚豔；細品，則有一種百年佳釀的醇厚，有“其氣充乎其中而溢乎其貌”的寬厚宏博，使人留下“吟斷不相關”的意境與感慨吧。
我豁然開朗：只有在創作之中摒棄雜念，靜心凝神，方纔有可能寫出最好的作品。我彷彿領悟到了什麼，睜開雙眼，奮然一躍，快步移至桌前，重新拾起毛筆，寫錯又何妨！大不了再來一張！
隨着手腕時快時慢的轉動，一份作品迅速成型。
我看着新完成的作品，較之前有了很大的改觀。它清新脫俗，靈動灑脫，精神抖擻，一改機械死板的模樣。可它還是有瑕疵啊，還稱不上最好的作品。遺憾之餘，腦海中驀然浮現一句話：“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。”創作中有太多的不確定，隨心，亦不能完全隨心。最好的作品，世上根本不存在吧。正如學海無涯，只有不斷攝入、領悟、精進，進而突破，不斷更上一層樓，而沒有所謂頂峯，更無所謂最好，最好的作品永遠在路上。
姑且就交這張作品吧。
它一定不是我人生中最好的作品，但卻是我實現自我超越的作品，是我在不懈追求最好作品過程中的“傑作”。
最好的作品作文8
就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長的過程中，我們也要戰勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。
喜歡上書法，是在一年級。看着老師那端莊而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫出一手好字，那該有多好啊！於是，我下定決心要開始練習書法，寫好字。
硬筆書法入門很容易，橫豎撇捺點等基礎筆畫寫法較好掌握，但是隨着時間的流逝，很快我就遇到了第一個瓶頸——字的間架結構不好。這是很多初學者都會遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因爲這個不完美而錯過了獎項。暑假又有一個硬筆書法比賽，我心想：我一定要戰勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！
落筆、起筆做頓、運筆要穩、收筆。看起來很簡單，要寫好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進了垃圾桶，耐心也正在被一點點地消磨。看着眼前平鋪開來的作品紙，“最好的作品”彷彿成了一個笑話。我癱坐在角落，像一隻黑色的行李箱被錯放了地方，心中滿是失望和落寞——再努力也沒有用的。是的，我想放棄了。
星期天下午，我敲開了老師工作室的門。他從裏頭探出個腦袋：“咦？你怎麼來了？快進來！”他的臉上還有墨水的痕跡，手上也是，看來我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說：“老師，練字好難……”老師擡頭，放下手中的鋼筆：“怎麼，想放棄了嗎？”我輕輕點頭。他看着我說：“一定要堅持，挫折就像是高山，只有越過去，才能看見頂峯的美麗風景。越過去，這就是你獻給成長最好的作品，練字的'事，要講究方法，而且急不得……”
經過老師的指導，我又重拾了信心，我認認真真地研究每一個字的結構，先學會“讀字”，再學會“背字”，認真分析各筆畫的長短輕重以及各筆畫間揖讓向背的安排。把它們的間架結構記在心裏，心中有字，寫起來當然順暢不少。每天堅持練習也很關鍵，這麼多的時間我可不能浪費了。戒驕戒躁，我的心中只有一個念頭：寫好每一個字。最後手都被磨出了繭，但有了充分的練習和良好的心態，我的字終於有了質的飛越——我終於越過間架結構這個難關！一舉獲得了一等獎。
雖然此後我還遇到很多挫折，但國小六年，練字是我唯一堅持下來的愛好。跨越重重的困難，越過挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻給成長的最好的作品。
最好的作品作文9
詩中臻品，當屬樂府。
“悲歌可以當泣，遠望可以當歸”，那是遊子離鄉的愁苦與眷戀；“南風知我意，吹夢到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時，也回憶起樂府一字一韻所含的悽苦來。聽老師講《賣炭翁》，原本輕鬆幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無理的掠奪……白居易所寫，字字啼血，氣氛也爲之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫，是天下蒼生無奈之苦，是欲告無門的大悲苦。因而歲月流轉，它依然沒有褪色，在市井紅塵裏傳唱至今。
偶然在一張考卷裏，讀到這樣的兩句詩：“上言加餐食，下言長相憶”，以爲是敘寫親情或愛情的，課餘查閱，其實不然。這兩句詩，出自《飲馬長城窟行》。西北風浩蕩萬里的長城之上，無數熱血青年將一生傾付於這蜿蜒的長龍。他們被迫，將生前身後用無形的繩索系掛在冰冷的`石牆之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書塞進魚腹裏，將自己的一點餘溫，留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚歎於這樣不露聲色的悽苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來，這一首，寫得絕妙。
又一日，在月白風清的夜晚裏，隨意翻開一本書，讀到《戰城南》，恍若置身於黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中。縱然在一個萬家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩，也不由得心頭一緊。
在那時，是金戈鐵馬，號角聲響徹了東南西北。“梟騎戰鬥死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同築起了沙場裏無人問津的墳墓，“野死不葬烏可食”，鮮活的生命不復，烏鴉哀嚎着盤旋其上……
那裏，沒有人性，只有無盡的殺戮。穿越時空，我聽到將士絕望的吶喊，戰爭，什麼時候會停下？
即便是在寧靜如水的夜晚，《戰城南》依然讓我在千年之後嗅到了帶着悲壯的悽苦。
