在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的標點的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
標點的作文1
早晨，問號妹妹一起牀就聽見標點符號們聚在一起，討論誰最重要。
“你們在吵怎麼呀，說到重要肯定是我最重要了，沒有我，小主人的文章就不能提問題了。”問號妹妹打者哈氣說。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說：“我的本領比你們都大，因爲我可以讓文章停頓。”這時，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問：“又在幹什麼呀？”問號妹妹抱着爺爺撒嬌地說：“爺爺，快告訴它們，我最重要。”
句號爺爺說：“你們都有自己的特長，你們都要團結起來，一起把文章寫好。”問號妹妹氣沖沖地走進房間裏。逗號弟弟也生氣地跑開了。
中午，它們想來想去，覺得句號爺爺說得有道理，來到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。
它們知道了每一種標點都有自己的用處，一篇精彩的文章離不開所有標點符號的.努力。小主人的作文進步了，得到了老師的表揚，符號們也得到了小主人的誇獎，個個都笑哈哈。
標點的作文2
小明在這次的作文大賽中獲得了一等獎。晚上，小明睡着了，標點符號就開始爭吵了。你聽，它們吵得多熱鬧啊！
逗號甩着尾巴，趾高氣揚地說：我的功勞最大，沒有我，一句話中怎麼停頓。”
句號瞪着大眼睛，怒氣衝衝地說：我的`功勞才最大呢，沒有我，怎麼表示一句話說完了呢？”
這時歎號急匆匆地跑了過來，都跑掉了一隻鞋，它生氣地說：你們都說的不對，應該我的功勞纔是最大的呢，如果沒有我，文章怎麼表達喜怒哀樂呀！”
問號豎起大耳朵，聽見了它們的爭吵，急急忙忙地跑了上來，還摔了個嘴啃呢。它大聲地說：我的功勞才最大，如果沒有我，怎麼提問題呀！”吵着吵着，它們就都跑了。
第二天，小明一看自己的作文，發現標點符號都不見了，傻了眼，他傷心地哭了。標點符號聽到後，覺得很慚愧，從此以後，它們都齊心協力地幫助小主人把作文寫好。
標點的作文3
標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽後很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎麼能知道整篇文章的中心內容是什麼？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽後很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的.讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發送信息，不能用文字表達情感。
當文字和標點得到此消息，意識到了自己行爲的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
標點的作文4
我家的標點符號可多了。爲什麼我會這麼說呢。今天，我就給你們大家說一說吧。
我先說家中的主角吧！那就是我，我就是標點中的省略號。因爲我可不想像媽媽一樣說話嘮嘮叨叨。
媽媽是問號，整天問寒問暖，嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是感嘆號，老是編一些笑話或者故事給我和小弟弟聽，逗得我們哈哈大笑。
小弟弟是逗號，因爲他是我們家最小的成員。
要是說我們家裏誰最可愛，那就是我的小弟弟了。因爲他每次買來東西吃的時候，都會向爸爸、媽媽或者和我說：爸爸媽媽姐姐，你們先吃，天天最後再吃。
我們家的笑話大王是誰你們知道嗎？別說了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高興時，爸爸總會‘極速’地趕過來，爲我和小弟弟解憂。你們知道爸爸給我們倆吃的是什麼藥嗎？嘿嘿，其實沒有什麼藥，而是爸爸令人哭笑不得的.笑話。
說了爸爸，也該得說說我家的搭配師了。我們家的搭配師就自然是我的媽媽了。因爲媽媽總是給我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。
這就是我們家的標點符號，許許多多無處不在的標點符號。
標點的作文5
有一天，我的書本里傳來了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎麼了，鬧鬼了嗎？哦，原來是標點符號們正在爲誰更重要而爭論不休呢！
調皮的逗號像個小朋友似的一蹦一跳地出來，第一個說道：“呵，你們怎麼可能比得過我，假如沒有我，文章成千上萬字，那麼長，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”
“還有我，還有我，沒有我停頓也會岔氣！”頓號也跳出來說道。
大嗓門的感嘆號一驚一乍地說道：“我的感情色彩最重，沒有我，文章平淡無味，看了都想打瞌睡！”
懶洋洋的省略號伸了個懶腰，睡眼惺忪地說：“嗯？我的`作用是……誒，懶得說了，想必大家也知道了。”
剛剛豎起大耳朵聽了大家爭論的問號，驕傲地說道：“沒有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來，說：“只有我纔是文章的主角，沒有我，文章沒完沒了，話都說不完了。”
其他的標點符號也一一強調了自己的作用，紛紛吵了起來。這時，我覺得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實每個標點符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個，都不會有完美的文章！”
標點符號們聽了我的話，慚愧地低下了頭。我的書本又恢復了往日的平靜。
標點的作文6
我班裏的每個同學都有自己的特點，就像一羣標點符號，現在就讓我們看看他們分別是誰吧!
