在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一個什麼樣的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個什麼樣的人作文1
今天，我要給你們介紹一個善良的人，她是誰呢？她就是我的媽媽。她做過哪些事情呢？下面就讓我來給大家說說吧。
我記得有一次，媽媽和我，還有妹妹一起坐公交車回家，我們坐了差不多兩站，就碰到了一位白髮蒼蒼的老爺爺和老奶奶，他們一上車，媽媽就讓我和妹妹趕緊把座位讓給他們。媽媽自己也站到了一邊，她從小就身體力行地教育我和妹妹要尊老愛幼。
還有一次，媽媽和我去丟垃圾，媽媽把手中的垃圾整理得整整齊齊的，不讓它們露出來半點兒，如果有一點露出來了，媽媽就會立刻讓它們“重歸原位”。我問媽媽：“媽媽，你爲什麼要這樣做呢？讓那些清潔工來整理不就好了嗎？”媽媽說：“如果我們把這些垃圾整理好了，清潔工阿姨來收的時候就不會那麼麻煩了，如果我們把垃圾到處亂扔，清潔工阿姨的`工作量就會增加很多。”哦，原來媽媽這樣做是想讓清潔工阿姨少做點事呀，因爲她們也需要養家，也需要錢，需要養育孩子。
我明白了媽媽的教誨，下定決心也要做一個善良的人。
一個什麼樣的人作文2
大家一看題目就知道我今天要說的內容是什麼了吧！我今天要給大家介紹的就是一個助人爲樂的人，這個人是誰？就請大家往下看吧。
我有一個同學叫胡燦，她特別喜歡幫助別人。有一次，我們班上的一個同學把家長給的早飯錢給弄丟了，她急得都快要哭了，胡燦看見了就把自己的早飯錢給了她，還說這是自己在路上撿到的。其實我比誰都知道，胡燦拿的是自己的.錢。第二節上課時，胡燦因爲沒吃早飯低血糖犯了，她也忘了帶糖，幸好我口袋裏還有一些，我就把糖給了胡燦。
有一次，我忘記帶英語書了，眼看就要上課了，胡燦二話不說就把英語書給了我。上課後老師發現胡燦沒有書，就生氣地讓胡燦去後面站着上課，而且下課後還要交一篇檢討給老師。胡燦幫我罰了站，我在心裏想着向她道謝的方式，下課了，我向她說了一句：“謝謝！”。胡燦回了我一句：“不用謝！”
這就是樂於助人的胡燦。
一個什麼樣的人作文3
我有一個十分臭美的媽媽，她十分愛漂亮，每天早上起牀後都要化個妝。而且她的膽子還很小，碰到一點東西就被嚇得不得了。
今天，媽媽一大早就對着梳妝檯開始梳妝打扮。看，她拿起一張面膜敷在臉上，二十分鐘後，她的臉變得和雪花一樣潔白，接着，她又用化妝品把臉弄得漂漂亮亮的，最後拿起口紅對着鏡子畫，把嘴巴也弄得紅紅的。我和爸爸起牀後，看見了媽媽的樣子，不由得豎起大拇指，對媽媽說：“哇，這是哪位美女呀？美得如同仙女下凡一樣。”
很多時候，媽媽碰到一點髒的東西，就要先“啊！”地叫一聲，然後纔想起要把髒東西清理乾淨。她的衣服要是被一些感覺有點髒的東西碰到了，就會被媽媽立刻丟進洗衣機裏，倒上許多的洗衣液和消毒劑。所以我家的洗衣用品總是用得很快，爸爸看見了生氣地說：“你也太浪費了吧，我一天才掙多少錢，你就這麼大手大腳的`。”爸爸氣呼呼地說。“但這可以防止病毒來到我們身上啊，對吧？孩子。”“對！”我脫口而出，但我隨即又把嘴封上了。看樣子，媽媽是要拉着我一起“進攻”爸爸。
我也不知是哪裏來的勇氣讓我說出“對”的，可能是看到了媽媽“兇猛”的樣子吧！
我就是我那個十分臭美又愛乾淨的媽媽。
一個什麼樣的人作文4
有人曾經問過我是一個什麼樣的人，周圍的女生回答：是一個善良，熱於助人的女孩子。旁邊的男生卻說：是一個暴力、自大、驕傲的男人婆。本來我就不知道了，他們說法又不同，這下搞的我混亂了，真麻煩了。我開始祕密調查我自己平常的說的話、做的事。
發現了我的缺點：脾氣暴躁，做事總以爲自己是對的'，就是驕傲、自大。優點是：熱於助人。爸爸卻說我無論做的事最後是好事還是壞事，因爲我尚年幼，沒有完全的判斷力，對和錯可能分辨不了，如果做了錯事，起步點應該也是出於好意的。
我這下明白了，無論我在別人眼裏是什麼樣子的，努力做好自己就夠了。我不會要求自己做一個淑女，也不會做一個暴力的男人婆，只是做它們的中間者。
我就是這樣的人。
一個什麼樣的人作文5
我們班有一個名副其實的“搗蛋王”，叫向宇林，別人是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，而他卻是人見人躲，花見花謝，車見車掉頭，不信你就繼續往下看吧！