樂府悽苦，當爲一絕。當然不只悽苦，所有世態炎涼都在樂府的珠璣字字間。《木蘭詩》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見證。
若說天下之詩化爲一座山，大唐華彩，建安風骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂府詩。它的一招一式，一顰一促，都有自己最爲別緻的風韻。
最好的作品作文10
秋天的黃昏，葉子鋪得滿地，厚厚一層美麗的金黃。收起閱覽風景的閒適，我走進了琴房。
音樂會即將開始，同學們埋頭苦練，精心的準備着自己的曲目，爲的是在音樂會上成爲驚鴻一瞥，誰不喜歡星光熠熠的舞臺呢？我也一頭扎進了琴音裏。
擡起手腕，小巧的手指拂過琴鍵，發出清脆的樂音。指尖在琴鍵上起起落落，可彈着彈着，卻被幾個小節所困住了，腦海中有了放棄的.念頭。
這時，對面琴房響起悠揚的樂曲，我起身看向那邊。旋律中彷彿有小精靈在裏面翩翩起舞，琴聲很乾淨，沒有一絲雜塵，讓人“沉醉不知歸路”。可沒過一會兒，琴聲突然止住！
“誒，你怎麼不彈了？”她看向了我。“噢，我……技術不太好，比不上你……”她沉默了一會：“既然不想贏，那就提前投降吧。”她那溫柔的聲音如紮了根刺！我沒再回答，只是坐了下來。
我不想辜負這舞臺，也不想辜負自己之前的努力。於是開始不停練習，爭分奪秒，遇到難度更大的小節都不會心生放棄。
在舞臺上，那星光撫慰着靈魂，音樂治癒人心，我呈現出了自己最好的作品。
有時，我們生活中往往需要根“刺”，不斷鞭策自己，若無“刺”，又怎麼能遇見最好的自己呢？
最好的作品作文11
盛夏，四起的蟬聲聒噪一如我腦畔邊耳鳴，一時驚起我的煩躁不安。就要下雨了，氣壓如同我的心情般低沉。色彩明豔的丙烯顏料有意無意地攀上了畫布，凌亂的線條與畫室充斥着焦灼。
我在心中聲聲提醒自己，時間不多了。半個月來，不斷地添加刪減，我幾乎忘了畫面原本構思的樣子了。看着畫室裏的兩堆紙，作廢的漸漸高過空白的，我實在是不明白爲何總也畫不好。我想象一對父女騎在單車上的模樣，陽光順着林蔭小路，倚着夏日薰風陣陣，一路歡聲笑語。老師也說我的構思很好，很有畫面感，可一改再改，我還是無法呈現出最好的作品，我的畫總是缺少了幾分感覺…
我回到最初的構想，這幅畫描繪的正是我的童年。載着歡樂的老式自行車，後座上的我時而抓住父親的衣角，時而凝視着陽光透過綠葉灑下的斑駁。描繪一個經歷過的場景對於我而言應當是輕鬆的，可是那個曾經一遍又一遍出現的畫面，卻越想越朦朧了。想去尋找的心，卻越來越強烈了。
我跑下樓，手撫着自行車上的皮墊，車把上好像還有當年的熱度。是這輛車嗎，我的靈感女神？許許多多的記憶如開閘泄洪般涌入腦海：從父親將它欣喜地推入家門的那一刻，我便向它宣示主權；父親會每週載我去書店，我喜歡坐在上面看書；每次老師獎勵我東西，我都會將寶貝們藏在車前的小竹籃裏，那是我向父親炫耀的寶庫；更不能忘的是這些日子的風雨兼程…我不語，像是度過了無數個春夏秋冬，留念這輛小破車與我乘風破浪的.日子。
突然，父親的臉龐出現在記憶裏，這個與我肩並肩的人，怎麼就被我淡忘了呢？我努力想象着那時的他，卻怎樣也想不起了，好像那些皺紋和鬍渣從一開始就依附在臉上，可偏偏我也明白那是誰親手添上的。一縷憂思掠過，心尖處最柔軟的地方好像在隱隱作痛，好像也不是不自知，我是不是把他對我的愛當做了習以爲常了，是不是忘記了去回報感恩了。對於身爲子女的這份答卷，我發現自己做的並不完美，這也不是最好的作品…
眼睛好像染了塵埃，絲絲痠疼。悲傷使我彷彿大徹大悟，畫面像雨後的松山，明晰了。
畫所缺少的正是那父愛之間纏繞的歲月，是父親爽朗的背影，是笑裏的寵溺，是分別時駐足的聲音。夏天的風能否吹來秋天的雨，我一定會呈現出最好的作品。
樹輕輕地搖，雨不知什麼時候落下來，落在我充滿淚水的臉上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝…
最好的作品作文12
無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上七年級。學校開展社團活動，搬着腳趾頭都能數過來的課餘時間，自然是讓同學們滿懷激動，擠破頭皮的衝上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看着喧譁熱鬧的人羣，自己與自己打着心理戰，要不要去試試，證明一下自己。“嗨，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我幾分堅定，我走入人羣，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱着試試看的心態填上了報名表。
邁進泥塑教室，衆多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分爲難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴邁進泥塑教室，衆多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分爲難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的'我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一隻稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續與手中這團亂七八糟的泥巴作鬥爭，似乎消耗了我的耐心。“你看我連泥巴都和不好，跟別提什麼泥塑了，我真是心頭一熱，去幹根本不可能幹好的事。”暗自在心裏埋怨着，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手裏的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，並且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。