小剛就像一個問號，他每天問個沒完沒了。比如他有時候會問你：小草爲什麼是綠色的?太陽有多大?最小的樹是什麼樹?恐龍是什麼?就是老師聽了也會被他聽頭暈。
小明就像一個逗號，說起話來滔滔不絕，一件簡單的小事都會被他說的繞來繞去。比如有一次，學校準備舉行一場運動會，正在思考如何分配陣容。這時，小明站起來說：“我們要準備啦啦隊，要找人買巧克力給運動員吃，要找人接應運動員……”。
“好了，夠了小明。”旁邊的像句號一樣的小芳說：“不就是一場運動會嘛，大家分工合作!”一句話，就把小明的'話給概論了。
小建就像一個省略號。每天早上第二節課下課的時候，他總是會在班裏說一個故事，我們也總是會湊過來聽，今天他的故事是這樣的：有一天，一隻蝦在水裏快活地遊着。突然，一隻大魚遊了過來，蝦害怕極了……
正當我們聽得津津有味的時候，小建停住了，說：“後面的故事明天揭曉。”我們求小剛把故事講完，可是小剛卻說：“明天揭曉就是明天揭曉。”說完，他就走了。
這就是我們班的，“標點符號”。是不是很有趣?
標點的作文7
夜深了，人們都上牀睡覺了。字典公公的房子裏卻傳出了爭吵聲。
小逗號使勁地蹦着說：“我是老大，我可以表示句子的停頓。沒有我，人們讀起文章就會沒有停頓，累得不得了。”
句號轉了一個圈，不服氣地說：“要是沒有我，句子就會沒完沒了。”
感嘆號不服氣地說：“我是老大！我可以表示強烈的`感情！沒有我，文章就會沒有感情！”
問號跺着腳說：“我可以引起讀者的思考。沒有我，讀者就沒有思考。”
省略號瞪着眼睛說：“我可以避免長篇大論。沒有我，人們就會煩得不得了。”
冒號和引號皺着眉頭說：“我們可以表示話是誰說的。沒有我們，讀者就不知道話是誰說的了。”
字典公公走來了，他說：“你們個個都很重要。沒有你們，文章就不再美妙。”標點符號聽了心裏都很高興，明白了自己不應該擡高自己，看不起別人。他們以後再也不爭吵了。
標點的作文8
今天，袁老師一上課就莫明其妙的在黑板上寫了“下雨天留客人不留”八個大字。老師說：“你們明白意思了嗎？”同學們馬上反對說：“袁老師，你忘了加標點符號。”袁老師說：“我請你們當小老師，加標點。有幾種方法就寫幾種，越多越好。”我想：老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？過了一會，我寫出了三種答案，我想：我的答案應該是齊全了。又過了一會，同學們爭先恐後地舉起了手，我也高高舉起了手。老師請一位同學說，那位同學把“下雨天留客人不留”改成了“下雨天，留客人？不留。”話音剛落，老師就叫到了我的`名字。我就大聲回答：“下雨天留客人不？留！”老師問，還有嗎？我隨便說了一句：“下雨，天留客，人不留。”這句話意思是：“下雨了，天要留客，人卻不留。”
老師又給我們講了一個地主與先生的故事：有一次，地主和先生簽了合同，上面寫了無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣。地主覺得先生太節約了，只吃青菜，就簽下了合同。快到晚上了，先生該吃飯了，地主家只上了一盤青菜，先生說：“你爲什麼只給我上青菜，我不是說沒雞鴨也可以。沒魚，肉也可以。”地主只好各上了一盤鴨和肉。
我想標點用處真是神通廣大。有時居然能使句意截然相反。
標點的作文9
聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室裏傳來的，想知道怎麼了嗎？那還等什麼，趕快出發吧！