有一次，幾個膽小的女生準備玩捉迷藏，他也想參加，而且還主動來當抓人的，當那幾個女生準備躲時，向宇林就悄悄地跟在她們後面。幾個女生都躲在了草叢裏，向宇林就跑到她們後面故意大喊一聲：“抓到你們了！”嚇得她們一屁股坐在了地上。
她們有的哭着吵着要去告老師，可他還是一副毫不在意的表情，等老師來了，不管怎麼說他，他就像沒聽到一樣，嘴裏還說：“老師是個大笨豬，大笨豬……”老師聽了，氣得眼睛裏都要噴出火來了。
有次六一兒童節表演，他沒有參加，趁我們都去排練時，他就在大家的書包裏、文具盒裏、書本里放了好多粉筆灰、鼻涕泥，他還在老師的`粉筆盒裏放了幾條綠色的毛毛蟲，灰色的蝸牛，看上去特別噁心。
關於他這樣的事還有很多，每一件都十分令人生氣，所以我們班的同學見到他就躲，就是做夢也不想見到他。
這就是我們班那個令人討厭的人。
一個什麼樣的人作文6
屈原，說到這個名字，自然會想到他投江報國，大家都認爲他是英雄，可我，卻認爲他是個懦夫。
想想，一個人在自己國家將要面臨滅亡的時候，他不是挺身而出，卻是投江自殺，你投江又怎麼樣的呢？！難道，你投江就會讓自己的國家好起來嗎？你難道不會去出自己的一份力，去昂救楚國嗎？！這時，在國家最危險的時候，你去了另外一個世界，遠離了世間的一切東西，也不顧了世間的一切東西，這樣，你認爲你很了不起嗎？不，你只會讓我看不起你，懦夫，懦夫，懦夫！！你可以用你的鮮血來報國，但是，你的鮮血應該用在戰場上！這樣，你纔是一個永垂不朽的人物，你沒有報國，只有叛國！雖然你沒有做奸細，可你在真正開仗的時候，你卻選擇了逃避，有用嗎？沒有，人們都說，你是因爲不想讓自己的清潔之身留在這骯髒的世界上，你錯了，世界上有着爭、戰這兩種事情，難道每人都不去面對嗎？
我的'話講完了，希望大家通過這篇文章知道，世界，是美好的，不要浪費自己得生命，好好珍惜，你會感覺到世界是多麼的奇樂無窮！
一個什麼樣的人作文7
仰望星空，繁星閃耀，而我，要成爲一個什麼樣的人。
我要成爲一個仰望高山，不止於前的人。人生的道路曲曲折折，前方的路是荊棘密佈還是平坦通途沒有人會知道。在前行的路上也許我們會遇到無數的'險阻，而我，便要跨過那險阻，走向那通途。我要做的是那仰望高山，不止於前的人，亦如司馬遷，哪怕遭受腐刑，哪怕受盡侮辱，也要完成心中宏願，也要寫成那“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。同樣，我也要用自己的信念和腳步丈量通往成功的道路。
我想成爲一個腳踏實地，堅定信念的人。無論想要成爲一個什麼樣的人，我們都要付出，都要堅定信念，因爲三分鐘熱度那是送給失敗者的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有一種成功是不需要付出的。我們想要走向屬於自己的路，就要腳踏實地堅定信念，一步一個腳印的去努力和踐行。亦如蘇軾，哪怕被貶黃州，哪怕不被重用，也要堅定自己爲民的信念，築堤造福百姓，這就是我們的榜樣。而我，也要做那堅定不移向前的人。
我要成爲一個什麼樣的人，我要成爲我心目中最閃亮的人。
一個什麼樣的人作文8
我們班有一個名副其實的“搗蛋王”，叫向宇林，別人是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，而他卻是人見人躲，花見花謝，車見車掉頭，不信你就繼續往下看吧！
有一次，幾個膽小的女生準備玩捉迷藏，他也想參加，而且還主動來當抓人的，當那幾個女生準備躲時，向宇林就悄悄地跟在她們後面。幾個女生都躲在了草叢裏，向宇林就跑到她們後面故意大喊一聲：“抓到你們了！”嚇得她們一屁股坐在了地上。
她們有的哭着吵着要去告老師，可他還是一副毫不在意的表情，等老師來了，不管怎麼說他，他就像沒聽到一樣，嘴裏還說：“老師是個大笨豬，大笨豬……”老師聽了，氣得眼睛裏都要噴出火來了。
有次六一兒童節表演，他沒有參加，趁我們都去排練時，他就在大家的書包裏、文具盒裏、書本里放了好多粉筆灰、鼻涕泥，他還在老師的粉筆盒裏放了幾條綠色的'毛毛蟲，灰色的蝸牛，看上去特別噁心。
關於他這樣的事還有很多，每一件都十分令人生氣，所以我們班的同學見到他就躲，就是做夢也不想見到他。
這就是我們班那個令人討厭的人。