同桌的話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什麼都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇於挑戰的人嗎？終於，歷盡千辛萬苦，一隻略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。
最好的作品作文13
走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經微微發黃的紙上，畫着一個歪歪斜斜的正方體，顯得醜陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌着一句讚美，支撐着我走過一段艱難的歲月。
有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上七年級的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業和課程總能讓我在深夜驚歎於人類的適應性。我每天都在課業的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的.自卑你不得不承認，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。
那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學校，同學像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘着時間的颶風，瘋狂翻動日曆的頁腳，從我身側呼嘯而過
然而，有一天，它突然停下了。
那是一節美術課。
夏日的乏味充斥着教室，同學們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機，堅持不懈地倒放着磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾着一本課外書。
新來的美術老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛着輕柔的笑，彷彿一陣風能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節課要學會畫一個正方體，接着她在黑板上作了示範。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續沉醉在書海中了。
突然，腳步聲由遠及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認真作畫。
時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我並不知道她有沒有看到我在做什麼，總之，我認爲她要麼罵我一通，甚至沒收我的書；要麼，她會因爲我的白紙過於潔白，從而無視我，走到其他同學的桌前。
然而，兩者都沒有發生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什麼問題嗎？然後她頓了頓，並沒有拿起我的遮羞布，轉而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。
她走後，我立即把課外書塞到抽屜裏，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。
下課鈴響時，我纔剛剛畫完。當我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她並沒有指責，而是讚揚說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。
後來，我慢慢發現，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達的意向可能根本無法呈現，但重要的是，你認真地擡筆，作畫只要你認真地做事，那麼無論如何，你呈現地都是最好的作品。
最好的作品作文14
"林彤同學，這是你目前最好的作品了"老師剛說完這句話，全班響起了熱烈的掌聲。
很多同學都很疑惑爲什麼我能寫出這麼好的作品，我對大家說了出來。
期末考試中，最後一直出現的作文我非常不願意寫，但是它出現了，我就必須寫，這一次的作文題目是：未來的世界，很顯然我又是要好久的時間來寫的作文，我快速的寫完了前面的所有題目，就去寫作文了。
未來的世界究竟是一個怎麼樣的世界？5G的世界是一個立體的世界，這已經成爲現實；宇宙飛船在星際間往來穿梭，這也不是什麼新聞；"可上九天攬月，可下五洋捉鱉"這理想化的夢在今日已不是夢……未來的.世界，該想該如何去展示呢？
畫畫需要靈感，創作需要靈感，寫作文也需要靈感，我突然想起來一些四字成語，列如：人聲鼎沸、人山人海、川流不息……好多好多。可是，我還是無從落筆，我想，無從落筆的原因是因爲我一直在想創新不容易，然而忽略了一些很多事情。突然間，我知道了應該怎麼樣寫這一次的作文，我開始寫作文了！最後，我的作文拿了高分，這是我第一次作文拿高分，也是我第一次覺得寫作文很簡單！
這是我目前最好的作品。
最好的作品作文15
“啪”，湖邊的一粒石子被孩童踢入湖面，原本平靜的水面，霎時變得波光粼粼，聚集在一起的枯黃的落葉，被打散開來，拾起一片秋葉來，抖了抖水，樹葉上的紋路便清晰可見。紋路中夾着一絲眼光，很溫暖。
秋天，把這個城市包裹的很有詩意。秋風吹過，大片大片的落葉散落在每個角落，你束着高高的馬尾，身穿淺綠色的.衛衣，輕輕一跳，一雙白色的運動鞋踩在了一片片的落葉堆裏。“啪噠啪噠”片片枯葉被踩得粉碎，和着秋風，你彷彿樂在其中，一步又一步，輕輕地踏在枯葉上，被踩碎的秋葉便伴着秋風，靜靜地飄到某一個角落。
前面就是湖水了，你的雙眼頓時亮了起來，快步走向湖邊，風牽動着你的劉海，雙手從口袋裏拿了出來，坐在長椅上，一句話也不說，就靜靜得看着湖面，湖光掠影，秋波連連，在這擁擠，喧囂的城市裏，你放佛在這塊兒找到了小溪流水，田野金黃的感覺。
黃昏，起風了。湖面不再平靜，變得波光粼粼。驚動了停留在樹上的鳥兒，還未枯落的葉子隨着秋風一起一伏，發出“沙沙”的響聲，你不自覺攏了攏衣服，這時候，該回家了吧？
天黑了，公園裏死一般的寂靜，皎潔的月光傾瀉在湖面上，指引着被打散的落葉，慢慢地又合攏在了一起。