今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標點符號，真像一個長長的麪條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰的同學是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀着，也讀到一半，已經累得氣喘吁吁。
這個實驗告訴我們標點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的`是：滿是標點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標點符號。
老師以給我們看了加上正確標點那篇文章，原來這篇文章非常優美，讀着讀着，讓人感覺身臨其境。
不要瞧不起這小小的標點符號，因爲標點符號實在是太重要了，不過，亂加標點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學，要正確使用標點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。
標點的作文10
夜深了，我睡的正香，忽然被一陣爭吵聲吵醒了，我隨着聲音細細尋去，發現這聲音就是從我書包中傳開的。突然，一道光閃過，我來到了一個滿是標點符號的地方，原來這裏是標點符號的王國。
我好奇的走着，一羣人映入我的眼簾，過去一看，原來是幾個標點符號在爭吵誰的作用最大。逗號搖了搖尾巴自以爲是地說：“我的.作用最大，一句話中要是沒有我，那讀起來誰受的了”。句號不服氣拍了拍它的肚子理直氣壯地說：“我的作用纔是最大的，一句話中如果沒有了我的阻攔，那麼這句話永遠也寫不完。”感嘆號驕傲地說：“我的作用才最大，我可以表達各種感情，有熱情、有憤怒，也有驚喜。”就這樣它們吵得面紅耳赤，不可開交。這時字典公公走過來，他語重心長地說：“你們各有長處，也各有短處。要團結起來，互相幫助才能做好每一件事情”。
標點符號們聽了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此他們團結一致，互幫互助，再也不吵了。
標點的作文11
一個天氣晴朗的星期天，逗號閒着沒事幹，就邊曬太陽邊吹牛：“我是標點王國最重要的標點，有我在的地方，都要停頓，如果沒有我，文章就沒有了停頓，人們也會讀得上氣不接下氣。”
句號立即反擊道：“你真是王婆賣瓜，自賣自誇。要說重要，我纔算最重要呢！我代表了一個句子的結束，如果沒有我，一個句子就不完整了。”
問號反駁道：“你一點都不重要，我才重要呢，我表示着疑問，我能引起小讀者的.思考，幫助小讀者解決
難的問題，所以你們就別爭了！”
頓號和分號生氣了，異口同聲地嚷道：“呸，評什麼最重要的標點，要說重要，我們兩個才重要，至於你們就別發言說瞎話了，都靠邊站去。”
省略號慢條斯理地說：“我纔是最重要的標點，我表示省略的內容，引發讀者的好奇心，使他們一步一步去探索這個大千世界的奧祕。”
這時，一直在聽它們爭吵的字典老爺爺開口了：“你們各有各的本領，各有各的用處，但我們標點王國要團結起來，不能爭吵，讓我們一起把作文寫得更好！”
標點的作文12
有一天晚上，人們都睡着了。忽然，從書架上發出了一陣爭吵聲，這是誰在爭吵呀？仔細一聽，是標點符號在爭吵。它們在吵什麼呢？讓我們一起去聽聽吧！
最先發言的是感嘆號：“朋友們，如果沒有我，文章就會沒有感情！”它的發言引來了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說：“哈哈，誰說的，如果沒有我，文章就會長得沒完沒了。”聽了小逗號的發言，問號冷笑着說：“如果沒有我，怎能引起大家的`思考？”句號幽默地說：“如果沒有我，文章就會有一個大叉叉。”頓號哈哈大笑着說：“如果沒有我，文章裏的詞語永遠分不開。”……
標點符號們越吵越激烈，最後竟然大打出手，句號像忽然想起了什麼似的說：“還有一個人沒有發言。”標點符號們停止了打架，一齊問道：“誰呀？”句號指着正在睡覺的省略號說：“是它。”於是大夥兒用各種辦法把它叫醒，然後問它：“你想說什麼？”省略號意味深長地說：“我想說你們不要再吵了，其實你們都很有用，缺了任何一個，文章就不再那麼吸引人了。”
大家聽了，都羞紅了臉，然後手拉手，說：“我們永遠是朋友！”
標點的作文13
字典公公家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的原來是標點符號。
看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號拄着柺杖，小問號豎起耳朵，小逗號急得蹦蹦跳跳。
首先，說話的是感嘆號，它的嗓門最大。它說：“我的'感情最強烈，文章裏誰有我重要！”感嘆號的話音剛落，小問號不服氣的說：“要是沒有我來發問，怎 麼能引起讀者的思考？”小逗號和頓號一起反駁小問號：“要是我不把句子點開，文章就像一根長長的麪條。”省略號說：“學問最深的就是我了，只有我說話最深 奧，要講我的重要……不說大家也知道。”句號聽了揚起胖胖的小臉很不服氣的說：“只有我纔是文章的主角，沒有我話就說的沒完沒了。”
就在大家爭的不可開交之時，字典公公把意見發表：“孩子們，你們都重要，少一個，我們的文章都沒有這樣美妙！”是啊，生活中無論你的職位大與小，只要各司其職團結互助，我們的生活同樣精彩！
標點的作文14
提起標誌符號，是我們國小生再熟悉不過的東西。今天的作文課堂，讓我領略了一次標點符號的`神奇和魅力。
老師在黑板上工工整整地寫上“讀書”兩字時，我一激動，突然拍起桌子，站起身來喊道：“啊，我會了！”旁邊的王子優和支一帆倆位同學嚇了一跳，不約而同的斜過眼晴，瞪了我：“你激動啥啊，遊戲還沒開始呢？”
接着，我在紙條上寫上了“讀書好”三個大字，以怕別人看不見似的。
小組的詞語順序出來了，“讀好書慢慢品亂讀書小書蟲”。根據遊戲規則，老師叫我們在這一排字中間添加標點符號，突出句子的意思。
面對這排不是句子的字，我焦額爛頭，思考了許久還是想不出好標點符號。就在我暗想”難道老天爺在捉弄我嗎”時，支一帆勇敢地站起身來，跨上腳步，來到黑板前把一排錯亂排例的詞語加上了標點符號：讀，好書；慢、慢、品。亂、讀書，小書蟲……。
我目瞪口呆，在錯亂無章的文字上添加了幾個標點符號，內容有了，意思新了，呵呵！
這節作文課，讓我懂得了標點符號魔力的神奇，真棒！
標點的作文15
在一個安靜的夜裏，我睡得還香，突然被一聲爭吵聲叫醒了。我走到書房，翻開課本一看，原來是標點符號在爭吵。
感嘆號站了起來，神氣十足地說：“如果沒有我，你們的句子將沒有感情！”問號聽到了，很不服氣地跑過來說：“您都一把年紀了，還在這兒吹，要是沒有我，句子會使人思考嗎？”逗號聽了很不高興，慢慢悠悠地走過來，說：“淡定淡定，如果沒有我的`話，你們就都累死了。”省略號見此情景，也過來說：“如果沒有我，你們就太囉嗦了。”
就這樣，它們彼此誰都不讓誰，打得火熱，爭得你死我活。句號看不下去了，終於站起來說：“同胞們，我們都是標點符號，各有長短，我們不應該光看別人的短處，更不能驕傲，我們應多發現別人的長處，要謙虛。”
聽到這一番話，標點符號們平靜了下來，互相道歉，書房也平靜了下來，句號給這次爭鬥畫上了一個完美的結局。